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古风男宝宝取名

罗绎楠作者:罗绎楠2023-09-17 11:17:42

男孩-古风,

古风男宝宝取名

梁种

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
梁种,来源于洪刍的《宋诗》《松棚》,原文:先人手种一川松,为栋为梁似未中

圭淳

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
圭,来源于张齐贤的《唐诗》《仪坤庙乐章》,原文:祼圭既濯,郁鬯既陈

韬憬

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
韬,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・梁州》,原文:不离了龙韬虎略,弓箭旗牌

屹樗

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
屹,来源于释德洪的《宋诗》《送彦周》,原文:独立傲世波,屹然如砥柱

融淬

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
融,来源于汪元量的《宋诗》《东湖送春和陈自堂》,原文:东湖徐孺宅,北海孔融樽

逊爕

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
逊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:便直饶、何逊在扬州,成虚设

城久

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
城久,来源于仇远的《宋诗》《寄题如镜上人房》,原文:吴城久卜居,归梦只西湖

子泊

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
子泊,来源于王安石的《宋诗》《送张拱微出都》,原文:子今涉冬江,船必泊蔡洲

林魁

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
林魁,来源于姜特立的《宋诗》《刘晁之家园六咏 梅涧》,原文:迥出千林表,真成百卉魁

川容

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
川容,来源于韦骧的《宋诗》《陪秋叔游幽谷即席赋一川花》,原文:白玉为船载琼醑,未容轻负一川花

鸢固

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
鸢固,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘克强寄刘齐庄并见寄》,原文:枭鸢志气满,鸾翮戢固宜

莞珐

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
莞,来源于叶适的《宋诗》《送谢学宾》,原文:纷然嘲哳际,莞尔谐宫征

单苡

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
单,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三》,原文:北鬰单越,西瞿耶尼

凛理

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
凛理,来源于陈宓的《宋诗》《送王推赴调 其二》,原文:长才凛凛恢游刃,善政优优得理琴

渤竺

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
渤,来源于李纲的《宋诗》《辞免不允蒙恩遣中使降赐趣行不获已受命二首 其一》,原文:龚遂有心安渤海,谢安无计恋东山

浚竺

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
浚,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:靡依心向吴,能事躬在浚

桦鸢

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
桦,来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》,原文:桦飘红烬趋朝路,兰纵清香宿省时

郦虢

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
郦,来源于苏舜钦的《宋诗》《宿钱塘安济亭观潮》,原文:谁穷造物意,拟访郦元经

唯合

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
唯合,来源于喻凫的《唐诗》《书怀》,原文:心唯务鹤静,分合与名疎

砚蓬

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
砚蓬,来源于陆游的《宋诗》《新凉夜坐有作》,原文:砚屏突兀蓬婆雪,书几青荧莲勺灯

献援

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
献,来源于王之道的《宋词》《千秋岁》,原文:何妨倾坐客,共献长生祝

桓堇

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
桓,来源于黄庭坚的《宋诗》《读谢安传》,原文:持危又幸桓温死,太傅功名亦偶然

荏麟

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
荏,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:身外色香空荏苒,鼻端消息正霏微

寓葭

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
寓葭,来源于赵志的《唐诗》《奉酬裴草然秋晚感见贻之制》,原文:景澄旻寓,气从寒葭

亘峪

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
亘,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:卷之不盈握,舒之亘八陲

裴骋

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
裴,来源于贺铸的《宋诗》《南楼歌送武昌慎太守还朝》,原文:裴回华月天一隅,缥缈青山江两岸

尔京

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
尔京,来源于宋之问的《唐诗》《别之望后独宿蓝田山庄》,原文:尔寻北京路,予卧南山阿

笠猷

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
笠,来源于袁说友的《宋诗》《和林子长海棠韵》,原文:园溪已涨桃花急,月明夜钓渔舟笠

斌傅

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

武炔

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
武,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:挽公青霞裾,接武紫鸾翼

域植

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
域植,来源于柳子文的《宋诗》《秋日同文馆 其一》,原文:庭木何年植,窗尘异域题

郇晗

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
郇,来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》,原文:郢雪聆高调,郇云喜近披

韫茂

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
韫,来源于文彦博的《宋诗》《近以蜀物寄献复以雅章为报辄课芜音仰酬来贶》,原文:辞清墨妙真双绝,韫匵传家励子孙

蕋卿

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

滇益

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水,天涯望转积,地际行无已

荏苏

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
荏苏,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:62 苏,桂荏

德亦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
德亦,来源于吴芾的《宋诗》《机简堂自隠静归为万年主人访余林下相与道旧因以述怀》,原文:我虽登禁涂,无功亦无德

岐椰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
岐,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:散漫纷长薄,邀遮守隘岐

扬意

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
扬意,来源于曹勋的《宋诗》《王正道再遇竹冠辄和来韵见鄙愫二首 其二》,原文:梦魂游扬欲舞蝶,归意浩荡遄飞梭

缥至

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
缥至,来源于陈造的《宋诗》《观山四首 其三》,原文:为著孤亭凌缥渺,至今端委正衙趋

骞时

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
骞时,来源于苏舜钦的《宋诗》《夏热昼寝感咏》,原文:念昔年少时,奋迅期孤骞

萧珵

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
萧,来源于韩的《宋词》《长相思》,原文:梦萧萧

昶颉

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
昶,来源于陆文圭的《宋诗》《车》,原文:慎勿似韩昶,问学当勤渠

篁献

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
篁献,来源于陈师道的《宋诗》《咸平读书堂》,原文:休吏散篇帙,风篁献笙竽

洌堇

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

蕖支

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
蕖,来源于杨万里的《宋诗》《行圃》,原文:行逢木蕖开,攀翻嗅霜蕊

炽隅

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
炽,来源于于石的《宋诗》《夜烧松明火次韵黄养正》,原文:银炉炽炭麒麟红,销金帐煖熏笼烘

齐振

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
齐振,来源于韩琦的《宋诗》《仁宗皇帝揭辞三首 其一》,原文:生德齐天地,仁声振古今

莱旬

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
莱旬,来源于项安世的《宋诗》《主台州崇道观》,原文:恰似昔人东望处,蓬莱径隔几由旬

魁籍

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
魁籍,来源于慕容彦逢的《宋诗》《许冲元生日》,原文:文章魁桂籍,风采冠樱筵

誉夕

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
誉,来源于方岳的《宋诗》《山中用放翁韵 其二》,原文:山畦夜雨入春蔬,此手犹存足自誉

潆覃

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

泯颜

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
泯颜,来源于廖行之的《宋诗》《挽谷子长 其一》,原文:好学颜何泯,多才贾遽亡

桢秉

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
桢,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:刘桢骨气真,王粲文质奇

崧中

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
崧中,来源于度正的《宋诗》《上制置侍郎 其一》,原文:只今欲荐斯文寿,大雅篇中愿赋崧

炀筠

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
炀,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其四》,原文:尽渠争炀仍争席,物我而今已两忘

兴沧

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
兴沧,来源于丘葵的《宋诗》《跋信中隠秋江捕鱼图》,原文:逸兴寄沧洲,高风落木秋

勃薏

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
勃,来源于韩淲的《宋诗》《除夕前两日示秉》,原文:如愚于席间,踸踔倍勃窣

淅境

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
淅,来源于张榘的《宋诗》《赠云竹一老琴师歌》,原文:涧泉淅沥走宫商,仙佩丁当分角征

页缘

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
页,来源于无名氏的《唐诗》《赠别毕道士》,原文:(同前第五六二页

桑初

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
桑初,来源于项安世的《宋诗》《送张柳二生归潭州应举》,原文:丹凤飞来紫诏香,六龙初日上扶桑

薏郅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
薏,来源于郑还古的《唐诗》《吉州道中》,原文:薏苡殊非谤,羊肠未是艰

匡淅

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
匡,来源于相里宗的《唐诗》《题远大师塔》,原文:按《全唐诗》卷七五○李中有《送相里秀才之匡山国子监》诗,相里秀才即相里宗,身份、地点皆合,可知其为南唐人

瞳由

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
瞳由,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹子彬五言二首 其二》,原文:肉眼非弘景,何由见碧瞳

霆霆

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆霆,来源于戴圣的《礼记》《礼记/孔子闲居》,原文:地载神气,神气风霆,风霆流形,庶物露生,无非教也

莱召

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
莱召,来源于李颀的《唐诗》《送刘四赴夏县》,原文:新诗数岁即文雄,上书昔召蓬莱宫

淳鸯

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
淳,来源于吴芾的《宋诗》《送许守 其一》,原文:语到江山端有助,化行风俗自还淳

川裴

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
川裴,来源于释居简的《宋诗》《有客》,原文:彷彿斜川路,裴回曲水亭

域飏

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《观陜西图二首 其二》,原文:青海通西域,长城起朔方

逻勰

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
逻,来源于熊禾的《宋诗》《春雨》,原文:滨海皆食淡,逻卒相寻挻

菀颉

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
菀,来源于廖刚的《宋诗》《次韵张敏叔江南僧舍送春之什》,原文:柔桑菀菀丝成荫,落花寂寂红余香

宸潜

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
宸潜,来源于王十朋的《宋诗》《次韵皇子建王题明远楼》,原文:炳焕瞻宸画,沉潜味道真

昭纶

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
昭纶,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降神用《景安》。 其四》,原文:〔姑洗为羽〕金石宣昭,羽旄纷纶

真肖

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
真肖,来源于宋庠的《宋诗》《和吴侍郎题宝应僧房白鸡冠花》,原文:托根真不染,肖质似先鸣

允浩

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
允,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・伴读书》,原文:教王允听明降

檀羿

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
檀,来源于李纲的《宋诗》《彩塔赞》,原文:四面皆出旃檀香,散天妙华以供养

蓬琢

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
蓬琢,来源于赵与泳的《宋诗》《偶侍郡侯游羣玉浪吟二绝聊记岁月时淳祐乙巳菊节前一日 其一》,原文:非斧非斤谁运巧,偏来琢就此蓬山

稷昊

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
稷昊,来源于吴潜的《宋诗》《九用喜雨韵三首 其一》,原文:何消黍稷荐馨香,三尺擡头即昊苍

浩楚

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
浩楚,来源于司马光的《宋诗》《喜张圣民得登州》,原文:符移空浩浩,榜楚镇謷謷

溯瞻

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
溯瞻,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:爰趋殊庭,溯瞻九闳

召子

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
召子,来源于王季友的《唐诗》《古塞曲》,原文:欲言塞下事,天子不召见

隆袁

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
隆,来源于晁补之的《宋诗》《返迷辞》,原文:赫隆曦,可还时

中灿

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
中灿,来源于袁说友的《宋诗》《御书阁》,原文:宝阁翬飞灿碧霄,中藏奎画叹先朝

苏裕

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
苏裕,来源于无名氏的《唐诗》《李德裕相公贬崖州三首 三》,原文:方德裕任浙西观察使,居易为苏州刺史,德裕以使职自居,不少假借,居易不得以卑礼见,及其贬也,故为诗云〖略〗

泯璩

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
泯,来源于苏颂的《宋诗》《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬》,原文:襟带湘泯水,屏围晋楚峰

林松

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
林松,来源于马廷鸾的《宋诗》《屺瞻拜墓 其一》,原文:松蠹穹林成秃帚,草荒高冢蔽幽篁

同俞

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
同俞,来源于崔恂的《唐诗》《石桥咏》,原文:(见《文物参攷资料》一九五七年第三期俞同奎作《安济桥补充文献》所附诗刻拓片

樨沥

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
樨,来源于张的《宋词》《眼儿媚》,原文:山矾风味木樨魂

维翀

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:彼尔维何

仑豫

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
仑,来源于孟珙的《宋诗》《自颂》,原文:踢倒玉昆仑,夜半红日出

坤岿

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
坤,来源于张耒的《宋诗》《感秋呈宏父兼呈周楚望三首 其二》,原文:干坤本无心,万物随一气

焱挚

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
焱,来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》,原文:信百年不斯须兮,遒电灭而焱逝

元馟

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
元,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[末]状元深念北堂萱,料想尊堂忆状元

奈袤

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
奈,来源于罗公升的《宋诗》《得家问 其二》,原文:鹰击宁论饱,乌栖不奈寒

文栾

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
文栾,来源于李纲的《宋诗》《以旧赐战袍等赠韩少师二首 其一》,原文:丈八蛇矛金纒笴,团栾兽盾绘成文

隆芃

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
隆芃,来源于龚颐正的《宋诗》《陈山龙君祠迎享送神曲 其一》,原文:君之来兮雷隆隆,雨我田兮秋芃芃,我之怀兮无初终

崔炘

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xìn见“炘炘”。
国学点评
崔,来源于方回的《宋诗》《大浪滩步至东馆》,原文:夜泊大浪滩,沽酒登崔嵬

仁文

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
仁文,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三一》,原文:大丈夫兮兼文武,君子能仁潜喜怒

恽烽

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
恽,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江南秋怀寄华阳山人》,原文:种豆悲杨恽,投瓜忆卫旍

钟纮

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
钟,来源于卢祖皋的《宋词》《太常引》,原文:嘶马带疏钟

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