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缺木重名少男宝宝起名

袁炯支作者:袁炯支2023-09-08 13:27:59

缺木-男孩,

缺木重名少男宝宝起名

年杉

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
年杉,来源于戴叔伦的《唐诗》《游清溪兰若》,原文:远对白云幽隐在,年年不离旧杉松

珵戍

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

柃尔

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于曾丰的《宋诗》《公之还 其二》,原文:校妥尔寝,甿恬尔餐

书晣

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhé光亮;亮光。
国学点评
书,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 孝感井》,原文:解道随钩得玄鲫,秘书好句实堪书

澎虔

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
澎,来源于张九龄的《唐诗》《九度仙楼》,原文:纡回杀拗区,澎湃乱飞鼓

谦滨

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
谦,来源于司马光的《宋诗》《司徒开府韩国富公挽辞四首 其三》,原文:谦光俨在目,恸哭望佳城

嵊庆

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
嵊,来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

庆麟

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
庆麟,来源于高伯达的《宋词》《千秋岁》,原文:庆麟绂,征兰梦

舜麒

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
舜,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻和陶渊明杂诗十一首 其七》,原文:舜以五音言,二雅良褊迫

梁馠

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hān芳香。
国学点评
梁,来源于刘斌的《唐诗》《咏山》,原文:石梁高鸟路,瀑水近天河

蓬伦

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
蓬伦,来源于苏轼的《宋诗》《和顿教授见寄用除夜韵》,原文:我笑刘伯伦,醉发蓬茅散

颜固

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
颜固,来源于周紫芝的《宋诗》《晚游戒珠寺寺王逸少旧宅寺僧秉烛观王右军画像出访鹅墨二池归已三更》,原文:乐死固不虚,颜色如处女

明景

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
明景,来源于杨公远的《宋诗》《还刘晓窗吟卷就用卷端韵》,原文:内景通明谁会得,窗寒曙色正精神

棣践

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
棣,来源于苏辙的《宋诗》《范丞相尧夫挽词二首 其二》,原文:时事纷无已,还应付棣华

祁绰

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
祁,来源于刘子澄的《宋诗》《云峰寺诗》,原文:治水神书在此祁,溪名犹似念胼胝

崧璐

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
崧,来源于王迈的《宋诗》《寿太守》,原文:生申维岳咏崧高,孕秀储精岁月多

纪史

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
纪史,来源于陈造的《宋诗》《祈雨而应范簿有诗次韵四首 其四》,原文:更祝今宵继畴昔,并烦鲁史纪为霖

庆青

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
庆青,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《鹧鸪天》,原文:可怜不得图家庆,辜负丹青泣画工

缥崧

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
缥,来源于宋祁的《宋诗》《奉和圣制清明日》,原文:轮蹄晴缥缈,钟漏夕虚徐

望赫

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
望赫,来源于王爚的《宋诗》《穿巖》,原文:晨曦烜赫晹出岫,下望沧海何茫茫

璁棕

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
璁,来源于张舜民的《宋诗》《真珠花》,原文:一似汉宫梳洗了,玉珑璁压翠云冠

瑥执

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:夫人荐豆执校,执醴授之执镫

蕖桓

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
蕖,来源于倪的《宋词》《减字木兰花》,原文:万顷芙蕖盖明镜

颉专

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
颉,来源于蔡襄的《宋诗》《过白乐天坟》,原文:乐天本才士,羽仪初颉颃

兹筝

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
兹,来源于陈宾的《宋诗》《醒心亭》,原文:揭扁端在兹,夫岂无所试

琝谦

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
谦,来源于刘克庄的《宋诗》《圣贤》,原文:圣贤自牧极卑谦,后学才高胆力兼

谐朴

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
谐,来源于刘克庄的《宋诗》《释老六言十首 其三》,原文:道家事颇恍惚,稗官书多诙谐

诀稷

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
诀稷,来源于刘克庄的《宋诗》《用厚后弟强甫韵 其三》,原文:曾传鸿宝枕中诀,厌听狙丘稷下谈

芗滇

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
芗,来源于曾丰的《宋诗》《祀蚕先》,原文:糕柔兮膋肉,腯鼠脑脆兮糜芗

燿鸠

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
燿,来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其二》,原文:熠燿渡机石,䴙鹈窥汉津

峪储

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

胤珐

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
胤,来源于赵崇的《唐诗》《赠崔垂休诗(题拟)》,原文:李商隐已卒于大中间,与崔胤不同时,其误显然

经泯

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
经泯,来源于刘克庄的《宋诗》《进经筵讲礼记彻章诗》,原文:民彜何可泯,经籍未尝燔

序朴

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《作雪遇大风遂晴》,原文:去春财十日,共喜时序正

祁仓

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
祁仓,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:仓庚喈喈,采蘩祁祁

嵇搦

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
嵇,来源于苏舜钦的《宋诗》《竹轩》,原文:惜哉嵇阮放,当世已不容

梧知

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
梧知,来源于仇远的《宋诗》《秋日曲》,原文:秋风悲,梧桐知不知

潭媖

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yīng女子的美称。
国学点评
潭,来源于释智圆的《宋诗》《病中翫月》,原文:遥山列银屏,空潭开玉壶

芗晖

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《蓦山溪》,原文:天教难老,风鬓绿如云,对玉笥,与芗林,岁岁花前醉

权熙

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
权熙,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:人识重熙象,功繄独断权

州肖

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
州肖,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:吾州向虽陋,属令文元肖

禄未

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
禄未,来源于王禹偁的《宋诗》《滁上谪居 其四》,原文:有悔皆因禄,无凶未若耕

燏钊

拼音五行释意
火光貌。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

椰廷

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
椰,来源于无名氏的《元曲》《双调・十棒鼓》,原文:拖一条藜仗,自带椰瓢

皙琰

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
皙,来源于梅尧臣的《宋诗》《观放鹞子》,原文:白皙少年子,秋郊臂苍隼

皖巡

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
皖,来源于罗公升的《宋诗》《安庆府》,原文:幕间客解称杨子,席上伶谁赋皖公

州谦

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
州谦,来源于释了元的《宋诗》《偈》,原文:赵州当日少谦光,不出三门见赵王

忻榆

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
忻,来源于魏了翁的《宋诗》《重阳领客以老杜旧日重阳日诗分韵凡宾主十八人得不字》,原文:所忻阳德竞,吾岂为杯酒

苍遥

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
苍遥,来源于郑得彝的《宋诗》《龙游八景 半山残雪》,原文:寒峰苍削露痕晴,残雪遥疑宿冻云

笠炯

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
笠,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和章子美对雪》,原文:旗亭谁氏来沽酒,台笠何人去采樵

严彰

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
严彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制庆先后升祔礼成》,原文:事地有严彰至德,显亲为重化含生

彻皙

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
彻,来源于曾巩的《宋诗》《八月二十九日小饮》,原文:川源亦虚彻,派别归众壑

袤权

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二二》,原文:袤广业履,式赞素王

鹄元

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
鹄元,来源于乐雷发的《宋诗》《咏史六首 陈胜吴广》,原文:陇头燕雀应相笑,鸿鹄元来是项燕

筝影

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
筝影,来源于周端臣的《宋诗》《古断肠曲三十首 其二九》,原文:弹罢瑶筝歇雁行,月移花影上回廊

茂闻

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
茂闻,来源于王珪的《宋诗》《新亭》,原文:翠筠无限悲湘水,玉碗空闻泣茂陵

瀚蓁

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
瀚,来源于曾丰的《宋诗》《送孙莘老移知南京》,原文:稚年曾未覩风标,瀚海初闻拔俊髦

莞虔

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
莞,来源于喻良能的《宋诗》《同从兄季弟游香山追和东坡端午游诸寺韵》,原文:浄境聊莞尔,妙兴真悠然

峪肖

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

纪旖

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
纪,来源于米芾的《宋诗》《皇太后挽辞 其二》,原文:南纪归忠魄,东朝足素规

誉研

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
誉研,来源于方干的《唐诗》《方著作画竹》,原文:流传千古誉,研炼十年情

闳越

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
闳,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

樟京

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
樟,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:千寻豫樟干,九万大鹏歇

筠辰

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
筠辰,来源于郭印的《宋诗》《洗竹》,原文:枯筠与弱干,兹辰为一洗

矗戎

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
矗,来源于谢翱的《宋诗》《夜宿南明县斋》,原文:桂虫食叶露湿身,影落莓苔云矗矗

铮麒

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
铮,来源于释居简的《宋诗》《薛子舒半镜》,原文:至今弗作玻璃声,犹自铮铮作金石

固朗

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
固,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其六》,原文:负固衔璧,知几造朝

研缘

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
研缘,来源于傅翕的《唐诗》《率题六章 第六章劝同趣至真解因缘缚》,原文:唯愿趣真道,研虑荡众缘

槿鼎

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
槿鼎,来源于孙子实的《宋诗》《诗一首》,原文:吾闻调羹鼎,异味及粉槿

京舸

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
京舸,来源于周紫芝的《宋诗》《采石道中示伯尹》,原文:飞尽杨花京洛春,又将一舸到江滨

尧遒

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
尧,来源于陈普的《宋诗》《程朱之学 其二》,原文:眼前日万变,尧舜一无为

筝唯

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
筝,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 听水亭》,原文:泠泠无絃筝,汹汹自鸣鼓

渭嵇

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
渭嵇,来源于苏籀的《宋诗》《与可墨竹二十韵》,原文:影动嵇阮爱,笋穿淇渭干

烨葆

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
烨,来源于方回的《宋诗》《夜下富阳不寐二首 其二》,原文:天寒星烨煜,江阔树微茫

篌嘉

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
篌,来源于颜奎的《宋词》《忆秦娥》,原文:腾蛟起舞鸣箜篌

乔钏

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
乔,来源于释文珦的《宋诗》《华阴有山行》,原文:纳交松乔,誓无乖暌

榭闳

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
榭,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答张宗益工部喜陈荐龙图窦舜卿侍郎同至相台》,原文:柳色堆瑶榭,荷得凑绮寮

储觉

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
储觉,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:已觉饶储偫,何妨饱滞遗

泊榷

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
泊,来源于周紫芝的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:又还春动空飘泊

杉卫

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
杉卫,来源于贯休的《唐诗》《闻大愿和尚顺世三首 二》,原文:邺卫松杉外,芝兰季孟间

璆谆

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
璆,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:寺桥横䗖蝀,禅磬击璆琳

旎馚

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
旎,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》,原文:想着文章士,旖旎人

胤霄

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
胤,来源于许棠的《唐诗》《留别从弟郴》,原文:同承太岳胤,俱值太平时

墨皓

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
墨,来源于董嗣杲的《宋诗》《舟出西门》,原文:天开水墨图,浓淡迷湖村

术章

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
术章,来源于吴芾的《宋诗》《赠许守》,原文:文章世有中和气,政术家传清白箴

陟乾

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
陟,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:房星烨烨照明堂,陟配神皇咏我将

皎渌

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
皎,来源于释清远的《宋诗》《小师崇戒求赞》,原文:廓尔空,皎然日

胤淖

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
胤,来源于赵匡胤的《唐诗》《华阴道中逢月出》,原文:(按:宋人均记载匡胤二诗为其微时作

敦飏

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
敦,来源于王令的《宋诗》《杂诗 其一》,原文:所以彼行苇,敦然遂其生

竺经

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
竺经,来源于司空曙的《唐诗》《赠衡岳隐禅师》,原文:讲席旧逢山鸟至,梵经初向竺僧求

驹炅

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
驹,来源于梅尧臣的《宋诗》《一日曲》,原文:郎跨青骢马,妾乘白雪驹

渌乔

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
渌乔,来源于白居易的《唐诗》《春日闲居三首 一》,原文:便可傲松乔,何假杯中渌

驹晤

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
驹,来源于方岳的《宋诗》《山行 其一》,原文:昔如鸿翩翻,今如驹局促

韫恢

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《秋晴》,原文:韫玉砚凹宜墨色,冷金笺滑助诗情

佶域

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

其樗

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
其樗,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我行其野,蔽芾其樗

凛本

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
凛本,来源于司马光的《宋诗》《和利州鲜于转运公居八咏 柏轩》,原文:凛然凌霜色,本自生丘壑

栎勋

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
栎,来源于宋祁的《宋诗》《蓬池写望》,原文:鸱鸢貌闲暇,樗栎意婆娑

涛椎

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
涛,来源于张栻的《宋诗》《金山》,原文:万顷洪涛里,巍然阅古今

鼎倾

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
鼎倾,来源于赵善括的《宋词》《水调歌头》,原文:纵使金章鼎贵,何似玉樽倾到,一醉可消愁

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