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民国女宝宝起名

许暄经作者:许暄经2023-09-10 01:50:32

女孩,

民国女宝宝起名

兹卓

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
兹卓,来源于金履详的《宋诗》《郑北山之元孙扁其楼王适庄为书北山之英四字求跋为作诗 其六》,原文:壮兹逺猷,卓兹伟志

泰琥

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
泰,来源于徐经孙的《宋诗》《咸淳壬申六月不暑》,原文:吾相泰九二,夬夬出苋陆

胥蒲

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
胥蒲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」 申包胥以秦师至,秦子蒲、子虎帅车五百乘以救楚

妤莘

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
妤,来源于孟郊的《唐诗》《婵娟篇》,原文:汉宫承宠不多时,飞燕婕妤相妬嫉

幽胭

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
幽胭,来源于谢薖的《宋诗》《戯咏石榴晚开二首 其二》,原文:无复幽姿淡淡粧,胭脂深染薄罗裳

纾颐

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
纾,来源于吴泳的《宋诗》《和曹宪金华山韵上李雁湖 其三》,原文:纾徐如行云,去就不尔屑

尔弈

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
尔弈,来源于戴昺的《宋诗》《闲居幽事》,原文:欣然胜败无心弈,兀尔醉醒随意樽

纭芾

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
纭,来源于张孝祥的《宋诗》《上辟廱》,原文:金铜隠花古龙涩,朱干大羽纷纭立

涵麒

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
涵,来源于陈造的《宋诗》《再用才子富文华校仇天禄阁韵赠周教授 其三》,原文:胸涵阳秋笔,眼高古今宙

吟奎

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
吟奎,来源于黄庶的《宋诗》《嵩山》,原文:醉堪扪日月,吟可摘娄奎

蔻芾

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
蔻,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:琵琶弦上语无凭,豆蔻梢头春有信

嶛袁

拼音五行释意
liáo高。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

序如

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
序如,来源于陆游的《宋诗》《赠燕》,原文:四序如循环,万物更盛衰

镌予

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
镌予,来源于韩驹的《宋诗》《孙朝散母封彭城郡君赐霞帔以诗贺之》,原文:从予乞诗费雕镌,借君诗囊为君编,那知又有南陔篇

砚绚

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
砚,来源于赵希迈的《宋诗》《宿溪村书斋》,原文:风来琴自响,冰合砚难磨

燏陟

拼音五行释意
火光貌。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

犹秋

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
犹秋,来源于张至龙的《宋诗》《朱柏巖约南归》,原文:忍闻秋管悲,犹未定归期

存琳

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
存,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 门有车马客行》,原文:存亡任大钧

尉韪

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
尉,来源于萧固的《宋诗》《句》,原文:风变尉佗国,声欢舜帝民

允耘

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:上天孚佑下民,罪人黜伏,天命弗僭,贲若草木,兆民允殖

种素

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
种素,来源于金朋说的《宋诗》《茉莉吟》,原文:一种秋容淡素粧,西风吹破几枝芳

浅陵

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
浅陵,来源于姜特立的《宋诗》《把酒》,原文:浅把涓涓酒,风流杜少陵

樱骥

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
樱,来源于王炎的《宋诗》《到白石先妣新茔》,原文:春风不管人间恨,溪上樱桃花自开

景经

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
景经,来源于岳珂的《宋诗》《东松庵》,原文:东松一建几经春,景物清幽匪俗邻

礴德

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
礴,来源于袁陟的《宋诗》《奉和》,原文:磅礴云霄外,腾凌鸾凤回

瑺柳

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

恒奥

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
恒,来源于杜甫的《唐诗》《宿花石戍》,原文:茫茫天造间,理乱岂恒数

琢阮

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
琢,来源于项安世的《宋诗》《寄承甫兄》,原文:家风正待吾曹振,莫漫寻常费琢磨

中明

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
中明,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・么篇》,原文:(唱)都一般潇洒月明中

琢覃

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
琢,来源于张齐贤的《宋诗》《御书飞白玉堂之署三体宸章并宣禁苑睹兹盛事辄动斐然》,原文:四字千龄悬日月,两篇三体琢琼环

淖阑

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
淖,来源于欧阳修的《宋诗》《自岐江山行至平陆驿五言二十四韵》,原文:缘危类猨猱,陷淖若蛙黾

蔳莹

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
莹,来源于张耒的《宋诗》《题所居西斋》,原文:脱条株有态,止水莹含清

荷桐

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
荷桐,来源于韩维的《宋诗》《又绝句》,原文:芙蓉落尽荷叶黄,西风测测梧桐凉

蕖瑚

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
蕖,来源于苏轼的《宋诗》《登庐山》,原文:红蕖纷欲落,白鸟时来下

昉滟

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
昉,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:我如汝年时,昉问便江戍

芈壬

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・油葫芦》,原文:(芈旋云)虽然那子胥多有本事,凭着俺这名山大川,长江险阻,那伍子胥怎便容易到的俺国来

梦州

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
梦州,来源于袁说友的《宋诗》《江舟撁夫有唱湖州歌者殊动家山之想赋吴歌行》,原文:身游荆渚路,梦到湖州城

纴璋

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

禺昶

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
禺,来源于孙因的《宋诗》《越问 舟楫》,原文:汎波袭番禺兮,季高永兴之人

濡栗

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
濡栗,来源于苏轼的《宋诗》《浚井》,原文:沾濡愧童仆,杯酒暖寒栗

暌轶

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
暌,来源于郑刚中的《宋诗》《和石希孟》,原文:暌阔星霜又欲周,诗书深恐废前修

沫蒂

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
沫,来源于刘挚的《宋诗》《荆门军惠泉呈李使君舜卿》,原文:涎沫卷飞练,潨鸣射碎玉

桥津

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
桥津,来源于张养浩的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:洛阳怀古天津桥上,凭阑遥望,舂陵王气都凋丧

壹轶

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
壹,来源于赵蕃的《宋诗》《呈贾新之兼简谢子畅》,原文:俱悲壹无钱,独媿喜好学

诺温

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
诺温,来源于许及之的《宋诗》《旧藏英石沈俭夫族人处谢俭夫转为取还》,原文:故人诺重金难比,族里言温璧径回

序濡

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
序,来源于范纯仁的《宋诗》《和安之谢伯康君实见访》,原文:冥冥双雁序,为叟下云间

冬朔

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
冬朔,来源于林希逸的《宋诗》《十月朔日作是月十一日立冬 其一》,原文:朔先旬日改,冬早小春迟

泷元

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
泷,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美送李明府之任南海》,原文:春尽之官直到秋,岭云深处凭泷楼

珈舸

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
珈,来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其三》,原文:草莱依瑞穗,荆布缀明珈

清俏

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
清,来源于高彦竹的《宋诗》《送胡彦龙过金陵》,原文:金陵往事已成虚,江水清清只见鱼

含樨

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
含,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 二》,原文:紫炁含真色,朱光杂晓霞

沅珑

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
沅,来源于高吉的《宋诗》《送客之楚》,原文:涉水搴沅芷,邀春醉楚楼

淳庄

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
淳庄,来源于蒲寿宬的《宋诗》《与石巖方常簿游白水塘观龙湫》,原文:庄周蝶体态,淳于蚁侯王

孜庆

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
孜庆,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・后庭花》,原文:你便待准备着哭啼啼长休饭,伯伯也咱与你换上这喜孜孜欢庆酒

崎语

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
崎语,来源于陆游的《宋诗》《老君洞》,原文:丹鳯楼头语未终,崎岖蜀道复相逢

勰颐

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

漳幻

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
漳,来源于李白的《唐诗》《感时留别从兄徐王延年从弟延陵》,原文:伏枕寄宾馆,宛同清漳湄

瑜琲

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:(周瑜云)若不看玄德公的面皮,杀了这厮多时了

乘朝

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
乘朝,来源于葛郯的《宋词》《江神子・江城子》,原文:绿盖红幢,千乘去朝天

珲域

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于文同的《宋诗》《王昭君 其二》,原文:绝艳生殊域,芳年入内庭

殷晳

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
殷,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:文王曰咨,咨汝殷商

札灏

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
札,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻十一月旦日锁院赐酒及烛》,原文:铜镮玉锁闭空堂,腕脱初惊笔札忙

什茜

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
什,来源于刘攽的《宋诗》《寄献淮西大哥给事》,原文:韦断陈编占药喜,珠挥新什咏兰陔

昊忻

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
昊,来源于黄庭坚的《宋诗》《邹操》,原文:昊天不吊,仁者此无罪也

藻追

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
藻追,来源于陈襄的《宋诗》《次韵李学士勾院海棠》,原文:几欲相从花下饮,许昌词藻愧难追

固钰

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
固,来源于苏轼的《宋诗》《吊李台卿》,原文:却观元妩媚,士固难轻料

术幽

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
术幽,来源于刘一止的《宋诗》《曾宏父将游吴兴示所和叶内相八首次其韵太守亦和故并及之 其八》,原文:要试臯夔致君术,不应牢落著幽禅

绡栗

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
绡,来源于赵希㯝的《宋诗》《湖中曲》,原文:芳亭深杳传金貂,一笑嫣然轻百绡

蝶鉴

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
蝶,来源于刘辰翁的《宋词》《祝英台近》,原文:看师师、成蝶蝶

芨郝

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

岚泯

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
岚,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:星辰近梯级,岚霏日吞吐

钗旬

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
钗旬,来源于陈宓的《宋诗》《挽傅仲斐生母李氏 其二》,原文:已登椿柏七旬算,终锡花钗九树妆

依卫

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
依卫,来源于陈造的《宋诗》《次韵王签判》,原文:未厌泛莲依卫幕,只今荐鹗达周京

茜瞳

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
茜,来源于方千里的《宋词》《玲珑四犯》,原文:画屏烘、兽烟葱茜

璎白

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
璎白,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

蔷葵

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
蔷,来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》,原文:鬼奴金盘献羊卨,蔷薇缾水倾诸怀

芮霏

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
芮,来源于韩愈的《唐诗》《岳阳楼别窦司直》,原文:夜缆巴陵洲,丛芮才可傍

严团

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
严团,来源于洪咨夔的《宋诗》《绣观音酬郢州王知录丹青美人之赠两绝 其二》,原文:十相端严具足身,一团杨柳浄瓶春

倾亚

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
倾亚,来源于王禹偁的《宋诗》《牡丹十六韵》,原文:半倾留粉蝶,微亚摘宜男

维绰

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
维,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:尔莫我从,维来者是冀

筱崔

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
筱,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

甯嘉

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
甯嘉,来源于阎禹锡的《宋诗》《题定明大像》,原文:□嘉与甯川,二像遥相望

吟壹

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
吟,来源于释居简的《宋诗》《送叶桐轩赴永嘉上幕兼简刘使君 其一》,原文:吟熟蕃池草,潮回富石花

淼南

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
淼南,来源于王维的《唐诗》《辋川集 南垞》,原文:轻舟南垞去,北垞淼难即

纾兴

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
纾兴,来源于李壁的《宋诗》《登拟岘台诗》,原文:羁旅聊自纾,高兴未渠已

合渭

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
合渭,来源于李白的《唐诗》《阙题》,原文:还合炎蒸留烁景,题来渭得好篇章

潆箩

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

耘璆

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
耘,来源于王安中的《宋诗》《嘉山》,原文:乔木相望十里村,百年弦诵化耕耘

媖婳

拼音五行释意
yīng女子的美称。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

予黛

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
予黛,来源于吕胜己的《宋词》《木兰花慢》,原文:犹忆佳人敛黛,为予别泪盈襟

晰怀

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 送神》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

礼援

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
礼援,来源于韩琦的《宋诗》《寄题西京致政张郎中静居院》,原文:气体殊未衰,援礼请还政

桅瑧

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
zhēn玉名。
国学点评
桅,来源于汪梦斗的《宋诗》《渡江至龙潭即事》,原文:舟趁澜狂斜入浦,帆因风饱不依桅

旎韧

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
旎,来源于陈造的《宋诗》《八月十二日夜偕客赏木犀八首 其一》,原文:冰蟾蜚下一天霜,领畧巖花旖旎香

沁鸥

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
沁鸥,来源于方岳的《宋词》《鹊桥仙》,原文:波心沁雪,鸥边分雨

瑺惟

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

蕊卫

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
蕊,来源于张元干的《宋词》《水龙吟》,原文:水晶宫映长城,藕花万顷开浮蕊

纯悠

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
纯,来源于刘克庄的《宋诗》《留山间种艺十绝 其一》,原文:自怜到死犹迂阔,纯种梅花作墓林

童茶

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
童茶,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题莱公泉》,原文:寺主相邀观石刻,呼童汲水取茶煎

犹璞

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
犹璞,来源于高似孙的《宋诗》《丹砂歌谢胡史君惠砂床》,原文:一从擘华分禹璞,犹有绛气埋云峰

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