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缺水楚辞新生儿起名

彭存冬作者:彭存冬2023-09-04 18:23:02

缺水-楚辞,

缺水楚辞新生儿起名

漫棂

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
漫,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:俄而散漫,[斐]然虚无

阔蕖

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
阔,来源于释斯植的《宋诗》《江寺晚眺》,原文:海阔频生雾,城荒远见林

庚缈

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:庚子,子皙以驷氏之甲伐而焚之

淞烽

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
淞,来源于宋宁宗的《宋诗》《潇湘八景 洞庭秋月》,原文:白水连天远,吴淞一幅秋

佶觅

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

鹭慕

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
鹭慕,来源于王之望的《宋诗》《和曾丈赠光化令赵元质》,原文:鹓鸿引去知何慕,鸥鹭归来不乱行

潞篁

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
潞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:六月癸卯,晋师灭赤狄潞氏,以潞子婴儿归

漳淅

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
漳,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:漳水头堪白,融峰泪几吞

苑渲

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
苑,来源于慧超的《唐诗》《摩诃罗国娑般檀寺述志(题拟)》,原文:不虑菩提远,焉将鹿苑遥

休婵

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
休婵,来源于李纲的《宋诗》《唐植甫左司许出示所藏红丝砚輙成短歌奉呈并简顾子美》,原文:谩夸眉子鬬婵娟,休认明眸类鸲鹆

箪娥

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
箪,来源于阳枋的《宋诗》《回陆主簿贺生日诗》,原文:人能陋巷乐箪瓢,践行即是奇男子

铮盈

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
铮,来源于郭印的《宋诗》《提宫宇文朝议挽辞》,原文:天报良未已,诸孙何铮铮

幻茶

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
幻,来源于刘克庄的《宋诗》《闻祥应庙优戏甚盛二首 其二》,原文:□□阏氏成妬妇,幻教穆满作□□

琲幂

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
琲,来源于廖刚的《宋诗》《次韵王元衷见寄》,原文:谁能谢蝇头,眼不挂兼琲

析潜

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
析,来源于杨简的《宋诗》《偶书 其三》,原文:大道无异同,奚庸析耳目

珉媵

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
珉,来源于欧阳修的《宋诗》《依韵奉酬圣俞二十五兄见赠之作》,原文:念在怀中玉,不及市上珉

清燝

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
清,来源于晏殊的《宋词》《拂霓裳》,原文:惜清欢

淅诚

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
淅,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸因春游商山下得三怪石辇致郡斋甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》,原文:窗风声淅淅,簷鸟语欣欣

兴榭

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
兴榭,来源于陈鉴之的《宋诗》《陪守斋至玉湖书院作》,原文:吴兴富台榭,往往携歌鬟

荑琲

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
荑,来源于蔡伸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:挥泪执柔荑

娆舸

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
娆,来源于张可久的《元曲》《双调・湘妃怨武夷山中》,原文:红妆肯为苍生计,女妖娆能有几

宏中

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
宏中,来源于陈著的《宋诗》《挽黄提举震三章 其一》,原文:敏处经纶密,癯中气局宏

瑱航

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

滔戈

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
滔戈,来源于朱槔的《宋诗》《自作挽歌辞》,原文:滔滔竟不返,谁复操戈矛

馚濡

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于杨元亨的《宋词》《沁园春》,原文:把南楼风月,渚宫丘壑,竹西歌舞,行乐濡须

缃淼

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
缃,来源于施清臣的《宋诗》《绯桃》,原文:衣裁缃缬态纤秾,犹在瑶池半醉中

滨与

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
滨与,来源于戴复古的《宋诗》《新岁书怀四首 其一》,原文:说与烟波侣,海滨非渭滨

月望

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
月望,来源于晁公溯的《宋诗》《次韵谢石教授喜雨》,原文:每念三农皆望岁,直期九月始休工

其翩

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
其翩,来源于姬昌的《周易》《周易/泰卦》,原文:六四,翩翩,不富以其邻,不戒以孚

鸢衍

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
鸢,来源于楼钥的《宋诗》《南山广莫轩》,原文:地下天高俱历历,鸢飞鱼跃两悠悠

曙墨

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
曙,来源于晏殊的《宋词》《红窗听》,原文:梦觉相思天欲曙

豫鸿

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
豫鸿,来源于岳珂的《宋诗》《邵伯温闻见录载范忠宣帅庆阳时总管种诂无故讼于朝上遣御史按治诂停任公亦罢帅至公为枢密副使诂尚停任复荐为永兴军路钤辖又荐知隰州公每自咎曰先人与种氏上世有契义某不肖为其子孙所讼宁论事之曲直哉予在山中读书偶见此书而表之》,原文:又不见孔融后来荐鸿豫,卵翼方成比行路

冬芈

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十二年》,原文:冬,十月

骊涔

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
骊,来源于王炎的《宋诗》《黄一翁自郡城回》,原文:挥毫妙入斲轮手,倒囊尽出骊龙珠

鉴袤

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
鉴,来源于曹勋的《宋词》《二色莲》,原文:素肌鉴玉,烟脸晕红深浅

桠盈

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

斌皖

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

瑚瑗

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑚,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其八○》,原文:月里麒麟笑揭天,泥牛拔断珊瑚树

卫熙

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
卫熙,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三四》,原文:羽卫旌旛花作队,雍熙民泰俱阛阓

恒暄

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
恒,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十八》,原文:虵鼠同穴住,白日恒如夜

运津

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
运津,来源于李之仪的《宋诗》《宝觉昕长老画赞》,原文:在处淘金拣玉,随缘运栰通津

诣翰

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
诣翰,来源于释道潜的《宋诗》《送伯言赴姑苏上幕》,原文:从容翰墨场,班班知所诣

冰忱

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
冰,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题沙县死事祝将祠堂》,原文:铁汉为挥涕,冰翁与雪仇

祁滦

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
祁,来源于余靖的《宋诗》《塞上》,原文:祁连山更北,新筑受降城

泊浅

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
泊浅,来源于李吕的《宋诗》《喜入杉岭》,原文:水涨泊无岸,水落浅凑滩

胧阔

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
胧,来源于宋齐愈的《宋词》《眼儿媚》,原文:小桥斜渡,西亭深院,水月朦胧

峥明

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
峥明,来源于苏轼的《宋诗》《浴日亭》,原文:剑气峥嵘夜插天,瑞光明灭到黄湾

弘熙

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
弘,来源于裘万顷的《宋诗》《别胡仲立次敬子伯量二丈韵二首 其一》,原文:弘斋自是朝阳凤,伯仲行看接翼翔

尔霜

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
尔霜,来源于项安世的《宋诗》《雪晴 其二》,原文:夜来露重谢嫦娥,造得清霜尔许多

虢匡

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
虢,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十年》,原文:晋献公伐虢,得丽姬

纫慕

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
纫慕,来源于李纲的《宋诗》《十二咏 兰室》,原文:尽道幽兰是国香,沐汤纫佩慕芬芳

淖璋

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《杂兴五首 其五》,原文:端居情怀恶,欲出泥淖阻

理淞

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
理,来源于周紫芝的《宋诗》《九月二十四日试吏省舍雨中独坐终日是日诵阮嗣宗秋怀十七首因效其体》,原文:物理有变灭,人生苦龙钟

闻磊

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
闻磊,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:闻道块磊浇胸,槎丫肝肺,动笔端风雨

永珲

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
永,来源于杨无咎的《宋词》《朝天子》,原文:更永夜、风生明月上

琬鹤

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
琬,来源于汪藻的《宋诗》《庚午岁屏居零陵七月二十日以门揜候虫秋为韵赋五首 其二》,原文:时观自跳鱼,冲破青琬琰

兴澜

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
兴澜,来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:谢女联诗衾翠幕,子猷乘兴泛平澜

鹤域

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
鹤,来源于方岳的《宋词》《沁园春》,原文:想朝鹤怨兮猿夜吟

娥祯

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
娥,来源于赵彦端的《宋词》《念奴娇》,原文:娥万古,算清光常共、水清山绿

子品

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
子品,来源于贺铸的《宋诗》《题任氏传德集》,原文:钓鱼公子学屠龙,潦倒西班八品中

羡子

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
羡子,来源于吕胜己的《宋词》《点绛唇》,原文:送子先归,我羡辽东鹤

宓韪

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
宓,来源于唐庚的《宋诗》《张嘉父生日》,原文:赤县鸣琴宓,清朝揽辔滂

霈缘

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
霈,来源于余靖的《宋诗》《夏日江行》,原文:霈然得嘉澍,荷天如免谴

觅涛

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
觅涛,来源于白玉蟾的《宋诗》《醉作观音像仍为书赞 其三》,原文:更去补陀山上觅,云涛烟浪卷天风

恣沦

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
恣,来源于苏舜钦的《宋诗》《永叔石月屏图》,原文:浮波穴石恣所乐,嫦娥孤坐初不觉

渲杉

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

隆觅

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
隆觅,来源于姚勉的《宋诗》《赠赵神眼》,原文:水镜能司马,隆中觅异才

浩绚

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
浩,来源于张嵲的《宋诗》《金州行衙二首 其一》,原文:寥寥空馆风号木,浩浩长云雪过窗

鸠柏

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
鸠柏,来源于王奕的《宋诗》《八月望日深衣抱高庙御琴首歌南风继作忆颜三氏诸孙环立以听为杏坛一时之盛千古之下令人怃然作歌云》,原文:秋日晖晖兮槐市成林,白鸠关关兮汉柏阴阴

怀雅

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
怀雅,来源于范纯仁的《宋诗》《寄友人》,原文:兹义雅所尚,有怀竝松筠

沧琦

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
沧,来源于卢纶的《唐诗》《元日朝回中夜书情寄南宫二故人》,原文:无能裨圣代,何事别沧洲

瑗勰

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:宋皇瑗围郑师,每日迁舍,垒合,郑师哭

凛瑱

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
凛,来源于仲并的《宋诗》《外舅庄子尚生辰 其三》,原文:凛凛松筠非俗韵,诜诜兰玉见余芳

仑慕

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
仑,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:早曾探出天地根,寸田尺宅安昆仑

楚渌

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
楚渌,来源于李颀的《唐诗》《琴歌》,原文:铜鑪华烛烛增辉,初弹渌水后楚妃

霄望

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
霄望,来源于葛天民的《宋诗》《元夕》,原文:天街夜鼓彻云霄,一望星河影动摇

淙泊

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
淙,来源于卫宗武的《宋诗》《山行乡友遗五言》,原文:吟思方渊渟,风挠鸣淙淙

琢漳

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
琢,来源于刘克庄的《宋诗》《丙寅记颜六言二首 其一》,原文:八十余戴白老,五纪前琢玉郎

容浠

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
容,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝御殿迎升御座奏隆安之曲》,原文:盛德日新,礼容有炜

品勤

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
品勤,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:殷勤祝付,画楼休品长笛

维航

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
维航,来源于刘过的《宋诗》《寄潘文叔》,原文:不随千骑过维扬,夜渡关山却一航

霁烊

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
霁,来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》,原文:深秋澄霁,烟淡霜天晓

恒椿

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
恒,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四六》,原文:云与山连恒为白,春生夏长莫知秋

泽黎

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
泽黎,来源于李纲的《宋诗》《题富郑公画像》,原文:安得如公之人在廊庙,坐使德泽渐烝黎

繁珹

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chéng玉名。
国学点评
繁,来源于王湾的《唐诗》《观搊筝》,原文:晓怨凝繁手,春娇入曼声

幂蔳

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
幂,来源于黄文雷的《宋诗》《绝句 其三》,原文:一室如窝且屈蟠,稍加糊幂得心宽

瑧翩

拼音五行释意
zhēn玉名。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于郑樵的《宋诗》《漫兴 其一○》,原文:风送松涛聒耳,惊回梦蝶翩翩

溯粤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
溯粤,来源于陈舜俞的《宋诗》《淮阴阻风谗风伯》,原文:粤有行者,欲溯其央

熙簌

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
熙,来源于宋高宗的《宋诗》《赐刘能真三首 其二》,原文:生民无不得处所,与兹鱼鸟皆熙熙

潮胥

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
潮胥,来源于张舜民的《宋诗》《真州仪真观》,原文:三潮宝派通胥浦,万叶灵杉蔽蜀冈

纪璞

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
纪璞,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:相国生南纪,金璞无留矿

幻阑

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
幻阑,来源于张商英的《宋诗》《咏戏仙亭》,原文:观幻见真真亦幻,谷花巖草谩凭阑

澄馠

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
hān芳香。
国学点评
澄,来源于无名氏的《唐诗》《送薛大夫和蕃》,原文:澄波望四海,入贡伫诸蕃

怀樨

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
怀,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 雩祀乐章 肃和》,原文:礼备怀柔,功宣舞咏

逵霈

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
逵,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・么篇》,原文:再将他衣服上扯下一块来,捻做个纸捻,去腔子里蘸着热血,在白粉壁上写道:是宋江手下第十三个头领黑旋风李逵杀了这白衙内来

和泯

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
和,来源于冯子振的《元曲》《・散蓬莱两腋清风,未便玉川仙去。待中泠一滴分时,看满注黄金鼎处。顾渚紫笋》,原文:一枪旗紫笋灵芽,摘得和烟和雨

筹治

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
筹治,来源于方岳的《宋诗》《和知郡史监丞鹿鸣宴诗》,原文:温饱定知非雅意,治安谁与借前筹

勰韪

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

漫琥

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
漫,来源于王柏的《宋诗》《元夕后即事》,原文:归路月华犹皎皎,今朝雪影乱漫漫

淄芸

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
淄,来源于文天祥的《宋诗》《赠许柏溪惟一》,原文:岂无临淄鱼,亦有邯郸酒

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