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缺金名字大全男孩起名

董采作者:董采2023-09-08 23:01:11

缺金-男孩,

缺金名字大全男孩起名

翌仓

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
翌,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:227 翌,明也

晢承

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

韦正

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
韦正,来源于朱评之的《唐诗》《咏三御史(题拟)》,原文:与韦虚名、任正名颇事轩昂

律珐

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
律,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐孟冬祭神州地祇二首 酌献用《韶安》。》,原文:嶰律吹莩,彝尊奠酒

尚砺

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
尚砺,来源于黄庭坚的《宋诗》《题竹石牧牛》,原文:牛砺角尚可,牛鬭残我竹

俞燝

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
俞,来源于赵蕃的《宋诗》《将谒介庵以诗先之》,原文:俞音落天上,装行不待束

轶书

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
轶书,来源于林宗放的《宋诗》《食兔》,原文:轶群辞上蔡,能事到中书

寓仟

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
寓,来源于邓深的《宋诗》《探禹穴》,原文:两年寓临安,相隔才一水

挚序

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
挚序,来源于梅尧臣的《宋诗》《读裴如晦万里集书其后》,原文:宋子序其端,精悍孰钳挚

琛勉

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
琛,来源于白玉蟾的《宋诗》《题南海祠》,原文:圣朝昌盛鲸波息,万国迎琛舶卸樯

旬鸢

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
旬,来源于释文准的《宋诗》《偈十二首 其一二》,原文:五日为候,十日为旬

旌齐

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
旌齐,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中辛亥三月十八日游御河二首 其一》,原文:玉勒牙旌驻水湄,万人齐看柁开时

遥新

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
遥新,来源于无名氏的《宋诗》《题蜕龙洞 伏虎巖》,原文:正节天师时憩此,逍遥忘返咏章新

尧徽

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
尧徽,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和御制回銮诗二首 其二》,原文:盛事传为尧壤颂,薰风催入舜琴徽

郝昶

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
郝,来源于毛滂的《宋诗》《石校书》,原文:岂识郝公藏万卷,平生检校费心官

央轼

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
央,来源于程公许的《宋诗》《积雪未晴正旦朝贺大庆殿口号八章 其二》,原文:清跸轰雷辇出房,赭红一点殿中央

庚杨

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
庚杨,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚子闻之,使杨豚尹宜告子庚曰:「国人谓不谷主社稷,而不出师,死不从礼

莞轼

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
莞,来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》,原文:莞芎弃于泽洲兮,瓟瓥蠹于筐簏

绡颉

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
绡,来源于吴文英的《宋词》《蹋莎行・踏莎行》,原文:润玉笼绡,檀樱倚扇

巡稽

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
巡稽,来源于陈与义的《宋诗》《雷行雨庚戌岁闻赦作》,原文:禹巡会稽不到海,未省驾舶观民风

逊什

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
逊,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠张叔甫》,原文:潭府邑中甚淳古,还如何逊在扬州

楠珐

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
楠,来源于王令的《宋诗》《梦蝗》,原文:良材琢梓楠,重屋擎空虚

初尔

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
初尔,来源于李之仪的《宋诗》《睡起》,原文:见尔初衔泥,生子已颉颃

序媖

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yīng女子的美称。
国学点评
序,来源于赵从橐的《宋词》《摸鱼儿》,原文:年年弦月时序

滇骏

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
滇骏,来源于张孝祥的《宋词》《满江红》,原文:巴滇绿骏追风远,武昌云旆连江赤

皙识

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》,原文:吴缣楚练何白皙,居士持来遗禅客

钲陵

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
钲,来源于巩丰的《宋诗》《晓起甘蔗洲》,原文:钲鼓遥知寨,桑麻略辨村

致诚

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
致诚,来源于王禹偁的《宋诗》《樱桃》,原文:致养侔怀橘,投诚等献芹

铭魁

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
铭魁,来源于杜甫的《唐诗》《秋日荆南述怀三十韵》,原文:数见铭钟鼎,真宜法斗魁

绅奘

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
绅,来源于强至的《宋诗》《僧副普济过予诘其师名僧职之所自则曰尝济活饥民百万朝廷论酬以得之钦叹不足继以诗云》,原文:今时士大夫,体虽具缨绅

勘栗

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
勘,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・乔牌儿》,原文:勘婚处恰岁数,出嫁后有衣禄

捷颐

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
捷颐,来源于马廷鸾的《宋诗》《谢龙山惠柱杖并求石铫四首 其三》,原文:捷径新来竞朵颐,登山有道只逶迟

宸术

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
宸,来源于曹勋的《宋词》《临江仙》,原文:宸欢得句付风骚

融楚

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
融楚,来源于陈著的《宋词》《柳梢青》,原文:自在风流,融融箫玉,楚楚兰馨

挚绰

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

怀翼

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
怀翼,来源于韦应物的《唐诗》《送刘评事》,原文:笼禽羨归翼,远守怀交亲

书鹤

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
书鹤,来源于李白的《唐诗》《赠参寥子》,原文:白鹤飞天书,南荆访高士

睿郁

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
睿,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其二》,原文:英谋睿决知谁敌,世祖周宣比并看

才序

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
才序,来源于周孚的《宋诗》《登普照山有怀宛陵陈丈侍郎二首 其一》,原文:登临才昨日,时序亦匆匆

序笈

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
序笈,来源于唐庚的《宋诗》《送太学李生归乡》,原文:挈笈来东序,经年亦倦游

诺羡

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
诺,来源于李廌的《宋诗》《钓渚诗》,原文:手应心不疑,物我相诺唯

旬芈

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
旬,来源于张孝祥的《宋诗》《赭山分韵得成叶字 其二》,原文:斗米六百钱,兼旬又风雪

秋戚

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
秋戚,来源于张省躬的《唐诗》《梦张垂赠诗》,原文:戚戚复戚戚,秋堂百年色

史骋

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
史骋,来源于李吕的《宋诗》《送高丞别》,原文:驰骋文史乐,时得陪卷舒

鸢初

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
鸢初,来源于宋高宗的《宋诗》《诗四首 其一》,原文:喜鹊翻初旦,愁鸢蹲落景

陟奂

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
陟,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:陟降天威重,颙昂玉色温

津晨

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
津晨,来源于文天祥的《宋诗》《感怀》,原文:去岁趋燕路,今晨发楚津

奕初

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
奕,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵阎中孚职方暴雨幸凉》,原文:泠泠冷袭瑠璃簟,奕奕凉翻翡翠帏

袤谆

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
袤,来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》,原文:东园延袤不论亩,树梓成行俱楚楚

序胤

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
序,来源于还阳子的《唐诗》《识铅汞歌 二》,原文:减添依次序,进退合先文

旬启

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
旬启,来源于还阳子的《唐诗》《师诲而饯之》,原文:)(〖1〗跋云:「时光启二年冬首中旬有七,横峰先生永阳子杜希遁,字忘机,多事之秋,避祸汶郊,每抵鄽中,祇接大隐南阳公

术琛

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
术,来源于赵征明的《唐诗》《回军跛者》,原文:惜无异人术,倏忽具尔形

渭纫

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
渭,来源于释居简的《宋诗》《蔡提干卜居》,原文:至今谬与贤,渭与泾殊流

迪罡

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:州十有二师,外薄四海,咸建五长,各迪有功,苗顽弗即工,帝其念哉

昂承

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
昂承,来源于卫宗武的《宋诗》《和新篁韵》,原文:巨细何异公领孙,低昂尤若主承宾

尚骞

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
尚骞,来源于姜特立的《宋诗》《唐伯宪赴括苍户掾》,原文:勿叹官尚卑,行矣当腾骞

飖挚

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
飖,来源于施肩吾的《唐诗》《下元歌》,原文:契真之道飘飖易,动不动中如有寄

嵊情

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

豫睿

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
豫睿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:宸游悦豫同襄野,睿藻昭回迈柏梁

漳初

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
漳初,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬王宣甫》,原文:陶溪已过黄初作,漳浦曾同郑老期

庄运

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
庄,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:畚筑今三岁,康庄始一修

艾序

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
艾,来源于洪迈的《宋诗》《古风二首寄汪明道 其一》,原文:肮脏萧艾中,不采则谁咎

页亘

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
页,来源于李贻孙的《唐诗》《句》,原文:)(〖1〗《入蜀记》卷六页十一〖《知不足斋丛书》本〗:「祠旧有乌数百,送迎客舟

晰浚

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 送神》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

戎竣

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
戎,来源于杜甫的《唐诗》《初冬》,原文:垂老戎衣窄,归休寒色深

情凇

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
情,来源于梅窗的《宋词》《菩萨蛮》,原文:莺语似多情

渭钟

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
渭钟,来源于方干的《唐诗》《送赵明府还北》,原文:钟催吴岫晓,月遶渭河流

晨嵊

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
晨,来源于杨万里的《宋诗》《雨后晓登碧落堂》,原文:清晨上碧落,亲手启后户

芗巡

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
芗,来源于葛胜仲的《宋诗》《陪亚仲游习家池不携妓偶作二首 其一》,原文:红烛要须醉芗泽,白云何似老温柔

纾斌

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
纾,来源于沈遘的《宋诗》《和江邻几送文丞相还游普安院》,原文:幸时得闲暇,一出纾吾怀

仟勋

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
仟勋,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

青戈

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
青戈,来源于陈长方的《宋诗》《李西平画像赞》,原文:包戈卧鼓含元廷,青天洗出妖祲清

勘谐

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
勘,来源于黄庚的《宋诗》《总讲师涅槃台》,原文:勘到灰飞烟灭处,涅槃不是涅槃台

篁僖

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
篁,来源于周密的《宋诗》《山房春晚》,原文:午帘睡思逐晴丝,静听新篁堕春箨

里挚

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
里,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其二七》,原文:骨里皮兮皮里骨,大隋老子无窠窟

谊史

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
谊史,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:如王谊李祉之实迹,徧考史录,皆无预乎此案之中

禹仓

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
禹仓,来源于韩淲的《宋诗》《存目》,原文:诗题:王禹偁赠吕通秘楚州监仓首句:闻君公事苦喧卑

兴兹

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兴兹,来源于熊禾的《宋诗》《上严廉访十首 其七》,原文:汉兴历数世,兹事竟未遑

茗巡

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
茗巡,来源于赵蕃的《宋诗》《十二月一日同陈明叔修绝江游古城白泉》,原文:试遣折梅巡野圃,少须酌茗坐僧窗

寓齐

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
寓齐,来源于释守卓的《宋诗》《座右铭》,原文:用与性齐,语与默寓

斯庆

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
斯庆,来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》,原文:为善斯有庆,积衰由作慝

文韧

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
文,来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》,原文:」文王乃喜

峻衍

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
峻衍,来源于赵蕃的《宋诗》《简彦博审知》,原文:徐陵峻诗坛,王衍深理窟

鑫邕

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于王维的《唐诗》《故人张諲工诗善易卜兼能丹青草隶顷以诗见赠聊获酬之》,原文:自想蔡邕今已老,更将书籍使何人

庄璂

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
庄,来源于孟浩然的《唐诗》《秦中苦雨思归赠袁左丞贺侍郎》,原文:谢公积愤懑,庄舃空谣吟

喻岿

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
喻,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠成都六祖沙弥文信颂》,原文:界喻人天果,尘为有漏因

苓朝

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
苓,来源于周必大的《宋诗》《门客郑安世写寿星求赞》,原文:穹龟鹿鹤朋三寿,伴我松根斸茯苓

郄滇

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:此晋郄缺也,其称人何

缮和

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
缮和,来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》,原文:和气缮调□岁稔,嘉祥通化国风清

祈初

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
祈初,来源于方回的《宋诗》《六月二十日雨》,原文:天怜野老饥,初不待人祈

青昊

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
青昊,来源于李纲的《宋诗》《志宏送巖桂并惠长篇求予赋诗次韵答之》,原文:适来巖桂花尤好,乱缀黄英向青昊

潭绍

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
潭,来源于范浚的《宋诗》《次韵姪端臣雨晴出郊》,原文:潭渔下罜䍡,陇种行楼犁

融晰

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
融,来源于谢逸的《宋诗》《中秋与二三子赏月分韵得中字》,原文:嘉我二三子,笑语春冰融

淄羲

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
淄,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制途次旧居应制》,原文:潞国临淄邸,天王别驾舆

新瑗

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
新,来源于张孝祥的《宋诗》《次韵南轩喜雨 其一》,原文:敬简堂中有新事,水满新池雨满山

尚犹

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
尚犹,来源于程的《宋词》《柳梢青》,原文:官已尚书,人犹寒素,仙有名言

崇檀

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
崇檀,来源于黄庭坚的《宋诗》《仰山简和尚真赞》,原文:百室崇成,檀者亹亹

仞彦

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
仞,来源于张祜的《唐诗》《送人归蜀》,原文:红树两厓开霁色,碧巖千仞涨波痕

绎储

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
绎,来源于牟巘的《宋诗》《荷花辱于淫邪陷于老佛几千载自托根濂溪而后始得以其中通外直者侪于道而近世魏鹤山又推本周子之意取泽陂之诗所谓硕大且俨者归之君子焉明伦堂后新池骤著花教授遂见之诗且有取于周子香远之句寄兴远矣因次韵》,原文:唤醒佛土从前梦,细绎陈诗最后篇

储瑄

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
储,来源于戴表元的《宋诗》《排律十七韵贺阮侯伯子》,原文:一时官府庆,数世甲科储

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