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缺水酷酷的名字男孩起名

朱醇郁作者:朱醇郁2023-08-29 18:42:50

缺水-男孩,

缺水酷酷的名字男孩起名

蘅淄

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
蘅,来源于李羣玉的《唐诗》《江楼独酌怀从叔》,原文:芳意长摇落,蘅兰谢汀洲

恒弘

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
恒弘,来源于詹初的《宋诗》《感叹》,原文:善无一得过恒有,力尽千般志尚弘

中淅

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
中淅,来源于叶茵的《宋诗》《棹雪》,原文:放船中流天模糊,淅淅霎霎鸣茭芦

缥简

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
缥简,来源于吴文英的《宋词》《丹凤吟》,原文:心凋鬓改,镂冰刻水,缥简离离,风签索索

治柃

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/哀公问》,原文:所以治礼,敬为大

慕酝

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
慕,来源于朱熹的《宋诗》《十月朔旦怀先陇作》,原文:持身慕前烈,衔训倘在斯

鸠晢

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
鸠,来源于韩维的《宋诗》《东禅院坐上作》,原文:多谢鸣鸠催对雨,坐惭无术粒斯民

谐泉

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
谐泉,来源于丁谓的《宋诗》《赠方江二君 其一》,原文:乍亲冠盖谈谐少,久住林泉骨自清

瑄渲

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

勃易

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
勃易,来源于王勃的《唐诗》《自乡[还](远)虢》,原文:(王福畤之子,勔、勮、勃皆有才名,故杜易简称为三珠树

珉序

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
珉序,来源于方回的《宋诗》《读方处士墓志挽诗题其后阎集贤承旨文赵翰直书傅学士序》,原文:瑰文宝翰勒坚珉,薤露诸篇序更新

兴缃

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
兴缃,来源于强至的《宋诗》《谢通判国博惠建茶》,原文:涤除诗冗起清思,驱逐睡兴穷缣缃

合苓

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
合苓,来源于皎然的《唐诗》《和杨明府早秋游法华寺》,原文:碧峰委合沓,香蔓垂蓂苓

勃馟

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
勃,来源于朱淑真的《宋诗》《题余氏攀鳞轩》,原文:潇洒新轩傍翠岑,攀鳞勃勃此潜心

汝闻

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
汝闻,来源于张侃的《宋诗》《姑恶》,原文:妇闻孄语犹翻悔,汝得佳名免此讥

阜禺

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
阜,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:待角巾东路,蹇驴北阜,伴公游钓

炔洵

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

翰泰

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
翰泰,来源于郑愔的《唐诗》《奉和幸上官昭容院献诗四首 四》,原文:愿奉舆图泰,长开锦翰裁

檀觅

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
檀觅,来源于无名氏的《宋词》《柳梢青》,原文:觅个檀郎,屏开金雀,玉润冰清

驹衍

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
驹,来源于周紫芝的《宋诗》《送虞伯瞻以宣城尉为上元方田官》,原文:可怜汗血名家驹,未有长途试千里

逻淄

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
逻,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

和婳

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
和,来源于李流谦的《宋诗》《送任漕赴召》,原文:议和当有守和策,偃兵适恐造兵耳

谐望

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
谐望,来源于司空图的《唐诗》《赠步寄李员外》,原文:更喜谐招隐,诗家有望郎

渊矗

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
渊矗,来源于洪咨夔的《宋诗》《寿郑制置》,原文:泰山乔岳气矗矗,长江大河胸渊渊

洵晏

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:洵美且 仁

慕合

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
慕合,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/沉江》,原文:贤俊慕而自附兮,日浸淫而合同

洲彬

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
洲,来源于周必大的《宋诗》《金牛长老德铠写平园真求赞》,原文:千帆任过,长对沙洲

涔矜

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
涔,来源于萧立之的《宋诗》《校文京庠呈黄立轩朱南湖十首 其九》,原文:头脑涔涔醉梦中,起梳短发受西风

休晔

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
休,来源于陈师道的《宋词》《南乡子》,原文:人意自阑花自好,休休

新忻

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
新忻,来源于刘克庄的《宋诗》《题梁抚干见一堂》,原文:僧贺新堂初见一,友忻旧径再开三

文悟

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
文悟,来源于赵希鄂的《宋诗》《汨罗庙》,原文:举国无人君不悟,斯文有幸日争光

乾沐

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:浴兰汤兮沐华,望美人兮并迎

谆泱

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
谆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景灵宫奉册宝一首 《登安之曲》。》,原文:飚轮临贶,谆诲洞彰

澄嵇

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
澄,来源于贾岛的《唐诗》《光州王建使君水亭作》,原文:楚水临轩积,澄鲜一亩余

旖淳

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
旖,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十三》,原文:旖旎光首饰,葳蕤烂锦衾

般晗

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
般,来源于邵雍的《宋诗》《林下吟》,原文:林下一般奇,俗人那得知

柃淄

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于张方平的《宋诗》《吴中暑雨》,原文:漫水接河汉,宁复分淄渑

锋霈

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
锋,来源于李益的《唐诗》《五城道中》,原文:来远赏不行,锋交勋乃茂

幻郁

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
幻,来源于方回的《宋诗》《同张文焕过吴式贤二十六韵》,原文:幻境值革故,高踪甘遯肥

闲沅

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
闲沅,来源于苏舜钦的《宋诗》《夏热昼寝感咏》,原文:闲困尚有待,不忍沈湘沅

耘执

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
耘,来源于许景衡的《宋诗》《次韵冯吉老》,原文:我亦有田江海曲,年来舍已为谁耘

景沥

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
景沥,来源于赵师侠的《宋词》《鹧鸪天》,原文:风渐沥,景凄凉

涧支

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
涧支,来源于释居简的《宋诗》《赵大卿归自四明》,原文:冰澌鉴伊洛,支脉逮涧瀍

泽至

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
泽至,来源于李正民的《宋诗》《和赵表之大监对雪 其一》,原文:四郊普覆沾丰泽,万室平分荷至公

浩槿

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
浩,来源于陈著的《宋诗》《次韵梅山弟醉吟七首 其五》,原文:世人皆失我独得,春风浩浩诗书香

幻禧

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
幻,来源于惟劲的《唐诗》《觉地颂》,原文:自性转识翻为幻,自心幻境自心惊

植淄

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
植,来源于陈普的《宋诗》《冬华一夜霜》,原文:阴阳忽倒植,连朝状春光

绍畚

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
绍,来源于林干的《宋诗》《赠传灯 其二》,原文:台教源流远,高明绍梵音

濡林

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
濡林,来源于胡寅的《宋诗》《挽端州黄大用大用喜读书有志行数过予讲讨虽未诣宗本要自佳士可尚也心为形役遂以病死作二诗哭之 其二》,原文:锯屑霏谈涉往今,濡毫洒纸掞词林

翡青

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
翡青,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・煞尾》,原文:俺待麝兰腮、粉香臂、鸳鸯颈,由你水银渍、朱砂斑、翡翠青

振淼

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
振,来源于袁燮的《宋诗》《送治中杨司直》,原文:蟠胸富筹策,振羽方翺翔

珧沉

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

勰煦

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

潭蕋

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
潭,来源于宋之问的《唐诗》《绿竹引》,原文:青溪绿潭潭水侧,修竹婵娟同一色

尔泊

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
尔泊,来源于贯休的《唐诗》《野田黄雀行》,原文:深蒿叶暖,宜尔依泊

浩翊

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
浩,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:未上诸侯计,曾闻四浩谈

润洲

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
润洲,来源于史达祖的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:过杜若汀洲,楚衣香润

洲合

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
洲合,来源于武元衡的《唐诗》《酬陆员外歙州许员外郢州二使君》,原文:洲草遥池合,春风晓斾张

胤禧

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
胤,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其二》,原文:厥胤维何,宜兄宜弟

阔识

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
阔识,来源于韦骧的《宋诗》《出东莱城示海傍观者》,原文:东人祇见东溟阔,不识君恩似海深

朴翩

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
朴,来源于魏璞的《唐诗》《题舜山后牛迹石》,原文:小传云:「魏朴字不琢,毘陵人

诣澧

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
诣,来源于张祜的《唐诗》《忆江东旧游四十韵寄宣武李尚书》,原文:鹫岭因支访,龙门诣李登

仑翰

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
仑翰,来源于张栻的《宋诗》《送黄子默》,原文:小试翰林手,乘槎薄昆仑

焘鹤

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
焘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》,原文:彼盛此衰皆一时,岂关覆焘为偏委

延勉

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
延勉,来源于姚勉的《宋诗》《送邓若思赴南剑乡举》,原文:勉哉各努力,更作延平龙

庭禧

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
庭禧,来源于夏竦的《宋诗》《四月昌州奏圣祖殿下生芝草一本四茎及面有红光如悦怿之状》,原文:元后钦崇膺瑞命,殊庭荐号答繁禧

汝权

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
汝权,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:(丑)孙汝权,肉面对肉面,你家行甚财和礼

延繁

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
延繁,来源于范纯仁的《宋诗》《以府会阻赴王安之招集次安之韵二首 其一》,原文:西都风物最繁华,真率相延有几家

冬涧

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
冬涧,来源于韩淲的《宋诗》《有怀昌甫》,原文:新冬过溪涧,山寒风叶飘

飔涌

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
飔,来源于韩淲的《宋诗》《对菊读韦苏州诗》,原文:寂寞起凉飔,时菊忽已荣

晖榭

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
晖榭,来源于张商英的《宋诗》《端午同子宣平岚榭晚酌望南山而有作》,原文:相见常嗟相聚稀,平岚危榭对斜晖

峤醇

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chún纯真朴实。
国学点评
峤,来源于释善珍的《宋诗》《送蔡察院将漕广东》,原文:风生廉按清南峤,冰解将输佐大农

涧霆

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
涧霆,来源于程公许的《宋诗》《行至罗江以代者爽期得史者书复还涪滨径走富乐山中借馆 其二》,原文:莞彼石涧水,奔霆撼林丘

峥慕

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
峥,来源于刘季孙的《宋诗》《雪中过城东仰怀平甫学士》,原文:寒木乌惊花散漫,败簷人怯玉峥嵘

袤槿

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
袤,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:孤壁横天畿,岿然袤寻丈

楣虢

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
楣,来源于陆文圭的《宋诗》《挽东平张彦明》,原文:有意出山寻树槚,伤心归榇頼门楣

绰淮

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
绰,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:鬬班花接萼,绰立雁分行

淳胤

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
淳,来源于方回的《宋诗》《婺源道中》,原文:盘山莫讶去程赊,风俗真淳尚可嘉

兴自

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
兴自,来源于曹勋的《宋诗》《题李次仲庵中》,原文:杖藜乘兴出江头,自挂青钱买小舟

磐沉

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
磐,来源于皇甫冉的《唐诗》《屏风上各赋一物得携琴客》,原文:不是向空林,应当就磐石

翊芈

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
翊,来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 亚献终献》,原文:始神翊周,拯溺除凶

昃虢

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
昃,来源于李彭的《宋诗》《宴清心阁》,原文:追锋看即朝日边,莫道垂纶在幽昃

戈阜

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
戈,来源于卢照邻的《唐诗》《上之回》,原文:单于拜玉玺,天子按雕戈

川漳

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
川漳,来源于周端臣的《宋诗》《存目 其八》,原文:诗题:暮春漳川闲居书事首句:吟斋漳水滨

戈和

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
戈和,来源于刘商的《唐诗》《行营即事》,原文:万姓厌干戈,三边尚未和

潮原

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
潮原,来源于林淳的《宋词》《水调歌头》,原文:四望潮登浦溆,万顷绿浮原野,堤岸溢波澜

滔珲

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
滔,来源于楼钥的《宋诗》《题壁老笑庵》,原文:个个一般,滔滔皆是

郇益

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
郇,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》,原文:儿孙徧天下,鲁卫酆郇毕

斌秉

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

韫袤

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《示儿》,原文:冶金宁辄跃,韫玉忌轻沽

勰冬

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

专衍

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
专,来源于方回的《宋诗》《感叹三首 其一》,原文:窃花无力护,笑道近专城

蘅润

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
蘅,来源于宋无的《宋诗》《许山人家》,原文:桐君种药隠蘅臯,竹祖生孙共养高

滦鼎

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

禧徵

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

滨淅

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
滨,来源于贺铸的《宋词》《念离群・沁园春》,原文:客浣漳滨

勤闲

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
勤闲,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其四二》,原文:莫谓金丹事等闲,切须勤苦力钻研

宏鸠

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
宏,来源于徐侨的《宋诗》《送施持正司理解官》,原文:达人宏大观,曲士局偏倚

钧武

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
钧武,来源于释道真的《宋诗》《偶因闲日家事无牵蒙王氏以呼招乃书题于窟记伏见僧俗等五人个个苦行不异檀特山边各各谈空有似释迦园内且曹都头门传阀阅帝子王孙衣上惹勋郁之香颜前棐桃花之色念让宝之存宝行越前贤思知足而常足来救善友听经不倦制意马以停》,原文:文商碑背题八字,武盛弓弦重六钧

休治

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
休治,来源于张栻的《宋诗》《严庆胄射策南归迂途相访六月二十有一日同游城南书院论文鼓琴煮茶烹鲜徘徊湖上薄莫乃归明日作别书此为赠》,原文:譬彼治田者,黾勉在勿休

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