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学子辈的男孩起名

宋楣玉作者：宋楣玉2023-10-20 02:22:45

男孩-带学字，

学子辈的男孩起名

学常

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
学常，来源于韩维的《宋诗》《和微之》，原文：早接忠贤论，常钦古学风

兆学

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
兆学，来源于袁去华的《宋词》《念奴娇》，原文：老手为拂春山，休夸京兆扫，宫眉难学

彬学

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
彬学，来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・仙吕/赏花时》，原文：文质彬彬一丈夫，千里寻师为学谋

学迪

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
学，来源于敖陶孙的《宋诗》《袁同史丈令赋所欲作醉皓堂诗以为后日数椽张本四老有袁谓乃其远祖云》，原文：古来闭关人，学道用其意

允学

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
允学，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》，原文：我决不学那黄允的，没来由漾却苦李，再寻甜桃

学挚

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
学挚，来源于叶适的《宋诗》《陈伯明建读书堂于仙都巖盖缙云最胜特处市书名田役大费巨当用众力一家不能专也余为作仙都行以坚其成》，原文：搜翘索楚寻旧学，关雎师挚声洋洋

帧学

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
帧，来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》，原文：壁上潇湘秋一帧，影落荻花洲渚

学麒

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
学麒，来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其三》，原文：学飞雕鹗雄吞野，出腹麒麟要弄风

瑱学

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
瑱学，来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》，原文：嫫母学西子，象玉徒瑱揥

学籍

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
学籍，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和答王安之因石榴诗见赠》，原文：见君弟兄入太学，俊誉籍籍闻一时

学畅

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
学畅，来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其四》，原文：沃心裨帝学，古道畅皇风

淮学

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淮学，来源于陆文圭的《宋诗》《从圣国宝二茂才叙别》，原文：龙门世家史学祖，足涉淮湘到邹鲁

学稽

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
学稽，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王平甫赠张舍人》，原文：竟完稽古力，已使同学叹

学舸

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
学舸，来源于赵必的《诗》《和黄秋韵》，原文：未能范蠡浮轻舸，且学灵均赋落英

学淳

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
学淳，来源于司马光的《宋诗》《致政杨侍郎挽歌 其一》，原文：祖风终鲠直，家学本深淳

犹学

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
犹学，来源于赵善括的《宋诗》《醮毕作》，原文：万里好风吹目断，松篁犹学珮环鸣

矗学

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
矗，来源于张咏的《宋诗》《送韩使君赴任越州十一韵》，原文：矗侯简帝心，受诏荒东服

沉学

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
沉学，来源于陆游的《宋诗》《秋晚书怀二首 其一》，原文：结庐穷僻新知少，属疾沉绵旧学荒

勖学

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
勖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：勖帅以敬，先妣之嗣

学茂

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
学茂，来源于邹浩的《宋诗》《次韵龙阳孔方平秋居见怀》，原文：家学潜东国，时文斥茂陵

学浩

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
学浩，来源于郭印的《宋诗》《和于子仪观见赠二十韵》，原文：掩关学宴坐，浩气合冲漠

学卓

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
学卓，来源于沈括的《宋诗》《二郎山》，原文：二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人

学钟

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
学钟，来源于释绍嵩的《宋诗》《遣怀 其三》，原文：学懒真成懒，龙钟志未酬

鸥学

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
鸥学，来源于白居易的《唐诗》《赠隐士》，原文：（同上《隐逸部·隐士》）（按：以上所据《千载佳句》，系据日本东京大学藏森鸥外所赠抄本

鸢学

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
鸢学，来源于李曾伯的《宋诗》《因赋风筝与黄郎偶》，原文：竹君为骨楮君身，学得飞鸢羽样轻

学楠

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
学楠，来源于鲍溶的《唐诗》《寄王璠侍御求蜀笺》，原文：野客思将池上学，石楠红叶不堪书

学暄

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
学暄，来源于梅尧臣的《宋诗》《稚子获雀雏》，原文：乘暄学调羽，忽挂蜘蛛网

学瞳

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
学瞳，来源于徐积的《宋诗》《赠至几 其五》，原文：努力正如初学辈，老瞳昏涩夜看书

遒学

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
遒学，来源于苏颂的《宋诗》《宋中道都官挽辞二首 其二》，原文：文章微婉气清遒，议论精通学赡优

学天

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
学天，来源于陆游的《宋诗》《雨后极凉》，原文：闭门君但学，妙理天岂吝

学莞

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
学，来源于于石的《宋诗》《示衢子》，原文：顾我何足学，当学古贤哲

学曙

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
学，来源于陈亮的《宋词》《南歌子》，原文：谁家三弄学元戎

学齐

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
学齐，来源于张镃的《宋诗》《七夕池上泛舟四首 其四》，原文：更教红莟肩齐水，要学湘妃晓浴时

时学

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
时学，来源于魏了翁的《宋诗》《次韵永平令江叔文鹤山书院落成诗》，原文：天运驱人人不觉，古道违时时不学

学椰

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
学椰，来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其二》，原文：如公总是书融化，椰腹多于汉学林

学羲

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
学羲，来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其一○》，原文：丈夫素所学，致主齐羲轩

学绚

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
学绚，来源于王安石的《宋诗》《示蔡天启三首 其一》，原文：焉能学堂上燕，绚练新羽翮

楠学

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
楠学，来源于鲍溶的《唐诗》《寄王璠侍御求蜀笺》，原文：野客思将池上学，石楠红叶不堪书

意学

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
意学，来源于魏了翁的《宋诗》《通直郎史君挽诗》，原文：亹亹南陔意，孜孜北学宗

晷学

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
晷学，来源于李正民的《宋诗》《寄题史伯鱼读书堂》，原文：焚膏继晷自克己，彬彬学子颜之徒

学荏

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
学，来源于邵雍的《宋诗》《死生吟》，原文：学仙欲不死，学佛欲再生

赫学

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
赫学，来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》，原文：讵知韩柳先，学大忘赫烜

学宸

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
学宸，来源于胡宿的《宋诗》《馆中锡宴》，原文：宸心睠儒学，慈宴诏枢衡

学纶

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
学纶，来源于张扩的《宋诗》《子温县丞姪长篇见赠并携少卿伯父梅堂所赋绝句相示翰墨宛然叹息久之因次其韵》，原文：俗学不足诋，纷纶或殊趣

学敦

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
学敦，来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》，原文：卷末题「贞明五年〖九一九〗己卯岁四月十一日敦煌羣金光明寺学仕郎安友盛写讫

学礴

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
学，来源于黄庭坚的《宋诗》《听履霜操》，原文：枯薪三尺，惟学林也

学峥

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
学峥，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻与安节夜坐三首 其二》，原文：少年高论苦峥嵘，老学寒蝉不复声

钏学

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
钏，来源于周紫芝的《宋词》《阮郎归》，原文：枣花金钏出纤纤

学亚

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
学亚，来源于宋祁的《宋诗》《章靖冯公哀词 其一》，原文：华殿推名学，南宫重亚卿

学谊

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
学谊，来源于李光的《宋诗》《赠池元坚 其一》，原文：忠忱我愧西都向，行谊君贤太学蕃

学泽

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
学泽，来源于黄廉的《宋诗》《劝学》，原文：河东人物气劲豪，泽州学者如牛毛

学虞

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
学虞，来源于刘克庄的《宋诗》《饯乡守宋监丞二首 其一》，原文：瓯闽莫不兴于学，虞芮忘其所以争

华学

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
华学，来源于秦简夫的《元曲》《晋陶母剪发待宾・天下乐》，原文：你则待醉华筵学五侯，望竹林访七贤，几曾见凌烟阁上画醉仙

斌学

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
斌，来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》，原文：老躯既肮脏，柔态渐斌媚

学久

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
学久，来源于陆佃的《宋诗》《送诸张》，原文：就学经年客会稽，父兄应久怪归迟

学蓬

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
学蓬，来源于刘弇的《宋诗》《送贯之县丞解官还寿春》，原文：鲵浪三篙下晚艎，去程不学寒蓬扫

学麟

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
学麟，来源于郭祥正的《宋诗》《谢余干陆宰惠李廷圭墨》，原文：麟儿字法肖家学，珍绨宝匣深藏收

与学

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
与学，来源于方回的《宋诗》《不寐》，原文：非关世事兼身事，欲学贤人与圣人

学焘

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
学，来源于于石的《宋诗》《得家书》，原文：亲老贫常健，儿痴学未成

学粤

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
学粤，来源于度正的《宋诗》《昨蒙谓卿机宜学士佳章宠寄谨依元韵酬谢乞幸笑览》，原文：粤从志学来，斯文力发挥

乾学

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学，来源于刘黻的《宋诗》《四先生像赞 晦庵朱文公》，原文：博详反约，是继绝学

学南

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
学南，来源于白玉蟾的《宋诗》《秋日有怀》，原文：此心直欲鹏南举，不学蜘蛛结网居

郇学

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
郇，来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》，原文：譬如论唐虞，何曾道郇叶

学熠

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
学熠，来源于丁谓的《宋诗》《萤》，原文：惟怜资学者，熠燿满纱囊

学樟

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
学，来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》，原文：小杏春声学浪仙

洛学

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
洛学，来源于吴渊的《宋诗》《送杜尚书赴行在》，原文：龙德刚中道学优，洛中夫子尔同流

学知

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
学知，来源于杨万里的《宋诗》《张丞相咏归亭词二首 其二》，原文：首肖乎尼山兮河其目，莞尔而笑兮告予以下学而上达，知我者其天乎

桑学

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
桑学，来源于戴表元的《宋诗》《耕桑》，原文：耕桑本是闲居事，学得耕桑事转多

学晋

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
学晋，来源于吴仁卿的《元曲》《鬼三台・看了些英雄辈，争闲气，为功名将命亏。笑豫让，叹Θ迁，待图》，原文：论功劳胜似燕乐毅，论才学不如晋李仪

滇学

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
滇，来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》，原文：兴来思跨巴滇马，归去方乘下泽车

芗学

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
芗学，来源于向子湮的《宋词》《西江月》，原文：居士何如学士，翰林休笑芗林

振学

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
振学，来源于黄庭坚的《宋诗》《侯元功问讲学之意》，原文：金声而玉振，从本用圣学

学炀

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
学，来源于王千秋的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：精神堆下人难学

学锋

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
学锋，来源于孙应时的《宋诗》《挽邢邦用 其二》，原文：十载潜心学有方，韬藏曾不露锋铓

学仲

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
学仲，来源于文天祥的《宋诗》《高沙道中》，原文：初学苏子卿，终慕鲁仲连

学菀

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
学，来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》，原文：学无当于五官

桠学

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
桠，来源于苏过的《宋诗》《人参》，原文：移根植膏壤，桠叶粲以长

学炽

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
学炽，来源于廖行之的《宋诗》《代人上父生朝诗》，原文：鲤庭请学炽昌诗，彩衣戏有承颜乐

学由

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
学由，来源于宋度宗的《宋诗》《句 其一》，原文：归仁由克己，学道在存心

学页

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
学，来源于马谦斋的《元曲》《越调・柳营曲太平即事》，原文：广才学不用萧何

学影

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
学影，来源于陈傅良的《宋诗》《作南塘记郡守沈持要以诗来谢次韵奉酬》，原文：勇去学休影，倦游谢遗踪

林学

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
林学，来源于贯云石的《元曲》《中吕・小上楼赠伶妇》，原文：等个忄空伺，寻个挣四，成就了这翰林学士

允学

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
允学，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》，原文：我决不学那黄允的，没来由漾却苦李，再寻甜桃

弘学

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
弘学，来源于孔武仲的《宋诗》《赋码碯笛》，原文：弘农学士九尺长，颊颧山起鬓髯张

阜学

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
阜学，来源于周紫芝的《宋诗》《送李瑞昌》，原文：庐阜老人心古锥，颇学子长多爱奇

学祁

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
学祁，来源于曾几的《宋诗》《寄信守徐穉山侍郎》，原文：自应一学陶元亮，不用更呼祁孔宾

禺学

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
禺学，来源于释印肃的《宋诗》《十二时歌 其四》，原文：禺中巳，报君学道无门户

羿学

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
羿学，来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》，原文：不学后羿射，不效夸父追

昃学

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
昃，来源于曾惇的《宋诗》《东湖怀洪景伯》，原文：东湖径昃半苍苔，问讯红蕖几许开

学真

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
学真，来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 四》，原文：积学为真人，恬然荣卫和

学芗

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
学芗，来源于向子湮的《宋词》《西江月》，原文：居士何如学士，翰林休笑芗林

学堰

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
学，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：春夏学干戈，秋冬学羽龠，皆于东序

奘学

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
奘，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》，原文：129　奘，驵也

学隋

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
学隋，来源于王十朋的《宋诗》《次韵曾尉易任青田留别》，原文：心学尽传隋董薛，词章高压汉卿云

暌学

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
暌，来源于王柏的《宋诗》《台山周咏道别五年因诗寄借韵以谢二首 其一》，原文：孰谓暌离久，犹垂故旧情

逻学

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
逻，来源于谢翱的《宋诗》《中秋忆山中人》，原文：野逻烟常起，溪流榜不通

衡学

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
衡学，来源于曾丰的《宋诗》《过太和赴主簿邓楚材豫章贡闱之约》，原文：太学颉颃赋争衡，凌云之气掷地声

媵学

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
媵，来源于屈原的《楚辞》《九歌/河伯》，原文：波滔滔兮来迎，鱼鳞鳞兮媵予

宣学

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
宣学，来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其八九》，原文：殿前舞罢听传宣，新学霓裳小绛仙

峪学

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
峪，来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》，原文：小桥溪水涨，曲径峪云笼

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