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缺金吉利新生儿起名

郭砚兹作者:郭砚兹2023-09-03 17:36:10

缺金,

缺金吉利新生儿起名

棂胥

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
棂,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:一枝风露湿,花重入疏棂

姿里

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
姿里,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好是今夕华筵,水沉烟里,竹径松姿瘦

燏粹

拼音五行释意
火光貌。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

绍舸

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
绍,来源于杨万里的《宋诗》《送孙检正德操龙图出知镇江二首 其二》,原文:看花走马绍兴间,彼此春风各少年

律铭

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
律铭,来源于高骈的《唐诗》《寄鄠杜李遂良处士》,原文:池边写字师前辈,座右题铭律后生

瑜峨

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
瑜,来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》,原文:瑶环瑜珥绕席,个个宁馨

彰童

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制天书道场观神雀》,原文:上帝灵心显,中宵瑞羽彰

惋琤

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
惋,来源于文同的《宋诗》《新秋读书》,原文:自顾勿嗟惋,徒然搅中肠

钊荏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

遥诚

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
遥诚,来源于潘兴嗣的《宋诗》《逍遥亭》,原文:作亭名逍遥,此理诚不虚

晰娅

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
晰,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一四》,原文:浮云岂不翳,昭晰谁其昏

纫蕴

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
纫,来源于毛滂的《宋诗》《病中独坐》,原文:舒迟不称子男服,要须结佩纫芳荪

谒璆

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
谒,来源于胡宿的《宋诗》《送张待诏知越州》,原文:长乐钟声偏怨别,何时同谒建章宫

畅序

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
畅序,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 永和》,原文:芳春开令序,韶苑畅和风

常萃

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
常萃,来源于黄庭坚的《宋诗》《观音赞》,原文:众苦萃一身,呼者常不痛

斯爕

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
斯,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章》,原文:有竹斯竿,于阁之前

渲仞

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

銮汐

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
銮,来源于董嗣杲的《宋诗》《聚景园》,原文:銮铃遗响辇遗踪,万景曾经聚此中

銮净

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
銮净,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其二》,原文:都人报道君王喜,净覩和銮入建章

釉睿

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于文彦博的《宋诗》《神宗皇帝挽词 其一》,原文:睿智天攸纵,章程日又新

粹磐

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
粹,来源于李廌的《宋诗》《岑使君牧襄阳受代还朝某同赵德麟谢公定潘仲宝皆饯于八叠驿酒中以西王母所谓山川悠远白云自出相期不老尚能复来各人分四字为韵以送之某分得相期不老 其一》,原文:道粹韵宇胜,德满声誉香

麟憧

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
麟,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其一》,原文:龙马图犹在,麒麟使亦传

烨钧

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
烨,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:竟长干兮游五湖,烨客星兮隠东庐

识渝

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
识渝,来源于韦骧的《宋诗》《咏唐史 柳浑》,原文:刑寛毁玉回天怒,智料渝盟识虏情

瑜隽

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
瑜,来源于李纲的《宋诗》《述怀》,原文:重瞳瞻日月,粹色仰琼瑜

纾泓

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
纾,来源于韦骧的《宋诗》《行役一首》,原文:纡鬰得以纾,易直油然起

钲馥

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
钲,来源于项安世的《宋诗》《腊月一日咏雪二十韵简潘都干》,原文:簷冰充铎振,盆冻当钲搥

恣銮

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
恣銮,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三二》,原文:銮铃珂珮白玉鞍,恣纵奔驰汗如雨

绍湲

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
绍,来源于刘应时的《宋诗》《读放翁剑南集》,原文:君不见塔主不识古云门,异时衣钵还渠绍

胧储

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
胧,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:半天楼殿朦胧月,午夜笙歌淡荡风

绚亦

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
绚亦,来源于李彭的《宋诗》《予与谢幼槃董瞿老诸人往在临川甚昵幼槃已在鬼录后五年复与瞿老会宿于星渚是夕大风雨因诵苏州谁知风雨夜复此对床眠之句归赋十章以寄 其一○》,原文:渚蒲方蒨绚,汀草亦芊緜

旬境

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
旬境,来源于白居易的《唐诗》《自到郡斋仅经旬日方专公务未及宴游偷闲走笔题二十四韵兼寄常州贾舍人湖州崔郎中仍呈吴中诸客》,原文:涉途初改月,入境已经旬

瑭姝

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

真珏

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
真,来源于无名氏的《宋词》《清平乐》,原文:真主玉历成康

胤序

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
胤,来源于杜审言的《唐诗》《岁夜安乐公主满月侍宴应制》,原文:戚里生昌胤,天杯宴重臣

楚搦

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
楚搦,来源于沈与求的《宋诗》《送章文虎秀才归荆南》,原文:我生本吴侬,搦笔追楚些

中奘

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
中奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

睨州

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
睨州,来源于张縯的《宋诗》《奉陪安抚大卿登八阵台览观忠武侯诸葛公遗像偶成长句》,原文:向令赤伏有遗符,下睨皇州直指取

些胧

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
些,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 无得无说分第七 其八》,原文:随处纳些些,骑牛已到家

书沛

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
书沛,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・醉春风》,原文:张子房运筹帷幄看兵书,将沛公扶立起、起

倾资

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
倾资,来源于葛胜仲的《宋诗》《流杯》,原文:我倾山资结茅舍,两载经营端为此

沛新

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
沛新,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 阿房宫》,原文:新建阿房壁未干,沛公兵已入长安

久翼

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
久翼,来源于李廌的《宋诗》《王子立寄三绝句云常诣夏颐吉卜云宜见君子子立作诗廌次韵 其一》,原文:久依凤翼与龙鳞,万里青云可致身

霈常

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
霈常,来源于曹勋的《宋词》《凤箫吟・芳草》,原文:赞永御,萝图霈泽,常抚殊方

蝶隋

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
蝶,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占蜂第十七(京本列第十一○五首) 二》,原文:军行次,蜂蝶接连来

祺夕

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
祺,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 五日州南门蚕市》,原文:名花蕴天艳,灵药昌寿祺

璁尤

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
璁尤,来源于陆游的《宋诗》《夜闻塔铃及泉声》,原文:清音无时尽,静夜尤璁珑

童熹

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
童熹,来源于范成大的《宋诗》《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》,原文:晚色熹微煖似薰,儿童欢喜走相闻

鸢识

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
鸢识,来源于葛闳的《宋诗》《游白云轩赠冲一道正》,原文:鸱鸢啄腐成滋味,岂识朝霞吐咽人

绪娄

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
绪,来源于刘学箕的《宋词》《满江红》,原文:算此时、情绪有谁同,吾侬自

常未

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
常未,来源于翁卷的《宋诗》《寄葛天民》,原文:常日已清癯,那兼疾未除

诚卫

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
诚卫,来源于卢羣的《唐诗》《淮西席上醉歌》,原文:卫霍真诚奉主,貔虎十万一身

涧睿

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
涧,来源于陆游的《宋诗》《雨二首 其二》,原文:幽涧溅溅溜,长堤浅浅泥

存瑹

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
存,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 福和》,原文:诚通慈降,敬彻爱存

绡勖

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
绡,来源于钱氏的《宋诗》《题壁》,原文:鲛绡裛遍相思泪,眉黛无心画远山

存绪

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
存绪,来源于金履详的《宋诗》《奉复鲁斋先生上蔡书院圗诗二首 其一》,原文:衣冠上蔡存遗绪,絃诵濂溪可合符

珊婵

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
珊,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:窄样金杯教换了,房栊试听珊珊

禧宣

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
禧宣,来源于刘筠的《宋诗》《奉诏立春日祝太乙宫书事》,原文:宣室如垂问,鸿禧永庇民

焘新

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

僖钲

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」杜泄曰:「夫子唯不欲毁也,故盟诸僖闳,诅诸五父之衢

灵珊

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
灵珊,来源于李沇的《唐诗》《方响歌》,原文:季伦怒击珊瑚摧,灵芸整鬓步摇折

朝幻

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
朝幻,来源于张耒的《宋诗》《次韵题李援舫子》,原文:兴亡两梦幻,今古一朝昏

州仲

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
州仲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:癸巳,叔孙州仇、仲孙何忌及邾子盟于句绎

茸缮

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
茸,来源于孙嵩的《宋诗》《冬初杂兴 其六》,原文:秋晚种麰麦,覆块青茸茸

和存

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
和存,来源于丁谓的《宋诗》《瑟》,原文:轩后更张妙,羲和旧制存

翙憧

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

纾皤

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
纾,来源于黎廷瑞的《宋诗》《溪上桑叶萤食已既今年蚕事颇落寞》,原文:尘编眊难臯,干死气亦纾

存爕

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
存,来源于周文璞的《宋诗》《再如金陵》,原文:庾信因愁老,陶潜为酒存

瞳铮

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
瞳,来源于释师范的《宋诗》《常不轻童子赞》,原文:谁知眼睛里,个个有瞳人

楚敏

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
楚敏,来源于葛胜仲的《宋诗》《明月峡》,原文:悬崖倒挂天银河,武敏尚存西楚迹

溯旬

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
溯,来源于韩琦的《宋诗》《春寒》,原文:雁慵难溯北,花怯不开南

嵊情

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

斓州

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
斓州,来源于曾丰的《宋诗》《代贺皇太子生日》,原文:星斓荆州界,光流兰殿间

天钰

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
天,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:辇路天香

璁惟

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
璁,来源于陈克的《宋词》《清平乐》,原文:莺啼新晓璁珑

竣霄

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 还大次用《憩安》。》,原文:应天以实,已事而竣

桢夕

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
桢,来源于戴叔伦的《唐诗》《行营送马侍御》,原文:故人多病尽归去,唯有刘桢不得眠

銮瞻

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
銮瞻,来源于王安礼的《宋诗》《恭和御制上元观灯》,原文:銮舆清晓出瑶台,羽卫瞻迎扇影开

晰孝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
晰,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:地虽幽阴,明白昭晰

泓舟

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
泓舟,来源于柳开的《宋诗》《赠梦英诗》,原文:蛟蟠枯泓骥追鼠,停舟湘濆吾兴语

瑜涌

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
瑜,来源于李曾伯的《宋诗》《赠黄虚舟》,原文:与今坐上嘲子瑜,争似舟中怀李白

楹靖

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
楹,来源于王勃的《唐诗》《鼓吹曲辞 临高台》,原文:朱轮翠盖不胜春,叠树层楹相对起

桢巡

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
桢,来源于李商隐的《唐诗》《楚泽》,原文:刘桢元抱病,虞寄数辞官

葵新

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
葵新,来源于释居简的《宋诗》《黄蔷薇》,原文:紫透红殷态度陈,露葵生色借芳新

储炀

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
储炀,来源于宋祁的《宋诗》《官廪月钱不足经费》,原文:俸微才给斗升储,炀灶烟沈乏爨苏

璁专

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
璁,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》,原文:整顿珑璁时驻马,画工暗地貌真容

銮彰

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
銮,来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:六骥銮舆稳,千牛彩仗移

罡支

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
罡支,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:(月将加所得之时,看支干上见魁罡星者主惊溃

纾漾

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
纾,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其四》,原文:身驾青牛老子车,行云来去自纾徐

朝尧

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
朝尧,来源于段倚的《宋词》《醉蓬莱》,原文:世仰真贤,朝尊大老,长亲尧主

樨昃

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
樨,来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》,原文:樨柳阑干,晴荡漾、禁烟残照

姿籍

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
姿籍,来源于叶适的《宋诗》《赠赵季清县丞》,原文:多生有奇姿,名已在仙籍

悦爀

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
悦,来源于杨亿的《宋诗》《奉和圣制南郊礼毕五言六韵诗》,原文:天心侔兑悦,皇泽比春融

炀孜

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
炀,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:精纯谒款,萧炀

仑书

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
仑书,来源于孔武仲的《宋诗》《送元珍赴官合州》,原文:探之以羣书,浩渺倾昆仑

琉韧

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
琉,来源于黄庚的《宋诗》《依绿亭》,原文:阑角寒光摇翡翠,簷牙倒影浸琉璃

童薇

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
童,来源于方干的《唐诗》《过申州作》,原文:井邑初安堵,儿童未长成

临琤

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
临琤,来源于韩元吉的《宋诗》《李仲镇懒窠》,原文:何时半作分,临流听琤淙

巡娣

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
巡,来源于梅尧臣的《宋诗》《读司马季主传赠何山人》,原文:来过季主室,再拜语逡巡

蒲暄

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
蒲暄,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:南浦采蒲当凛冽,西溪踏石向暄妍

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