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缺火满分名字男孩起名

徐瑛珏作者:徐瑛珏2023-09-17 04:13:10

缺火-男孩,

缺火满分名字男孩起名

鸢烟

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
鸢烟,来源于刘言史的《唐诗》《北原情三首 一》,原文:乌鸢下空地,烟火残荒榛

韫琢

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
韫琢,来源于朱长文的《宋诗》《少章过吴门宠示淳夫子瞻唱和并惠山寄少游之什俾余继作辄次二公韵以寄之》,原文:良工得宝璧,韫椟加琢磨

熹琬

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨帅留客赏雪二首 其一》,原文:狎坐鸳鸯方荐笑,窥簷乌鹊已熹晴

隆和

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
隆和,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乡饮酒义》,原文:贵贱明,隆杀辨,和乐而不流,弟长而无遗,安燕而不乱,此五行者,足以正身安国矣

桑韬

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
桑韬,来源于吕祖谦的《宋诗》《东阳郭彦明挽章》,原文:小试威名盖一乡,卷藏韬畧付农桑

齐逻

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公九年》,原文:齐小白入于齐

晃淼

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
晃,来源于吕胜己的《宋词》《渔家傲》,原文:满月当空川晃晃

玺冕

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
玺,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其二》,原文:玺膺新玉帛,图贡旧山川

隆涛

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
隆涛,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上是晚同宿小桥感怀书事》,原文:惊涛穹隆旋云绕,经过亲见客沉舟

祈志

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
祈志,来源于叶梦得的《宋诗》《用前韵送惇立》,原文:上书苦哀祈,倾写志已虔

昉奈

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
昉,来源于蒋之奇的《宋诗》《题到氏田舍》,原文:当时任昉过田舍,野老犹记查林村

灿匠

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
灿,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其三八》,原文:荧煌一鼎镕金汁,灿烂三田湛玉浆

仲俞

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
仲俞,来源于刘敞的《宋诗》《古北口》,原文:本羞管仲令君霸,无用俞儿走马前

旨亦

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
旨亦,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:更或光境俱忘,契心平等,毕竟亦非的旨

休绎

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
休绎,来源于姜夔的《宋诗》《陈日华侍儿读书》,原文:绎句寻章久未休,花房日晏不梳头

缈南

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
缈南,来源于戴表元的《宋诗》《赠天台潘山人》,原文:秦淮震泽洞庭野,峨眉缥缈南接五岭东苍梧

燝烊

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

苏骋

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
苏骋,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其六》,原文:妙翰骋遒放,抵突黄与苏

畅洌

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
畅,来源于高安道的《元曲》《尾・意无聊,愁无限,花落也莺慵燕懒。两地相思会面难,上危楼凭暖雕》,原文:畅心烦,盼杀人也秋水春山

园梁

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
园梁,来源于刘宰的《宋诗》《代赋寿宁宗潜邸》,原文:猥向梁园陪末坐,敢凭尧历记佳期

原琰

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
原琰,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:又诗中琬下原是「御名」两字,盖避武宗讳不书,武宗名炎,则诗中此字原当作琰可知

史良

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
史良,来源于薛奇童的《唐诗》《和李起居秋夜之作》,原文:简成良史笔,年是洛阳才

兆良

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
兆良,来源于李景和的《宋诗》《石钟山》,原文:朕兆不可测,良由造化工

罡炔

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《不寐》,原文:彭尸不得去,罡骑无行色

朗陇

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
朗,来源于徐庭筠的《宋诗》《咏竹》,原文:月朗风清良夜永,可怜王子独知音

炔桑

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

巍煜

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
巍,来源于刘子寰的《宋诗》《贺宰相生日》,原文:功业巍巍心翼翼,不白得君如此专

笈搦

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
笈,来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》,原文:邑人多秉笔,州吏亦负笈

昭旬

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
昭旬,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:圣母七旬寿,无前、天心昭格

理壹

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
理壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:上取象于天,下取法于地,中取则于人,人之所以群居和壹之理尽矣

酝至

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
酝,来源于洪咨夔的《宋诗》《赠相士郭少仙》,原文:江梅倚脩竹,酝藉万斛香

暖陵

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
暖陵,来源于朱继芳的《宋诗》《读黄玉溪汤婆传》,原文:只流妃子脂粉气,不暖少陵如铁衾

潆虞

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

斯卓

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
斯卓,来源于陈著的《宋诗》《赠郡经历韩君美》,原文:卓哉斯文有可宗,身虽不前心已攀

籍知

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
籍知,来源于王建的《唐诗》《送韦处士老舅》,原文:忆昨痴小年,不知有经籍

映皓

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
映皓,来源于王之道的《宋诗》《映雪亭》,原文:萧然数株梅,皓与雪相映

同卓

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
同卓,来源于许浑的《唐诗》《赠萧炼师》,原文:莫比班家扇,宁同卓氏琴

昀决

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于吴则礼的《宋诗》《不奈》,原文:何时决明好,堂下晚鲜鲜

颜恺

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
颜恺,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:大李小李灭声华,献之恺之无颜色

里栎

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
里栎,来源于吴潜的《宋诗》《五用出郊韵三首 其二》,原文:梦里便寻青栎社,生来几过白苹洲

邵择

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
邵,来源于项安世的《宋诗》《送张子真还乡待邵州阙》,原文:今年新拜李邕州,又见君为邵郡侯

章堰

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
章堰,来源于孟浩然的《唐诗》《夕次蔡阳馆》,原文:鲁堰田畴广,章陵气色微

炳秭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
炳,来源于晁补之的《宋诗》《送吕承奉至山从吕龙图晋伯辟秦州机宜》,原文:我昔拜秦州,词林炳于菟

兆缮

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
兆,来源于刘禹锡的《唐诗》《荅前篇》,原文:闻彼梦熊犹未兆,女中谁是卫夫人

韬謇

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
韬,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 二》,原文:七德龙韬开玉帐,千里鼍鼓叠金钲

佐诀

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
佐,来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》,原文:佐命垂统,股肱纲维

绰尹

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
绰,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授送家园梅花且以绝句十五章见示次其韵 其一二》,原文:小轩幽槛最相宜,对酒难禁绰约姿

葆珧

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
葆,来源于王迈的《宋诗》《四十自寿》,原文:养生先节欲,葆粹在惩忿

烨炜

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
烨炜,来源于毛滂的《宋诗》《呈蔡内翰》,原文:迩年恰得玉堂家,名在执鞭犹炜烨

纬轶

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
纬,来源于苏轼的《宋诗》《倦夜》,原文:荒园有络纬,虚织竟何成

昭瑞

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
昭瑞,来源于方信孺的《宋诗》《西七寺》,原文:昭瑞当时连集福,咸池今日应奎参

兆楣

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
兆,来源于刘省斋的《宋词》《沁园春》,原文:羡傅岩版筑,终符求象,渭滨渔钓,果兆非熊

嵘匠

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
嵘,来源于陈著的《宋诗》《代天府曾安抚鹿鸣宴诗》,原文:杯酒殷勤相属处,峥嵘头角已争雄

胧单

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
胧,来源于刘一止的《宋词》《浣溪沙》,原文:梦回凄断月胧明

璂振

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

诏烟

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
诏烟,来源于寇准的《宋诗》《邺中和崔迈著作 其一》,原文:明朝奉诏遐方去,何处烟江寄客船

重卓

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
重卓,来源于毛直方的《宋诗》《送县尹任满》,原文:卓鲁久不作,临风重怀人

燃溯

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
燃,来源于欧阳澈的《宋诗》《和子贤途中九绝 其三》,原文:凉飚未夺火云权,烁石炎曦势欲燃

洛晗

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
洛,来源于李峤的《唐诗》《素》,原文:□□□□女,纤腰洛浦妃

支珹

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chéng玉名。
国学点评
支,来源于郭巖的《宋诗》《过从叔猥园》,原文:翻笑支公拙,买山空得名

彦卓

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
彦卓,来源于贺铸的《宋诗》《王迥子高挽章五首 其二》,原文:卓尔金闺彦,颀然玉笋班

诺憧

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
诺,来源于宋祁的《宋诗》《库部闵员外还都》,原文:画诺阁铃下,尘虑未尝滓

砚同

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
砚同,来源于孟浩然的《唐诗》《送王昌龄之岭南》,原文:数年同笔砚,兹夕间衾裯

煜虢

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
煜,来源于王令的《宋诗》《夕日操 其一》,原文:煜煜夕日,逝何忽兮

磊昱

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
磊,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其四五》,原文:巍巍堂堂,磊磊落落

德南

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
德南,来源于朱翌的《宋诗》《寄江东王端明》,原文:德人大江南,壶歌温玉帐

苡娄

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
苡,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答邵之才》,原文:陋质不堪华衮赠,可能薏苡似明珠

觅璐

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
觅,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:去觅谢三郎

竺政

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
竺政,来源于方回的《宋诗》《览古五首 其三》,原文:僻说竺老滓,苛政斯鞅靡

晃爀

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
晃,来源于陆游的《宋诗》《灯笼》,原文:短檠虽复作老伴,目力眩晃不可常

涔之

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
涔之,来源于无名氏的《宋诗》《题石鱼》,原文:蹄涔之水无鲲鲸,鸳凤宁肯争鸡楬

越秭

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
越,来源于黄裳的《宋诗》《重九遣兴》,原文:百年如秋时,行行越中道

钊振

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
钊振,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

弛涔

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
弛,来源于华镇的《宋诗》《诗酒六首 其五》,原文:张而不弛非文武,莞尔牛刀未可空

尔仓

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
尔仓,来源于方回的《宋诗》《五月九日甲子至月望庚午大雨水不已十首 其六》,原文:政尔千仓足,犹云一饭难

昱旎

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
昱,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:检《全唐诗》卷八一五,此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

缎合

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

冉昂

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
冉昂,来源于贯云石的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:娇态盈盈,香风冉冉,翠盖昂昂

陇政

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
陇政,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟雪下不聚》,原文:待滋宿麦须连陇,政虑流民醉覆舟

淙阑

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《谢东城练尉》,原文:有时风高月色静,天乐琤淙散天宇

遥明

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
遥明,来源于陆游的《宋诗》《夜二鼓留西城门归三山》,原文:渔火明遥浦,溪风解醉颜

晰瞳

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
晰,来源于刘克庄的《宋词》《踏莎行》,原文:玉兔迷离,金鸡嘲晰,二星无语空惆怅

虞鸠

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
虞,来源于赵文昌的《宋诗》《鹤林》,原文:山阳作虞宾,豚犬犹能知

凇年

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

泽绎

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
泽,来源于李沛的《唐诗》《海水不扬波》,原文:天心随泽广,水德共灵长

理恽

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
理,来源于沈瀛的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:纯全天理明如日

凡至

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
凡至,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵仲退山中小景四首 荒陂凫鸭》,原文:古埭浸寒漪,日至凡数四

里骥

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
里骥,来源于张镃的《宋诗》《南园叔祖生日》,原文:骥行万里要老大,天公已与青松年

煜筝

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
煜,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日同韩持国陈和叔骐骥院遇雪往李廷老家饮予暮又赴刘原甫招与江邻几谢公仪饮》,原文:还家历南市,灯烛已煜爚

昊弘

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
昊,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:少昊负扆,亲朝百灵

芉爕

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

振焘

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
振,来源于王化基的《宋诗》《送僧归护国寺 其一》,原文:振锡诣华京,频频答龙灵

种季

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
种季,来源于孔武仲的《宋诗》《榴花分题》,原文:乞取当窗种,年年四季开

识町

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
识町,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和苏子瞻赠王仲素寺丞》,原文:东瞻识津涯,西顾分町畦

励晗

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
励,来源于石介的《宋诗》《感兴》,原文:今日临艰难,努力自勉励

闻单

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
闻单,来源于王翰的《唐诗》《饮马长城窟行》,原文:遥闻鼙鼓动地来,传道单于夜犹战

望执

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
望执,来源于刘敞的《宋诗》《寄吕侍郎》,原文:君车不可望,君手何由执

秭昃

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《亡姊之葬在九月而不得其日十五日读坡诗至英公燎须事不觉悲涕是日辛酉得非葬日邪诗以寓哀》,原文:便当回雁荡,那忍过秭归

纴燃

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

璐瑹

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《龙山补亡 其二》,原文:我冠明月,佩服宝璐

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