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缺水古风新生儿取名

郑知婳作者:郑知婳2023-09-05 01:23:51

缺水-古风,

缺水古风新生儿取名

霓炀

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
霓,来源于梅尧臣的《宋诗》《同永叔子聪游嵩山赋十二题 自峻极中院步登太室中峯》,原文:忽觉在烟霓,回看峯岭变

孜勉

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
孜勉,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:孜孜其勉旃,青霄将自致

政闻

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
政闻,来源于徐钧的《宋诗》《陶弘景》,原文:预闻国政无虚日,笑杀山中宰相名

珩钥

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
珩,来源于孟郊的《唐诗》《济源春》,原文:深红缕草木,浅碧珩溯洄

楣霖

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
楣,来源于冯时行的《宋诗》《张明远自持其所居萃胜亭记来求诗为赋三篇 其一》,原文:桂栋辛荑楣,超然结云庐

沫昕

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
沫,来源于谢薖的《宋诗》《吴民载弃意堂》,原文:此身聚沫无坚强,斧工伐性药腐膓

汝忆

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
汝忆,来源于岑参的《唐诗》《还高冠潭口留别舍弟》,原文:东谿忆汝处,闲卧对鸬鹚

津攸

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
津,来源于杜甫的《唐诗》《寄李十二白二十韵》,原文:莫怪恩波隔,乘槎与问津

畅澧

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
畅,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王正仲熙宁郊祀二十韵》,原文:霈泽苏群动,春阳畅墐扉

瑞浠

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
瑞,来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 三》,原文:瑞烟浮

渊烁

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
渊烁,来源于刘弇的《宋诗》《送陈师益还建安》,原文:俯窥虞渊弄白日,彤霞下烁波欲熬

武栗

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
武栗,来源于张九龄的《唐诗》《送赵都护赴安西》,原文:他日文兼武,而今栗且宽

维虢

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祀社稷三首 奉俎用《丰安》。神州地祇、皇地祇与社稷通用。》,原文:礼崇明禋,维馨斯酒

阜禄

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
阜禄,来源于苏颂的《宋诗》《再和三篇 其三》,原文:饱食将何报丰禄,歌时惟咏阜财诗

玫琝

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
玫,来源于张元干的《宋诗》《病起枕上口占三绝句奉呈公实峤之贤伯仲一笑 其二》,原文:素馨茉莉及玫瑰,清馥浑同雪里梅

珩韦

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
珩,来源于金履详的《宋诗》《逺游篇寿立斋》,原文:和鸾车班班,珩佩声珊珊

漪粤

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
漪,来源于黄裳的《宋诗》《白莲阁》,原文:已寓涟漪呈皓质,何妨污潦得浮生

韪弘

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
韪,来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》,原文:静言培塿亦何罪,不韪正坐睎衡嵩

鹤棂

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
鹤,来源于苏轼的《宋诗》《种茶》,原文:移栽白鹤岭,土软春雨后

洛郇

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
洛,来源于刘禹锡的《唐诗》《忆春草》,原文:忆春草,处处多情洛阳道

寓淄

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
寓,来源于张侃的《宋诗》《示韦中实六首 其五》,原文:春无三日晴,前人句已寓

涔暖

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
涔,来源于刘长卿的《唐诗》《湘中纪行十首 赤沙湖》,原文:秋水连天阔,涔阳何处归

玫珏

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
玫,来源于长孙佐辅的《唐诗》《古宫怨》,原文:窗前好树名玫瑰,去年花落今年开

涧齐

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
涧齐,来源于郑道的《宋诗》《白云亭》,原文:天风吹我上齐云,小涧清从石乳分

锋源

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
锋源,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:那更渊源,词锋轻锐,笔阵纵横,学通今古

潮昙

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
潮,来源于贺铸的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:佳期学取弄潮儿,人纵无情潮有信

晷沛

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
晷,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨枢视圩游隠静》,原文:松风不约炉烟直,昼晷潜随僧话长

涟妍

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
涟,来源于顾况的《唐诗》《欹松漪》,原文:湛湛碧涟漪,老松欹侧卧

和炀

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
和,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:记约阳和初一线

昱滇

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
昱,来源于吴秘的《唐诗》《风光草际浮》,原文:轻明摇不散,郁昱丽仍浮

晤博

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
晤,来源于牟巘的《宋诗》《西巖使君上冢过霅首访敝庐又会能静话旧感慨情见于辞所以道别》,原文:苕边重会晤,握手慰所思

武晤

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
武晤,来源于刘攽的《宋诗》《泛舟西湖 其二》,原文:如从剡溪客,忽晤武陵人

凡钥

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
凡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:凡百君子,莫不代匮

昙泉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
昙泉,来源于释元肇的《宋诗》《赤城》,原文:昙猷洗肠处,泉井至今赪

凝戈

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
凝戈,来源于李纲的《宋诗》《西风行》,原文:干戈随凝阴,虏骑壮胜铁

渊矜

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
渊矜,来源于刘兼的《宋诗》《简竖儒》,原文:渊奥未曾探禹穴,矜夸便拟越丘墙

淼嵇

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
淼,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十八》,原文:大海淼无涯,众生自著枷

炽博

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
炽,来源于张元干的《宋诗》《赠庆绍上人》,原文:兵缠妖气草木暗,火炽凶焰云烟愁

夕泯

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
夕泯,来源于白居易的《唐诗》《宿简寂观》,原文:夕投灵洞宿,卧觉尘机泯

岐谧

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
岐,来源于罗与之的《宋诗》《动后》,原文:莫作杨朱泣路岐,此心自被利名移

峰皋

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
峰皋,来源于曾巩的《宋诗》《万山》,原文:万山临汉皋,峰岭颇秀发

玄帧

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
玄,来源于程公许的《宋诗》《游仙二章上范殿撰洁庵先生 其二》,原文:静虑傥冥契,玄机讵难入

熙桠

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
熙,来源于吴芾的《宋诗》《和陈子良海棠四首 其一》,原文:春来人物尽熙熙,红紫无情亦满枝

燃淳

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《泊牛渚矶》,原文:更看江月来,还想燃犀烛

霜笠

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
霜笠,来源于陈著的《宋诗》《送儿沆再之婺》,原文:霜叶飞红橙橘黄,一笠西风正宜路

浚暄

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
浚,来源于王十朋的《宋诗》《送章生端武》,原文:操矛入室务相伐,谁能浚井得美泉

茜潞

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
茜,来源于释道潜的《宋诗》《田居四时 其二》,原文:茜裙蚕妇瘦,粉翅乳鹅肥

琥才

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
琥,来源于李颀的《唐诗》《郑樱桃歌》,原文:赤花双簟珊瑚牀,盘龙斗帐琥珀光

翙文

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

泉欢

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
泉欢,来源于文天祥的《宋诗》《邳州哭母小祥》,原文:及泉会相见,鬼神共欢喜

清晗

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
清,来源于晏几道的《宋词》《采桑子》,原文:月白风清

琛玢

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
琛,来源于苏辙的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:尘卷跳疆寇,琛来渡海船

粤霆

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
粤,来源于周紫芝的《宋诗》《奉酬德庄见和》,原文:胡粤相忘千里外,金兰投分一言中

璨畚

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
璨畚,来源于黄庭坚的《宋诗》《送刘季展从军雁门二首 其二》,原文:绛囊璀璨思盈斗,竹畚香甘要百围

武昙

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
武,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:还反,赏军帅武人于朝

傅鸯

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
傅,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:谢傅当时,却因个甚,抛了东山起

澜华

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
澜华,来源于彭汝砺的《宋诗》《和范学士韵 其三》,原文:日华苒苒在波澜,水色依依照面颜

渲璋

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

晖芾

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
晖,来源于姜特立的《宋诗》《晨起》,原文:大明忽东升,阳晖散重阴

缨斐

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
缨,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 湖堂》,原文:宴启簪缨集,堂开锦绣重

灏涧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
灏涧,来源于刘宰的《宋诗》《云边偶成二首 其二》,原文:银河横灏气,石涧伴吟声

秋漓

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
秋漓,来源于张孝祥的《宋词》《满江红》,原文:秋满漓源,瘴云净、晓山如簇

年含

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
年含,来源于韦承庆的《唐诗》《横吹曲辞 折杨柳》,原文:不忍掷年华,含情寄攀折

湘麟

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
湘,来源于杜牧的《唐诗》《旅情》,原文:窗虚枕簟凉,寝倦忆潇湘

临幻

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
临幻,来源于释守浄的《宋诗》《偈二十七首 其二七》,原文:梦幻空花六十七,临行犹自老婆心

涟胥

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
涟,来源于释居简的《宋诗》《立春前三日雪》,原文:旦夕灰吹律,涟漪尚剪新

禾磐

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
禾,来源于胡安国的《宋诗》《雪》,原文:破腊莫嫌寒色□,会看禾黍满东皋

沐骋

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
沐,来源于明皇帝的《唐诗》《幸凤泉汤》,原文:愿将无限泽,霑沐众心同

霆漪

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
霆,来源于杜甫的《唐诗》《白帝》,原文:高江急峡雷霆鬬,翠木苍藤日月昏

嶂源

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
嶂源,来源于释德洪的《宋诗》《赠道禅者》,原文:浪游荆椘重湖外,更在沩源叠嶂中

婵淳

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
婵,来源于杨巨源的《唐诗》《池上竹》,原文:一丛婵娟色,四面清冷波

翰纫

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
翰纫,来源于刘子翬的《宋诗》《读平险铭寄李汉老》,原文:裁牋屡唤南飞翰,何当澡瀹纫椒兰

潮璋

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
潮,来源于章甫的《宋诗》《雨中简孙文辅 其一》,原文:蛙黾夸秋水,鱼虾趁晚潮

凝夕

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
凝夕,来源于司马光的《宋诗》《会景亭 宝峰亭》,原文:烟凝朝夕市,尘飞往来驿

汝献

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
汝献,来源于戴复古的《宋诗》《诘燕》,原文:不望汝如灵蛇衔宝珠,雀献金环来报德

戈霄

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
戈,来源于戴休珽的《唐诗》《古意》,原文:投笔弃繻生,提戈逐飞将

治晤

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
治,来源于赵蕃的《宋诗》《连日雨作顿有秋意怀感之余得诗七首书呈教授知县 其三》,原文:墙根数席地,聊尔遣耘治

朔淮

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
朔淮,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 十一》,原文:淮夷既平,震是朔南

芷熙

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
芷,来源于司马光的《宋诗》《送李汝臣同年谪官导江主簿》,原文:清霜五月飞,惨烈伤兰芷

霁禺

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
霁,来源于冯伯规的《宋诗》《观涨》,原文:江流卷初霁,晚风纳微爽

莜涵

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

奂冬

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
奂,来源于赵必愿的《宋诗》《重建神秀楼追和忠定公韵》,原文:非敢侈轮奂,聊尔遵先规

寒陇

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
寒陇,来源于护国的《唐诗》《伤蔡处士》,原文:晨光不借泉门晓,暝色唯添陇树寒

晋淅

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公十九年》,原文:晋人执邾子

沛邕

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
沛,来源于释道璨的《宋诗》《喜雨呈梅石赵都大》,原文:一雨中夜来,汉兵起丰沛

谐勉

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
谐,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《山坡羊》,原文:你嫡亲父母尚且不遮盖,反将他谐老夫妻生打开

嵇沉

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
嵇沉,来源于章甫的《宋诗》《秋雨未已客怀不佳夜诵少陵遣兴诗至生涯能几何常在羁旅中三复增感每字赋一诗 其七》,原文:沉酣相呼和,亦有嵇阮辈

幂轼

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:司宫取二勺于篚,洗之,兼执以升,乃启二尊之盖幂,奠于棜上

颍润

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
颍润,来源于李彭的《宋诗》《赠张圣达》,原文:人言汝颍多奇士,秀润如君饱风味

凇休

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

骊沛

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
骊,来源于刘克庄的《宋诗》《别后寄大渊二首 其二》,原文:苛留未忍听骊驹,薄具酸寒不可孤

嶛恒

拼音五行释意
liáo高。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

朔傅

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
朔傅,来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》,原文:方朔岁星,傅说箕尾

繁铮

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
繁,来源于韦应物的《唐诗》《夏景园庐》,原文:搴叶爱繁绿,缘涧弄惊波

楦汶

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
楦,来源于朱继芳的《宋诗》《梨山庙》,原文:当时青紫楦,曾有许精灵

澄夷

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
澄夷,来源于葛胜仲的《宋诗》《同子充游尧祠见交代李行正诗追用李太白旧韵因亦次韵呈子充》,原文:英材百汰挥利刃,夷量万顷澄寒潭

权繁

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
权繁,来源于王禹偁的《宋诗》《送都官梁员外同年之江南转运》,原文:使权繁重虽无暇,曹局清闲合赋诗

箴鹤

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
箴,来源于吴同山的《宋诗》《庆游宝制 其一》,原文:德望益尊身暂退,他年乃听卫公箴

晖沉

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
晖沉,来源于张耒的《宋诗》《入伏后三日》,原文:日中无停晖,俯仰忽已沉

琲谒

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
琲,来源于吴潜的《宋诗》《和袁尚书韵》,原文:珠琲无烦费斗量,家家泼撒不珍藏

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