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姓胡男宝取名2023

蒋君缘作者:蒋君缘2023-08-31 02:16:23

属兔-男孩,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

姓胡男宝取名2023

奕濡

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
奕,来源于任希夷的《宋诗》《付二郎》,原文:奕叶有孙同此日,吾门他日宠光新

京绰

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
京绰,来源于王迈的《宋诗》《冬孟驾出亲享太庙连日雨是朝大霁都人云凡四次如此矣 其一》,原文:玉宇曈眬晓,琼京略绰寒

泷旖

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
泷,来源于黄滔的《唐诗》《送僧》,原文:鸟道泷湫悉行后,岂将翻译负心期

蔳棋

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于方岳的《宋词》《最高楼》,原文:君莫笑、闲忙棋得势

青楦

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
青楦,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

漳榷

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
漳,来源于克符道者的《唐诗》《二祖漳川凤》,原文:逆流漳浦上,天感泣云雷

昭缤

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
昭,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中行乐词 二》,原文:宫中谁第一,飞燕在昭阳

煦昼

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
煦昼,来源于柳永的《宋词》《内家娇》,原文:煦景朝升,烟光昼敛,疏雨夜来新霁

源汝

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
源汝,来源于徐积的《宋诗》《示诸生》,原文:本源要在养诸中,不然恐汝为时辈

楹宏

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
楹,来源于强至的《宋诗》《和纯甫独往至德上方避暑》,原文:敝屋数楹隘,炎曦一线长

艾湛

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
艾,来源于楼钥的《宋诗》《石通直挽词》,原文:庆门传未艾,兰玉茁新芽

浩献

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
浩献,来源于杜范的《宋诗》《良月游水乐》,原文:斜阳献万状,浩以百目收

樗霁

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
樗,来源于黄庭坚的《宋诗》《题郑防画夹五首 其五》,原文:世故谁能樗里,彀中皆是由基

蓁梁

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
蓁梁,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:登斧以时,泽梁蓁蓁

凝睨

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
凝睨,来源于陈骙的《宋诗》《临川桥歌》,原文:环瞻山幄凝翠空,俯睨谿纹织微风

涔铮

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
涔,来源于仇远的《宋诗》《和李致远秀才》,原文:蹄涔乃使鲸鲵伏,拳石难与嵩岱侔

纭喻

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
纭,来源于史尧弼的《宋诗》《静心堂》,原文:纷纭战宠辱,矛盾相撞抶

辰芾

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
辰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:十二月庚辰,齐侯围郓

柏初

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
柏初,来源于王洋的《宋诗》《枯柏》,原文:我初营屋时,正与两柏期

苍纾

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
苍纾,来源于许及之的《宋诗》《中川席上送陈同甫》,原文:中原赤子头今白,天下苍生力未纾

凌畚

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
凌畚,来源于胡铨的《宋诗》《送菊》,原文:凌晨试遣霜根送,畚玉虽微甚珍重

纾奥

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
纾奥,来源于周南的《宋诗》《驱傩》,原文:高明纾鬼责,奥渫费谁何

园宗

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
园宗,来源于陆游的《宋诗》《幽居即事九首 其五》,原文:安得如吾宗,坐致顾渚园

苡研

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
苡,来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》,原文:菊花粲粲怀元亮,薏苡累累念伏波

临缮

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
临缮,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:瞰临幽阁出,率畧重营缮

烨治

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
烨治,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其二》,原文:内夏外夷归一统,烨然治象炳丹青

桠冉

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

召湛

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
召湛,来源于姜特立的《宋诗》《重题八咏楼》,原文:湛辈仅能登岘首,召南元自爱甘棠

圭桥

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
圭,来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其一》,原文:河水润畎亩,随珠照圭荜

桠屹

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

荑攸

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
荑,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏 槐》,原文:攀条擥柔荑,回首惊脱叶

杉峰

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
杉峰,来源于苏辙的《宋诗》《初到绩溪视事三日出城南谒二祠游石照偶成四小诗呈诸同官 石照二首 其一》,原文:行尽清溪到碧峰,阴崖翠壁画杉松

崇玺

拼音五行释意
chóng高明宏大。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
崇,来源于司马光的《宋诗》《赠太子太傅康靖李公挽歌词二首 其一》,原文:位崇仍有后,五福更为多

时洛

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
时洛,来源于贯休的《唐诗》《洛阳尘》,原文:昔时昔时洛城人,今作茫茫洛城尘

颉漪

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
颉,来源于周孚的《宋诗》《次韵陈丈陈丈宣城人欧公诗云共防梅老敌难当》,原文:会须乞取飞霞佩,老藉犹能与颉颃

航泷

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
航,来源于强至的《宋诗》《呈屯田》,原文:巨篙架空航,涩若溯浅淀

圭袤

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
圭,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其四八》,原文:烹炼虽然劳日月,出尘宜假一刀圭

植墨

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
植墨,来源于郭祥正的《宋诗》《观唐植夫所藏古墨》,原文:及观植夫墨,清风愈飘忽

致纫

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
致纫,来源于程俱的《宋诗》《古风送钱定国显道 其二》,原文:纫之琼瑶佩,致彼君子堂

煜缨

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
煜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝还位用《干安》。圣祖位奉玉币用《灵安》,高宗御制,见前。》,原文:咸英皦亮,容典炳煜

嶂悟

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
嶂,来源于杜甫的《唐诗》《杨监又出画鹰十二扇》,原文:干戈少暇日,真骨老崖嶂

涔谐

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
涔,来源于李羣玉的《唐诗》《将之吴越留别坐中文酒诸侣》,原文:涔浦纵孤櫂,吴门渺三千

勤圭

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
勤圭,来源于赵善括的《宋词》《念奴娇》,原文:何况主意深勤,冰清才藻,玉润真圭璧

缨偕

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
缨偕,来源于刘敞的《宋诗》《吴九秋过西池作诗持国和之邀予同赋》,原文:欲濯缨上尘,何时与君偕

栎盛

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
栎盛,来源于许景衡的《宋诗》《次韵郑希仲》,原文:入幕盛红莲,不才惭散栎

兴术

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
兴术,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:圣人以兴,乱人以废,废兴存亡昏明之术,皆兵之由也

翼楠

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
翼楠,来源于冯伯规的《宋诗》《无题》,原文:云阁翬飞翼鸾凤,石楠盘屈老虬龙

韧霄

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

楠迪

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
楠,来源于段成式的《唐诗》《题石泉兰若》,原文:矗竹为篱松作门,石楠阴底藉芳荪

凝映

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
凝映,来源于田锡的《宋诗》《中夜闻泉》,原文:烛烬垂花飘砚席,月华凝雪映帘栊

胥潭

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
胥,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:风月平分,吏民胥庆,松李阴浓昼

惟帧

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
惟,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 黑帝羽音 雍和》,原文:静言格思,惟神保祐

睿沦

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
睿沦,来源于王琪的《宋诗》《清辉殿观唐明皇山水石字歌》,原文:如何沦弃三百春,迎逢睿鉴来紫宸

胧骞

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
胧,来源于卫泾的《宋诗》《游淀湖》,原文:疎星残月尚朦胧,闲趁烟波一棹风

凇久

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

卫崧

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公元年》,原文:冬,卫侯使公孙剽来聘

渭胤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
渭,来源于温庭筠的《唐诗》《秋日旅舍寄义山李侍御》,原文:一水悠悠隔渭城,渭城风物近柴荆

绪新

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
绪新,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:气绪凝和,会景新、访雅致

纴犹

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

煦缥

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
煦,来源于司空图的《唐诗》《效陈拾遗子昂感遇二首 二》,原文:阳和含煦润,卉木竞纷华

弛零

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
弛,来源于陆游的《宋诗》《闻勾龙司戸会客山亭送酒殽及橄榄并简诸同僚》,原文:弛张要有时,一笑山未谴

贤茂

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
贤茂,来源于刘允济的《唐诗》《经庐岳回望江州想洛川有作》,原文:佐历符贤运,人期茂天爵

杨烁

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
杨烁,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一三○》,原文:樱桃红烁烁,杨柳正毵毵

琝洵

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于温庭筠的《唐诗》《寓怀》,原文:洵彼都邑盛,眷惟车马喧

翡柏

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
翡柏,来源于马之纯的《宋诗》《披香殿》,原文:绣栭藻井柏为梁,翡翠帘栊映璧珰

治澧

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
治澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:(以上三首均见《鸿湘耆旧集》卷八、同治十三刊增寿等纂《直隶澧州志》卷二五、同治八年刊魏湘纂《续修慈利县志》卷十四)(〖1〗《直隶澧州志》卷十六《隐逸》云:「周朴,隐居天门山,楚王马殷征召不起,著有《灵泉诗集》

纬情

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
纬情,来源于徐瑞的《宋诗》《吾族盘石将挟堪舆家出游索诗送行》,原文:观天必识经纬象,相地始知流峙情

润缃

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
润,来源于欧阳修的《宋诗》《嵩山十二首 峻极寺》,原文:云生石砌润,木老天风寒

璞栎

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
璞,来源于许景衡的《宋诗》《铭刘安节墓》,原文:温温刘子其美璞,斯文有传与敦琢

燿渊

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
燿,来源于刘弇的《宋诗》《夜泊建溪丰乐驿前三首 其一》,原文:稍觅暗芳窥熠燿,更从白石认毰毸

政畚

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
政,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明归田园居六诗 其六》,原文:稼穑政使忙,樽酒取空隙

绍畅

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
绍,来源于蜀宫人的《唐诗》《月夜吟(李西美帅成都,士人陈甲馆于便斋。月夜有危髻古衣裳妇人数辇,笑语花圃中,有甚丽者诵诗云云。忽不见。今府第,故蜀宫,岂当时宫女犹有鬼耶?) 二》,原文:李璆,字西美,绍兴中帅蜀

苓罡

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
苓,来源于乐雷发的《宋诗》《题昭州田廷亮书稿后 其一》,原文:槟榔口里吐参苓,折槛无门九虎深

戍栗

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
戍,来源于张蕴的《宋诗》《新晴》,原文:连烽未撤边头戍,积潦犹妨陇上耕

诚常

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
诚常,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:孱孙诚瞢昧,有志常搰搰

靖浚

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
靖,来源于欧阳澈的《宋诗》《轩前菊蕊将绽因书四韵示希喆约九日聚饮于此》,原文:端的樊川携玉液,来同靖节赏金尘

胥原

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
胥原,来源于李白的《唐诗》《行路难三首 三》,原文:子胥既弃吴江上,屈原终投湘水滨

茗嵊

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
茗,来源于韩淲的《宋诗》《十五日斋素》,原文:清晨却荤茹,茗事煎胡麻

凝骥

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
凝骥,来源于文天祥的《宋诗》《和衡守宋安序送行诗 其二》,原文:临行笑觅凝香谱,十驾那追逸骥材

纶涌

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
纶涌,来源于李洪的《宋诗》《次韵陆子望欲假家集》,原文:涌泉制册留纶阁,砭世膏肓有皂囊

杨馚

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
杨,来源于徐积的《宋诗》《柳上见鶑》,原文:杨柳枝头见,适从何处来

零明

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
零明,来源于韩淲的《宋诗》《宋提刑少卿诗藁喜自其曾孙传写》,原文:分明山隠是诗家,零落残编久易赊

献漳

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
献,来源于李鼐的《宋词》《渔家傲》,原文:一年一献黄金酎

乘冶

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
乘冶,来源于陈杰的《宋诗》《书孙州判澹翁再擒寇事蹟》,原文:民无掩骭盗乘马,民无寸铁盗铸冶

川棹

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
川棹,来源于许月卿的《宋诗》《神静》,原文:明朝晴景好,一棹尽平川

沧坤

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
沧坤,来源于张九成的《宋诗》《闻彦执熙仲有辣螺诗聊复有作》,原文:干坤中空绕沧溟,千奇百怪鬬露形

奈缥

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
奈,来源于王禹偁的《宋诗》《秋霖二首 其二》,原文:斗米二百金,吾生将奈何

湫寓

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
湫,来源于李流谦的《宋诗》《吊无为照老三首 其二》,原文:闲得得来非有意,冷湫湫去若为论

未韦

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
未韦,来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报 其六》,原文:笙歌嘈杂闻未尝,何止一曲杜韦娘

斯苓

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
斯,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一四》,原文:惟天无亲,德侔斯格

屿明

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
屿明,来源于黄复之的《宋诗》《过临平》,原文:鹭飞秋屿冷,虹饮晚川明

荑鹤

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
荑鹤,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疮痍 九》,原文:芜荑鹤风妙,能杀此般虫

灏暌

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
灏,来源于杨无咎的《宋词》《清平乐》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

觉朴

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
觉朴,来源于吴芾的《宋诗》《又和谢良辅惠箭笋》,原文:嗟予朴拙岂知诗,祇觉珠玑照双目

资茗

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
资茗,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:橘柚耀金苞,鎗旗资茗粥

原崇

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chóng高明宏大。
国学点评
原崇,来源于彦楚的《唐诗》《五言述瓜沙(一下有「州」字)僧献款诗一首》,原文:原署:「右街崇先寺内讲论兼应制大德彦楚

治博

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
治博,来源于程公许的《宋诗》《上茶使邹郎中孟卿 其五》,原文:广文官独冷,博士冗不治

翰泱

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
翰,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:蚤尝专翰墨,晚厌属櫜鞬

闳胧

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
闳,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:虽辨知闳达溢于文辞,而诙谐者犹皆不之与,后之君子其必知所去取矣

绅允

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
绅,来源于李弥逊的《宋诗》《和陈颖仲题刘鞠祠》,原文:败壁丹青悲落日,荒庭绅笏想流年

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