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缺水唐诗小孩起名

萧冬凡作者:萧冬凡2023-09-11 07:26:23

缺水-唐诗,

缺水唐诗小孩起名

奕潜

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
奕潜,来源于郭世模的《宋诗》《题清芬阁》,原文:发挥家传标潜德,奕奕元孙有典刑

爀泱

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

锐华

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
锐华,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:子云游天禄,华藻锐初学

涧与

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
涧与,来源于梅尧臣的《宋诗》《永州守王公慥寄九巖亭记云此地疑是柳子厚所说万石亭也因为二百言以答愿当留咏》,原文:西涧石为底,岂无芹与苹

媛沛

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
媛,来源于刘克庄的《宋诗》《挽翁仲山常卿二首 其一》,原文:畿民犹说张京兆,宫媛皆知李翰林

浅耘

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
浅耘,来源于项安世的《宋诗》《再和 其一○》,原文:圣处耘耔日浅,俗间葑淤年深

尧涧

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
尧涧,来源于郭祥正的《宋诗》《留别陈元舆待制用李白赠友人韵》,原文:沈吟涧底松,不及尧阶草

琀鸠

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于陈藻的《宋诗》《寄刘九》,原文:鹊去鸠来有空屋,牝乳雏飞无啄粟

闻武

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
闻武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:臧武仲闻之,曰:「陈不服于楚,必亡

旭和

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
旭和,来源于李宗谔的《宋诗》《清风十韵》,原文:太液翻晴旭,灵和乱翠阴

宓昙

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
宓,来源于李商隐的《唐诗》《判春》,原文:敢言西子短,谁觉宓妃长

鸿纪

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
鸿纪,来源于沈辽的《宋诗》《子固挽词 其一》,原文:江左老儒宗,鸿名五纪中

备书

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
备书,来源于苏颂的《宋诗》《次韵杨立之观韵海》,原文:六学先声病,群书欲备详

馠弘

拼音五行释意
hān芳香。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其七》,原文:劲瘦元弘博,凄酸忽壮豪

钏琥

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
钏,来源于阎朝隐的《唐诗》《相和歌辞 采莲女》,原文:莲衣承玉钏,莲刺罥银钩

宓懿

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
宓,来源于韩琦的《宋诗》《送刘易归洛》,原文:春风始入花王国,夜月长涵宓女川

致霆

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
致霆,来源于王之道的《宋诗》《信阳和同官喜雨韵》,原文:文昌俗吏亦何者,乃能致雨兴雷霆

漾君

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
漾君,来源于孟简的《唐诗》《咏欧阳行周事》,原文:夫君意荡漾,即日相交欢

宛谧

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
宛,来源于陆龟蒙的《唐诗》《美人》,原文:谅非金石性,安得宛如昨

浩惟

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
浩惟,来源于陆游的《宋诗》《戏作贫诗二首 其一》,原文:痴顽惟此老,未废浩歌声

华文

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
华文,来源于权德舆的《唐诗》《奉和崔评事寄外甥刘同州幷呈杜宾客许给事王侍郎昆弟杨少尹李侍御幷见寄之作》,原文:前日应星文,今兹敞华戟

玮熙

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

雯幂

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

驹恒

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
驹,来源于郑清之的《宋诗》《诗别可斋陈制置移镇吴门》,原文:的知我辈人,调度非辕驹

页谧

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
页,来源于符蒙的《唐诗》《赠张山人》,原文:(同上书第四三五页

淙术

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
淙术,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:复使天下贵儒术,颂声千载长铮淙

繁望

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
繁望,来源于白元鉴的《唐诗》《大涤洞》,原文:周围四百里,……相传元同先生入游,见龙麟异境,花木鲜繁,自华阳而归〖望按前文有云:与华阳林屋邃道通〗

鹤伽

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
鹤伽,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:虽有频伽并白鹤

朦蓁

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
朦蓁,来源于刘湾的《唐诗》《虹县严孝子墓》,原文:前有松柏林,荆蓁结朦胧

茯滟

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
茯,来源于张方平的《宋诗》《近自钟山采松花和汤甚美送汤一甖呈仲文学士 其二》,原文:轻瑿茯菟乃沦滓,嘉赏当问清遐人

杉秉

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
杉,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美夏景无事因怀章来二上人次韵 一》,原文:高杉自欲生龙脑,小弁谁能寄鹿胎

研畚

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
研,来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和老人初冬寓笔十绝 其七》,原文:煮茗烧香双赤脚,捡书洗研一苍头

吟淳

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
吟淳,来源于韦骧的《宋诗》《次韵周开祖清明会景之作》,原文:铃斋投隙登临好,吟笔裁篇气格淳

普瞻

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
普瞻,来源于周紫芝的《宋诗》《松林道人施绣观音》,原文:普愿世间诸佛子,凡瞻此相悉欢喜

胧淖

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
胧,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其七五》,原文:太皡祠坛数级红,青旗摇曳日朦胧

裳汐

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
裳,来源于张孝祥的《宋词》《西江月》,原文:水晶宫里奏《霓裳》

笛孝

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
笛,来源于杨泽民的《宋词》《兰陵王》,原文:有一斗芳酒,数声横笛

郇蕋

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

闻锐

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
闻锐,来源于王阮的《宋诗》《上九江唐舍人一首五十韵》,原文:立国须才用,闻公锐意收

蔚津

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蔚津,来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》,原文:泄云余荟蔚,浮济变津涯

旆染

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
旆,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵春卿游黄蘖道场》,原文:只今况丰年,禾黍已旆旆

寒庆

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
寒庆,来源于华岳的《宋诗》《双桂堂》,原文:月姊亲移入庆门,广寒今是并肩人

炽澧

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
炽,来源于文同的《宋诗》《谢人寄蒙顶新茶》,原文:慢烘防炽炭,重碾敌轻尘

涵和

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
涵和,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 第二盏毕用《天下大定》。 其二》,原文:削平侔肃杀,涵煦极阳和

瑜幻

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
瑜,来源于李之仪的《宋诗》《送曾端伯之官济北》,原文:虎步龙骧推赞册,瑶环瑜珥见旁孙

矜曼

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
矜,来源于韩愈的《唐诗》《李花二首 一》,原文:平旦入西园,梨花数株若矜夸

倾凡

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
倾凡,来源于刘敞的《宋诗》《寄杨彦文》,原文:昔者结交期白首,迩来倾盖凡几年

运子

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
运子,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:我宋龙兴抚嘉运,杜家孙子随飞奋

稽浚

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
稽浚,来源于方一夔的《宋诗》《咏史 李陵》,原文:都尉出塞北,全军战浚稽

明品

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
明品,来源于晁说之的《宋诗》《初至鄜州感事》,原文:远明桑苎翁,品茶疑未谌

纲治

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纲治,来源于马之纯的《宋诗》《王导宅》,原文:朝纲治具提还挈,国本人心壅更培

筝缤

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
筝,来源于无名氏的《元曲》《后庭花・想则想蹴金莲三寸弓,启樱桃半点红。想则想整酥体一团玉,露》,原文:按红牙思转浓,拔银筝兴不穷

竺鸿

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
竺鸿,来源于范成大的《宋诗》《小峨眉》,原文:太湖未暇商甲乙,罗浮天竺均鸿毛

茉灏

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
茉,来源于董嗣杲的《宋诗》《枨花》,原文:院落彩粧人最巧,搀先茉莉簇凉枝

翰酝

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
翰,来源于陆文圭的《宋诗》《送严陵邵叔忠学录归侍二首 其二》,原文:岁莫戢羽翰,静听华亭鹤

楚淳

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
楚淳,来源于吴可的《宋诗》《醉乡诗》,原文:饮中境界妙四海,楚屈未知风俗淳

涧皓

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
涧皓,来源于曹勋的《宋词》《沁园春》,原文:犹堪去,向清风皓月,南涧东冈

闲甄

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
闲甄,来源于苏颂的《宋诗》《次韵杨立之见别》,原文:顾我今耆艾,投闲竚冶甄

子焓

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
子,来源于释居简的《宋诗》《怀赵府录》,原文:知义称仲子,义岂仲子明

休茉

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
休茉,来源于潘牥的《宋诗》《十月菊 其五》,原文:休嫌茉莉非吾配,曾见张良似妇人

潆禺

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

搦浚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
搦,来源于郑思肖的《宋诗》《春歌》,原文:后身复现搦碎虚空后,当知所南先生为无量劫前之祖

武颜

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
武颜,来源于沈佺期的《唐诗》《答魑魅代书寄家人》,原文:款颜因侍从,接武在文章

缔斐

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
缔,来源于刘学箕的《宋诗》《春夜对月弹琴有怀》,原文:我思两弟怨以喑,邈不可见愁缔心

陟虢

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 太傅奉太上皇帝册升殿用《圣安》。奉宝同。》,原文:徐尔陟降,敬尔威仪

瀚璂

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
瀚,来源于王维的《唐诗》《奉和圣制送不蒙都护兼鸿胪卿归安西应制》,原文:鸣笳瀚海曲,按节阳关外

文颐

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
文颐,来源于苏颂的《宋诗》《再和三篇 其三》,原文:铃下文移归幕府,案前颐指走签师

芈邕

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・耍孩儿》,原文:(芈旋云)既然这等,您兄弟则往这小路上,抄出大路相会

闻蘅

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
闻,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:闻钟声焉,曰:「异哉

珹寒

拼音五行释意
chéng玉名。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
寒,来源于周南的《宋诗》《蚕妇怨》,原文:寒女寒女无重叹,且将败缕缝新绽

博飖

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
博,来源于赵葵的《宋诗》《初夏 其一》,原文:院宇沈沈雨四垂,博山香断未多时

溯颜

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
溯,来源于皎然的《唐诗》《同袁高使君送李判官使回》,原文:延步下前渚,溯觞流浅沙

淞町

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
淞,来源于唐希雅的《唐诗》《题画》,原文:十年来往吴淞口,错认溪南旧板桥

莱濡

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
莱,来源于李之仪的《宋诗》《和人雪意》,原文:有形均难悉,无物非蒿莱

滨瀚

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
滨瀚,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其六》,原文:重阴浩瀚渺无滨,草木摧残见本真

璂淄

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

滔骋

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
滔,来源于魏了翁的《宋诗》《再和前韵答赋 其一》,原文:荦荦此心天与识,滔滔斯世我谁归

史禾

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
史禾,来源于夏竦的《宋诗》《元真殿烧香观太宗真宗御书仁宗飞白书并瑞谷应制》,原文:史臣书绝瑞,钩盾对嘉禾

霁芾

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
霁,来源于许月卿的《宋诗》《有感》,原文:云孤无葬地,雪霁有苍天

隽休

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
隽休,来源于程俱的《宋诗》《龙图阁待制知亳州事傅公挽词四首 其一》,原文:北地休奇绩,东闽出隽儒

翩骏

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
翩骏,来源于皇甫冉的《唐诗》《送唐别驾赴郢州》,原文:翩翩骏马去,自是少年行

觅晶

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
觅,来源于李鼐的《宋诗》《送燕明仲归常熟》,原文:壮士争挽强,觅爵唾手期

昃衍

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
昃,来源于戴栩的《宋诗》《蔡尚书挽词二首 其二》,原文:十年才一召,未昃忽先阴

璆浦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
璆,来源于杨万里的《宋诗》《过乌沙望大塘石峰》,原文:山神解怜客子愁,平地跳出苍琳璆

嫣闻

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
嫣闻,来源于洪朋的《宋诗》《寄题阳居士高节轩》,原文:婵嫣不无人,闻风吾已许

虢昼

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
虢,来源于徐积的《宋诗》《寄张芸叟》,原文:摄官为别驾,虢州仍近家

奕洵

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
奕,来源于沈与求的《宋诗》《寄题淄川王景发肯构堂》,原文:王孙世东州,奕奕盈簮裾

傅嶛

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
liáo高。
国学点评
傅,来源于许遵的《宋诗》《游风水洞》,原文:板有华宗什,名留少傅篇

逵阜

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
逵,来源于陈天麟的《宋诗》《福田寺》,原文:逵市前朝寺,何年古佛庐

璋合

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
璋合,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:合六币:圭以马,璋以皮,璧以帛,琮以锦,琥以绣,璜以黼,此六物者,以和诸侯之好故

闲涔

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
闲涔,来源于钱时的《宋诗》《垂虹》,原文:蹄涔一勺闲风月,老眼关河万国愁

阔望

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
阔望,来源于释慧日的《宋诗》《哭云外老人》,原文:水天空阔竟忘遥,太白巍巍望九霄

潇斓

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
潇斓,来源于刘弇的《宋诗》《狄大夫生辰二十韵》,原文:况复斓斑衣上泪,不妨潇洒醉中乡

馠凰

拼音五行释意
hān芳香。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
凰,来源于师祯的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:要知感伏休征处,次第鸾凰上碧虚

灏季

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
灏,来源于刘学箕的《宋诗》《密庵题柱二首 其一》,原文:清钟静室破寂历,灏气空山生泬寥

桠潜

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
桠,来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》,原文:荞麦方成龊,蔓菁未入桠

曼袤

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
曼,来源于李昭玘的《宋诗》《培花》,原文:惜花如曼容,蠹实害心腹

烽阔

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
烽阔,来源于周紫芝的《宋诗》《避兵遣怀六首 其二》,原文:江阔烽烟冷,城危战骑骁

驰醇

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
chún纯真朴实。
国学点评
驰醇,来源于刘敞的《宋诗》《赠陈襄秘丞自峡中召归》,原文:驰骛诗书间,博哉醇乎醇

诺宏

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
诺,来源于洪皓的《宋诗》《愆期 其二》,原文:日长岑寂度如年,然诺胡为我辈骞

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