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取名洛鸣

罗泊珉作者:罗泊珉2023-08-31 03:58:46

取名洛鸣

晓佳

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
晓佳,来源于曾纡的《宋词》《念奴娇》,原文:晓日雾霭林深,佳人春睡思,朦胧初足

暌崇

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chóng高明宏大。
国学点评
暌,来源于苏轼的《宋诗》《今年正月十四日与子由别于陈州五月子由复至齐安以诗迎之》,原文:暌离动作三年计,牵挽当为十日留

裴煜

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
裴,来源于贺铸的《宋诗》《游灵壁兰皋园》,原文:病客倦舟檝,寻春此裴徊

莜霄

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

芊渝

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
芊,来源于王柏的《宋诗》《和希夷木犀韵》,原文:徐徐步转墙角来,草色芊芊一径开

朝逊

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
朝逊,来源于辛弃疾的《宋诗》《周氏敬荣堂诗》,原文:圣朝重揖逊,欲尧舜此民

臻情

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
臻,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・沉醉东风》,原文:我只见众公卿欢容满腮,齐臻臻把果桌忙抬

岿迪

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
岿,来源于陆文圭的《宋诗》《贽尤端木二首 其一》,原文:汉家陵阙已苍烟,鲁国灵光独岿然

涔昙

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
涔,来源于释月磵的《宋诗》《送福上人》,原文:培塿不足登,蹄涔应易涸

悟蔓

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
悟,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:自矜鱼目比,宁悟鹊毛填

祈轼

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
祈,来源于陆文圭的《宋诗》《挽张宗师》,原文:梦卜亲如见,祈禳立有神

帧重

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

哲致

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
哲致,来源于王洋的《宋诗》《枯柏》,原文:方夏巨柏死,致秋哲人萎

钏昱

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
钏,来源于贯云石的《元曲》《南吕・一枝花离闷》,原文:宝钏松冰腕,蛾眉淡远山

昶亘

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
昶,来源于吉逾的《唐诗》《题云居上寺(并序)》,原文:)(〖1〗《金石萃编》王昶按:「云居上寺,未详处所

沅融

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
沅,来源于周麟之的《宋诗》《答宋子闲》,原文:冀北百马一駃騠,沅江之鼈九肋稀

琅仟

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
琅,来源于司马光的《宋诗》《送冯状元归鄂州》,原文:夙昔负奇节,琅然为众殊

蕖泊

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
蕖泊,来源于杨万里的《宋诗》《泉石轩初秋乘凉小荷池上》,原文:芙蕖落片自成船,吹泊高荷伞柄边

约青

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
约青,来源于宋徽宗的《宋诗》《香梅山白头》,原文:已有丹青约,千秋指白头

漫芗

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
漫,来源于王令的《宋诗》《寄满子权》,原文:昔心何悠悠,今学益漫漫

琯芍

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
琯,来源于魏了翁的《宋诗》《中秋无月分韵得狂字》,原文:金低辟老火,月琯行仲商

洌清

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
洌清,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

植析

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
植,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 三十一》,原文:低田纵耕植,冬藏定是无

筝溯

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
筝,来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》,原文:破伯牙之号钟兮,挟人筝而弹纬

桑羿

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
桑,来源于王刚中的《宋诗》《弥牟镇孔明八阵图》,原文:江海变桑田,平原犹可觅

慈玢

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
慈,来源于郑刚中的《宋诗》《宣和丁酉太夫人终天墓庐中读金光明经见摩诃萨埵投身饲虎因缘尝以颂赞叹之绍兴庚午临封又得是经诵读复成一偈》,原文:大慈悲父,持戒定慧

昼征

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
昼征,来源于苏舜钦的《宋诗》《永叔石月屏图》,原文:东西两交征,昼夜不蹔停

骥奎

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
骥,来源于仲并的《宋诗》《送周元特侍郎守宣城》,原文:鹢首明当飞,骥尾何由附

隋熠

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
隋,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其二》,原文:万里隋堤絮,千山庾岭葩

种钲

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
种,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂十八首 其七》,原文:一有多种,二无两般

娴滢

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
娴,来源于陆游的《宋诗》《有怀独孤景略》,原文:喑呜意气千人废,娴雅风流一座倾

亦陟

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
亦陟,来源于真德秀的《宋诗》《会三山十二县宰》,原文:上方明黜陟,我亦公举刺

莹子

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
莹子,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其一三》,原文:结子繁黄李,炮仁莹翠珠

夷纾

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
夷,来源于陈造的《宋诗》《寿皇圣帝挽章三首 其二》,原文:华夷均孺慕,矫首涕滂浪

椒弈

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
椒,来源于张嵲的《宋诗》《过屈平昭君故宅》,原文:椒兰得得在修门,独任先生作放臣

燝琢

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

瑾闻

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
瑾闻,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 玉德泉》,原文:尝闻瑜瑾姿,德与君子配

武律

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
武律,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:仲尼祖述尧舜,宪章文武:上律天时,下袭水土

醇鹤

拼音五行释意
chún纯真朴实。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
醇鹤,来源于苏辙的《宋诗》《游太山四首 灵巖寺》,原文:白鹤导清泉,甘芳胜醇醴

崎煜

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
崎,来源于折彦质的《宋诗》《法轮寺》,原文:路转崎岖岭,水藏委曲田

昃娄

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
昃,来源于姬昌的《周易》《周易/离卦》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

纮蓁

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
纮,来源于余观复的《宋诗》《咏怀》,原文:尘网罩八纮,贪夫受罗织

戈缈

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
戈,来源于薛季宣的《宋诗》《克商操》,原文:发将天命,戈矛有光

亘勰

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
亘,来源于严羽的《宋诗》《平寇上史君王潜斋》,原文:羣丑来聚,亘野弥山

希婳

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
希,来源于林表民的《宋诗》《寄题郑熙宁夫玉轩》,原文:非希咸阳价,匵韫那敢轻

岚蕾

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
岚,来源于赵君锡的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:越国湖山应动色,烟岚迎马待新篇

湘茶

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
湘茶,来源于周南的《宋诗》《山家》,原文:枳花茶似雪,留客共湘瓷

闻临

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
闻临,来源于郑谷的《唐诗》《巴賨旅寓寄朝中从叔》,原文:独倚临江树,初闻落日蝉

璆松

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
璆松,来源于岳珂的《宋诗》《李公择嘉裕帖赞》,原文:缭阁层廊,疏松秀篁,泉璆夜鸣,谷绣晨张

曜曜

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜曜,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 金奏》,原文:阴灵曜祉,轩曜降精

珲斯

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其四》,原文:既度斯筵,乃馨斯稷

恺垣

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
恺,来源于张载的《宋诗》《古乐府 短歌行》,原文:短箫歌,歌恺康

正良

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
正良,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・尾声》,原文:(正末唱)那厮更十分不良,将平人屈漾,(庆甫云)则怕宋江哥哥不肯与我作主末

樨傅

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
樨,来源于舒岳祥的《宋诗》《题存思庵壁》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

犹晨

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
犹晨,来源于徐玑的《宋诗》《孤坐》,原文:晨起犹孤坐,瓶泉待煮茶

麒靛

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
麒,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其六》,原文:衮绣三朝迈等伦,曾将双美绘麒麟

薏纪

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《留山间种艺十绝 其六》,原文:谗言自昔架空虚,薏苡非珠偶似珠

乘湛

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
乘湛,来源于释正觉的《宋诗》《清潭荣长老写师像求赞》,原文:湛存此个宗乘,肯坏人家男女

鹭璆

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
鹭,来源于赵师侠的《宋词》《凤凰阁》,原文:白鹭飞来,点破一川明绿

丁幂

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
丁,来源于白居易的《唐诗》《朱陈村》,原文:有财不行商,有丁不入军

盛昼

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
盛昼,来源于柳永的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:筹帷厌久,盛年昼锦,归来吾乡我里

遒严

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
遒严,来源于洪适的《宋诗》《用雪诗韵谢三外弟见和》,原文:语句既遒丽,格律何森严

益景

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
益景,来源于姜特立的《宋诗》《山中》,原文:不到山中久,山寒景益奇

璃寒

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
璃寒,来源于汪炎昶的《宋诗》《食笋》,原文:乃□蓦跃玻璃寒,体被顽甲流腥涎

时清

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
时清,来源于吴沆的《宋诗》《句 其一○》,原文:不厌儿童遭世乱,惟愁父老说清时

州苡

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
州苡,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:杭州白傅亦自无,若有薏苡犹疑珠

柒濡

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

稽策

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
稽策,来源于范成大的《宋诗》《鹿鸣宴》,原文:富贵功名今发轫,愿看稽古策高勋

嫒瑹

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

璨炜

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
璨炜,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 二》,原文:炜烨玉林华,蒨璨耀朱实

梧园

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
梧园,来源于吴文英的《宋词》《金盏子》,原文:赏月梧园,恨广寒宫树,晓风摇落

献詹

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
献詹,来源于司马光的《宋诗》《瞻彼南山诗 其四》,原文:享献有时,靡敢不詹

粹陵

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
粹,来源于叶适的《宋诗》《张氏东园送王恭父得殿字》,原文:重来更纯粹,玉琢金就炼

漫潮

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
漫潮,来源于程大昌的《宋词》《南歌子》,原文:玉光漫漫涌层潮

尉婷

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
尉,来源于戴复古的《宋诗》《思归 其二》,原文:未有人供令狐米,欲从鬼借尉迟钱

支滢

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
支,来源于刘敞的《宋诗》《同介甫和圣俞赠狄梁公裔孙》,原文:末孙何支离,畎亩有饿色

茂帧

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
茂,来源于赵鼎臣的《宋诗》《寄高阳宰张即功》,原文:圣朝新命吏,茂宰近为郎

簌亘

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
簌,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・梁州》,原文:簌地毡帘下玉钩,煞强如独钓在江头

玖砚

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
玖,来源于胡寅的《宋诗》《寄唐坚伯》,原文:礼尚往来思报玖,情深汲引屡抛甎

樟昙

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
樟,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵致明听琴》,原文:龙蟠老樟下,觱发摇长音

仟芉

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

沁晰

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
沁,来源于韩愈的《唐诗》《梁国惠康公主挽歌二首 二》,原文:从今沁园草,无复更芳菲

昂竺

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
昂,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵七兄青阳驿西阻水见寄》,原文:淮山终日只对面,与船低昂如角抵

棋瑞

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
棋瑞,来源于吴文英的《宋词》《沁园春》,原文:见华星影里,仙棋局静,清风行处,瑞玉圭寒

绰浅

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
绰浅,来源于杨公远的《宋诗》《白莲》,原文:横塘清浅藕花开,绰约冰姿绝点埃

畅婕

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
畅,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・得胜令》,原文:鲁子敬听者,你内心休乔怯,畅好是随邪,休怪我十分酒醉也

缤搦

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
缤,来源于仲并的《宋词》《好事近》,原文:缤纷飞雪更初梅,特特为留客

莞馠

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
hān芳香。
国学点评
莞,来源于米芾的《宋诗》《天鸡》,原文:沉沉夜色还东起,身伏毡莞机暂止

瑶淳

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
瑶淳,来源于张咏的《宋诗》《劝酒惜别》,原文:我欲为君弹瑶琴,淳风死去无回心

泽翼

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
泽翼,来源于沈遘的《宋诗》《五言和杨乐道省中述怀》,原文:既困乃干泽,羽翼何翩翻

影銮

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
影銮,来源于沈括的《宋词》《开元乐・三台》,原文:按舞骊山影里,回銮渭水光中

宏域

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
宏域,来源于吴势卿的《宋诗》《寿王通判五首 其四》,原文:頼有治齐清净法,宏开寿域海沂康

瞻沁

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
瞻,来源于释德洪的《宋诗》《赠别不愚首座》,原文:道人貂蝉后,骨面远瞻视

圆冬

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
圆冬,来源于蔡襄的《宋诗》《访天台庵》,原文:亭午树阴圆,深冬泉响细

颐銮

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
颐,来源于韩元吉的《宋诗》《李寿翁侍郎挽词》,原文:投簪自有江湖志,云白天青泪满颐

秸祯

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
秸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》,原文:槀秸既设,珪币既陈

涔翰

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
涔翰,来源于温庭筠的《唐诗》《洞户二十二韵》,原文:神鹰参翰苑,天马破蹄涔

术纫

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
术纫,来源于王禹偁的《宋诗》《恭闻种山人表谢急征不赴荣侍因成拙句仰纪高风》,原文:饵术肯尝钟鼎味,纫兰应笑珮环声

卫昭

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
卫昭,来源于方回的《宋诗》《寄题九华苏君明甫梦牛亭》,原文:绣舆羽卫归蓬莱,奇征异兆犹昭回

子逸

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
子逸,来源于张方平的《宋诗》《读公羊传四首 其三》,原文:缓追逸庆父,二子奚亲疎

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