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男孩起名洛

马嵇炯作者:马嵇炯2023-10-22 11:51:02

男孩,

男孩起名洛

与珺

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
与,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:二山谁与适,最与枯藤熟

恤泱

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
恤,来源于史浩的《宋诗》《次韵昙师以某焚三代赠黄所示长句》,原文:祝言小子心不遑,几年恤典箧笥藏

洌航

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

页隽

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《南游有怀》,原文:(同前书第二六九页

诚槐

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
诚槐,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和松树》,原文:共知松胜槐,诚欲栽道傍

傅峻

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
傅,来源于无名氏的《宋词》《双头莲》,原文:深疑是,傅粉酡颜,何殊寿阳妆面

烟曙

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
烟曙,来源于释行肇的《宋诗》《送简师南游》,原文:古岸侵烟出,扬帆拂曙星

旬谐

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
旬谐,来源于项安世的《宋诗》《九月十日独游钟山》,原文:半世迹方近,三旬心始谐

盂缪

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
盂,来源于释道济的《宋诗》《维摩居士示疾毗耶离城 其三》,原文:皮袋假于溪畔女,衣盂付与岭南能

析驰

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
析,来源于刘敞的《宋诗》《得隐直书重阳日登高于三门禹庙怅然恨不参之作一诗以寄》,原文:大河横日夜,砥柱析毫毛

勃霁

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
勃,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》,原文:”王勃然变乎色

资礴

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
资,来源于杨万里的《宋诗》《宿长林》,原文:倦多资美睡,酒薄免迟醒

渊壬

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
渊,来源于赵蕃的《宋诗》《久不作诗诗思甚涸春物日盛漫兴三章用常德枣心笔书本不工重复加弱似亦与诗相称云 其三》,原文:既已媿渊明,又应惭季路

鑫磐

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于白居易的《唐诗》《七月一日作》,原文:苍然古磐石,清浅平流水

勉儒

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
勉儒,来源于和凝的《唐诗》《醴泉院》,原文:珍重支公每相勉,我于儒行也修行

远扬

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
远扬,来源于蔡肇的《宋诗》《次韵上呈樗年主簿乡兄》,原文:形骸土木神远扬,少狂豪气今则亡

瑜弈

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
瑜,来源于郑獬的《宋诗》《送盛寺丞》,原文:萧相关中守,元瑜邺下豪

夕仁

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
夕仁,来源于韦应物的《唐诗》《荅崔都水》,原文:卜居又依仁,日夕正追攀

种琰

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
种,来源于吕本中的《宋诗》《游西宫有感》,原文:种种不如意,悠悠无复听

芉骋

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

简沅

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
简,来源于王维的《唐诗》《奉和圣制御春明楼临右相园亭赋乐贤诗应制》,原文:从来简帝心,讵得回天步

茗励

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
茗,来源于陆游的《宋诗》《听雪为客置茶果》,原文:青灯耿窗户,设茗听雪落

骅伽

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
骅,来源于张炎的《宋词》《清平乐》,原文:多少骅骝老去,至今犹困盐车

鸢燿

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
鸢,来源于方回的《宋诗》《孔府判野耘尝宦云南今以余瘴多病意欲休官因读唐书南诏传为此二诗问其风俗 其二》,原文:雾毒飞鸢堕,风腥巨蟒过

纲钧

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
纲钧,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天题赠定光上人》,原文:已喜自逃名宦纲,犹患长随造化钧

迪鉴

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
迪,来源于释可湘的《宋诗》《石溪和尚顶相柏堂请赞》,原文:弹瑕纇于八方,迪精明于万象

桥容

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
桥容,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・梁州第七》,原文:他不肯左笔尖上挣扎个名和利,兀的不辱抹杀题桥的才思掷果的容仪

竺虔

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
竺虔,来源于路振的《宋诗》《赠安邑簿伍彬归隠》,原文:已结劳生念,虔心向竺干

陵骓

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
陵骓,来源于贺铸的《宋诗》《彭城三咏 戏马台歌》,原文:半夜悲歌骓不逝,明日阴陵行路难

泉诏

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
泉诏,来源于释道潜的《宋诗》《送处度赴试》,原文:已有诏书催去兴,岂宜泉石更淹留

奕璐

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
奕,来源于曾几的《宋诗》《逮子作亭于官舍明清堂后种竹殆千竿余名其亭以留客取老杜竹深留客处之句因题二小诗云 其二》,原文:静可过僧夏,清宜对奕秋

励彰

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
励,来源于陈宓的《宋诗》《送邹给事》,原文:敢不自奋励,冀陪东阁宾

馚缈

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于陈造的《宋诗》《客路寄崔帅》,原文:神驰缥缈凝香地,却惜无人为挽回

权恣

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
权恣,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 陈宫》,原文:陈国机权未可涯,如何后主恣娇奢

笙峤

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
笙峤,来源于宋徽宗的《宋诗》《句 其八》,原文:午夜笙歌连海峤,春风灯火过湟中

缃召

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
缃,来源于朱松的《宋诗》《次韵尧端试茶》,原文:龙文新夸荐缃罗,园吏分尝苦未多

尚泓

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
尚泓,来源于晁补之的《宋诗》《次韵彦远相州道中二首 其一》,原文:尚喜鞍马间,经阿复缘泓

嶂璎

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
嶂,来源于范成大的《宋诗》《浙东参政寄示会稽蓬莱阁诗轴次韵寄题二首 其一》,原文:永夜阑干千嶂月,清风挥麈七州春

渤晟

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
渤,来源于刘敞的《宋诗》《望洞庭》,原文:洞庭七百里,浩荡敌溟渤

渊宏

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
渊宏,来源于梅挚的《宋诗》《酬赠王益舜良殿丞 其一》,原文:才地渊宏笔力恢,三年粉社幸游陪

砚冶

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
砚,来源于汪莘的《宋诗》《开禧元年四月自中都挈家还乡寓居城南十二月迁居柳溪上其夜大雪初一日盖宰来访约过县斋为一日款深夜而归赋此 其三》,原文:指直笔难把,唇濡砚屡嘘

闻旭

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
闻旭,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:旭日闻撞钟,彩云迎蹑屐

理蓁

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
理,来源于郭祥正的《宋诗》《春日独酌十首 其五》,原文:物理不可齐,好恶乃天禀

棣辑

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
棣,来源于邹浩的《宋诗》《戏彩堂 其一》,原文:萱草丛高明户牖,棣华枝盛照庭闱

浩筠

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
浩筠,来源于李正民的《宋诗》《次韵叶舍人 其一》,原文:邮置未传殷浩信,筠筒先寄乐天诗

铮焘

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
铮,来源于黄庭坚的《宋诗》《入穷巷谒李材叟翘叟戏赠兼简田子平三首 其二》,原文:只可阕中安止止,谁能铁里鬭铮铮

园城

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
园城,来源于汪梦斗的《宋诗》《金陵上王焕卿提刑》,原文:园馆日和归燕乐,江城春透露桃香

巡幻

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
巡幻,来源于高斯得的《宋诗》《饮牡丹》,原文:谁呼七七逡巡手,重现三三梦幻身

檀嶂

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
檀,来源于赵长卿的《宋词》《武陵春》,原文:重揉檀英忆两娥

粹言

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
粹言,来源于刘宰的《宋诗》《挽通倅刘由正二首 其一》,原文:质粹言无玷,官清政有方

恣蔳

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
恣,来源于韩愈的《唐诗》《杂诗四首 一》,原文:得时能几时,与汝恣啖咋

钊曙

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

真津

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
真津,来源于曹松的《唐诗》《巫峡》,原文:巫山苍翠峡通津,下有仙宫楚女真

渌维

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
渌,来源于王安石的《宋诗》《送吴仲庶出守潭州》,原文:自古楚有材,酃渌多美酒

秭鼎

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
秭,来源于王周的《唐诗》《再经秭归二首 二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

页晳

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《西施浣纱篇》,原文:(影印本《诗渊》第一册第六三页)

垣猷

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
垣,来源于金朋说的《宋诗》《春日吟》,原文:柳塘花坞矮垣墙,帘卷东风砌草芳

仲亦

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
仲亦,来源于楼钥的《宋诗》《赠相手文李道人》,原文:仲弓有钩文,宰我亦握户

佐笠

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
佐,来源于韩维的《宋诗》《依韵和贡父见寄》,原文:驱车清汝曲,佐幕紫嵩前

凡禹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
凡禹,来源于黄公度的《宋诗》《贺吕守用中》,原文:他年揽辔探禹穴,平反所活凡千人

泊骅

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
泊,来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》,原文:小令泊扁舟,暂为沥破研

炽史

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
炽,来源于刘跂的《宋诗》《重寄》,原文:一朝奇祸发,炽甚烈火炎

佐敦

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
佐敦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:二佐食各取黍于一敦

绎麟

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
绎,来源于程的《宋词》《喜迁莺》,原文:更天上、走王人络绎,仪鸾琼醑

嵊箪

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

甯尤

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
甯,来源于项安世的《宋诗》《用前韵勉陈进之赴省》,原文:但看匡衡穿壁苦,谁云甯越读书迟

禄洌

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
禄,来源于邵雍的《宋诗》《诗史吟》,原文:樽中有美禄,坐上无妖氛

和靖

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
和靖,来源于郑清之的《宋诗》《送行诗 其二》,原文:先生自是今和靖,林下端能友士贤

爕晖

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

融笃

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
融,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其四七》,原文:春色融融,花气濛濛

至京

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
至京,来源于白居易的《唐诗》《从陕至东京》,原文:从陕至东京,山低路渐平

书缎

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
书,来源于张幼谦的《宋词》《一翦梅》,原文:一年不到读书堂

玢沉

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

崇薏

拼音五行释意
chóng高明宏大。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
崇,来源于郭世模的《宋诗》《长歌行》,原文:君子不可闲,努力崇嘉猷

泊容

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
泊容,来源于释德洪的《宋诗》《季长出权生所画岳麓雪晴图》,原文:知谁沙步泊渔舟,舟中应容寂音老

禧种

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
禧种,来源于黄公度的《宋诗》《次方咨谋韵贺郑宋英弄璋》,原文:渥漥产龙种,筦簟兆熊禧

庄绎

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
庄,来源于释师体的《宋诗》《颂古十首 其七》,原文:庄周蝴蝶梦,举世若为原

晖崧

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
晖,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一》,原文:斑斑林中雉,雌雄伺朝晖

恣泓

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
恣,来源于华岳的《宋诗》《酒歌》,原文:王孙公子恣行乐,繁絃脆管相追随

恤鹤

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
恤,来源于姚勉的《宋诗》《送陈纠任满归》,原文:生平妙得书中趣,默会钦哉恤刑句

儒决

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
儒决,来源于陈著的《宋诗》《寄台教王吉甫》,原文:教铎重新雷霆鸣,儒流勇赴江河决

舟兹

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
舟兹,来源于释行肇的《宋诗》《泛若耶溪》,原文:霁雨牵野情,孤舟遂兹赏

虞曦

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
虞曦,来源于陈造的《宋诗》《鴈汊东守风四首 其三》,原文:今无暴客虞,解衣候朝曦

陟骃

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
陟,来源于刘公度的《宋诗》《次宋居卿韵寄题灵巖》,原文:十里灵巖翠路阴,当时登陟到云林

绍磐

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
绍,来源于武衍的《宋诗》《恭谢庆成诗十阕 其一》,原文:愿前盛典从头数,绍述应须亿万年

僖凌

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:葬僖公,缓作主,非礼也

巡棕

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
巡,来源于晁公溯的《宋诗》《范仲芑惠诗次韵为报》,原文:吾皇之居玄都秘,龙为徼巡虎守卫

季茂

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
季茂,来源于释宝昙的《宋诗》《黄待制病中以诗寄之》,原文:茂陵多病书成帙,季子来归雪满簪

淮禺

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
淮,来源于章甫的《宋诗》《即事 其八》,原文:两淮仍蜀道,群寇再侵寻

杉冽

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
杉,来源于李处权的《宋诗》《普月新寮》,原文:煑茗焚香净扫除,賸种松杉障西日

珺瑜

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:瑕不掩瑜、瑜不掩瑕,忠也

羲暖

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
羲暖,来源于李光的《宋诗》《辛未岁旦用苏子由韵成两诗寄诸子姪 其一》,原文:白昼渐长窗日暖,始知羲驭解停轮

胤贤

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
胤贤,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・寄生草》,原文:(潘见石跪云)早蒙元帅钧旨,礼聘贤士赵匡胤,已到军前听令

弛飔

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
弛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孝宗明堂前朝献景灵宫八首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:一弛一张,进旅退旅

逵运

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
逵,来源于常建的《唐诗》《太公哀晚遇》,原文:王侯拥朱门,轩盖曜长逵

践合

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
践合,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》,原文:(唱)你道波,你不合骤骅骝践田亩

鸥陟

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
鸥,来源于薛季宣的《宋诗》《谢王尉见赠龙溪集》,原文:从可狎江鸥,六籍居贯穿

征泯

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
征,来源于萧颖士的《唐诗》《江有枫一篇十章 七》,原文:我友于征,彼郑之子

合骞

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
合骞,来源于林景熙的《宋诗》《送友人孔济之之金华》,原文:余子纷纷气可吞,青霄万里合孤骞

枫松

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
枫松,来源于梁栋的《宋诗》《送存书记》,原文:一声两声松子落,一片两片枫叶飞

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