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丛氏令字辈男孩起名

王蓓般作者:王蓓般2023-10-19 20:22:06

丛姓-男孩-带令字,丛是我国排名第127位的姓;

丛氏令字辈男孩起名

丛令琛

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
令,来源于毛滂的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:问陶令、几时归去

丛令衡

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
令衡,来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》,原文:权衡枢极右,号令斗杓东

丛令赓

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
令赓,来源于陈造的《宋诗》《再次韵答程帅高机宜四首 其四》,原文:坐想赓酬联白璧,祇令翘企仰高山

丛令檀

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
令檀,来源于潘牥的《宋诗》《梨果》,原文:无限世间蒸食者,令人那解识檀梨

丛令荏

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
令,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其三九》,原文:全提正令,无党无偏

丛令轼

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
令,来源于陈普的《宋诗》《程朱之学 其三》,原文:遂令四海人,没溺怀襄水

丛勖令

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
勖令,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

丛轩令

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
轩令,来源于杜甫的《唐诗》《送李校书二十六韵》,原文:无令轩车迟,衰疾悲夙昔

丛令炫

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
令炫,来源于苏辙的《宋诗》《同子瞻次过远重字韵》,原文:虽令子孙治家学,休炫文章供世用

丛令鹄

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
令鹄,来源于方回的《宋诗》《徐制准挽辞》,原文:不共鹄袍争举业,早令熊辔绍诗声

丛令央

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
令央,来源于种放的《宋诗》《酴醿》,原文:生成从火令,颜色占中央

丛皤令

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
皤令,来源于薛能的《唐诗》《失鹤二首 一》,原文:凭人转觉多相误,尽道皤然作令威

丛令旆

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
令旆,来源于王安石的《宋诗》《送李屯田守桂阳二首 其二》,原文:旧交旌旆此盘桓,见我即令儿解鞍

丛令稷

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
令稷,来源于郭祥正的《宋诗》《剑》,原文:谁为将相扶明主,此物能令社稷安

丛令志

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
令志,来源于项安世的《宋诗》《送承甫兄往长阳山从学诗》,原文:但令此志久不堕,九万地里俱平宽

丛玺令

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
玺,来源于高适的《唐诗》《送虞城刘明府谒魏郡苗太守》,原文:肃肃领旧藩,皇皇降玺书

丛銮令

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
銮令,来源于赵希鄂的《宋诗》《黄陵题咏》,原文:怅望銮舆不复还,令人疑尽九疑山

丛缮令

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
缮令,来源于黄庭坚的《宋诗》《萧巽葛敏修二学子和予食笋诗次韵答之二首 其一》,原文:从此缮藩篱,下令禁渔采

丛汉令

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
汉令,来源于苏过的《宋诗》《送李文儒赴汉东教授》,原文:要令洙泗行江汉,归伴诸儒校石渠

丛矜令

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
矜令,来源于德宗皇帝的《唐诗》《元日退朝观军仗归营》,原文:勇余矜捷技,令肃无喧声

丛匡令

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
匡令,来源于徐夤的《唐诗》《古往今来》,原文:闲思郭令长安宅,草没匡墙旧事空

丛丁令

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
丁令,来源于孙因的《宋诗》《越问 竹箭》,原文:丁令威为拾箭兮,山上下以求索

丛诣令

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
诣,来源于陆游的《宋诗》《晚登子城》,原文:驱车出门何所诣,一放吾目登高城

丛涌令

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
涌令,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其九○》,原文:海涌峯头行正令,白拈谁敢觅便宜

丛旖令

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
旖,来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 三》,原文:烛荧煌,香旖旎,闲放一堆鸳被

丛令盛

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
令盛,来源于王适的《唐诗》《临水亭》,原文:相及盛年时,无令叹衰老

丛胧令

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
胧,来源于刘得仁的《唐诗》《宿普济寺》,原文:待鸣晓钟后,万井复朣胧

丛令珵

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
令,来源于项安世的《宋诗》《送黄司户改官东归》,原文:若令到天阙,定合簉鹓羽

丛遒令

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
遒令,来源于杨亿的《宋诗》《表弟章廷评得象知邵武军归化县》,原文:元方惠化传遒铎,令伯欢心献寿巵

丛储令

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
储令,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇后合六首 其三》,原文:玉斝浮菖追令节,宝箱储药趁灵辰

丛爕令

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

丛泉令

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
泉令,来源于方岳的《宋诗》《次韵瑞莲》,原文:得种初非相府莲,谁令连蔕擢山泉

丛嵘令

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
嵘令,来源于张炜的《宋诗》《书云萍录 其二》,原文:杰阁峥嵘据柳湾,段侯江令梦魂间

丛令荣

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
令荣,来源于林同的《宋诗》《薛脩》,原文:邑令直微尔,争如相国荣

丛令闳

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
令闳,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:是以令吏人完客所馆,高其□闳,厚其墙垣,以无忧客使

丛陵令

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
陵令,来源于晁补之的《宋诗》《送直阁杜君章守齐》,原文:书生骫骳笑法令,弦歌不愧陵陂中

丛合令

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
合令,来源于欧阳修的《宋诗》《答通判吕太博》,原文:画盆围处花光合,红袖传来酒令行

丛令陟

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
令陟,来源于杨万里的《宋诗》《曾达臣挽词二首 其一》,原文:端令郡博士,陟岵泪斑斑

丛令瞳

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
令瞳,来源于徐积的《宋诗》《谢蔡子骧》,原文:名言一坐令谁听,老病双瞳为子明

丛旭令

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
旭令,来源于徐积的《宋诗》《和李自明》,原文:更令张旭辈,醉中挥笔书嵯峨

丛令延

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
令延,来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其四》,原文:见说明时延彦胜,可令属籍欠鸿厖

丛令伽

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
令伽,来源于张孝祥的《宋诗》《黄龙侍者本高觅诗》,原文:高禅本儒冠,谁令著伽黎

丛令筝

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
令筝,来源于卢纶的《唐诗》《宴席赋得姚美人拍筝歌》,原文:出帘仍有钿筝随,见罢翻令恨识迟

丛令暄

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
令暄,来源于黄滔的《唐诗》《鄜畤李相公》,原文:推恩每觉东溟浅,吹律能令北陆暄

丛苓令

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
苓,来源于释文珦的《宋诗》《山居答客问》,原文:寒缉沼中荷,饥斸松下苓

丛忻令

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
忻令,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:讴歌小令,鼓腹忻然

丛潮令

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
潮令,来源于王十朋的《宋诗》《酬富阳张叔清县尉》,原文:空把交情对山色,要令音问续潮声

丛澧令

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
澧,来源于孟郊的《唐诗》《和钱侍郎甘露》,原文:忽见垂书迹,还惊涌澧源

丛桢令

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《酬牛相公宫城早秋寓言见示兼呈梦得》,原文:疎受老慵出,刘桢疾未平

丛令浠

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
令,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一七》,原文:皇王烝哉,令闻不已

丛曙令

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
曙,来源于章孝标的《唐诗》《秋夜旅情诗》,原文:枕上用心天未曙,北风吹出禁中钟

丛令资

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
令资,来源于刘克庄的《宋诗》《三和》,原文:尝闻邺令沉巫妪,未必顾劭资髯奴

丛令嵇

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
令嵇,来源于陈造的《宋诗》《同陈宰黄簿游灵山八首宰云吾辈可谓忙里偷闲苦中作乐以八字为韵 其七》,原文:生平嵇生龙,何时令威鹤

丛令熠

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
令,来源于释印肃的《宋诗》《李总干遗诗十四句师于一句之下加颂七句 其一○》,原文:能令石人舞,解使木哥吹

丛令幻

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
令幻,来源于张耒的《宋诗》《踵息斋》,原文:发生变幻不暂止,令汝鼻息无停时

丛媖令

拼音五行释意
yīng女子的美称。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

丛郄令

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
郄令,来源于司马扎的《唐诗》《送友人下第东游》,原文:圣代留昆玉,那令愧郄诜

丛令煜

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
令,来源于蔡士裕的《宋诗》《赠琴士周芝田》,原文:今有芝田嗣颖传宫商,一弹令我喜,再弹令我伤

丛令波

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
令波,来源于陈造的《宋诗》《次韵朱通判严上舍 其三》,原文:价重欲输和氏璧,令严谁犯伏波营

丛卿令

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
卿令,来源于赵鼎臣的《宋诗》《彭乐道挽诗三首 其三》,原文:潘令官何拙,虞卿意不疏

丛令晃

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
令,来源于吕本中的《宋诗》《同诸子游城东园》,原文:千秋高阳池,令人忆山简

丛乾令

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
令,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:著个风流贰令

丛遒令

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
遒令,来源于杨亿的《宋诗》《表弟章廷评得象知邵武军归化县》,原文:元方惠化传遒铎,令伯欢心献寿巵

丛令天

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
令天,来源于沈辽的《宋诗》《寄才仲》,原文:陶令在彭泽,放怀天壤间

丛令禹

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
令禹,来源于汪梦斗的《宋诗》《贝丘道中看王莽所塞黄河旧迹》,原文:新莽智欲出神禹,坐令四渎名实乖

丛令颉

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
令颉,来源于陆游的《宋诗》《十月暄甚人多疾十六日风雨作寒气候方少正作短歌以记之》,原文:玄冥失号令,疟鬼意颉颃

丛峻令

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
峻令,来源于郭祥正的《宋诗》《前春雪》,原文:县令欲逃责,催科峻鞭朴

丛栎令

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
栎,来源于赵蕃的《宋诗》《书事 其三》,原文:烟浮多穉松,质重非老栎

丛堰令

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
堰令,来源于宗亮的《唐诗》《它山堰》,原文:」明末李邺嗣《甬上高僧诗》卷上曰:「县令王元暐起它山堰,主水启闭,民德之,亮公为题一诗

丛琬令

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
琬,来源于李觏的《宋诗》《解汤延祖字》,原文:圣训昭昭十八章,写之琬琰千余岁

丛潭令

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
潭令,来源于孙巖的《宋诗》《去冬过石潭上时吴义夫同行欣然谓予曰诗境甚佳今日再过有作将寄义夫》,原文:长潭有令姿,山绿纳空洞

丛令峪

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
令,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:山虞掌山林之政令

丛令渲

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
令,来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・耍孩儿》,原文:便萧曹律令不曾习,有档案分令交支持

丛令傅

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
令傅,来源于李清照的《宋词》《多丽》,原文:韩令偷香,徐娘傅粉,莫将比拟未新奇

丛令承

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
令承,来源于葛胜仲的《宋诗》《莫子宪中奉挽歌词三首 其三》,原文:令子承家学,诸儒拥后尘

丛杉令

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
杉令,来源于张孝祥的《宋诗》《萍乡境上有驿傍有老杉余百本余过而爱之驿无名余名之曰爱直而为之诗又以告邑大夫赵君公廪曰使继自今为令者幸如君之贤也则此杉长存不然将斧斤斯民以自封植于杉何有》,原文:但使杉长存,悬知令清白

丛令汉

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
令汉,来源于宋庠的《宋诗》《受诏论次令文踰月纲条未举》,原文:汉家甲令议蠲烦,曹札沈迷拥昼轩

丛令华

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
令华,来源于贺铸的《宋诗》《登黄鹤楼怀古兼寄潘豳老昆仲》,原文:徐夫人匕首安在,丁令威华表归来

丛烨令

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
烨令,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其一○》,原文:有烨令仪,载秩华品

丛令扬

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
令扬,来源于朱熹的《宋诗》《孝宗皇帝挽歌词》,原文:神心应斗转,巽令亟风扬

丛昙令

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
昙令,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 二乐榭》,原文:仁智更烦诃妄见,坐令鲁叟作瞿昙

丛令识

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
令识,来源于卢纶的《唐诗》《宴席赋得姚美人拍筝歌》,原文:出帘仍有钿筝随,见罢翻令恨识迟

丛令支

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
令支,来源于陈著的《宋诗》《代赵信甫千人助冬衣》,原文:况今玄冥令凛冽,难把赤立身支当

丛榆令

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
榆令,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・那咤令》,原文:早春秋九令,入桑榆暮景

丛令霁

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
令霁,来源于韩愈的《唐诗》《洞庭湖阻风赠张十一署》,原文:能令暂开霁,过是吾无求

丛令赫

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
令赫,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 送神》,原文:赫奕令德,髣髴睟容

丛芨令

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

丛令榷

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
令榷,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:一朝使者忽禁榷,振举法令摇三巴

丛令禄

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
令禄,来源于米芾的《宋诗》《催租》,原文:白头县令受薄禄,不敢鞭笞怒上帝

丛汝令

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
汝令,来源于陆文圭的《宋诗》《腊月二十九日作》,原文:天寒岁暮霜雪零,嗟哉客子谁汝令

丛令盛

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
令盛,来源于韩淲的《宋诗》《登一杯亭 其二》,原文:时令纵非名转盛,灵山如画水西流

丛令谐

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
令谐,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・折桂令》,原文:遂令鱼共水,由此得和谐

丛泓令

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
泓令,来源于楼钥的《宋诗》《谢僧道全惠诗并菖蒲》,原文:一泓功借幽根润,六月能令凉意生

丛令尹

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
令尹,来源于王时彦的《宋诗》《题梅坛》,原文:旌阳称令尹,对峙是丹泉

丛令其

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
令其,来源于杜甫的《唐诗》《催宗文树鸡栅》,原文:织笼曹其内,令入不得掷

丛崔令

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
崔令,来源于徐积的《宋诗》《和倪敦复 其一》,原文:崔子祥而论,祝令闵且说

丛令羲

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
令羲,来源于郭俨的《宋诗》《晓睡》,原文:休令山鸟閙,吾欲傲羲皇

丛令缤

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
令缤,来源于刘叉的《唐诗》《雪车》,原文:腊令凝绨三十日,缤纷密雪一复一

丛廷令

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
廷令,来源于赵蕃的《宋诗》《送莫万安》,原文:朝廷重县令,不减用儒盛

丛殷令

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
殷令,来源于谢薖的《宋诗》《田父招饮不赴》,原文:殷勤揽衣谢父老,陶令爱酒今朝止

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