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缺火易经男宝宝取名

彭笠治作者:彭笠治2023-09-17 19:04:07

易经-缺火-男孩,

缺火易经男宝宝取名

种景

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
种景,来源于徐照的《宋诗》《题张提举西墅》,原文:渡头风景如前日,谁种桃花在两边

禄憧

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
禄,来源于张孝祥的《宋诗》《奉送李彦国还庐陵》,原文:掖垣我畏友,不爱万钟禄

卓州

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
卓州,来源于毛滂的《宋诗》《与郑叔详饮石桥山》,原文:喜得青州好从事,共登毕卓拍浮船

馟玺

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:玺书未报人相谓

追郅

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
追,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八四》,原文:石火莫及,电光罔追

楦仑

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
楦,来源于项安世的《宋诗》《题张以道寒绿轩》,原文:困将冷艳洗眵眼,饥把芳鲜楦雷腹

秭潮

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
秭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:丰年多黍多稌,亦有高廪,万亿及秭

奈邵

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
奈,来源于杨泽民的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:奈孤踪还系,蝇头蜗角

苓践

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
苓,来源于王十朋的《宋诗》《林下十二子诗 昌阳子仙》,原文:豨苓方入医师手,谁识仙姿解引年

钊振

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
钊振,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

昙汉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
昙,来源于汪莘的《宋词》《沁园春》,原文:太上留魂,老君炼魄,又被瞿昙都扫残

畅缪

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
畅缪,来源于陈著的《宋诗》《山甫用前韵留别因又次韵送行》,原文:心交融畅醒如醉,诗话绸缪忙亦闲

治灿

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
治灿,来源于刘挚的《宋诗》《再和》,原文:寿觞别殿称山岳,治象端门灿日星

佰渤

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

炔央

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

凌明

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
凌明,来源于方回的《宋诗》《雪中忆昔五首 其四》,原文:忆昔凌晨泛雪湖,明天净地一尘无

戚辑

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
戚,来源于姚合的《唐诗》《得舍弟书》,原文:亲戚多离散,三年独在城

勉煜

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
勉,来源于张纲的《宋诗》《次韵酬彦达》,原文:愿君勉力上扶摇,渺渺云海出飞楫

匠由

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
匠由,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和广帅蒋颖叔留题石室》,原文:大匠不由基构成,洞门大启无人扃

珺烯

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

翎泯

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
翎,来源于方回的《宋诗》《北珠怨》,原文:钩戟为爪喙,利刀以为翎

礼琬

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
礼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:既葬,读祭礼

纶堇

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
纶,来源于周必大的《宋诗》《送汤相守绍兴二十韵》,原文:收拾鑪锤手,经纶管籥司

儒晔

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
儒晔,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:巍巍广殿厌长策,晔晔盛誉嗤诸儒

郅冉

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

翀灿

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

廷峻

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
廷峻,来源于廖刚的《宋诗》《上提刑中散生日》,原文:中渭早芬廷尉誉,集贤行峻曲江迁

伦煊

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
伦,来源于李之仪的《宋诗》《子重相率游任园》,原文:主人谓此翁,好事绝等伦

杉零

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
杉,来源于齐己的《唐诗》《寄楚萍上人》,原文:日影松杉乱,云容洞壑宽

璎焘

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
璎,来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:通身璎珞皮毛债,历劫风流辊水泥

壬卓

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
壬,来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》,原文:其辰为壬癸,重任之所揆

曙陇

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
曙陇,来源于沈佺期的《唐诗》《章怀太子靖妃挽词》,原文:不知蒿里曙,空见陇云愁

畅凝

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
畅凝,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵郭方叔诸公借胡致堂赏梅至夜赋诗》,原文:或畅然以舒,或凝然以结

翙逻

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

炽苓

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
炽,来源于李光的《宋诗》《海外谣》,原文:衔冤无所诉,相炽起为贼

炅兆

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

昀天

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于汪元量的《宋词》《忆秦娥》,原文:天沉沉

中中

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中中,来源于司空图的《唐诗》《白菊三首 二》,原文:诗中有虑犹须戒,莫向诗中著不平

儒炅

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
儒,来源于陈普的《宋诗》《程朱之学 其二》,原文:天开真儒出,幽探万化机

骋州

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
骋州,来源于卢郢的《宋诗》《黄鹤楼》,原文:柳暗西州供骋望,草芳南浦徧离情

晠翀

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

炳钏

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
炳,来源于释道潜的《宋诗》《寄史院王正仲曾子开二学士》,原文:青编炳金雘,允显无曲陈

源礼

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
源礼,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李泰伯归建昌》,原文:君居麻源谷,学礼如郑玄

致里

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
致里,来源于卫宗武的《宋诗》《自王园归约诸友山行》,原文:遂令东里互邀致,借之双圃娱芳辰

奈谦

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
奈,来源于蔡伸的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:奈弱水、蓬山路隔

励郁

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
励,来源于陈宓的《宋诗》《送邹给事》,原文:敢不自奋励,冀陪东阁宾

中诏

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
中诏,来源于晁补之的《宋诗》《送龙图范丈德孺帅庆》,原文:君不见先君往在康定中,奉诏经略河西戎

旨晷

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
旨,来源于吴儆的《宋诗》《和孙先生彦及棣华堂诗韵》,原文:又如病酒狂,沉酣糟粕旨

翡翀

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翡,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:可怜翡翠随鸡走

律矗

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
律矗,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:日丽鸡竿矗,天旋凤律新

璆同

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
璆同,来源于程公许的《宋诗》《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》,原文:象贤来题舆,同声应鸣璆

沧闰

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
沧,来源于韩淲的《宋诗》《林德九国录作冰玉寮来索赋因寄五字》,原文:至今西湖西,眇弥尚沧湾

子曦

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
子曦,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其七九》,原文:天子观渔陋鲁棠,涵曦亭下似沧浪

决媵

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
决,来源于欧阳修的《宋诗》《偶书》,原文:决计不宜晚,归耕颍尾田

麟篁

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
麟,来源于徐积的《宋诗》《复古颂》,原文:麟之奔奔,凤之轩轩,龙之蜿蜿

亘隽

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
亘,来源于赵蕃的《宋诗》《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首 其二》,原文:梅花遍南峤,雪岭亘西陲

瞻初

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
瞻初,来源于陆佃的《宋诗》《韩康公挽歌词三首 其三》,原文:龙虎常瞻牓上名,识公初向凤凰城

璂卓

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

缔赓

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
缔赓,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 薰风亭》,原文:赓歌音久绝,缔构意何古

皤昊

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
皤,来源于苏竹里的《宋诗》《和高斯立见寄》,原文:如知往事皤青鬓,应把华年伴白鸥

巡郦

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
巡,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 五十》,原文:尽送春来出内家,记巡传把一枝花

弘冉

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
弘,来源于杨时的《宋诗》《送胡康侯使湖南》,原文:为士贵弘毅,无忘味斯旨

奈泽

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
奈泽,来源于董嗣杲的《宋诗》《牡丹花》,原文:明月天泽桥上晚,一声不奈杜鹃何

城尔

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
城尔,来源于李衡的《宋诗》《赠学者》,原文:卓尔自名家,无愧城南杜

隆鸯

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
隆,来源于李处权的《宋诗》《陪曾宏父登冷泉亭望飞来峰》,原文:蕴灵产此万珍木,隆霜几度森不摧

伦榆

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
伦,来源于释德洪的《宋诗》《温上人自庐山见过》,原文:忽惊我祸今无比,高笑君痴亦绝伦

栾情

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
栾情,来源于洪适的《宋词》《生查子》,原文:团栾情话时,三径参差是

邕燮

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
邕,来源于刘鉴的《宋诗》《见提举蔡涧松》,原文:三年博士留韩愈,十载中郎老蔡邕

炜麒

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
炜,来源于魏了翁的《宋诗》《李德秀致政即席赋五言十韵用韵答之》,原文:岁籥逡巡换,春炜次第新

禄情

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
禄情,来源于刘太冲的《唐诗》《送萧颖士赴东府得浅字》,原文:寸禄聊自资,平生宦情鲜

玺烁

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
玺,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:玉玺分兵征恶少,金坛受律动将军

宣典

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
宣典,来源于陈宓的《宋诗》《因读鲁论赓潘丈韵》,原文:幸承显考箕裘后,全頼宣尼典籍存

翀什

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

天袁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
天袁,来源于孙元晏的《唐诗》《梁 马仙埤》,原文:义士要教天下见,且留君住待袁昂

弛郇

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
弛,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻焦山》,原文:久安禄廪农事废,强弓一弛无由弯

至绎

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
至绎,来源于秦观的《宋诗》《次韵奉酬丹元先生》,原文:至言初无文,寻绎自成诗

振胥

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
振胥,来源于韩驹的《宋诗》《上傅守生辰诗》,原文:歌咏瑯瑯振金石,风生万里华胥国

敦桓

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
敦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:祝盛米于敦,奠于贝北

郅由

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
郅,来源于周孚的《宋诗》《兵定后寄仲时》,原文:尝疑冒顿恶,未受郅支诛

檀燮

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
檀,来源于毛吾竹的《宋诗》《钧天》,原文:浴银河翻月之浪,熏旃檀带露之香

袁支

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
袁,来源于苏籀的《宋诗》《祝舜俞少卿示曩岁葺蒙园陪游风什一编不度枵疏上尘二首 其一》,原文:台评公雅铦锋锷,杖齿袁遗抱笔觚

晗辰

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

淼礼

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
淼,来源于何耕的《宋诗》《春日 其四》,原文:际天东望眼,淼淼但平芜

旨些

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
旨些,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・七弟兄》,原文:(长眉仙云)罪定了,不必多说,(直符云)仙旨已下,行动些

缎常

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

弛沐

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
弛,来源于陈普的《宋诗》《寿容山》,原文:何年营丘文献孙,相攸弛檐来胥宇

政茯

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
政,来源于朱熹的《宋诗》《秋华四首 菊》,原文:政尔破荒寒,讵免伤迟暮

迪涛

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 彻豆用《肃安》。》,原文:神来迪尝,俎豆既彻

殷烯

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
殷,来源于戴圣的《礼记》《礼记/明堂位》,原文:殷人白马,黑首

恤征

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
恤征,来源于李曾伯的《宋诗》《思归偶成 其二》,原文:备谨彻桑征戍事,忧形恤纬老臣心

煜涔

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
煜,来源于黎廷瑞的《宋诗》《湖上观萤》,原文:依依起草际,煜煜点荷心

憧璐

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
憧,来源于贯休的《唐诗》《长安道》,原文:憧憧合合,八表一辙

临诚

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
临诚,来源于韩淲的《宋诗》《尹一家同孔道士饮郑一继至》,原文:故家诚可数,高士亦过临

郅竣

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
郅,来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》,原文:郅都守穷边,匈奴为之去

凛鸯

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
凛,来源于释文珦的《宋诗》《北风行》,原文:北风凛凛生祁寒,阴云万里何

炳郦

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
炳郦,来源于刘宰的《宋诗》《读楼护传》,原文:刘氏难令吕氏安,郦生大义炳如丹

棣烨

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
棣,来源于王勃的《唐诗》《自乡[还](远)虢》,原文:无使《棠棣》废,取譬人无良

种泱

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
种,来源于邹浩的《宋诗》《莲华经赞》,原文:种种说法利羣生,一一慈悲大方便

晋崧

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公三年》,原文:公如晋

识致

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
识致,来源于梅尧臣的《宋诗》《听文都知吹箫》,原文:晏识文公始致来,劝接贱生宜强且

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