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女孩起名沛字开头

黄愉作者:黄愉2023-08-31 10:01:53

女孩,

女孩起名沛字开头

萃娄

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
萃,来源于苏辙的《宋诗》《江涨》,原文:鸡犬萃坟冢,牛羊逾圈牢

景悦

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
景悦,来源于赵彦端的《宋词》《新荷叶》,原文:天涯再见,悦情话、景仰清徽

璋里

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
璋里,来源于许及之的《宋诗》《送赵倅秩满东归分韵得念字》,原文:夫君珪璋姿,表里绝瑕玷

沧淞

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
沧,来源于刘长卿的《唐诗》《更被奏留淮南送从弟罢使江东》,原文:沧洲羨尔行

旒芷

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
旒,来源于袁说友的《宋诗》《赠王副伴》,原文:归去觐前旒,此怀须尽吐

崎铮

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
崎,来源于方回的《宋诗》《次韵方去言用予喜归韵见寄三首 其一》,原文:秋高亲见老崖来,险阻嵚崎付一杯

缃玺

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
缃,来源于王沂孙的《宋词》《庆清朝》,原文:何须拟,蜡珠作蒂,缃彩成丛

媛钰

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
媛,来源于方岳的《宋诗》《斑竹夫人》,原文:山谷青奴娱夜,秋崖斑媛专房

益镌

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
益镌,来源于朱熹的《宋诗》《丁丑冬在温陵陪敦宗李丈与一二道人同和东坡惠州梅花诗皆一再往反昨日见梅追省前事忽忽五年旧诗不复可记忆再和一篇呈诸友兄一笑同赋》,原文:雕镌肝肾竟何益,况复制酒哦空樽

绅鸥

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
绅,来源于周孚的《宋诗》《哭彦康次德裕韵》,原文:施施者谁子,佩玉拖朝绅

璆璨

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璆,来源于宋庠的《宋诗》《送颍阴张主簿》,原文:荆璆不自鬻,郢雪向谁高

虢胥

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
虢,来源于杜甫的《唐诗》《寄彭州高三十五使君适虢州岑二十七长史参三十韵》,原文:彭门劒阁外,虢略鼎湖旁

銮婕

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
銮,来源于晁说之的《宋诗》《新愁》,原文:湾头十二卫,泣涕乞回銮

蕴析

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
蕴析,来源于胡寅的《宋诗》《醉步前溪示彦冲》,原文:欲赏奇文析疑义,蕴隆当路不可越

由崇

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
chóng高明宏大。
国学点评
由崇,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:晋起不由德,亦坐崇清虚

烊治

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

松孝

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
松孝,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一○一》,原文:孝慈亲和未必见,松柏岁寒然后知

箪种

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
箪种,来源于许景衡的《宋诗》《送世厚还乡》,原文:松菊宜勤种,箪瓢善自谋

筝绘

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
筝,来源于张可久的《元曲》《越调・凭阑人江夜》,原文:江水澄澄江月明,江上何人ㄐ玉筝

晷璇

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
晷,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王定国谢韩子华过饮》,原文:新诗如弹丸,脱手不移晷

嫒筝

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于崔公远的《唐诗》《独夜词》,原文:秦筝不复续断弦,回身掩泪挑灯立

玺柳

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
玺,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 一》,原文:玉玺分兵征恶少,金坛受律动将军

正函

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
正函,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其一》,原文:大帝正签雷雨事,宝函捧出又回来

亚兹

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
亚,来源于孙鲂的《唐诗》《题梅岭泉》,原文:珠亚垂枝果,冰澄汲井泉

遥淄

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
遥,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・笑和尚》,原文:冷清清不恁迭,闲遥遥生枝节,闷恹恹怎挨他如年夜

煦谧

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
煦,来源于林逋的《宋诗》《和运使陈学士游灵隠寺寓怀》,原文:温颜煦槁木,真性驯幽禽

馟蓓

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蓓,来源于王炎的《宋诗》《郊外见梅再用前韵三首 其一》,原文:四山有雪未全融,蓓蕾梢头茁小红

惟竺

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
惟,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:今天下英雄惟使君

翩纴

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
翩,来源于陆游的《宋诗》《忆荆州旧游》,原文:书剑万里行翩翩,度关登陇常慨然

湫芉

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
湫,来源于饶节的《宋诗》《送不愚兄香严行》,原文:龙湫直下一万尺,鹘崖突起三千丈

骊闳

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
骊,来源于方回的《宋诗》《题寒山拾得画像》,原文:谚云橘皮错认皮,九方臯马遗黄骊

谒芹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
谒,来源于韦应物的《唐诗》《送五经赵随登科授广德尉》,原文:独往宣城郡,高斋谒谢公

旌裕

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
旌,来源于朱庆余的《唐诗》《送于中丞入蕃册立》,原文:双旌衔命重,空碛去程遥

缥湫

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
缥,来源于陆游的《宋诗》《过建阳县以双鹅赠东观道士为长生鹅观俯大溪鹅得其所矣武夷险绝处有仙船架崖壁间数日前大风吹堕船木数寸坚硬如石予偶得之皆此行奇事也各赋一诗 堕木》,原文:断崖幽洞白云深,缥缈仙槎无古今

俪鹭

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
俪,来源于程公许的《宋诗》《过眉山谒乡耆宿李八丈提刑》,原文:良期苦难俪,千里劳远目

冬温

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
冬温,来源于张商英的《宋诗》《猫》,原文:高眠永日长相对,更约冬裘共足温

追谊

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
追谊,来源于释道潜的《宋诗》《哭少游学士 其二》,原文:论高追贾谊,气胜凌马周

柒蔚

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

婧榭

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于谢绛的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:所夸贤豪盛,岂上池榭广

晋支

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
晋支,来源于贺朝的《唐诗》《从军行》,原文:自从一戍燕支山,春光几度晋阳关

璨麟

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
璨,来源于王柏的《宋诗》《宗夫人挽章》,原文:清霜凝素仗,璀璨满西原

鸢晰

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
鸢,来源于王十朋的《宋诗》《白若遇水以小舟从石门渡势危甚因书数语示图南文卿时八月二日也》,原文:忠信傥可仗,免作飞鸢跕

珏晳

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗,可证崔珏与灼灼恰为同时之人,有作诗之可能

卫耘

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
卫,来源于岳珂的《宋诗》《宗忠简留守司二劄家书吾友三帖赞》,原文:精卫往矣,所填者波

严妤

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 正位酌献用《光安》。》,原文:爰洁粢盛,载严圭瓒

贞恒

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
贞恒,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

粤益

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
粤益,来源于杨于陵的《唐诗》《郡斋有紫薇双本自朱明接于徂暑其花芳馥数旬犹茂庭宇之内逈无其伦予嘉其美而能久因诗纪述》,原文:粤予负羁絷,留赏益踟蹰

潆晷

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

淼诣

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
淼,来源于李白的《唐诗》《长干行二首 二》,原文:淼淼暗无边,行人在何处

蔓挚

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
蔓,来源于王安石的《宋诗》《次韵唐彦猷华亭十咏 柘湖》,原文:柘林著湖山,菱叶蔓湖滨

霖珵

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
霖,来源于虞俦的《宋诗》《秋雨欢》,原文:浸淫三日霖,云气政旁午

瑗渌

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
瑗,来源于李纲的《宋诗》《送季言弟还锡山省先垅四首 其四》,原文:邂逅故人相问讯,为言蘧瑗久知非

未琬

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
未琬,来源于丁谓的《宋诗》《桂林资圣寺》,原文:栴檀未睹生天像,琬琰空传置寺碑

朝松

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
朝松,来源于仲并的《宋诗》《平江太守生辰二首 其二》,原文:年年东注松江绿,浑欲朝来寿使君

闲崇

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chóng高明宏大。
国学点评
闲崇,来源于郭世模的《宋诗》《长歌行》,原文:君子不可闲,努力崇嘉猷

宓琅

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
宓,来源于刘兼的《唐诗》《倦学》,原文:乐广亡来冰镜稀,宓妃嫫母混妍媸

槐爕

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
槐爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

炀蓬

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
炀,来源于胡致隆的《宋诗》《登铁瓮城》,原文:吴王殿里笙歌罢,炀帝城边草木荒

泯钥

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
泯,来源于陆游的《宋诗》《赠论命周云秀才》,原文:虽然此心犹未泯,何至死去同蠢蠢

冽昊

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
冽,来源于王柏的《宋诗》《冽井 其四》,原文:有冽彼泉,在弦歌内

壹武

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
壹,来源于司马光的《宋诗》《送尧夫知河中府二首 其一》,原文:执志穷通壹,论交表里真

蘅恒

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
蘅,来源于张继先的《宋词》《瑶台月》,原文:蘅薇香满元宵景

泯皖

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
泯,来源于韦应物的《唐诗》《春月观省属城始憩东西林精舍》,原文:人事即云泯,岁月复已绵

蔻卓

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
蔻,来源于张良臣的《宋诗》《芳草复芳草》,原文:日暮天寒吹属玉,蛮江豆蔻重重绿

普沉

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
普,来源于黄庭坚的《宋诗》《庞道者名悟超赞》,原文:文殊一源,普贤万行

谒葭

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
谒,来源于李白的《唐诗》《古风 十八》,原文:鸡鸣海色动,谒帝罗公侯

昙新

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
昙新,来源于李洪的《宋诗》《赤目》,原文:瞿昙善说空华喻,张湛新传损读方

飐霜

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
飐霜,来源于汪梦斗的《宋诗》《九日前一日过东平城中见卖糕有感》,原文:猎猎霜飙飐菊枝,盘中粉饵趁时炊

琼嶛

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
liáo高。
国学点评
琼,来源于张说的《唐诗》《蜀路二首 二》,原文:鹰饥常啄腥,凤饥亦待琼

砺淅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
砺,来源于范成大的《宋诗》《太傅杨和王挽歌词二首 其二》,原文:剖符山若砺,交戟鬓如霜

般罡

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
般,来源于吕巖的《唐诗》《又记》,原文:服取两般真,从头路端的

简栗

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
简栗,来源于刘克庄的《宋诗》《发临川》,原文:虽云嗜梨栗,亦颇窥简册

柒羿

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

玺本

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
玺本,来源于曾极的《宋诗》《送真泉州》,原文:急召诸贤固根本,玺书早晚出明光

莱碧

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
莱碧,来源于朱熹的《宋诗》《读道书作六首 其六》,原文:长啸空宇碧,何许蓬莱山

季冰

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
季冰,来源于史浩的《宋诗》《待王十六监岳致语口号》,原文:主宾冰玉欢无尽,伯季埙箎兴不悭

源婉

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
源,来源于赵蕃的《宋诗》《呈刘子卿四首 其一》,原文:唯公有源委,万折必东之

艾理

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
艾理,来源于释道潜的《宋诗》《春日杂兴 其一○》,原文:童子新能理荒秽,不教萧艾并丛生

正萦

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
正萦,来源于施德的《宋诗》《抵袁阳 其二》,原文:曲磵萦纡树密蒙,放船正值楝花风

犹纶

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
犹纶,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:垂纶犹自在前湾

荷璩

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
荷,来源于李彭的《宋诗》《醉起》,原文:微风过方塘,郁郁送荷气

献尚

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
献尚,来源于陶翰的《唐诗》《赠郑员外》,原文:同时献赋客,尚在东陵傍

玢昙

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

正瑹

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
正,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・石榴花》,原文:(正末唱)

书蔚

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
书蔚,来源于李贺的《唐诗》《感讽五首 五》,原文:下有张仲蔚,披书案将朽

媖钊

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

荟栗

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
荟,来源于魏了翁的《宋词》《念奴娇》,原文:要上南山披荟蔚,谁是同心相觅

袅津

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
袅,来源于仲并的《宋词》《水调歌头》,原文:已回归梦,犹复袅袅记清圆

纪绍

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
纪绍,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其三○》,原文:圣德隆昌纪绍兴,稍驯逆虏会清明

轶雯

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
轶,来源于胡元范的《唐诗》《奉和太子纳妃太平公主出降三首 二》,原文:恩波洽九流,光辉轶千载

裕染

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
裕,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制暇日与兄弟同游兴庆宫作应制》,原文:圣慈良有裕,王道固无偏

滇绅

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:赤藤为杖世未窥,台郎始携自滇池

由蓁

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
由,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:小大近丧,人尚乎由行

匠涵

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
匠,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和长吉上人淮甸相遇》,原文:报投仍勉强,实谬匠者为

黛灏

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
黛,来源于杨备的《宋诗》《观风楼》,原文:鼓角声沉丝管沸,卷帘晴黛远山低

苑沧

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
苑沧,来源于释行海的《宋诗》《吴中作》,原文:吴王废苑又逢秋,门外沧江日夜流

澧籍

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
澧,来源于苏辙的《宋诗》《逢章户掾赴澧州》,原文:澧上春兰早,犹堪吊屈生

奂滢

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
奂,来源于徐集孙的《宋诗》《江湖伟观》,原文:昔日山中一小亭,重新轮奂转峥嵘

佳璋

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
佳璋,来源于韩的《宋词》《满庭芳》,原文:初度充闾佳气,当年瑞、应弄圭璋

湲巡

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
湲,来源于欧阳修的《宋诗》《题滁州醉公亭》,原文:所以屡携酒,远步就潺湲

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