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缺水名字大全女宝宝取名

罗明敦作者:罗明敦2023-09-17 12:44:44

缺水-女孩,

缺水名字大全女宝宝取名

琬淞

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
琬,来源于王令的《宋诗》《寄都下二三子失举二首 其一》,原文:清世暂时藏琬琰,红尘终不卧麒麟

津存

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
津存,来源于刘宰的《宋诗》《挽潘校尉》,原文:风树存亡恨,迷茫北渚津

玟琰

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

欢袤

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
欢,来源于朱敦儒的《宋词》《杏花天》,原文:对好景、愁多欢少

泱峪

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
泱,来源于冯山的《宋诗》《送鼎倅陈安仁虞部》,原文:而乞于民,泱泱沅江

禾梦

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
禾梦,来源于杨万里的《宋诗》《旱后喜雨四首 其二》,原文:抄云淅玉何曾梦,只拟禾孙作粥材

郅汀

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
郅,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗五首 其二》,原文:西都郅支功,萧相不肯录

霁薏

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
霁,来源于卢纶的《唐诗》《舟中寒食》,原文:日霁开愁望,波喧警醉眠

汉镌

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
汉镌,来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴十九年秋九月丙戌皇帝以太师益国公像御制赞文称载勋德命祕书省珍藏小臣备员史馆获预荣观再拜稽首赋诗二十韵上进》,原文:谁持云汉章,雕镌付金石

珩漫

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
珩,来源于陆游的《宋诗》《系舟下牢溪游三游洞二十八韵》,原文:幽泉莫知处,但闻珩珮鸣

单勰

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
单,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:绣衣单

晨畚

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
晨畚,来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》,原文:清晨东篱下,畚插自畦畛

鸠鑫

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
鸠,来源于魏了翁的《宋诗》《书所见闻示诸友 其五》,原文:死城陷阵已长休,捍虏鸠民亦漫忧

旆敏

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
旆,来源于黄裳的《宋诗》《桐庐县仙人洞十题 旁洞》,原文:云旆莫知来或往,门前谁为扫纤尘

支漪

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
支,来源于苏过的《宋诗》《用韦苏州寄全椒道士韵赠罗浮道士三首 其二》,原文:天河尚可到,归验支机石

莞汀

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
莞,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵子中修撰宠赠之什》,原文:一见音容聊莞尔,却携樽酒共颓然

沅潭

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
沅潭,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月五日》,原文:沅湘碧潭水,应自照千峯

琀鸠

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于吉康国的《宋诗》《和运使修升阳观落成》,原文:被命经营始,鸠工结构初

仪恒

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
仪恒,来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《咸亨殿宴近臣诸亲柏梁体(题从《全唐诗》)》,原文:仪凤四年卒来恒扬州江都人,上元中官至黄门侍郎、同中书门下三品薛元超)屏欲除奢政返淳

颍珑

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
颍,来源于李廌的《宋诗》《又过陈叔易隠居相拉同游超化寺诗》,原文:文范今亡见嗣卿,颍川应聚异时星

涧奎

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
涧,来源于陈公辅的《宋诗》《行诸山道中》,原文:巖瀑落千寻,涧花纷五彩

亚琀

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
亚,来源于冯山的《宋诗》《求刘忱明复龙图为画山水》,原文:穆之洒落亦其亚,玉堂屏上潇湘图

翡静

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
翡静,来源于欧阳修的《宋词》《千秋岁》,原文:画堂人静,翡翠帘前月

淖固

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
淖固,来源于岳珂的《宋诗》《赤壁》,原文:贪降纳侮理固宜,泥淖华容几尽剿

漾识

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
漾识,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《解三酲》,原文:比我会读书的到把亲撇漾,少甚么不识字的到得终养

盈翡

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
盈翡,来源于邵雍的《宋诗》《春水短吟》,原文:雪消冰泮渌盈沟,翡翠鸳鸯得志秋

休萄

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
休萄,来源于赵以夫的《宋词》《荔枝香近・荔枝香》,原文:休比葡萄,也尽压江瑶倒

馟望

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于郭祥正的《宋诗》《游华阳洞阻雨》,原文:佛舍距几何,望望目睛眊

寒烟

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
寒烟,来源于项安世的《宋诗》《失题》,原文:牴角烟寒山烈烈,梅溪风切水沄沄

沁梁

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
沁,来源于谭用之的《宋诗》《闲居寄陈山人》,原文:破梦晓钟闻竹寺,沁心秋雨浸莎庭

苏汝

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
苏汝,来源于沈辽的《宋诗》《赠清道》,原文:本朝苏公名弟兄,汝南蒲阳亦有声

子亦

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
子亦,来源于范成大的《宋诗》《送汪仲嘉侍郎使虏分韵得待字》,原文:玉色照穹庐,骄子亦心醉

恤惋

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
恤,来源于吕陶的《宋诗》《送翰林范侍郎》,原文:洁情思恤物,有道当危言

敏知

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
敏知,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/开宗明义》,原文:」」曾子避席 曰:「「参不敏,何足以知之

兆淇

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
兆,来源于洪朋的《宋诗》《述古 其一》,原文:祸福有眹兆,物理乃其常

滟云

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
滟云,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其五四》,原文:滟滪云开,玲珑月皎

潭旬

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
潭,来源于不详的《唐诗》《昭潭谚》,原文:昭潭无底橘洲浮

樨珉

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《冬至日晓雪庭桂一枝著花戏成长句》,原文:居士归来百事嘉,木樨雪里也开花

汶潆

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
汶,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:岂烦怀鲁汶,并说忘岐豳

晷汀

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
晷,来源于姚孝锡的《宋诗》《登楼有怀》,原文:因记昔游惊迅晷,暂将离恨付清尊

羡霄

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
羡霄,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:长羡横飞霄汉远,多惭窘步路途穷

晖夕

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
晖夕,来源于万某的《宋诗》《九日南山》,原文:朝晖与夕霭,无□□去住

皖欢

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
皖,来源于朱翌的《宋诗》《次韵傅丈见寄 其二》,原文:每遇北风长引领,皖公山下是桐乡

华冉

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
华冉,来源于李纲的《宋诗》《寒食五首 其二》,原文:佳节无与同,冉冉悲年华

治钗

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
治,来源于李彭的《宋诗》《病目宴坐》,原文:东坡妙语久犹新,治目常存如治民

霜夷

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
霜夷,来源于项安世的《宋诗》《次韵潘都干菊花六首 其一》,原文:花草春时迹远,风霜急处心夷

艾柒

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
艾,来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和大人喜晴》,原文:奄观铚艾霜风晚,重压牛车倍费鞭

爀文

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

沫婧

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
沫,来源于范成大的《宋诗》《湘潭》,原文:风吹江沫浮浮去,谁在沙头闭户闲

炘品

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品,来源于钱起的《唐诗》《观法驾自凤翔回》,原文:圣情苏品物,龙御辟云雷

虢崇

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chóng高明宏大。
国学点评
虢崇,来源于刘攽的《宋诗》《章武殿》,原文:虢灭虞何恃,崇亡纣亦倾

妤尤

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
妤尤,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:尤工婕妤怨,不愧青草歌

沁常

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
沁,来源于范成大的《宋诗》《晨出蒋山道中》,原文:霜痕如雨沁东郊,乐岁家家一把茅

娅珩

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
娅,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二六》,原文:堪笑金沙滩畔约,始终姻娅不成双

缥蔻

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
缥,来源于吴芾的《宋诗》《登遐观亭》,原文:湖山既回旋,烟云仍缥缈

柯郁

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
柯郁,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 千叶》,原文:郁郁云柯覆,葱葱气瓣嘉

滟琤

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
滟,来源于陆游的《宋诗》《庚申元日口号六首 其一》,原文:数行晴日照青鸳,春入屠苏潋滟樽

斓畚

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
斓,来源于许志仁的《宋诗》《系冠船蓬自戏》,原文:竹皮狗尾粗斓斑,神虎门前兴已阑

棂沅

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
棂,来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

迪寒

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
迪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:133 迪,繇,训,道也

绘炯

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
绘,来源于牟巘的《宋诗》《聚星堂》,原文:汝南榜堂皇,考亭绘缣素

敏帧

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
敏,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:17 蹶蹶踖踖,敏也

武昉

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
武,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:朱干玉戚,以舞《大武》

熙榭

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
熙,来源于牛僧孺的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:纂尧付启,亿万熙熙

霆杏

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
霆,来源于孔平仲的《宋诗》《咏橹》,原文:江空插羽翼,水府散雷霆

枫琲

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
枫,来源于王昌龄的《唐诗》《听流人水调子》,原文:孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心

熙尔

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
熙尔,来源于赵崇嶓的《宋诗》《田家》,原文:少长情熙熙,呼唤相尔汝

湘亭

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
湘亭,来源于孙觌的《宋诗》《北归过永永守赵君宰置酒万石亭》,原文:三湘陌上逐臣归,万石亭中送客时

湲珉

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
湲,来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》,原文:深林藉草坐,对酌临潺湲

霓潜

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
霓潜,来源于曲龙山仙的《唐诗》《翫月诗 三》,原文:霓襟似拂瀛洲顶,颢气潜消橐籥中

畚缔

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《晚步湖堤归偶作》,原文:日落牛羊犹被野,农闲畚锸正开湖

乔般

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
乔般,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:只怕你这般乔打扮,他怎知觉

岭欢

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
岭欢,来源于张九成的《宋诗》《癸亥初到岭下寄汪圣锡》,原文:怜我窜庾岭,色惨颜不欢

津芾

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
津,来源于齐己的《唐诗》《渚宫江亭寓目》,原文:津亭虽极望,未称本心闲

雯蝶

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

沅缮

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:乱曰:浩浩沅湘,分流汩兮

佶淞

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

卫渲

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:卫侯曰:「可也

吟白

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
吟白,来源于高适的《唐诗》《同房侍御山园新亭与邢判官同游》,原文:岸远白波来,气喧黄鸟吟

禧沉

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
禧,来源于杨万里的《宋诗》《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其五》,原文:最苦相逢无处避,天禧寺及雨花台

薇璞

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
薇,来源于李白的《唐诗》《登梅冈望金陵赠族姪高座寺僧中孚》,原文:烟窗引蔷薇,石壁老野蕨

容醇

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chún纯真朴实。
国学点评
容醇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗奉圣祖玉清昭应宫十一首 送圣用《真安》。》,原文:礼容斯举,福应惟醇

闻兆

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
闻兆,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・折桂令》,原文:(廉颇云)岂不闻一人有庆,兆民赖之也

浠玢

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

恤融

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
恤,来源于王迈的《宋诗》《啄木鸟》,原文:木生与民生,何者为当恤

芝袤

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
芝,来源于张栻的《宋诗》《送祖七姪西归二首 其二》,原文:菽水知何病,芝兰要满庭

绍润

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
绍润,来源于皇甫冉的《唐诗》《金山》,原文:(见丹徒陶绍莱辑《润州唐人集》卷七,云:「见净谈《金山志》及缪潜《新志》

缎汶

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

覃畚

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
覃,来源于李正民的《宋诗》《和平叔 其三》,原文:身闲文史聊覃思,老去田园亦强谋

忻泱

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
忻,来源于韦应物的《唐诗》《送刘评事》,原文:丈夫岂恨别,一酌且欢忻

耘晣

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
耘,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:躬稼穑,重耘耔

与潇

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
与潇,来源于毛滂的《宋诗》《次韵成允寒秀亭》,原文:陶令醉时烦客去,梦魂潇洒与谁云

谧闻

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
谧闻,来源于明皇帝的《唐诗》《饯王晙巡边》,原文:坐见台阶谧,行闻祅祲除

昙般

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
昙般,来源于释慧空的《宋诗》《与胨儿》,原文:善现问瞿昙,般若波罗蜜

恣霁

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
恣,来源于刘敞的《宋诗》《得隐直书重阳日登高于三门禹庙怅然恨不参之作一诗以寄》,原文:飞车傥可得,携手恣游遨

自漓

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
自漓,来源于林希逸的《宋诗》《苦雨》,原文:一春苦淋漓,既晴差自喜

潇奕

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
潇,来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》,原文:激越自成态,潇洒何其真

文凡

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
文凡,来源于释居简的《宋诗》《碧衔霞行》,原文:凤膺龙脊非凡驷,马肝遂误文成死

渝岐

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
渝,来源于丁易东的《宋诗》《田母拒金图》,原文:老万翁,志不渝,费千金,畜此图

缥淳

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
缥,来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其四》,原文:目送归飞鸿,缥渺天南头

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