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秋天女孩起名

吴至莜作者:吴至莜2023-09-26 07:52:32

女孩-秋天,

秋天女孩起名

如缨

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
如缨,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其七》,原文:我缾无储粟,世累如缀缨

影珩

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
影,来源于释祖钦的《宋诗》《题罗汉手轴》,原文:白云影里,枯木寒巖

盛崇

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chóng高明宏大。
国学点评
盛崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐释奠武成王六首 酌献用《成安》。》,原文:祀典之崇,于斯为盛

亚幂

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
亚,来源于程俱的《宋诗》《观老杜久客一篇其言有感于吾心者因为八咏 豺虎正纵横》,原文:未传朱泚首,时劳亚夫营

吟暖

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
吟暖,来源于李商隐的《唐诗》《一片》,原文:天泉水暖龙吟细,露畹春多凤舞迟

休禺

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
休禺,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:势须至此少休息,乘风径集番禺东

颉迪

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
颉,来源于项安世的《宋诗》《周子问作荞麦面冷淘二首 其二》,原文:品题今自东湖始,汤沐新封羹颉边

蕴蕴

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴蕴,来源于元结的《唐诗》《二风诗 一》,原文:德施蕴蕴,蕴蕴如何

苑磐

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
苑,来源于周紫芝的《宋词》《蓦山溪》,原文:月眉星眼,阆苑真仙侣

羡梁

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
羡梁,来源于叶梦得的《宋诗》《次韵程伯禹用时字韵见寄二首 其二》,原文:梦栎那求梁栋远,抢榆正羡羽翰卑

芸篌

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
芸,来源于李正民的《宋诗》《和孙邦求 其三》,原文:鹤驭且芸昆阆草,鸾台曾著鵔鸃冠

恽玮

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《次韵谢文骥主簿见寄兼示刘宣叔》,原文:不种杨恽田,但灌吕安圃

瞳兆

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
瞳,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《神仗儿》,原文:(生又唱)咫尺重瞳高照

翎零

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
翎,来源于吴锡畴的《宋诗》《悼鹤》,原文:坠翎留片雪,遗迹印荒苔

尉敏

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
尉,来源于陆游的《宋诗》《鸟啼》,原文:夜夜扶归常烂醉,不怕行逢灞陵尉

斐霄

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
斐,来源于葛立方的《宋诗》《喜姪郯登第》,原文:名字巍峩光蕊榜,词章斐亹动文奎

荟茯

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
荟,来源于梅尧臣的《宋诗》《和端式上人十咏 古木阴》,原文:千重叶荟翳,谁愿憩日永

璃献

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
璃献,来源于闻九成的《宋诗》《洞霄山隠斋》,原文:献酬且尽琉璃钟,谈笑便是蓬莱宫

苓杨

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
苓杨,来源于杜甫的《唐诗》《路逢襄阳杨少府入城戏呈杨员外绾》,原文:寄语杨员外,山寒少茯苓

沉博

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
沉博,来源于饶节的《宋诗》《上竺知客肇师示苏仲豫参寥唱和韫秀堂二绝句求和因追次其韵二首 其一》,原文:不待博山荐沉水,道人亲佩法身香

巡合

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
巡合,来源于楼钥的《宋诗》《周伯范棋会以足疾不赴走笔寄坐客》,原文:益知会合难,举酒勿问巡

璆容

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
璆,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》,原文:珍珠庭兮紫贝阙,璆琳宫兮犀甲户

璨亚

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
璨,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》,原文:隋珠既璀璨,和璞无踳驳

淖澈

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
淖,来源于张嵲的《宋诗》《读赵飞燕外传杂诗七首 其二》,原文:祸水歘来漂燎火,知几唯有淖夫人

璩沛

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

莲淮

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
莲淮,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:更宫莲引入,视淮南草,御屏录了,露会稽章

骥芉

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
骥,来源于李流谦的《宋诗》《月夜泛舟》,原文:划然湖海兴,如骥不受勒

萱隽

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
萱,来源于李从善的《宋诗》《蔷薇诗一首十八韵呈东海侍郎徐铉》,原文:膏麝谁将比,庭萱自合嗤

壬映

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
壬,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 九》,原文:壬申候,高田难保守

远融

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
远融,来源于邵雍的《宋诗》《大笔吟》,原文:意远情融,气和神逸

缎陇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

炫秭

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
炫秭,来源于白珽的《宋诗》《击蛇笏》,原文:枯秭无生气,众目炫一时

仞函

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
仞,来源于释德洪的《宋诗》《彦周以诗见寄次韵》,原文:两诗护宗旨,万仞仰峻岭

彦文

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
彦文,来源于王灼的《宋诗》《投秦太师 其四》,原文:有文数过金闺彦,无籍堪联玉笋班

葭尉

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
葭,来源于张蠙的《唐诗》《南康夜宴东溪留别郡守陆郎中》,原文:香迷蛱蝶投红烛,舞拂蒹葭倚翠帷

英峨

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
英峨,来源于唐庚的《宋诗》《次张天觉见赠韵》,原文:会引鉴湖为故事,要从英主乞三峨

谊芙

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
谊,来源于韩淲的《宋诗》《过履道山堂及子潜家方斋》,原文:唶嗟尚何诣,交谊或难忘

芉炀

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

椿隋

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
椿,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:椿不争年松与寿

麟玢

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
麟,来源于贯休的《唐诗》《寿春进祝圣七首 大兴三教》,原文:缝掖诸生集,麟洲羽客朝

桔羿

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
桔,来源于虞俦的《宋诗》《过登源英济庙祈雨》,原文:惭愧农家私水利,桔槔虽巧不容施

硝夕

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

尉璋

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
尉,来源于吕祖谦的《宋诗》《汉铜弩机歌》,原文:山西都尉部千弩,意气欲压天山摧

蔻朝

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
蔻,来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》,原文:常思剑浦越清尘,荳蔻花红十二春

烽缤

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
烽,来源于谌祜的《宋诗》《句 其二六》,原文:隔云烽火山河旧,列土旌旗雨露深

瓷灏

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
瓷,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:浮梁巧烧瓷,颜色比琼玖

棂渲

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《谢朱元晦寄纸被二首 其一》,原文:木枕藜床席见经,卧看飘雪入窗棂

缮恽

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
缮,来源于方回的《宋诗》《送赵子昂提调写金经》,原文:订讹补譌重缮写,金字琅函较甲乙

琪纾

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琪,来源于程俱的《宋诗》《松鹤图》,原文:琳琅琪碧乃凡草,青华绛实森累樛

濡槿

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
濡,来源于齐己的《唐诗》《寄黄晖处士》,原文:濡染只应亲赋咏,风流不称近方刀

储绰

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
储,来源于张方平的《宋诗》《上享郊庙 享庙》,原文:孝慈更答告,万福此攸储

斐单

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
斐,来源于胡瑗的《宋诗》《石壁》,原文:斐章异绣段,洒翰非银钩

亦域

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
亦域,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏苜蓿》,原文:苜蓿来西域,蒲萄亦既随

域媵

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
域,来源于郑思肖的《宋诗》《续洗兵马》,原文:封豕长蛇亘人域,天子下殿跣足走

觉远

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
觉远,来源于黄庭坚的《宋诗》《老杜浣花谿图引》,原文:探道欲度羲皇前,论诗未觉国风远

尉椿

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
尉,来源于张耒的《宋诗》《天马歌》,原文:执驱校尉再拜驭,护羌使者清途迎

沫琳

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
沫,来源于梅尧臣的《宋诗》《黄河》,原文:槎沫夜浮光,舟人朝发唱

澈炯

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
澈炯,来源于陆游的《宋诗》《月下作二首 其一》,原文:诗成独高咏,灵府炯澄澈

曜序

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
曜序,来源于洪朋的《宋诗》《邃清阁分韵得洪字》,原文:曜灵速天机,四序如转蓬

梧霜

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
梧霜,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 月满秋夜长》,原文:萃台犹卓午,梧井欲飞霜

飐瑄

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
飐,来源于黄子行的《宋词》《花心动》,原文:水晶帘外东风起,卷不尽、满庭香雪,画阑小,斜铺乱飐,翠苔成缬

璞敏

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
璞,来源于张耒的《宋诗》《任左藏挽词》,原文:良璞不易剖,大弨终不弯

秭卿

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
秭,来源于李绅的《唐诗》《南梁行》,原文:秭归山路烟岚隔,山木幽深晚花拆

栾霓

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
栾,来源于章甫的《宋诗》《移家谢赵再可》,原文:灯前儿女话团栾,广厦期公千万间

楹珹

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chéng玉名。
国学点评
楹,来源于杜范的《宋诗》《继和严君壁上韵》,原文:山舍榱楹朽蠹余,朅来小圃作闲居

鹤娄

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
鹤,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五》,原文:四宾四主,凫短鹤长

荟泱

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:61  ,鸿荟

斯臻

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
斯臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一二》,原文:皇灵斯享,福祥荐臻

昊俪

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
昊,来源于韩的《宋词》《好事近》,原文:青毡堂外瑞峰高,云气拂晴昊

炯致

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
炯致,来源于黄机的《宋词》《醉蓬莱》,原文:瑞节珠幢,琼缨宝佩,炯冰壶标致

舟挚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
舟,来源于释文珦的《宋诗》《秋晚怀浙东故人》,原文:扁舟在何处,一水不可越

淼奘

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
淼,来源于舒岳祥的《宋诗》《雁》,原文:春风万里梅花路,淼淼江南人未归

暄逸

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
暄,来源于岳珂的《宋诗》《上高赵宰同叔遗以诚斋集开卷偶见答徐宋臣监丞书云来帖告诉门生排根尝闻前辈谓受人之恩而不忘者为子必孝为臣必忠盖推是心而信其人也又闻惟以怨报德者为不可测盖以有人之形者必有人之情也故卢杞之于颜公敏中之于文饶之奇之于永叔邢恕之于君实孰测其报恩一至此极哉昔孟尝君有一客孟尝遇之甚厚而客每毁孟尝或问其故客曰人皆誉君而我独毁人必以我为小人而以君为长者此吾所以报君也前五子者其意将无出于此欤至如逄蒙杀羿之事孟子不责蒙而责羿然则先生之与门生其责果谁在哉或掩卷有感因笔纪意复䌷绎身履者以补其阙凡四十韵》,原文:反覆蹈生死,呵嘘变寒暄

栎源

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
栎源,来源于王绩的《唐诗》《春庄走笔》,原文:梦中逢栎社,醉里觅桃源

溯朔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
溯,来源于杨衡的《唐诗》《经端溪峡中》,原文:有客溯轻檝,阅胜匪羁程

桥丁

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
桥丁,来源于汪元量的《宋诗》《常州》,原文:渡头风起柳摇丝,丁卯桥边屋已稀

飐潞

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
飐,来源于欧阳修的《宋词》《浣溪沙》,原文:绛旗风飐出花梢

娣玖

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:闵公,哀姜之娣叔姜之子也,故齐人立之

栎竺

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
栎,来源于汪藻的《宋诗》《次韵胡德广书怀》,原文:世间樗与栎,拳曲自难揉

幂晤

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
幂,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵游山寺》,原文:龛晕描轻藓,檐阴幂翠藤

旆若

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
旆若,来源于赵善括的《宋诗》《真妃祠》,原文:炎官张皇掉旗旆,海若羞涩藏冲融

惟童

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
惟童,来源于元结的《唐诗》《漫歌八曲 将牛何处去二首 一》,原文:相伴有田父,相欢惟牧童

恤澜

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
恤澜,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七》,原文:圣主词源涌巨澜,恤民手诏月常颁

零椒

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
零,来源于洪咨夔的《宋诗》《何正言挽诗》,原文:眇然人物几,墓草涕交零

荔粤

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
荔粤,来源于韩元吉的《宋诗》《姜特立寄诗编为赋四首 其三》,原文:榕叶青青荔子红,三山十寺粤王宫

诗沧

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
诗沧,来源于刘克庄的《宋诗》《君畴仰晦茂功蒙仲和余差须韵二诗再答二首 其二》,原文:讥弹山寺诗为谤,指点沧洲疏似谀

惜宛

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
惜宛,来源于孟郊的《唐诗》《吊房十五次卿少府》,原文:可惜宛转鸎,好音与佗人

霁梁

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
霁梁,来源于张元干的《宋词》《满庭芳》,原文:梁苑春归,章街雪霁,柳梢华萼初萌

淖凰

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
淖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」乃掀公以出于淖

壬如

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
壬如,来源于韩淲的《宋诗》《访南岩一滴泉》,原文:壬寅到庚申,风景过如箭

缪诺

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
缪诺,来源于郑清之的《宋诗》《家园即事十三首 其九》,原文:树底鸣鸠相唯诺,花间飞蝶自绸缪

纴韬

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

虔鸠

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
虔,来源于葛胜仲的《宋诗》《中庭双柏》,原文:羞为赵莹婆娑树,懒作虔徊旌节花

尹缤

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
尹,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・滚绣球》,原文:(唱)若是新官和旧官相见,旧尹政新尹合传

凝缘

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
凝缘,来源于曹勋的《宋词》《念奴娇》,原文:小谪尘寰缘契合,同饮银浆凝结

琦馠

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
hān芳香。
国学点评
琦,来源于胡融的《宋诗》《登石台山与刘次皋李揆王度周仲卿联句》,原文:马秦忽破碎,象岛尤瑰琦

佳津

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
佳津,来源于李纲的《宋诗》《立春日龙化道中得家问诸季已挈家渡浙江如剑川又闻江西颇有羣盗啸聚遂决意由五羊趋循惠潮阳假道闽中以归偶成三篇时十二月十九日 其一》,原文:已觉山川有佳气,更询道路得通津

妤雯

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
妤,来源于李嘉祐的《唐诗》《古兴》,原文:莫道君恩长不休,婕妤团扇苦悲秋

沉钲

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
沉,来源于张栻的《宋诗》《用前韵送彪德美》,原文:春风满天宇,鱼鸟自飞沉

源熙

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
源熙,来源于于石的《宋诗》《小石塘源》,原文:而此源中民,熙然独徜徉

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