logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

今年闰四月出生男孩起名

徐荔雯作者:徐荔雯2023-10-22 16:32:18

男孩,

今年闰四月出生男孩起名

沦勖

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
沦,来源于陆游的《宋诗》《闻蝉思南郑》,原文:逆冦亡形具,舆地沦陷久

择烽

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
择,来源于丘濬的《宋诗》《题圣果寺介亭诗》,原文:道义兴行皇纲备,乃是择之之本志

韬韧

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韬,来源于曹冠的《宋词》《满江红》,原文:味道韬光,伴耕钓、城南涧曲

彦杉

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
彦杉,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:祥色被文彦,良才插杉柽

謇骏

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
謇,来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》,原文:大儿夸苏豪,小儿争黄謇

琰谊

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
琰,来源于仲并的《宋诗》《上枢密生辰 其一》,原文:盛业行刊千琬琰,余威坐折万貔貅

逵磐

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
逵,来源于杨公远的《宋诗》《雪 其九》,原文:戴逵仙去徽之死,乘兴无人更棹船

帧重

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

帧旖

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

谐川

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
谐川,来源于林亦之的《宋诗》《范宰同郑簿应尉送战船至海上招野人同游赋得可月湖一篇奉呈》,原文:恢谐莫续济川君,可无一诗记明月

晰慷

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵聪师见寄 其二》,原文:桂魄元昭晰,浮云自蔽亏

濡灏

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
濡,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:安得禹皋日陈谟,沾濡四表无焦枯

彦乔

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
彦,来源于杨亿的《宋诗》《元道宗弟兄东游》,原文:朝彦赋诗争送别,藩侯置驿定相迎

诺夕

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
诺夕,来源于苏颂的《宋诗》《解秩西还夕次葛驿二通判与签判学士留府诸君远出饯别情至礼勤辄成拙诗奉谢厚意》,原文:留幕经年叨主诺,邮亭终夕困飞觥

豫焱

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
豫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:访于申叔豫,叔豫曰:「国多宠而王弱,国不可为也

庚和

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
庚和,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公三年》,原文:八月庚辰,宋公和卒

泰筝

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
泰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:三月,郑伯使宛来归祊,不祀泰山也

其朝

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
其朝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:其圉人曰:「吾以剑过朝,公若必曰:『谁也剑也

致珧

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
致,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:欲诚其意者,先致其知,致知在格物

桠晟

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

易史

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
易史,来源于刘克庄的《宋诗》《郭熙山水障子》,原文:古来绝艺必名士,俗史辟易安敢当

秭琢

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
秭,来源于梅尧臣的《宋诗》《留题可及明心堂》,原文:秭雉已先嘷,卉木萼渐歇

影明

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
影明,来源于温庭筠的《唐诗》《经西坞偶题》,原文:日影明灭金色鲤,杏花唼喋青头鸡

隅寅

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
隅寅,来源于赵抃的《宋诗》《辛酉岁旦偶成》,原文:一夕寅隅斗转魁,三阳和气入春台

恽蕋

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
恽,来源于林同的《宋诗》《陆襄》,原文:恽独非人子,而云有既时

松昶

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
松,来源于无名氏的《宋词》《云鬓松令》,原文:鬓云松,眉叶聚

昀峰

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
峰,来源于员兴宗的《宋诗》《紫云洞》,原文:今焉栖神寓玄躬,道在翳嘶峰外之高峰

荏辰

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
荏,来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・么篇》,原文:离凤阁,近渔矶,蓬蝉鬓,蹙蛾眉,愁荏苒,泪淋漓

萱启

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《刮鼓令》,原文:从别后到京,虑萱亲当暮景

天篁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
天篁,来源于杨万里的《宋诗》《行圃二首 其二》,原文:澹天薄日倦春游,苍桧丛篁引迳幽

翀汶

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

勃冕

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
勃,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:孱颜屹焉立,汹涌勃然起

追馚

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
追,来源于释德洪的《宋诗》《赠别若虚》,原文:追惟初识面,宁复讣有此

庚磊

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
庚,来源于薛季宣的《宋诗》《春雨》,原文:庚午直及申,此意未遽央

壬岳

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
壬岳,来源于邹浩的《宋诗》《仙宫岭》,原文:荥山直南耸,龙岳山朝壬

謇时

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
謇时,来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》,原文:幻尘缘兮謇中忧,时既晏兮不可留

堰识

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
堰识,来源于陆文圭的《宋诗》《车》,原文:舟止奔牛堰,始识丹阳车

翩栗

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
翩栗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:【传】七年春二月,周儋翩入于仪栗以叛

峻寅

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
峻寅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐释奠武成王六首 迎神用《凝安》。》,原文:灵神峻密,祀事寅恭

鹤庄

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
鹤庄,来源于廖行之的《宋诗》《代人上父生朝诗》,原文:霞觞举处金璀错,寿祝庄椿与龟鹤

尉蓬

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
尉蓬,来源于晁公溯的《宋诗》《汤子才凌云山用予十四日韵见示且云卫尉顷登清音载酒二亭口占一联清音见江来载酒送江去怅然感之》,原文:卫尉余乐广,昔尝侍蓬莱

戍墨

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
戍,来源于孟浩然的《唐诗》《长安早春》,原文:关戍惟东井,城池起北辰

傅冕

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
傅,来源于江砢的《宋诗》《句 其二》,原文:太傅数日别,刘公一纸书

允沛

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
允,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・沉醉东风》,原文:断遣尽枉展污了五条刑法,把他剥了官职,贬做穷民,也是阵杀,允不允,陈玄礼将军鉴察

秉衡

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
秉衡,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:君念旧人共政,即环召、再秉钧衡

纭浠

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
纭,来源于司马光的《宋诗》《吴冲卿直舍阎士安画墨竹歌》,原文:狂枝怒叶凌绢素,势若飞动争纷纭

韬宣

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
韬,来源于白玉蟾的《宋诗》《奉呈天谷》,原文:六壬八遁成韬晦,四塞三边娄绎骚

京琥

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
京,来源于释惟凤的《宋诗》《寄昭文馆陈学士》,原文:秋深荒外客,独上望京台

艾磊

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
艾,来源于喻良能的《宋诗》《三月二十四再到永祐陵》,原文:人家艾叶惊飞燕,水面杨花点翠萍

爕湲

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

栾夷

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
栾夷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:若塞井夷灶,成陈以当之,栾、范易行以诱之,中行、二郤必克二穆

耘遒

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
耘,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其九八》,原文:体不勤劳谷不分,毅然植杖俯而耘

琀玺

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于方岳的《宋诗》《徐仁伯侍郎挽诗》,原文:纶綍泥封玺,蓬莱月锁厅

兴怀

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
兴怀,来源于袁燮的《宋诗》《与韩抚干大伦八首 其七》,原文:从此与君尤隔绝,兴怀畴昔若为情

槿崔

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
槿,来源于刘长卿的《唐诗》《奉陪郑中丞自宣州解印与诸姪宴余干后溪》,原文:户牖垂藤合,藩离插槿齐

琢子

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
琢子,来源于王庭珪的《宋诗》《刘晞扬贫甚爨烟不属而读书不辍作诗遗之以激其志因叙其贫之所以然冀当涂有闻之者》,原文:赖子天资高,追琢自成器

央绚

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
央,来源于王炎的《宋诗》《贺吴兴郡王生日四绝 其三》,原文:长乐觚棱接未央,至尊友爱独贤王

固钟

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
固钟,来源于陈宓的《宋诗》《甘寝》,原文:万钟固可乐,中夜或兴喟

晋宣

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
晋宣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:’”齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事可得闻乎

朴储

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
朴,来源于贯休的《唐诗》《大蜀高祖潜龙日献陈情偈颂》,原文:一瓶一衲,既朴且质

圭崔

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
圭,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:沮磨圭失色,萋菲锦争新

棂川

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
棂,来源于班惟志的《元曲》《南吕・一枝花秋夜闻筝》,原文:声嘹呖云霄应,逐轻风过短棂

茗覃

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
茗,来源于罗隐的《唐诗》《送霅川郑员外》,原文:歌听茗坞春山暖,诗咏苹洲暮鸟飞

荑棂

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
荑,来源于孔平仲的《宋诗》《文选集句寄慎思交代学士慎思游岳老夫守舍叙述游旧慎问交承与夫舍舟登陆之策俱在此矣》,原文:企石挹飞泉,陵冈掇丹荑

皓勤

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
皓勤,来源于张继先的《宋诗》《咏窗》,原文:无意殷勤遮皓月,有心特地隔红尘

胤睿

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:王司敬民,罔非天胤,典祀无丰于昵

鸠彬

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
鸠,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其一》,原文:一句坐来模写了,雨鸠飞下老梅枝

原缥

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
原,来源于刘攽的《宋诗》《送欧阳永叔留守南都》,原文:王都异丰镐,原庙崇高光

瑱蕋

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
瑱,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

虞砚

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
虞,来源于李流谦的《宋诗》《送乐季和》,原文:磨以百艰虞,吾觉此意宠

纲远

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
纲远,来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵三首 其三》,原文:家塾提纲属晋斋,絜斋气脉远乎哉

青筠

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
青筠,来源于卫宗武的《宋诗》《霅山和丹巖晚春韵 其六》,原文:惟有松筠助山色,青青不改岁寒枝

慷奥

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
慷,来源于宋庠的《宋诗》《夏日晚出芙蓉堂》,原文:横琴不成调,慷慨念归期

佰沦

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

珲欢

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:上延祉福,下承欢豫

初燿

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
初燿,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:初惊星火争燿熠,久讶彩凤争翱翔

祈励

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
祈励,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:志存宜自励,聪失仆安祈

銮序

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
銮序,来源于张守的《宋诗》《李汉老参政寄和文字韵诗次韵谢之》,原文:鸳序略同慙晚遇,銮坡并直记宵分

旖域

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
旖,来源于朱熹的《宋诗》《秋华四首 蕙》,原文:今花得古名,旖旎香更好

璋硝

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
璋,来源于杨于陵的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:校德尽珪璋,才臣时所扬

启翩

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
启,来源于吴则礼的《宋诗》《赠赵圣源》,原文:剧谈倚蒲团,胜处辄启齿

赫暌

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
赫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 亚、终献用《文安》。》,原文:赫赫高禖,万世所祀

禺禺

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于曹勋的《宋诗》《黄鹤》,原文:平旦辞龟岭,禺中过凤虚

晟颉

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
晟,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六》,原文:圣人制作合天规,大晟初成按乐时

嵘棕

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
嵘,来源于司马光的《宋诗》《宫漏谣》,原文:广庭肃肃延冠带,剑佩峥嵘百神会

鼎逵

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
鼎逵,来源于洪适的《宋诗》《福州会权府赵提刑致语口号》,原文:三山分鼎肖蓬瀛,仰首云逵上使星

陟旌

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
陟,来源于甘露寺鬼的《唐诗》《西轩诗 三》,原文:既涉太行险,兹路信难陟

嶛励

拼音五行释意
liáo高。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

韪淳

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
韪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

覃舜

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
覃,来源于李光的《宋诗》《赠李颐老》,原文:研精覃思苦,见理不见欲

翰芾

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
翰芾,来源于岳珂的《宋诗》《薛稷夏热帖赞》,原文:米芾有言,功名不如翰墨

珵觅

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

骥熹

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
骥,来源于彭汝砺的《宋诗》《子直见和前韵因复之 其一》,原文:凤凰固合栖阿阁,骐骥谁令驾鼓车

翡虢

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
翡,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:鱼罾栖翡翠,蛛网挂蜻蜓

景桦

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
景,来源于陆游的《宋词》《解连环》,原文:奈重门静院,光景如昨

析巍

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
析,来源于刘克庄的《宋诗》《题张元德著作春秋解二首 其二》,原文:白头召寘石渠中,将析微言合异同

至烯

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
至,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《排歌》,原文:张协谢,公婆至

晟棹

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
晟,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其六》,原文:采阴丹法起何时,后汉刘晟亦自迷

翀泱

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

巍潭

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
巍潭,来源于明皇帝的《唐诗》《过大哥山池题石壁》,原文:澄潭皎镜石崔巍,万壑千巖暗绿苔

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆,享有良好的口碑和客户满意度,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并从小就学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家,还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家