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民国女宝宝起名

马种作者:马种2023-09-11 05:50:01

女孩,

民国女宝宝起名

孝嘉

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
孝嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 迎神用《兴安》。 其二》,原文:〔大吕角〕于穆孝思,嘉荐维时

爕瓷

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

映筝

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
映筝,来源于秦观的《宋词》《满庭芳》,原文:东风里,朱门映柳,低底按小秦筝

萌淳

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
萌淳,来源于苏轼的《宋诗》《和陶郭主簿二首 其二》,原文:雀鷇含淳音,竹萌抱静节

旬桑

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
旬桑,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵感春五首 其一》,原文:我与子桑友,既往雨弥旬

琮典

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:驵琮五寸,宗后以为权

曼优

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
曼优,来源于宋庠的《宋诗》《初倅襄阳郡事感而自咏三首 其二》,原文:平刑六百叨优秩,已愧琅邪邴曼容

碧裕

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
碧,来源于晁补之的《宋词》《一丛花》,原文:碧山无意解银鱼

蒲兆

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
蒲兆,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・落梅风》,原文:从离了蒲东路,来到京兆府,见个佳人世不留回顾

瑜童

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
瑜,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其八》,原文:江左瑜盖辈,岂必贤虞翻

娴伊

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
娴,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 叔妹篇》,原文:威仪俾娴习,纫缝勤教诲

桦辰

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

鸥畚

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
鸥,来源于钱起的《唐诗》《送沈少府还江宁》,原文:湖山入闾井,鸥鸟傍神仙

竹润

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
竹润,来源于梅尧臣的《宋诗》《题姑苏邵氏园居》,原文:石科云起润,城角竹连阴

浠觉

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于吕渭老的《宋词》《蝶恋花》,原文:趁蝶西园,不觉鞋儿褪

境瑶

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
境瑶,来源于皎然的《唐诗》《答俞校书冬夜》,原文:月彩散瑶碧,示君禅中境

礼淳

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
礼淳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 诣室用《干安》。》,原文:乐华淳鬯,礼文炳绚

箩壹

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
箩,来源于释亮的《宋诗》《偈颂七首 其七》,原文:可怜背觉合尘,饭箩边忍饥饿

宓荟

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
宓,来源于高适的《唐诗》《观李九少府翥树宓子贱神祠碑》,原文:吾友吏兹邑,亦尝怀宓公

沉庭

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
沉庭,来源于杜衍的《宋诗》《圣俞诗名闻固久矣加有好事者时传新什至此每一讽诵益使人忻慕故书五十六字以记》,原文:斯文期主宜推毂,无使沉吟向外庭

敏陇

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
敏,来源于张栻的《宋诗》《生辰谢邵广文惠仁者寿赋》,原文:南邻有良朋,敏质快瓴建

芨罡

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

般钊

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
般,来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 公堂槐》,原文:患与般斤远,歌宜鲁藻同

伽斐

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
伽,来源于李贺的《唐诗》《赠陈商》,原文:楞伽堆案前,楚辞系肘后

黛嫣

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
黛嫣,来源于张可久的《元曲》《南吕・一枝花湖上归》,原文:生色围屏,翠冷松云径,嫣然眉黛横

钲荣

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
钲,来源于陶梦桂的《宋诗》《舟次吴城山》,原文:枯肠尚可搜诗句,三老放船钲一声

润鸢

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
润,来源于程公许的《宋诗》《赠修水黄君子行》,原文:雨润莘野犁,水给汉阴瓮

恺娇

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
恺,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄叶法曹》,原文:疾病勿忧有天命,恺悌君子神所庆

鹄简

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
鹄简,来源于高似孙的《宋诗》《答武昌吴广文》,原文:庾亮笛吹黄鹄月,简栖碑驳碧苔秋

致易

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
致易,来源于孙应时的《宋诗》《陪戎州范守阎倅饮涪翁溪纪事》,原文:佳致归商畧,成规易补苴

菡晳

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
菡,来源于齐己的《唐诗》《乱后经西山寺》,原文:闲临菡萏荒池坐,乱踏鸳鸯破瓦行

桑盈

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
桑盈,来源于岑参的《唐诗》《送颜平原》,原文:鱼盐隘里巷,桑柘盈田畴

憧秋

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
憧秋,来源于范成大的《宋诗》《秋雨快晴静胜堂席上》,原文:一笑憧憧鴈鹜行,簿书堆里赋秋阳

童霆

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
童,来源于陈嘉言的《宋诗》《游霍童 其一》,原文:洞寻黄鹤白鹤,峰过大童小童

挚含

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:前有挚兽,则载貔貅

匠萦

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
匠,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答清老 其一》,原文:巧匠胸中有全室,能文纸上无脱稿

蒂汝

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
蒂,来源于荆干臣的《元曲》《黄钟・醉花阴北闺情》,原文:鸳鸯浦莲开并蒂长,桃源洞春光艳阳

愉琅

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
愉,来源于李复的《宋诗》《乐章五曲 其一》,原文:穆将愉兮神君,沛荃旗而来翔

馟裕

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 光武》,原文:萧王得众能宽裕,吴汉归来帝业昌

希芃

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
希,来源于苏颂的《宋诗》《刁景纯学士寄示嘉篇述前后过颍游览之乐不鄙虚陋曲蒙推奖感叹不足辄用本韵通成五十仰答来贶》,原文:交旧少经涂,酒希但虚皿

锦逸

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
锦逸,来源于孔平仲的《宋诗》《呈陆农师 其二》,原文:虫鱼草木吟何苦,古锦囊封寄逸筒

旨铮

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
旨,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其四八》,原文:归根深得旨,落叶舞西风

真栎

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
真栎,来源于陆佃的《宋诗》《再用前韵呈毅夫》,原文:不材真是栎,何算信如筲

璐缃

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
璐,来源于项安世的《宋诗》《用舍弟韵送妹婿郑子仁湖南漕试》,原文:经行帝子云璈地,祓饰骚人月璐章

欢苡

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
欢,来源于沈禧的《元曲》《梁州・我则见碧天边一点孤星现,陆地上千枝火树明。正生甲却值元宵景。》,原文:欢声涌沸,弦管铿锵

忆熹

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
忆,来源于欧阳修的《宋诗》《奉使契丹道中答刘原父桑干河见寄之作》,原文:忆昨初受命,同下紫宸朝

翎凝

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《山园杂咏五首 其二》,原文:鱼游沧海宁濡沫,禽慕雕笼即翦翎

焘昃

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
焘,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》,原文:同覆天地中,违仁辜覆焘

童忱

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
童,来源于黄庚的《宋诗》《侍郎亭》,原文:掀髯相视雪贸贸,拥盖对立云童童

樗情

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
樗情,来源于韩淲的《宋诗》《樗亭》,原文:筑亭以樗名,平生无宦情

箐宓

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:拔笋拔笋,入箐不辞风雨窘

亦绘

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
亦绘,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十绝 其四》,原文:郑玄三礼王弼易,亦绘冕旒配孔庭

庭致

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
庭致,来源于王质的《宋诗》《咏芦》,原文:高致想江湖,当庭植小芦

芾凡

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临谢安八月帖赞》,原文:京口海岳,芾所居也

莆自

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
莆自,来源于刘克庄的《宋诗》《总戎徐侯伯东远访田舍赠诗二首次韵 其一》,原文:惟有徐君真好事,高轩肯自福之莆

篁泊

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
篁泊,来源于蔡希寂的《唐诗》《陕中作》,原文:更怜栖泊处,池馆绕林篁

谒由

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
谒由,来源于徐夤的《唐诗》《闻司空侍郎讣音》,原文:园绮生虽逢汉室,巢由死不谒尧阶

依芷

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
依芷,来源于宋祁的《宋诗》《泌阳王介夫》,原文:生计依江芷,年芳老砌蓂

畚常

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
畚,来源于王洋的《宋诗》《再和》,原文:矛戈角森横,畚锸起云雨

瑺伽

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

润自

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
润自,来源于张守的《宋诗》《汴上小雨复霁》,原文:堤沙不起润如酥,坐看飞云自卷舒

炫松

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
炫,来源于曹彦约的《宋诗》《故福建提刑钟编修挽章二首 其二》,原文:锦衣新炫昼,绣使近行春

德严

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
德严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 中望迎神用《凝安》。》,原文:有严祀典,荐我德馨

英莞

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
英,来源于孙巖的《宋诗》《酬赵隠君还予诗稿之作因来韵增至二十四用柳子厚同刘院长言怀事诗例也》,原文:英英善和柳,皎皎义熙陶

种珉

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
种,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:种桃千树皆流水

笙庭

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
笙庭,来源于任希夷的《宋诗》《聚景园宴集》,原文:庭前青松笙竽声,望处红蕖锦绣云

荣明

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
荣明,来源于子兰的《唐诗》《诫贪》,原文:明知贪者心,求荣不求辱

萃昉

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
萃,来源于张焘的《宋诗》《耆英会诗》,原文:功在三朝尊二相,数逾九老萃羣贤

年郅

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
年郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

资秋

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
资秋,来源于葛胜仲的《宋诗》《和元方寄若拙弟托觅颜渊之五十亩韵》,原文:且复种秔资口腹,早知籍稻载春秋

悟琲

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
悟,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其三》,原文:将炊甑中饭,未悟窗下烛

沅婷

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
沅,来源于吕本中的《宋诗》《送韩临亨提举》,原文:沅江道里僻,罢民待君苏

闻忆

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
闻忆,来源于黄滔的《唐诗》《客舍秋晚夜怀故山》,原文:孤枕忆山千里外,破窗闻雨五更初

畚杏

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
畚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:宰夫肠熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝

梁沉

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
梁沉,来源于曹勋的《宋诗》《临碣石 其三》,原文:泽及飞沉,致馨梁甫

函莘

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
函,来源于刘克庄的《宋诗》《挽李秀巖二首 其一》,原文:甘泉颂就抛荷橐,宝苑方收入枕函

汉胥

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
汉胥,来源于贯休的《唐诗》《观怀素草书歌》,原文:罗刹石上坐伍子胥,蒯通八字立对汉高祖

明盛

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
明盛,来源于邹浩的《宋诗》《戏彩堂 其一》,原文:萱草丛高明户牖,棣华枝盛照庭闱

蓬勖

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
蓬,来源于范纯仁的《宋诗》《和谢师厚见寄》,原文:凄风猎兰蕙,浓露湿蓬蒿

陵艺

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
陵艺,来源于刘敞的《宋诗》《雷陂劝耕作杂言》,原文:种稻水一方,艺麻陵四颓

瑷阔

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

槿绚

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
槿,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:闲却槿花篱

镜涵

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
镜涵,来源于白元鉴的《唐诗》《抚掌泉》,原文:夜镜涵星斗,春杯荐藻苹

蝶婕

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
蝶,来源于贺铸的《宋词》《群玉轩・小重山》,原文:七双胡蝶子,表□□

新漫

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
新漫,来源于方回的《宋诗》《正月十日始晴》,原文:穗历桃符漫告新,漆肌蓬鬓转成陈

栖晖

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
栖晖,来源于宋祁的《宋诗》《欲栖乌》,原文:湘竿风急未成栖,御史台前见落晖

重韵

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
重韵,来源于释义青的《宋诗》《第六夹山船子颂》,原文:夹岭桂分千古韵,朗江山翠万重新

瑗楣

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
瑗,来源于孙嵩的《宋诗》《送年寓叹》,原文:狂似嵇康今尽嬾,觉如蘧瑗昔皆非

璞昶

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
璞,来源于杨万里的《宋诗》《送王长文赴上庠》,原文:屡登天府献和璞,玉工过眼珉夺真

晖瑶

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
晖瑶,来源于杨亿的《宋诗》《致斋太一宫》,原文:霓旌飘夕吹,瑶草泛春晖

芦优

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
芦优,来源于饶节的《宋诗》《次韵湛老菖蒲二首 其二》,原文:江芦强刚愎,野蔓太优柔

明治

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
明治,来源于范祖禹的《宋诗》《永州作》,原文:圣治踰绳契,皇明轶华勲

楦霆

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
楦,来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》,原文:他日麒麟应有楦,愿留苏武牧羝羊

澧篁

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
澧,来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其五》,原文:漫使楚囚临澧浦,难教汉使识河源

桐冶

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
桐冶,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:栋材茂椅桐,跃冶乳镠鋈

园璆

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
园,来源于严粲的《宋诗》《有客》,原文:有客华阳巾,□□□园竹

本亚

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
本亚,来源于张说的《唐诗》《岳州赠广平公宋大夫》,原文:亚相本时英,归来复国桢

援追

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
援追,来源于楼钥的《宋诗》《谢陆伯业通判示淮西小藁》,原文:暂向壶头追马援,何当甫里访龟蒙

葵娅

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
葵娅,来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔吉甫倅安康分韵得舍字》,原文:雷园阳关酒,葵药纷娅姹

冽淖

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
冽,来源于韩维的《宋诗》《城西书事五首 其四》,原文:松阴不可憩,冷冽恐飞霜

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