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缺水高雅冬天出生小孩测名

刘嫣文作者:刘嫣文2023-10-22 05:50:21

缺水-冬天,

缺水高雅冬天出生小孩测名

潆昱

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

晖楠

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
晖,来源于卫宗武的《宋诗》《自茶坞归禾中坟庵赋》,原文:晴峦含春晖,娟娟如靓女

新武

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
新武,来源于苏轼的《宋词》《满江红》,原文:东武南城,新堤固、涟漪初溢

境洌

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
境,来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》,原文:高明依月境,萧散蹑庭芳

幂棂

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:赞者彻尊幂

藻绎

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
藻绎,来源于权德舆的《唐诗》《奉和崔评事寄外甥刘同州幷呈杜宾客许给事王侍郎昆弟杨少尹李侍御幷见寄之作》,原文:藻思成采章,雅音闻皦绎

和渤

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
和渤,来源于王孝廉的《唐诗》《出云州书情寄两敕使》,原文:」〖3〗又日僧空海有《伤渤海国大使王孝廉中途物故》诗句,日人阪上今继有《和渤海大使见寄之作》,可以参阅

炳潭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
炳,来源于李白的《唐诗》《詶殷明佐见赠五云裘歌》,原文:文章彪炳光陆离,应是素娥玉女之所为

皤凡

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
皤凡,来源于邵雍的《宋诗》《老翁吟》,原文:皤然一老翁,凡百事皆慵

喻渭

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
喻,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四三》,原文:祸福年长随世改,玄门大戒喻飞沈

漾旆

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
漾,来源于释道潜的《宋诗》《次韵周开祖大夫泛湖见访》,原文:漾漾清漪十里间,画船人似镜中安

研缤

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
研,来源于周紫芝的《宋诗》《题雪堂大研一首》,原文:安得大手揭阳君,为我铭此元宾研

芝琥

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
芝琥,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:寿香喷处芝兰馥,寿洒斟时琥珀浓

航昭

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
航昭,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:歌鼓昭陵日,梯航外国珍

郁逸

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
郁逸,来源于王安石的《宋诗》《挽舜元胡著作郎》,原文:性直不从花县乐,分安求逸郁堂空

畚沥

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《秋兴十二首 其五》,原文:半瓶野店沽醇碧,一畚邻园饷矮黄

胥凛

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
胥凛,来源于戴复古的《宋诗》《江州德化县漪岚堂尽得庐山之胜醉中作此呈赵明府》,原文:百姓熙熙知教化,群胥凛凛对风霜

闲郅

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
闲,来源于李莱老的《宋词》《谒金门》,原文:闲却远山横黛

易汶

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
易汶,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 驯犀》,原文:渡江之橘踰汶貉,反时易性安能长

濡致

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
濡致,来源于苏轼的《宋诗》《次韵袁公济谢芎椒》,原文:燥吻时时著酒濡,要令卧疾致文殊

恤筝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:臧孙达曰:「是宜为君,有恤民之心

瞻汉

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
瞻汉,来源于吉中孚的《唐诗》《送归中丞使新罗册立吊祭》,原文:复道殊方礼,人瞻汉使荣

遥郁

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
遥郁,来源于骆宾王的《唐诗》《畴昔篇》,原文:百年郁郁少腾迁,万里遥遥入镜川

鸢傅

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
鸢,来源于王信的《宋诗》《视旱田赋呈上元簿杨明卿》,原文:征衫多次逐飞鸢,下担有时随宿鸟

姣禧

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
姣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:至于子都,天下莫不知其姣也

瑚川

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
瑚川,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》,原文:一脉之分派发昆仑之源,百川之吞潮落珊瑚之根

资敏

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
资敏,来源于袁燮的《宋诗》《送姜子谦丞于潜》,原文:君侯资敏达,而以古自绳

洲炀

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
洲,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月十三日大水》,原文:危湍泻天河,漫漫无汀洲

京合

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
京合,来源于蔡肇的《宋诗》《登多景楼》,原文:山蟠京岘城随仄,水合中泠海共浮

玟娅

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

渲妍

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

淼鹄

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
淼,来源于张潮的《唐诗》《长干行》,原文:淼淼暗无边,行人在何处

洵遒

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

萌袤

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
萌,来源于许景衡的《宋诗》《冬至日雪》,原文:一阳动黄宫,万物如有萌

衡淮

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
衡淮,来源于张耒的《宋诗》《依韵奉酬慎思兄夜听诵诗见咏之作》,原文:昔遇晁公淮水东,士衡已听语如钟

孜望

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
孜望,来源于张舜民的《宋诗》《还卷答徐长官》,原文:云台幸有功名望,何必孜孜泥古今

郄沐

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
郄,来源于楼钥的《宋诗》《安人郑氏挽词》,原文:谢砌森群玉,郄林先一枝

罡芈

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
罡,来源于李纲的《宋诗》《夜坐观斗》,原文:后来方士诚幻怪,罡步禬禳难究寻

元渌

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
元渌,来源于赵鼎臣的《宋词》《念奴娇》,原文:渌水芙蓉,元帅与宾僚,风流济济

沐裳

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
沐裳,来源于陈造的《宋诗》《闲题》,原文:自笑冠裳裹沐猴,只今江海信虚舟

淮潆

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
淮,来源于崔峒的《唐诗》《送陆明府之盱眙》,原文:白烟横海戍,红叶下淮村

武允

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
武允,来源于方回的《宋诗》《送岳德裕如大都》,原文:子子孙孙有祖风,允文允武足临容

容畚

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
容,来源于陆文圭的《宋诗》《次郑前山丝字韵》,原文:世人多享容容福,白璧从来不可为

洵祁

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
洵,来源于叶茵的《宋诗》《棹雪》,原文:老渔直前相招呼,骨相子猷洵且都

寒萱

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
寒萱,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:新润顿教萱草鬯,轻寒未放酴过

源裳

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
源裳,来源于陆游的《宋诗》《龙门洞》,原文:横策意未餍,褰裳探其源

珐翩

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于仇远的《宋诗》《顷溧水归登官塘汤汉章义门 其二》,原文:雾豹直疑斑已露,翩翩入谷有鸣驺

忻苓

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
忻,来源于许月卿的《宋诗》《允杰姪以诗来卒章和予生孙次韵一百首今存四 其三》,原文:数间屋想今岑寂,万斛船忻正拍浮

桑备

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
桑备,来源于许及之的《宋诗》《次韵滕丞以古风为贽》,原文:姑凭副墨子,往备庚桑役

凡沉

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
凡沉,来源于杜光庭的《唐诗》《生死歌诀 三》,原文:大凡童子脉来沉,童女尺中洪拍拍

闻澎

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
闻澎,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 金山》,原文:激浪闻澎湃,山神阴力多

绅凛

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
绅,来源于王十朋的《宋诗》《卢仁及县丞挽辞》,原文:乡里搢绅官业冷,因公沦落倍兴嗟

闻辑

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
闻辑,来源于叶时的《宋诗》《还桑泽卿兰亭考二首 其二》,原文:总辑旧闻为博议,即今真赝不难凭

珉幽

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
珉,来源于王令的《宋诗》《答束徽之索诗》,原文:珉砆不施功,径欲制珪瑁

澄植

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
澄,来源于吕天用的《元曲》《南吕・一枝花白莲》,原文:秋水澄澄,洗得胭脂净,淡梳妆百媚生

娇博

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
娇博,来源于李商隐的《唐诗》《烧香曲》,原文:漳宫旧样博山鑪,楚娇捧笑开芙蕖

梁淮

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
梁淮,来源于陈普的《宋诗》《咏史 汉高帝 其五》,原文:梁楚淮南残一国,山河争属将狼羊

渤诏

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
渤诏,来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其六》,原文:楼船泛溟渤,哀诏问疮痍

沥谧

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
沥,来源于黄伯固的《宋诗》《双清阁咏雪》,原文:溪流连底沥,蒙岭彻尖堆

醇崔

拼音五行释意
chún纯真朴实。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
醇崔,来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思秋日同文馆诗三首 其一》,原文:周瑜醇似酒,崔远爽于梨

绘恒

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
绘,来源于刘攽的《宋诗》《同原甫咏秘阁诏藏古器图》,原文:绘事今时绝,书文自古同

琥璩

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
琥,来源于晁补之的《宋诗》《长安行赠郭法曹思聪》,原文:银槽压酒倾琥珀,青丝络头飞赭白

清亭

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
清亭,来源于洪皓的《宋词》《忆仙姿・如梦令》,原文:乍到园亭清处

漪崧

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
漪,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:二雅泄诗源,滂滂接涟漪

楹欢

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
楹欢,来源于欧阳修的《宋诗》《诏重修太学诗》,原文:丛楹新宝构,万杵逐欢讴

谧胭

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 捧俎用《丰安》。》,原文:万汇攸成,四方宁谧

霁征

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
霁征,来源于董嗣杲的《宋诗》《寄湖口茶局臧尚干》,原文:天寒茶课收征倍,雪霁梅吟寄驿频

礼慕

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
礼慕,来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》,原文:尧舜礼乐民始慕,汤武干戈民始疑

耘汉

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
耘汉,来源于张方平的《宋诗》《酬范思远》,原文:道经战国遂榛莽,赖汉诸儒勤耘耰

远沉

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
远沉,来源于朱熹的《宋诗》《秋雨》,原文:沉沉远林气,惬此端居情

存墨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
存墨,来源于王之望的《宋诗》《钟鼓山间久雨二绝 其二》,原文:谁家一幅鵞溪绢,古画犹存水墨痕

彤云

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
彤云,来源于释居简的《宋诗》《贫女观音》,原文:何如小白花山上,别剪彤霞与白云

缔洵

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
缔,来源于韩淲的《宋诗》《送子寿入吴改秩》,原文:祖宗缔创深,施泽等高厚

凛毓

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
凛,来源于陈师道的《宋诗》《送李奉议亳州判官四首 其三》,原文:交欢艰难际,凛然见名谊

墨璋

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
墨璋,来源于释道潜的《宋诗》《虚寂堂》,原文:言为天下重,墨妙逾珪璋

晴芈

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
晴,来源于王绩的《唐诗》《泛船河上》,原文:初晴何以慰

宓蕖

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
宓,来源于李德裕的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:既逢解佩游女,更值凌波宓妃

戈闲

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
戈闲,来源于刘隐辞的《唐诗》《咏僧道二门论难》,原文:闲想边庭荷戈将,功成犹自不封侯

茜函

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
茜函,来源于祖无择的《宋诗》《田四秘丞通判镇戎军》,原文:身纡茜绶朝章贵,手把芝函帝命新

沐仟

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
沐,来源于王洋的《宋诗》《和谹父寻春之作》,原文:久雨脱滞著,振衣乐休沐

弘原

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
弘原,来源于于德晦的《唐诗》《歙郡有黄山楼北瞰黄山山势中拆若巨门状因题一绝》,原文:按原志附注曰:「程弘志云:按《一统志》:刺史有从兄弃官学道,号于方外,刺史为筑室于问政山,山始名问政

椎恒

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
椎,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:椎牛作社酒新篘,扶老将儿嬉陇头

汀苒

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
汀苒,来源于萧立之的《宋诗》《赋曾氏江亭》,原文:朱阑出烟雨,掩苒交回汀

钧珉

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
钧,来源于张元干的《宋词》《瑶台第一层》,原文:五云深处,化钧独运斗魁旁

珏涧

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
珏,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:(见宋陈元龙《片玉集注》卷一《荔枝香》注引《丽情集》引《小玉歌》)(按:此诗作者之推定,与本书卷二十二崔珏《灼灼歌》相类,可参看

典熙

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
典熙,来源于张镃的《宋诗》《庚戌岁旦次张以道韵》,原文:绍熙初岁新开历,典册崇仪极奉亲

岭闻

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
岭闻,来源于戴复古的《宋诗》《和韶州许使君令子送别之韵》,原文:方愁度岭无相识,却喜闻韶到此州

倾曼

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
倾曼,来源于刘方平的《唐诗》《相和歌辞 栖乌曲二首 一》,原文:蛾眉曼脸倾城国,鸣环动佩新相识

淼易

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
淼易,来源于李百药的《唐诗》《晚渡江津》,原文:秋气怀易悲,长波淼难溯

子仞

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
子仞,来源于丘葵的《宋诗》《寄呈张教谕》,原文:欲与二三子,皈依数仞墙

般淇

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
般,来源于刘铉的《宋词》《乌夜啼》,原文:比似茜裙初染、一般同

湫晣

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
湫,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵游龙潭》,原文:倦犹攀鸟道,渴欲饮龙湫

瑭谧

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

陇泷

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
陇泷,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》,原文:空镵欧阳铭,松风悲陇泷

潜栾

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
潜栾,来源于赵概的《宋诗》《老苏先生挽词 其一》,原文:称味栾城旧,潜光谷口栖

理漾

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
理,来源于宋太宗的《宋诗》《回文偈四首 其四》,原文:重要理真诠

芸斐

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
芸,来源于欧阳修的《宋诗》《送沈学士知常州》,原文:旧馆芸香锁寂寥,斋舲东下入秋涛

幽袤

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
幽,来源于韩淲的《宋诗》《午日赵钤辖同坐溪旁望灵山云气次韵》,原文:尘俗自尘俗,幽奇自幽奇

渊仲

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
渊仲,来源于汪梦斗的《宋诗》《羁燕四十余日归兴殊切口占赋归 其二》,原文:不死虽然如管仲,有生终是愧渊明

瀚芉

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
瀚,来源于高适的《唐诗》《相和歌辞 燕歌行》,原文:校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山

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