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有涵养男宝宝起名

宋琬旌作者:宋琬旌2023-09-26 22:43:13

男孩,

有涵养男宝宝起名

诏执

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
诏执,来源于苏颂的《宋诗》《和门下相公从驾幸太学》,原文:承诏敷陈商戊甲,执经环立晋袁王

汝汶

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汝,来源于徐积的《宋诗》《闵灾词》,原文:乃有此患,普及于汝

箴翼

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
箴,来源于乐雷发的《宋诗》《宿金滩》,原文:今宵客枕清如水,称读西山夜气箴

爀燿

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

采诣

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
采,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:时持莘野鼎,来采会稽菰

茂傅

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
茂傅,来源于孙应时的《宋诗》《郑倅是岁七月同游和余韵复和酬之》,原文:东山怀太傅,濂溪想茂叔

鼎烊

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
鼎,来源于王庭珪的《宋诗》《和介甫少狂喜文章》,原文:笔扛百斛鼎,诗当五言城

致奕

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
致,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:赖圣主,兴贤佐,恁致理

挚孜

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
挚,来源于袁燮的《宋诗》《赠京尹八首 其六》,原文:挚若苍鹰非不健,何如鸾凤效嘉祥

淳皋

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
淳皋,来源于徐元杰的《宋诗》《供铨部职》,原文:二南美意存周召,九德淳风慨禹皋

骓烨

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
骓,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵谢李秘校》,原文:秋风入帝闲,错落骓駓驎

迪崎

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
迪,来源于丘葵的《宋诗》《赵廷俊毁淫祠诗以美之》,原文:逆迪曾靡分,唯事是凶谲

帧靖

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

晳炳

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

林贤

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
林贤,来源于方回的《宋诗》《送岳德裕如大都》,原文:明时用人略梯级,况乃要路荐引密,集贤翰林真可得

简娄

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
简娄,来源于孔平仲的《宋诗》《二十八宿寄芸叟》,原文:绣衣白简犹奎躔,体健不复娄金丸

德时

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
德时,来源于严维的《唐诗》《九日登高》,原文:四子醉时争讲德,笑论黄霸屈为邦

滦之

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

宣欢

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
宣欢,来源于宋祁的《宋诗》《送胡学士赴益州漕》,原文:前知宣布曲,即日徧欢谣

莱琥

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
莱,来源于方岳的《宋诗》《以嗜酒爱风竹卜居此林泉为韵作十小诗 其四》,原文:东坡真天人,落笔蓬莱宫

研狄

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
研,来源于牟巘的《宋诗》《送陈正德长慈湖》,原文:二昆研席相与共,勘辨不遣毫发讹

札炳

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
札,来源于李至的《宋诗》《伏蒙承旨学士特赠宠招慙非嘉客陪列仙于丹地观盛事于玉堂御题禁署之名势娱飞动圣制大风之作铿若宫商一时并耀于蓬瀛三体互成于真草昔太宗之优待学士日预论思明皇之宠尚集贤时闻临幸以今况昔异代同荣至谬亚冢卿获司中祕啗牛心而不称陪尘尾以何□□衔乐圣之杯且乏如宾之赋嗟叹不足歌咏辄兴虽劳燥吻之冥搜终类击辕之陋唱仰尘高鉴聊抒下情》,原文:才向玉堂观圣札,又离瑶席睹宸篇

嵇盛

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
嵇盛,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秘色越器》,原文:好向中宵盛沆瀣,共嵇中散鬬遗杯

璆闰

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
璆,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:修竹奏琴瑟,细溜锵琳璆

恒子

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
恒子,来源于姬昌的《周易》《周易/恒卦》,原文:六五,恒其德,贞,妇人吉,夫子凶

虞自

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
虞自,来源于陈耆卿的《宋诗》《读商君传二首 其一》,原文:欲识唐虞感通处,泊然无物自相亲

与箬

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
与箬,来源于邵喆的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:龙跃清泉知客定,丹藏绀箬与谁期

弘章

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
弘章,来源于皮日休的《唐诗》《题惠山泉(二首) 二》,原文:又明《弘治无锡县志》二八《词章》)

涌珲

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
涌,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:都人瞻望洪纷处,陆海涌蓬瀛

奎霁

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
奎霁,来源于陈元光的《唐诗》《其三》,原文:再拜烟雾霁,羣峰奎璧森

蕋矜

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
蕋,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:惠风摇精思,琼蕋疑花□

泷谐

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
泷,来源于崔敦礼的《宋诗》《喜晴》,原文:入春十日九霪雨,夜听泷泷愁不眠

旭乔

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
旭,来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 九》,原文:旭日上清穹,明堂坐圣聪

韪之

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
韪之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

稷玮

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
稷,来源于陆游的《宋诗》《入瞿唐登白帝庙》,原文:力战死社稷,宜享庙貎尊

阔驰

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
阔驰,来源于袁说友的《宋诗》《曾同年南仲至自德清二首 其二》,原文:老去慵驰骛,诗来慰阔疏

箴绅

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
箴,来源于程俱的《宋诗》《周萃秀才惠诗次韵酬之一首》,原文:尔来自箴切,习气不复存

颉壹

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
颉,来源于李德裕的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:今为水中鸟,颉颃自相求

椰徵

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
椰,来源于无名氏的《元曲》《双调・十棒鼓》,原文:拖一条藜仗,自带椰瓢

与旬

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
与旬,来源于苏颂的《宋诗》《判秘阁何龙图赴职宴集诸公同赋诗以纪出入之盛》,原文:一去鸿都岁始旬,职更河澳与言纶

岳情

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
岳情,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《催拍》,原文:感岳丈深恩,非敢忘情

畅榆

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
畅,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:文茵畅毂,驾我骐馵

峪资

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

绚嶂

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
绚嶂,来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一一》,原文:西天日堕余霞绚,南嶂猿啼晓月寒

暌尹

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
暌,来源于李流谦的《宋诗》《送罗制参》,原文:勿言暂暌阔,四海如弟兄

芉境

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

袤篌

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
袤,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:孤壁横天畿,岿然袤寻丈

辕坤

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
辕,来源于李彭的《宋诗》《送嗣行叟住云巖》,原文:一朝伏辕下,局趣时长吁

燏籍

拼音五行释意
火光貌。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

尧勤

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
尧勤,来源于文彦博的《宋诗》《英宗皇帝挽词 其二》,原文:恭俭敦尧德,忧勤损舜年

嶂敦

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
嶂,来源于陶翰的《唐诗》《望太华赠卢司仓》,原文:葱茏记星坛,明灭数云嶂

璁炀

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
璁,来源于魏了翁的《宋诗》《袁参政挽诗 其三》,原文:象衣垂綷䌨,长珮奏璁珑

谧晗

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
谧,来源于彭汝砺的《宋诗》《病中》,原文:病多皇甫谧,贫甚马相如

盂荑

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
盂,来源于洪适的《宋诗》《闻景严弟迁西掖并寄景卢》,原文:爵位方知稽古力,论思当使覆盂安

珹鸥

拼音五行释意
chéng玉名。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于张辑的《宋词》《临江仙》,原文:白鸥应笑太忘机

榭津

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
榭津,来源于史浩的《宋词》《望海潮》,原文:有兰堂快目,水榭通津

决瞻

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
决,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:庐山须决去,云卧未为失

治沛

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
治,来源于楼钥的《宋诗》《送淳丞上虞》,原文:长沟济漕运,浚治令通宽

纾鉴

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
纾,来源于冯端荣的《宋诗》《题武夷 其一》,原文:小臣无计纾民力,稽首虚皇一炷烟

博祈

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
博祈,来源于洪咨夔的《宋诗》《元寂宫生祠行》,原文:拥炉步虚摇箕参,稽首寥阳祈博临

馚胤

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙康映雪,车胤聚萤

郁昂

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
郁昂,来源于杜甫的《唐诗》《壮游》,原文:郁郁苦不展,羽翮困低昂

湛晷

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
湛,来源于苏籀的《宋诗》《卜居漫赋》,原文:三捷黜疏慵,湛潜散郎偕

时苓

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
时苓,来源于于石的《宋诗》《次韵鉴中八咏 其五》,原文:当时贺知章,富贵如苓通

固圭

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
固圭,来源于程俱的《宋诗》《君明见和再作 其二》,原文:他年公伴赤松游,遗我刀圭固玄谷

苡桥

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
苡,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:只疑薏苡来交趾,未信蠙珠出泗滨

恣馟

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
恣,来源于李复的《宋诗》《峡山遇雨》,原文:风雷恣訇磕,万车无辙迹

才鼎

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
才鼎,来源于李处权的《宋诗》《席上赋梅》,原文:先春莫道无深意,调鼎方知有大才

孜弈

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
孜,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:无阶効论报,敢告日孜孜

漳诚

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
漳诚,来源于陈淳的《宋诗》《和傅侍郎至临漳感旧十咏 其二》,原文:依旧诚心劳抚字,漳民世世沐深恩

谐决

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
谐,来源于李廷忠的《宋词》《沁园春》,原文:听吹竹弹丝金奏谐

沉闲

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
沉闲,来源于林尚仁的《宋诗》《简许有实》,原文:闲磨霜刃破银瓜,沉水香销日影斜

骋衡

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
骋衡,来源于张嵲的《宋诗》《偪冬至小雪》,原文:衡门聊骋望,憔悴廹新年

砺禺

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
砺,来源于杨万里的《宋诗》《试毗陵周寿墨池样笔》,原文:铦锋不用洮州砺,刚肠颇学汲都尉

逊瞻

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
逊瞻,来源于徐元杰的《宋诗》《挽吴准斋》,原文:天子诏之坚逊避,朝端达者夙瞻依

缔霁

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
缔,来源于韩维的《宋诗》《和曾令绰》,原文:辅藩行释绥安重,仁里欣闻缔构新

萱隽

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
萱,来源于谢枋得的《宋诗》《思亲五首 其二》,原文:九十萱亲天下稀,吾王何在子何之

謇傅

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
謇傅,来源于叶适的《宋诗》《戴肖望挽词 其一》,原文:巖巖萧太傅,謇謇郑尚书

蕖津

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蕖津,来源于林昉的《宋诗》《泊越浦》,原文:老树津亭缆客舟,芙蕖香歇蓼花抽

峨曦

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
峨曦,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

承泊

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
承泊,来源于刘克庄的《宋诗》《南山感旧 其一》,原文:髫龀随二亲,旅泊承天寺

峻纶

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
峻纶,来源于葛胜仲的《宋诗》《尧卿兄改官升朝作诗纪贺三首 其二》,原文:荣涂万里通无碍,峻陟行看奉帝纶

虔盂

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
虔,来源于杨均的《宋词》《霜天晓角》,原文:故里昭虔揭

晣儒

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

豫彻

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
豫彻,来源于徐元杰的《宋诗》《赠日者李成斋》,原文:谭天玄彻李成斋,豫讯东风著早梅

缮筹

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
缮,来源于方回的《宋诗》《送赵子昂提调写金经》,原文:订讹补譌重缮写,金字琅函较甲乙

扬弈

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
扬弈,来源于李彭的《宋诗》《王生以诗见贻次韵答之生视脊中环中实仲父》,原文:扬州故时语,弈弈好风气

岿犹

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
岿犹,来源于艾性夫的《宋诗》《大佛头》,原文:锦帆翠楫照吴川,系缆犹存石岿然

铮钏

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
铮,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 送成彦尉邵武三首 其三》,原文:望公声誉腾九天,不惟去作铮铮铁

经彦

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
经彦,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:亦可展经纶,未足穷圣彦

伽淄

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
伽,来源于李洪的《宋诗》《送荐福恩老》,原文:知见普薰金斗域,伽陀语别霅溪濒

翼爀

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
翼,来源于元稹的《唐诗》《三叹 二》,原文:愿言成羽翼,奋翅凌丹梯

曙峨

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
曙,来源于释惠崇的《宋诗》《句 其一》,原文:阴井生秋早,明河转曙迟

禺炘

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xìn见“炘炘”。
国学点评
禺,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上李广州》,原文:皖水望番禺,迢迢青天末

明缪

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
明缪,来源于程公许的《宋诗》《参选铨曹》,原文:竽瑟明知缪所操,才疏分不与时遭

支琝

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
支,来源于白居易的《唐诗》《除夜》,原文:薄晚支颐坐,中宵枕臂眠

琲坤

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

朔攸

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
朔攸,来源于彭汝砺的《宋诗》《送蒋司勋赴河北漕使》,原文:俾相尔攸宜,莫如河朔

浩沦

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
浩沦,来源于徐铉的《唐诗》《送薛少卿赴青阳》,原文:我志两不遂,漂沦浩无涯

鸠蕋

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
鸠,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:青鸠啼雨外,闲听寺中声

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