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带有欣男孩起名

许致熹作者:许致熹2023-10-22 09:51:35

男孩,

带有欣男孩起名

佶觉

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

燏苡

拼音五行释意
火光貌。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

尔明

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
尔明,来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》,原文:若征往事比明时,万分之一徒尔为

豫久

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
豫久,来源于杜甫的《唐诗》《赠蜀僧闾丘师兄》,原文:豫章夹日月,岁久空深根

逻涛

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
逻,来源于释德洪的《宋诗》《了翁谪亷欲置华严托余将来以六偈见寄其略曰杖头多少闲田地挑取华严入岭来次韵寄之 其四》,原文:覻逻牛儿亦久如,于今正好抚怜渠

崇旆

拼音五行释意
chóng高明宏大。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
崇旆,来源于胡宿的《宋诗》《太尉文肃郑公挽词三首 其三》,原文:朝露沾崇旆,秋风咽迥笳

渤鸠

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
渤,来源于释居简的《宋诗》《寄陈宣州中书 其二》,原文:虽云弱水归溟渤,自向西流不自东

植治

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
植治,来源于朱熹的《宋诗》《再和》,原文:荷鉏带月朝治秽,植杖临风夕挽蔬

虢枫

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
虢,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:回趋西虢道,却渡小河洲

杉和

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
杉和,来源于李洞的《唐诗》《赠可上人》,原文:寺门和鹤倚香杉,月吐秋光到思嚵

知荣

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
知荣,来源于卫泾的《宋诗》《悼外姑安康郡太夫人章氏 其一》,原文:追荣知未艾,卿月近公台

晳杨

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
晳,来源于楼钥的《宋诗》《陈表道惠米缆》,原文:束晳一赋不及此,为君却作补亡诗

槐芗

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
槐,来源于孔舜亮的《宋诗》《手植桧》,原文:阴连槐市绿,子落杏坛香

伦颜

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
伦颜,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵欧阳广明》,原文:庾郎三韭徒多品,颜巷一瓢真绝伦

潭承

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
潭承,来源于贾岛的《唐诗》《黄子陂上韩吏部》,原文:溪潭承到数,位秩见辞频

馚越

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
越,来源于宋祁的《宋诗》《送福州通判陈铸》,原文:桂蠹闽君贡,刀耕越俗田

弈晢

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
弈,来源于陆游的《宋诗》《寓叹》,原文:俗心浪自作棼丝,世事元知似弈棋

稽捷

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
稽捷,来源于王十朋的《宋诗》《闻韩帅世忠退保丹阳远近忧惧州县议结乡兵以备不虞闾巷少年贯弓走马若有得色感而有作》,原文:羽书日报犹未息,戎捷远来何太稽

燿松

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
燿,来源于夏竦的《宋诗》《八年正月天庆节上清宫行香锡庆院御筵日扬辉有非烟非雾之云》,原文:焜燿璿霄外,轮囷绛阙前

儒祁

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
儒,来源于薛季宣的《宋诗》《又和元可二篇 其二》,原文:汾阳脱兜鍪,高祖溺儒冠

柃久

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于刘埙的《宋词》《买陂塘・摸鱼儿》,原文:凝伫久

伽尉

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
伽,来源于释居简的《宋诗》《卢太君》,原文:寿骨棱棱岁寒后,深拜伽梨问耆寿

郅承

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其一》,原文:昭阳柘馆贮歌儿,恨杀陈汤斩郅支

繁晔

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
繁,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一七九》,原文:常恐韶光晚,繁花已满林

渤晖

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
渤,来源于李彭的《宋诗》《三益斋》,原文:确讱金石贯,博极溟渤宽

乘召

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
乘召,来源于薛能的《唐诗》《汉庙祈雨回阳春亭有怀》,原文:欲召罗敷倾一盏,乘闲言语不容人

庚璋

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
庚璋,来源于王位之的《唐诗》《五言晚汎灵溪之作》,原文:诗刻后有题名五行:朝散郎行临涣县尉李嵒□义□奉敕修功德□□□□陈忠盛开□□□□岁次庚辰临涣主簿陈奉璋因题庙内额至此

朔季

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
朔季,来源于赵蕃的《宋诗》《二十一日湖中》,原文:方朔一囊栗,季鹰千里莼

堰燃

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
堰燃,来源于张侃的《宋诗》《纪程十绝 其一》,原文:半夜燃萁车堰归,县街灯火已稀微

鑫乾

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评

骃轩

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
骃,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:虎豺方恣睢,骃骐忽诹询

麟烁

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
麟,来源于陆游的《宋诗》《太师魏国史公挽歌词五首 其三》,原文:画图麟阁上,犹足折遐冲

菀元

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
菀,来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》,原文:升高真蹑虚,集菀聊憩寂

秋垣

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
秋垣,来源于宋祁的《宋诗》《续抒感怀》,原文:出案屯营卧治州,黄云三结塞垣秋

冬洲

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
冬洲,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:冬游见清浅,春望多洲沚

尔崧

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
尔,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其八九》,原文:谓尔画工,那得其妙

樟松

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
樟松,来源于黄敏求的《宋诗》《初秋白云道院 其一》,原文:桧柏株樟竹与松,四山互长翠阴浓

滨琝

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
滨,来源于李白的《唐诗》《避地司空原言怀》,原文:我则异于是,潜光皖水滨

樟煊

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
樟,来源于楼钥的《宋诗》《南江酒家》,原文:酷爱老樟横卧处,他时来此坐垂纶

漳益

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
漳,来源于李壁的《宋诗》《知府李大谏特枉新诗存问甚厚以谢》,原文:盖代今推骨鲠臣,朝来有使到漳滨

朴炫

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
朴,来源于刘克庄的《宋诗》《虎暴二首 其二》,原文:浪说裴旻射,难施抱朴符

旌之

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
旌之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:楚子之为令尹也,为王旌以田

爀鸯

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

泯珹

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chéng玉名。
国学点评
泯,来源于贺铸的《宋诗》《和张谋父游石佛山观魏太武书》,原文:伟蹟寖销泯,威灵安在哉

尚慷

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
尚慷,来源于文天祥的《宋诗》《歌风台》,原文:尚惜霸心存,慷慨怀勇功

宗晣

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
宗,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:社稷宗庙,罔不祗肃

楚锋

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
楚锋,来源于刘学箕的《宋诗》《长句简敬叟季僊兼呈端夫申父晦仲》,原文:富文博学子游子,秀楚翘英颖锋见

瑱易

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

郄援

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:齐侯使国佐如师,郄克曰:“与我纪侯之甗,反鲁、卫之侵地,使耕者东亩,且以萧同侄子为质,则吾舍子矣

泯瑱

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
泯,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李晦庵》,原文:家世斯文事,属付真不泯

忻由

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
忻,来源于韦骧的《宋诗》《次韵德夫推院有感》,原文:酒约倒杯忻有伴,诗寻险韵惧无功

钊援

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

楦瑺

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
楦,来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:笑杀楦中青紫,从他皮里阳秋

自茂

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
自茂,来源于邹浩的《宋诗》《次韵邓州范仲成秘校见寄》,原文:几年嵇阮作参商,漠漠茂林空自竹

纪皓

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
纪皓,来源于方回的《宋诗》《过汪翔甫宅》,原文:南纪干戈后,相逢皓首稀

涧浚

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
涧浚,来源于赵汝腾的《宋诗》《彭松溪簿来承绝句以紫霞翁见号因自号为紫霞翁成二绝走呈径坂 其二》,原文:南涧当年浚紫洲,我今取号自虚舟

恢婳

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
恢,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五四》,原文:八解六通心地印,晃晃恢恢非远近

彻篌

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
彻篌,来源于高翥的《宋诗》《春情四首 其二》,原文:弹彻箜篌难寄恨,海棠庭院独凭阑

绪袁

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
绪袁,来源于袁吉的《唐诗》《金华山》,原文:(《古今图书集成·山川典》一二七《金华山部》)(〖1〗光绪《金华县志》卷二称袁吉为「唐刺史」

庚翙

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
庚,来源于孔平仲的《宋诗》《宽恤民力》,原文:物继由庚咏,民喧击壤讴

颐苡

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
颐,来源于石介的《宋诗》《赴任嘉州待阙左绵七十日通判吕国博日相从吟酌至嘉阳因成四韵寄之》,原文:鼎来岂敢道能诗,一见何因便解颐

庚岱

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
庚岱,来源于吴虎的《宋诗》《题玉翠楼》,原文:天际山青疑泰岱,云边木落见长庚

箴骏

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《挽蔡遵府阁学二首 其一》,原文:已病犹箴谏,难忘耿耿怀

乘鸥

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
乘鸥,来源于戴复古的《宋诗》《山村》,原文:白鸥乘晓泛,黄犊试春耕

睿璋

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
睿,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 四》,原文:巍巍睿业广,赫赫圣基隆

昊珉

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
昊,来源于李白的《唐诗》《雪谗诗赠友人》,原文:如或妄谈,昊天是殛

鸿诚

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
鸿诚,来源于宋庠的《宋诗》《郊报纪事奏御》,原文:阳燎修鸿报,斋居祓至诚

玮典

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

旷稷

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
旷稷,来源于周昙的《唐诗》《三代门 后稷》,原文:人惟邦本本由农,旷古谁高后稷功

奘鸯

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

旬桢

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
旬,来源于方回的《宋诗》《皇甫巨川父年八十八母年八十四歌》,原文:加六算兮圣善九旬,虽则九旬兮髪犹未银

亦晋

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
亦晋,来源于孙渤的《宋诗》《石勒城》,原文:崛起亦奇才,晋室方肮脏

崇恽

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
崇,来源于王十朋的《宋诗》《某比缘职事朝拜殡宫瞻望松柏怆然悲涕遂成小诗》,原文:崇观升平主,神游在九霄

芃瀚

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
芃,来源于廖行之的《宋诗》《宿白湖即事》,原文:汩汩溪流新过雨,芃芃禾稼已平原

子逸

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
子逸,来源于饶节的《宋诗》《李太白画歌》,原文:天宝之初天子逸,先生醉去不肯屈

栗衍

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
栗,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一○》,原文:篱头吹觱栗,寒鴈一声孤

嶛与

拼音五行释意
liáo高。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

赓麒

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
赓,来源于罗公升的《宋诗》《挽何见山 其二》,原文:虚哭玄元庙,还赓鹫岭诗

陇箪

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
陇,来源于武元衡的《唐诗》《长相思》,原文:长相思,陇云愁,单于台上望伊州

京沦

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
京沦,来源于苏辙的《宋诗》《送顿起及第还蔡州》,原文:诏书京辅起沉沦,岁贡仍居第一人

犹融

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
犹融,来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅景楫二首 其二》,原文:史漫存融表,坟犹待愈铭

璞圣

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璞圣,来源于刘摰的《宋诗》《送曾绎松滋令》,原文:粹行完圭璞,谭经得圣真

睨瞳

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
睨瞳,来源于杨万里的《宋诗》《早入东省残月初上》,原文:黑气贯瞳子,侧睨不敢真

真瑱

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
真瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

研缈

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
研,来源于郑刚中的《宋诗》《无兔而用鸡毛无直干而用粗竹坐是二者故封川难得笔近有工以羊毛易鸡以松梢当竹笔既劲利而管尤可喜为赋四绝句 其二》,原文:再作一家香气聚,幽人研弄亦风骚

偕尉

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
偕,来源于欧阳詹的《唐诗》《建溪行待陈诩》,原文:偕行那得会心期,先者贪前后者迟

杨朝

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
杨朝,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 荆州乐二首 一》,原文:渚宫杨柳暗,麦城朝雉飞

仑盛

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
仑盛,来源于刘攽的《宋诗》《和王绚道赠高七植竹》,原文:饱闻昆仑秀,盛说潇湘碧

淖炀

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淖,来源于严羽的《宋诗》《悯时命》,原文:世沈淖而莫予知兮,吾愈岧嶤而自信

新哲

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
新哲,来源于葛密的《宋诗》《赠蔡君谟赴漳南幕》,原文:藻思旧传青管梦,哲科新试碧鸡才

未戎

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
未戎,来源于李峤的《唐诗》《饯薛大夫护边》,原文:荒隅时未通,副相下临戎

崇援

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
崇援,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:以尔钩援,与尔临冲,以伐崇墉

柏备

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
柏备,来源于苏轼的《宋诗》《和赵景贶栽桧》,原文:体备松柏姿,气含芝术薰

哲其

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
哲其,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今天其命哲,命吉凶,命历年

潜缤

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
潜缤,来源于曹勋的《宋诗》《老拙观诸公及儿辈和篇差以自慰再和前韵》,原文:淅沥潜回连夜雨,缤纷遽作勒花寒

敦胤

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
敦,来源于王威德的《唐诗》《戏贾元逊》,原文:(见《历代笑话集》所收开元十二年敦煌写本侯白《启颜录》)

珐啸

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
啸,来源于李处权的《宋诗》《赠宝胜主僧》,原文:拊膺坐长啸,岁晚将安归

渌析

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
渌,来源于贯休的《唐诗》《送友人及第后归台州》,原文:终期华顶下,共礼渌身师

蕋延

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》,原文:半扉素蕋呈修径,几朶夭红出茂林

柏凌

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
柏凌,来源于赵崇嶓的《宋诗》《秾华》,原文:秾华侈春艳,松柏凌霜雪

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