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陈柏司男孩起名

李崔桓作者:李崔桓2023-10-20 11:38:59

男孩,

陈柏司男孩起名

澎航

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
澎航,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:欲往从之道阻长,波涛澎湃不敢航

勋绪

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
勋绪,来源于李流谦的《宋诗》《送张汉州赴召》,原文:向来绪言见编简,去去勋业看崔嵬

诺琰

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
诺,来源于周紫芝的《宋诗》《祁居之作亭山间名之以宜谓四时之皆宜也其后寓安有亭未名居之使榜以似宜寓安虽从之而其诗乃有未必输公之语气似未平也寓安欲余赋诗因为解纷且以见二公相忘之意》,原文:寓安口诺心未肯,更欲老翁聊决疑

瑥皎

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎,来源于裴说的《唐诗》《中秋月》,原文:相看吟未足,皎皎下疎篱

潭屿

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
潭屿,来源于徐彦伯的《唐诗》《奉和兴庆池戏竞渡应制》,原文:青潭晓霭笼仙跸,红屿晴花隔彩旒

中郅

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
中,来源于王逵的《宋诗》《中元燕百丈小楼诗》,原文:中山酒熟中元节,归去从他醉似泥

繁舜

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
繁舜,来源于贯休的《唐诗》《偶作五首 五》,原文:几许繁华几更改,唯有尧舜周召丘轲似长在

文霁

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
文霁,来源于邓肃的《宋诗》《游山》,原文:天因御史欲飞雨,山为文公却霁云

滇津

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
滇,来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其四》,原文:巴滇绿骏足如风,西域天驹骨似龙

悟庄

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
悟庄,来源于陈造的《宋诗》《程帅以诗见慰用韵谢之》,原文:庄生悟浮休,荀粲枉悲咽

覃廷

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
覃,来源于杨万里的《宋诗》《华镗秀才著六经解以长句书其后》,原文:当时浪说析骸骨,今日覃思彫肺肠

蕋援

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

珺缎

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

礼溯

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
礼,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 虔和》,原文:礼标荐鬯,肃事祠庭

皖志

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
皖,来源于程俱的《宋诗》《灵山观》,原文:濯冠临皖水,执简叩灊峰

新宸

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
新宸,来源于刘宰的《宋诗》《贺赵居父登第》,原文:堂新六桂光宸翰,庭秀双芝焕彩闱

涛郇

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
涛,来源于度正的《宋诗》《寄襄阳杨侍郎三丈》,原文:引领写胸臆,清风送洪涛

嶛支

拼音五行释意
liáo高。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

珹浦

拼音五行释意
chéng玉名。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于朱松的《宋诗》《诗约范直夫游万叶寺观瀑泉》,原文:风蒲挂南浦,念欲东南奔

笃嶂

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
笃,来源于牟巘的《宋诗》《德清孙氏和乐秀明堂》,原文:龟溪有二孙,能笃友于义

昃诚

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
昃诚,来源于林同的《宋诗》《文王》,原文:以至日中昃,居常尽此诚

渤析

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
渤,来源于释月磵的《宋诗》《北海》,原文:端的这回亲见彻,百千溟渤一浮沤

唯羿

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
唯,来源于李贺的《唐诗》《苦昼短》,原文:唯见月寒日暖,来煎人寿

辽皤

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
辽,来源于陆游的《宋词》《好事近》,原文:谁向市尘深处,识辽天孤鹤

骞中

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
骞中,来源于张栻的《宋诗》《送黄子默》,原文:超然车马中,高韵独孤骞

骅旭

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
骅,来源于韩驹的《宋诗》《咏太平宰相》,原文:万里青霄发轫时,骅骝绝足看奔驰

昼壬

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
昼,来源于赵师侠的《宋词》《谒金门》,原文:院静昼闲人寂

致勉

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
致勉,来源于游九言的《宋诗》《夜色》,原文:功名难力致,志勉与心期

炜茂

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
炜茂,来源于胡寅的《宋诗》《挽李太孺人》,原文:茂渥出纶观有炜,芳徽勒石播何穷

籍辑

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
籍,来源于楼钥的《宋诗》《仲舅敷文阁学士汪公挽词 其一》,原文:籍甚牢之舅,难追宅相风

涔麟

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
涔,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵盖宰》,原文:双骭留石涔,举世方盘鍼

潜桑

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
潜桑,来源于吕南公的《宋诗》《百年》,原文:安得一廛闲散去,耕桑吟醉似陶潜

谊情

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
谊情,来源于戴复古的《宋诗》《史贤良入蜀有锦江诗卷陈谊甚高》,原文:学道世情薄,论交谊气深

宗裕

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
宗裕,来源于韩淲的《宋诗》《寄赵十监试》,原文:在我能为古之制,裕陵图治重宗盟

棂灿

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《雪谿仙隠》,原文:青棂兮实繁,莎罗兮花稠

钏礴

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
钏,来源于关汉卿的《元曲》《中吕・古调石榴花闺思》,原文:恹恹为他成病也,松金钏,褪罗衣

鸥篌

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
鸥,来源于韩维的《宋诗》《和孙廷平坦嵩山十首 春溪水》,原文:野鸥岂知此,终日忘形坐

岐硝

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
岐,来源于释慧空的《宋诗》《送化士 其九》,原文:人间岐路事何如,小大荣枯有万殊

渲明

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

煦滇

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《寻春触兴》,原文:桃带酒容红煦煦,李余粉态白娟娟

洲烽

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
洲烽,来源于庄绰的《宋诗》《题长洲张氏舍壁》,原文:今日衰颓来泽国,又看烽火照长洲

辰屹

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
辰,来源于侯置的《宋词》《朝中措》,原文:年年重午近佳辰

临天

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
临天,来源于王铚的《宋诗》《苕溪僧妙询于其所居浄域开小轩楚僧举季若为永名仆以陶靖节乘流遇坎之语榜曰乘遇亦足以触所遇而安不然虽无名可矣》,原文:启扉迥临湖,湖宽觉天低

晤翼

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
晤,来源于陈造的《宋诗》《行春辞三首 其三》,原文:吾西道之主人兮,有老禅之晤对

翊鸢

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
翊,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 沙苑》,原文:冯翊南边宿雾开,行人一步一裴回

昙翡

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
昙,来源于俞德邻的《宋诗》《金山寺》,原文:瞿昙端不动,人世几纷纷

笙旆

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
笙旆,来源于史尧弼的《宋诗》《白云阁》,原文:旌旆千山立,笙竽万籁深

棋颜

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
棋颜,来源于司马光的《宋诗》《寄题常州东山亭二首 其一》,原文:麈尾蒲葵供永日,酒樽棋局奉欢颜

犹郁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
犹郁,来源于曹冠的《宋词》《念奴娇》,原文:因念重折高枝,壮心犹郁,已觉生华发

狄储

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公六年》,原文:曰:晋将与狄战,使狐射姑为将军,赵盾佐之

新喻

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
新喻,来源于卢肇的《唐诗》《绿阴亭》,原文:)(《全唐诗续补遗》卷十据《隆庆临江府志》卷十三收此诗,题下注:「在新喻县右,俯临袁江

秉运

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
秉运,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 太祖配坐酌献用《禅安》。》,原文:秉运宅中,威加九土

纬澎

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
纬,来源于杨时的《宋诗》《向和卿览余诗见赠次韵奉酬》,原文:虫鸣鸟噪感时节,嫠不恤纬羞前言

蘅佐

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
蘅,来源于柳永的《宋词》《彩云归》,原文:蘅皋向晚舣轻航

时胧

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
时胧,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・斗鹌鹑》,原文:(带云)其时朦胧睡里,梦见神奴儿也曾道来

瑗琮

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
瑗,来源于宋庠的《宋诗》《求志》,原文:拙似潘生难济用,老于蘧瑗转知非

晢晢

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

泷凌

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
泷,来源于周紫芝的《宋诗》《与同舍郎观潮分韵得还字一字江字三首一字江字为坐客作 其三》,原文:滟滪不足数,况乃峡与泷

潭昂

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
潭,来源于李华的《唐诗》《仙游寺》,原文:嶷然龙潭上,石势若奔走

桠箪

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
桠,来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

律僖

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
律,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:枯腐尚求律,膏肓犹谒医

堇同

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:孟氏之臣秦堇父辇重如役

矗纶

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
矗,来源于邹浩的《宋诗》《奉和邢舍人寄望之愚溪朝阳巖 其二》,原文:陶瓦焕穷阎,长堤矗江涘

白礼

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
白礼,来源于刘克庄的《宋诗》《答方俊甫投赠二首 其一》,原文:晚有绝诗题白下,早为选礼倡黄初

谦猷

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
谦,来源于陆文圭的《宋诗》《送杨伯可赴省》,原文:怀君四德备,廉正复谦和

君旎

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
君旎,来源于蒲宗孟的《宋词》《望梅花》,原文:残雪枝头君认取,自有清香旖旎

芗至

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
芗至,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:越宿至芗谿,三山森在列

珲箫

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:静闻箫鼓閙,翠幰行春堤

仟敖

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

合阑

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
合阑,来源于贺铸的《宋诗》《送方安行之官高密令》,原文:白雪兴阑吟社远,绿槐阴合讼庭空

桥挚

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桥,来源于叶茵的《宋诗》《次范无外孙花翁游法喜寺韵二首 其一》,原文:两桥横处放潮回,桥外花村涨晚埃

隋炜

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
隋,来源于薛逢的《唐诗》《送卢缄归扬州》,原文:隋苑荒台风褭褭,灞陵残雨梦依依

时励

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
时励,来源于朱翌的《宋诗》《蔡倅羔羊斋 其一》,原文:贤哉蔡子勇成癖,自励要如三代时

渊楚

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
渊楚,来源于华岳的《宋诗》《捉月仙》,原文:楚些有渊心石殒,贺狂无井眼花眠

赫皎

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
赫皎,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 九》,原文:阳灵赫重晖,四达何皎皎

援昀

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
援,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:俊豪争援世,忠亮欲回天

浚南

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
浚南,来源于李处权的《宋诗》《送公卷赴金陵》,原文:惟曾家世颇堪论,文采南丰实浚源

央捷

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
央捷,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《番卜算》,原文:汉将承恩西破戎,捷书飞报未央宫

戍绰

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
戍绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:殖绰伐茅氏,杀晋戍三百人

缘韫

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
缘韫,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:当缘风絮韫,来赓唱

旨焱

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
旨,来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其八》,原文:万亿及秭,物其旨矣

祁蔳

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:祁奚为中军尉,羊舌职佐之,魏绛为司马,张老为候奄

琤柃

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
琤,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》,原文:四海羣从间,尔来颇琤淙

缎振

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

恣晢

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
恣,来源于柳宗元的《唐诗》《游南亭夜还叙志七十韵》,原文:夙抱丘壑尚,率性恣游遨

赓豫

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
赓,来源于武元衡的《唐诗》《奉和圣制丰年多庆九日示怀》,原文:赓歌禹功盛,击壤尧年丰

翩昭

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
翩昭,来源于陈造的《宋诗》《试柘枝溪上》,原文:羣鸿翩度昆昭锦,双凤翔从玉井莲

札俞

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
札,来源于释了一的《宋诗》《颂古二十首 其一七》,原文:竹箆举起成生杀,岂肯容人乱札锥

沦遒

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
沦遒,来源于邢□的《唐诗》《五言晚游灵溪汎舟作》,原文:〗碑右侧刻匡城主簿王位之诗五言八十字,具有左司风格,字亦遒逸,盖才而沦于下位者

鑫绅

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于许景衡的《宋诗》《和唐知府宗博 其一》,原文:学省当年假佩绅,谁知家世有功臣

棂岿

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《龟堂自咏二首 其一》,原文:新霜万瓦白,朝日数棂红

覃识

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
覃,来源于贯休的《唐诗》《和毛学士舍人早春》,原文:大朝名益重,后进力皆覃

儒琢

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
儒琢,来源于李白的《唐诗》《古风 三十》,原文:大儒挥金椎,琢之诗礼间

泉原

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
泉原,来源于释梵琮的《宋诗》《寄台州瑞巖高原禅师住灵隠》,原文:水出在高原,源深到冷泉

茯祈

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
茯,来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

援羡

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
援羡,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:帝谓文王:无然畔援, ,无然歆羡,诞先登于岸

肖礴

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
肖,来源于曾丰的《宋诗》《为增城丞张元辅赋博见亭》,原文:能拍十哲肩,不失速而肖

中骏

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
中骏,来源于王庭珪的《宋诗》《仁山五百罗汉赞》,原文:迦叶天中五百尊,目连罗睺皆骏奔

遒晨

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
遒晨,来源于陆游的《宋诗》《六月晦日作》,原文:露蔓晨犹泫,风蝉莫更遒

燝佰

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

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