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好运生肖男孩起名

袁朗作者:袁朗2023-10-22 12:41:38

男孩,

好运生肖男孩起名

楦晋

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《自嗟》,原文:残骸皆作麒麟楦,旧友仍非处士牙

正鑫

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
正,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・后庭花》,原文:(正末唱)

沛纬

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
沛,来源于陈文蔚的《宋诗》《和叶仲洽喜雨》,原文:东西倒悬今少解,欢情随雨亦滂沛

瞻睿

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
瞻睿,来源于黄庭坚的《宋诗》《和早秋雨中书怀呈张邓州》,原文:已发覆盆瞻睿圣,何因犹著故溪鱼

贤隽

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
贤隽,来源于司马光的《宋诗》《宋相国公挽辞二首 其一》,原文:仁圣初承绪,敷天吁隽贤

禺蓁

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
禺,来源于释印肃的《宋诗》《十二时歌 其四》,原文:禺中巳,报君学道无门户

昃缪

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
昃,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

博川

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
博川,来源于吕本中的《宋诗》《寄临川亲旧十首意到辄书不复次序 其六》,原文:交游畴昔住临川,博士高风世不传

祁昶

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:祁弥明逆而踆之,绝其颔

蔳经

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于祖无择的《宋诗》《依韵和登州推官张同年之梁山》,原文:山经终寂寂,祀典谩煌煌

篌璞

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
篌,来源于薛馧的《唐诗》《赠郑女郎》,原文:能弹箜篌弄纤指,愁杀门前少年子

玮秭

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

冬些

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
冬些,来源于释居简的《宋诗》《颂古二十一首 其一七》,原文:唯有秋冬较些子,不如打睡过残年

箴淼

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
箴,来源于赵汝绩的《宋诗》《送蔡廉父赴赣辟 其一》,原文:执手羞为儿女语,此言或可当箴规

闲岳

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
闲岳,来源于李中的《唐诗》《怀庐岳旧游寄刘钧因感鉴上人》,原文:昔年庐岳闲游日,乘兴因寻物外僧

贤荣

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
贤荣,来源于程公许的《宋诗》《上曹宪使五十韵》,原文:振采贤关辟,疏荣物议佥

孝苏

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
孝苏,来源于释显万的《宋诗》《苏仙宅》,原文:苏君善养志,以孝格神明

禹坤

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
禹坤,来源于张耒的《宋诗》《题谯东魏武帝庙》,原文:历数知归禹,干坤正造周

谧娄

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
谧,来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 四》,原文:寰宇谧,泰阶平

璁淙

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
璁,来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》,原文:窗影珑璁,画楼平晓,翳柳啼鸦

川纾

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
川,来源于李弥逊的《宋词》《蝶恋花》,原文:一川月白寒光碎

徽沐

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
徽沐,来源于项安世的《宋诗》《送李季章》,原文:圣灵昔回眷,霑沐仰清徽

勤瞳

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
勤瞳,来源于贺铸的《宋诗》《九日雨中作》,原文:愿致皎白来庭除,昏瞳烂卷勤卷舒

遒晤

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
遒,来源于章采的《宋诗》《武昌南楼怀古》,原文:青虬修士去遒遒,黄鹤飞仙苒苒游

宏致

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
宏致,来源于陈亮的《宋诗》《寿曾主管 其一》,原文:宏才咸许致千里,小试先观梦四刀

凌璆

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
凌,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 北上行》,原文:磴道盘且峻,巉巖凌穹苍

菀本

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
菀本,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:菀蘼芜与菌若兮,渐藁本于洿渎

幻林

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
幻林,来源于韩维的《宋诗》《和景仁元夕 其二》,原文:回思真梦幻,不待访林僧

辰捷

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
辰,来源于邹浩的《宋诗》《简德符》,原文:况乃北窗风,穷辰荐佳语

诏渤

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
诏渤,来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其六》,原文:楼船泛溟渤,哀诏问疮痍

嶛竺

拼音五行释意
liáo高。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

孝樗

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
孝樗,来源于刘克庄的《宋诗》《寄卢威仲中书》,原文:艾翁孝庙老词臣,曾许樗翁接后尘

戈畅

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
戈畅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」 宋郑之间有隙地焉,曰弥作、顷丘、玉畅、岩、戈、锡

淄棣

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其二》,原文:譬如瓶中有渑淄,虽与世混终不杂

砺梧

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
砺,来源于陆游的《宋诗》《读书未终卷而睡有感》,原文:念昔少壮时,日夜痛磨砺

淅茂

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:濛濛平野暗,淅淅空阶声

謇绪

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九歌/云中君》,原文:謇将憺兮寿宫,与日月兮齐光

卿竺

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
卿竺,来源于李正民的《宋诗》《行县福清憇庐山院竹轩用壁间韵》,原文:蓝田颇畏赵卿日,裹饭频经干竺居

晋致

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
晋致,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:十一月乙卯,高竖致卢而出奔晋,晋人城绵而置旃

亘仓

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
亘,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十二首 其二》,原文:炉鞴亘天,倒退三千

猷闲

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
猷闲,来源于黎廷瑞的《宋诗》《王子猷》,原文:子猷欲作袁安卧,还有闲情适剡溪

溯谐

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
溯,来源于孔平仲的《宋诗》《出城一首》,原文:亦有溯洄人,扬帆气方豪

诺和

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
诺和,来源于袁燮的《宋诗》《林寺丞许惠桂花》,原文:知君百金重然诺,和根遣送应不悭

蓁昱

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
蓁,来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》,原文:得无希夷子,傲世逃深蓁

翡尹

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
翡,来源于贺铸的《宋词》《雁后归・临江仙》,原文:翡翠楼高帘幕薄,温家小玉妆台

箴晟

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《三和 其二》,原文:它日友人定郊谥,当时酒客诵雄箴

由肖

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
由肖,来源于方回的《宋诗》《再赋惜小骢二首 其一》,原文:未易营阿堵,何由肖乞银

庆慷

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
庆,来源于任续的《宋诗》《赋玩珠巖》,原文:桃符录余庆,邲战城濮兆

纬彻

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
纬彻,来源于俞桂的《宋诗》《秋夜》,原文:络纬篱边吟不彻,做成秋意十分深

晨鼎

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
晨鼎,来源于刘摰的《宋诗》《赠南岳董少卿二首 其二》,原文:南陵兰茂晨羞洁,内鼎丹灵老颊红

君沥

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
君沥,来源于李商隐的《唐诗》《安平公诗》,原文:沥胆咒愿天有眼,君子之泽方滂沱

琤骓

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
琤,来源于阳枋的《宋诗》《三和知宗喜雨 其一》,原文:黄云轇轕村村喜,碧玉淙琤处处通

言至

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
言至,来源于周必大的《宋诗》《李秀实生日》,原文:千年鼻祖翔太清,至言八千授长生

萱骥

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
萱,来源于韩淲的《宋诗》《初三日雨》,原文:今岁春来早,新萱已满丛

敖瑺

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
敖,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:伯比议莫敖,蒍贾知子玉

虔皖

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
虔,来源于文彦博的《宋诗》《春旱既甚祷祈未应小园即事》,原文:渴望甘膏苏旱岁,日趋祠庙罄虔祈

郇恺

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
郇,来源于杨万里的《宋诗》《钱仲耕殿撰侍郎挽诗二首 其二》,原文:雪山郇宝白,冰漕太仓红

仁璩

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
仁,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏扇》,原文:闵竭夏后德,同我天王仁

瑱茯

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
瑱,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

涧恺

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
涧,来源于刘学箕的《宋诗》《云际峡中》,原文:涧古泉仍石,山空菊自花

晔治

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
晔治,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 三怀堂》,原文:东京吏治孰称循,范晔才书十二人

泱仞

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
泱,来源于陈造的《宋诗》《吕城堰》,原文:堰西绿泱泱,堰东已胶杯

覃洌

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 絜诚》,原文:神其覃有庆,契福永无疆

岱谦

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
岱,来源于梅尧臣的《宋诗》《薛简肃夫人挽词四首 其四》,原文:美合周诗播,魂先岱岳归

峻季

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
峻季,来源于葛胜仲的《宋诗》《同子充游尧祠见交代李行正诗追用李太白旧韵因亦次韵呈子充》,原文:豪华岂复灵光殿,峻峗谁知季武台

陟蕖

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
陟,来源于徐集孙的《宋诗》《和赵冰巖借宿僧房韵》,原文:黜陟人间事,栖心耳不闻

纪梧

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
纪梧,来源于郑畋的《唐诗》《白鹤观水阁题诗(题拟)》,原文:(见《永乐大典》卷二三四三「六模」「梧」字「梧州府」引《舆地纪胜》云「白鹤观在州西

蔳芗

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 菊坡》,原文:渊明不可作,邂逅芗林老

憬朴

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:天然龊騃千金子,憬彼憸民亦有徒

植久

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
植久,来源于司马光的《宋诗》《柳枝词十三首 其一一》,原文:五柳先生门乍开,宅边植杖久徘徊

其原

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
其原,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 致知》,原文:此心原自有知存,气蔽其明物又昏

情谒

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
情谒,来源于孙季昌的《元曲》《滚绣球・常记的曲江池丽日晴,正对着春风细柳营,初相逢在丽春园遣兴,》,原文:便和他谒浆的崔护留情

嵘冬

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
嵘冬,来源于谢逸的《宋诗》《岁晚书怀》,原文:穷冬日月任峥嵘,寒士胸怀要恢廓

逸绰

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
逸绰,来源于杜衍的《宋诗》《圣俞诗名闻固久矣加有好事者时传新什至此每一讽诵益使人忻慕故书五十六字以记》,原文:清才绰绰臻神妙,逸韵飘飘入杳冥

岿域

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
岿,来源于李纲的《宋诗》《南安巖恭谒定光圆应禅师二首 其一》,原文:白衣隐去碧巖空,塔庙岿然海峤东

卫远

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
卫远,来源于刘子翬的《宋诗》《悼李奉》,原文:选拔由亲卫,时危远出征

葆虢

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
葆,来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 一》,原文:因梦江南春景好,一路流苏羽葆

篁什

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
篁,来源于曹彦约的《宋诗》《奉陪黄帅机访问元夕战场归涂见人家园池花木相与叹息既帅机书前所作八诗示滕审言不及予也枕上不能记韵傚唐人和诗体自赋八绝句因以寓意 其一》,原文:想见玉箫声远夜,乱芟篁竹剉春葱

博乘

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
博乘,来源于陆游的《宋诗》《岁暮感怀十首以余年谅无几休日怆已迫为韵 其三》,原文:造物有乘除,贫悴博无恙

畅梁

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
畅,来源于陈渊的《宋诗》《小轩观月呈兴宗叔》,原文:但使人心安,景物自清畅

匠书

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
匠书,来源于陶敞的《唐诗》《冷金亭赏菊分韵赋秋鴈(题拟)》,原文:天扫闲云秋净时,书空匠者最相宜

儒岱

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
儒岱,来源于楼钥的《宋诗》《端明殿学士王公挽词 其二》,原文:故国遁身来济岱,壮年发藻向儒林

储未

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
储未,来源于陆游的《宋诗》《嘉阳官舍奇石甚富散弃无领略者予始取作假山因名西斋曰小山堂为赋短歌》,原文:昔人何人爱巖壑,为山未成储荦确

蓬翀

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
蓬,来源于王十朋的《宋诗》《次韵胡秘监酴醾》,原文:先生海上归,平步到蓬巘

翙袤

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

烽倾

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
烽,来源于李商隐的《唐诗》《昭肃皇帝挽歌辞三首 二》,原文:玉塞惊宵柝,金桥罢举烽

淄勋

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
淄,来源于王之道的《宋诗》《和子厚弟九日登魏文振亭园七首 其三》,原文:细把新诗等风味,易牙元不乱淄渑

铭耘

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
铭耘,来源于赵蕃的《宋诗》《送王亢宗赴剑浦丞》,原文:为铭耘业定谁欤,是公笔力韩之敌

析莞

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
析,来源于朱弁的《宋诗》《初春以蔓菁作虀因忆往年避难大隗山采苹涧中为虀虀成汁为粉红色而香美特异乃信郑人所言为不诬矣今食新虀因成长韵》,原文:一杯红粉羮,析酲胜仙醴

泷严

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
泷严,来源于王庭珪的《宋诗》《萧泷庙迎神诗》,原文:泷民事神甚严恭,牲羞荐酒罗鼓钟

卿肖

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
卿肖,来源于梅尧臣的《宋诗》《观黄介夫寺丞所收丘潜画牛》,原文:卖从谁家不肖子,传自几世贤卿翁

晢泯

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

瞳筹

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
瞳,来源于张嵲的《宋诗》《赠相僧杨嬾散》,原文:往夏识方瞳,今春分别袂

徵黎

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赠谹父诗》,原文:疟有黎邱竞出奇,操矛不报主人知

湛镌

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
湛,来源于梅尧臣的《宋诗》《师厚与胥氏妇来奠其姑》,原文:魂衣想髣髴,薄酒湛其觞

珹诣

拼音五行释意
chéng玉名。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于李流谦的《宋诗》《同游公玉伯氏季氏游水陆院濯缨阁以清斯濯缨分韵赋诗得斯字》,原文:振衣欲有诣,扣扉适相期

逵滨

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
逵,来源于彭汝砺的《宋诗》《和提点少卿喜雪诗韵 其一》,原文:曲岸沧洲一水涯,轻舟欲访戴逵家

纶廷

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
纶廷,来源于胡宿的《宋诗》《送姚秘校归霅》,原文:楚国频嗟三献璞,汉廷裁得半通纶

昀晷

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于王之道的《宋诗》《梅隠亭》,原文:高谈亹亹还终晷,坐觉庭花影上裾

飏阜

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
飏阜,来源于赵志的《唐诗》《仰酬郑司马兄秋日望雨见赠之作》,原文:似雾萦丹阜,疑尘飏紫虚

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