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广州起名占星风水命理师招聘

于钲泊作者：于钲泊2023-08-29 11:26:45

师姓-缺水，师是我国排名第267位的姓；

广州起名占星风水命理师招聘

师资滇

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
资，来源于岳珂的《宋诗》《归自鄂双莲生于后池偶作再寄紫微》，原文：徒能资丧志，谁与思念功

师普箴

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
普，来源于洪咨夔的《宋诗》《治平寺清音堂》，原文：普门以眼听，观音以耳观

师汝睿

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
汝，来源于贺铸的《宋诗》《广四愁寄李譓》，原文：缄诚结惠兮，久莫汝偿

师沫琀

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
沫，来源于虞俦的《宋诗》《卧病枕上再用韵 其一》，原文：涸辙穷鳞頼濡沫，未宜曷月咏归哉

师泉同

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
泉同，来源于姚合的《唐诗》《酬杨汝士尚书喜人移居》，原文：树对枝相接，泉同井不疎

师粤虢

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
粤，来源于张栻的《宋诗》《张子真杨政光吴德夫追路湘源赋此以别》，原文：居然出别语，分袂楚粤乡

师与泯

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
与泯，来源于晁说之的《宋诗》《谢圆机送梅》，原文：何事新梅度玉溪，应怜泯默与诗题

师霁典

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
霁，来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其一二》，原文：默默家风，云摩霁空

师缥圆

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
缥圆，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：仙舆缥缈下圆清

师袤晃

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
袤，来源于曹勋的《宋诗》《枕上闻杜宇》，原文：山林广袤不知乐，犹作不如归去声

师晨霈

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
晨霈，来源于葛胜仲的《宋诗》《圄空讼息复遇肆眚庭事萧然蒙良器解元宠诗輙以二章为谢 其一》，原文：鹄亭夜觉冤氛静，蝇笔晨惊霈泽颁

师白菀

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
白，来源于洪咨夔的《宋诗》《敬和老人荷花》，原文：红红白白两般栽，浅浅深深一气催

师翩爕

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
翩，来源于徐铉的《宋诗》《亚元舍人不替深知猥贻佳作三篇清绝不敢轻酬因为长歌聊以为报未竟复得子乔校书示问故兼寄陈君庶资一笑耳》，原文：曲终笔阁缄封已，翩翩驿骑行尘起

师泯明

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
泯明，来源于曾巩的《宋诗》《明妃曲二首 其二》，原文：岂知泯泯沈烟雾，独有明妃传至今

师猷勰

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
猷，来源于钱惟济的《宋诗》《送从进长老归天台》，原文：道猷法窟从兹始，应叹吾生空二毛

师皤什

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
皤，来源于邵雍的《宋诗》《览照吟》，原文：凌晨览照见皤然，自喜皤然一叟仙

师羲润

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
羲润，来源于郑刚中的《宋诗》《王倅生辰》，原文：观其玉润得嘉耦，羲之正恐为前身

师芈桅

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・耍孩儿》，原文：(芈旋云)既然这等，您兄弟则往这小路上，抄出大路相会

师郁纶

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
郁，来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》，原文：郁孤台下清江水

师沫栎

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沫，来源于陈宓的《宋诗》《和李艮翁延平山泉韵》，原文：沫飘飞絮擘，声动佩环联

师瑚焘

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
瑚，来源于释子涓的《宋诗》《偈三首 其二》，原文：鲸吞海水尽，露出珊瑚枝

师傅之

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
傅之，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：凡以财狱讼者，正之以傅别约剂

师柒薏

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

师娥文

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
娥文，来源于元稹的《唐诗》《恭王故太妃挽歌词二首 二》，原文：文卫罗新圹，仙娥掩暝山

师泉季

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
泉季，来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》，原文：又似老泉翁，二季侍其侧

师槐恒

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
槐，来源于梅尧臣的《宋诗》《答显忠上人》，原文：高车非旧贵，立避槐树边

师葭博

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
葭，来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》，原文：葭莞飞灰微度暖，着梅梢尚浅

师绡渤

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
绡，来源于郭祥正的《宋诗》《荔枝二首 其二》，原文：玉纤为剥红绡颗，甘露初凝湿水晶

师晗津

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

师灏郅

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
灏郅，来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》，原文：灏穹睠宋，方郅隆些

师律泷

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
律，来源于裴次元的《唐诗》《律中应钟》，原文：律穷方数寸，室暗在三重

师时潮

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
时潮，来源于晁说之的《宋诗》《为客》，原文：波浪无时潮失信，关河有盗梦非情

师治才

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
治才，来源于吴芾的《宋诗》《送董伯玉造朝改秩》，原文：自古论治道，常患无人才

师弘俞

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
弘俞，来源于方回的《宋诗》《题家庆图》，原文：臯夔稷契赞帝俞，周有闳颠弘庙谟

师熙珧

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
熙，来源于吴潜的《宋诗》《劭农翠山赋唐律二首 其二》，原文：田里熙熙知乐土，更祈四表共平康

师淙朝

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
淙朝，来源于李光的《宋诗》《泂酌亭诗》，原文：沥漉闻朝汲，淙琤搅夜眠

师含浦

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
含浦，来源于杜甫的《唐诗》《公安县怀古》，原文：维舟倚前浦，长啸一含情

师晷潭

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
晷，来源于李新的《宋诗》《重阳近有作》，原文：短晷西风冷，残秋令节频

师茶文

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
茶文，来源于陆游的《宋词》《乌夜啼》，原文：邦人讼少文移省，闲院自煎茶

师郁苑

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
郁，来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》，原文：婵娟得神艳，郁烈闻国香

师滔娄

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
滔娄，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其二九》，原文：不在内，不在外，不在中间，离娄行处浪滔天

师曙航

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
曙，来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一一》，原文：日上扶桑第一枝，东方楼阁曙光时

师汶萦

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
汶，来源于文天祥的《宋诗》《汶阳道中》，原文：昔闻济上军，又说汶阳田

师华镌

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
华镌，来源于释克勤的《宋诗》《赠思浄律师》，原文：凿将玛瑙一方石，镌作龙华百尺身

师睿耘

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
睿，来源于叶元良的《唐诗》《御制段太尉碑》，原文：睿情幽感处，应使九泉闻

师杨玢

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
杨，来源于李彭的《宋诗》《读扬雄法言》，原文：小儿杨德祖，鉴裁自不虚

师莞冕

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
莞，来源于陈舜俞的《宋诗》《淮阴阻风谗风伯》，原文：编莞为帆，植木为樯

师染青

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
染青，来源于王建的《唐诗》《春来曲》，原文：青帝少女染桃花，露妆初出红犹湿

师忻至

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
忻至，来源于魏了翁的《宋诗》《约许侍郎诸公酒半宋正仲至自都城》，原文：更得可人高帝孙，又忻末至临邛客

师和苍

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
和苍，来源于杨齐的《宋诗》《上元喜雪》，原文：灵感手擎苍龙鞭，和风一道飞腾天

师勉馠

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
馠hān木芳香。
国学点评
勉，来源于李处权的《宋诗》《送森侄赴官》，原文：勉力事勾稽，远臣观所主

师琲珲

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
琲，来源于柳永的《宋词》《引驾行》，原文：算赠笑千金，酬歌百琲，尽成轻负

师沅婴

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
沅，来源于赵蕃的《宋诗》《夜忆逸》，原文：渠能志游夏，我可吊沅湘

师瑚爕

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
瑚，来源于李新的《宋诗》《打剥牡丹》，原文：绿尖堕地那复数，存者屹立珊瑚枝

师和姿

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
和姿，来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕使生辰诗》，原文：天姿有道和气融，许国纯诚嘉且忠

师备觉

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
备觉，来源于李新的《宋诗》《重阳近有作》，原文：时来持此备，未觉野夫贫

师蓬澄

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
蓬澄，来源于卢纶的《唐诗》《早春游樊川野居却寄李端校书兼呈崔峒补阙司空曙主簿耿湋拾遗》，原文：掩帙蓬蒿晚，临川景气澄

师婳娥

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

师什骅

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
什骅，来源于徐元杰的《宋诗》《次赵守鹿鸣宴韵》，原文：鸣鹿载歌苹野什，骄骅羣跨杏园芳

师泽渌

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
泽渌，来源于真德秀的《宋诗》《新桥行》，原文：从今南浦渌波上，惠泽千春同渺弥

师泱理

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
泱，来源于杜甫的《唐诗》《奉同郭给事汤东灵湫作》，原文：箫鼓荡四溟，异香泱漭浮

师葵妍

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
葵妍，来源于王十朋的《宋诗》《和韩李花 其一》，原文：不如免葵及燕麦，妍媚春色摇纤葩

师淑桐

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
淑，来源于李之仪的《宋诗》《折渭州画像赞》，原文：吾私淑诸，一代之英

师储津

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
储津，来源于刘才邵的《宋诗》《方景南出示馆中诸公唱和分茶诗次韵》，原文：闽山苍翠倚高旻，地灵气淑储芳津

师珞淬

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
珞，来源于朱松的《宋诗》《陈德瑞馈新茶》，原文：贵人争买百璎珞，此心儿女久已降

师曜泱

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
曜，来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》，原文：鲜芳曜楛朽，骏步惊驽骀

师禾潭

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
禾，来源于曾协的《宋诗》《暮春杂咏八首 其六》，原文：茅茨随处有，禾稼望中多

师悟淄

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
悟，来源于刘才邵的《宋诗》《次韵陈久道秋雨书事二首 其二》，原文：知君深悟此，高歌写真乐

师珲单

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单，来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》，原文：塞歌伤督护，边角思单于

师楣馥

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
楣，来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其八》，原文：隶丘呵护脱不谨，剥蚀挽裂遗松楣

师谧宁

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
谧宁，来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》，原文：夷夏欣宁谧，揄扬颂戢櫜

师诣云

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
诣云，来源于文天祥的《宋诗》《勤王第五十三》，原文：出师亘长云，尽驱诣阙下

师繁嶛

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
嶛liáo木高。
国学点评
繁，来源于李复的《宋诗》《留客》，原文：买鱼催网急，尝栗破皱繁

师洛颖

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
洛颖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」 天王使刘定公劳赵孟于颖，馆于洛汭

师文品

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
文品，来源于江琼的《宋诗》《磨崖碑》，原文：世事轮云可悲慨，文学老生品何在

师椰玟

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
椰，来源于李珣的《唐诗》《南乡子 十六》，原文：木兰舟上珠帘卷，歌声远，椰子酒倾鹦鹉醆

师凝琬

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
凝，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 降神用《高安》。 其三》，原文：光凝冕服，气肃环珮

师文澧

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
文，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祗奉天书六首 泰山社首坛升降用《瑞安》。》，原文：垂露腾文，粲然灵迹

师沫情

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
沫情，来源于韩愈的《唐诗》《叉鱼招张功曹》，原文：濡沫情虽密，登门事已辽

师湲皤

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
湲，来源于晁公溯的《宋诗》《劳刘子仪视作红花堰》，原文：耕者病夏畦，拥耒涕潺湲

师筹沐

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
筹，来源于楼钥的《宋诗》《送杨廷秀祕监赴江东漕》，原文：从容处筹帷，侵疆归古汴

师阜傅

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
阜，来源于郭祥正的《宋诗》《呈同行黎东美朝散》，原文：西山庐阜青如淀，应有新诗入画图

师璞朴

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
璞朴，来源于魏璞的《唐诗》《题舜山后牛迹石》，原文：二诗《全唐诗》收之，惟「璞」作「朴」

师楹灏

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
楹，来源于张镃的《宋诗》《癸卯立秋后一日凿井竹间》，原文：同居虽楹连，列位难地均

师沉本

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
沉本，来源于吴芾的《宋诗》《题鉴止堂》，原文：道人本无俗，肯与世浮沉

师炔涌

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

师汉笙

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
汉笙，来源于李白的《唐诗》《桂殿秋 一》，原文：仙女下，董双成，汉殿夜凉吹玉笙

师琰淖

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
琰，来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其二》，原文：宸章颁琬琰，相第列帡幪

师玺珩

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
玺，来源于李郢的《唐诗》《赠（据《壮陶阁帖》卷二补。）》，原文：〗〖2〗其二：右唐李郢字楚望书七言诗真迹，后有张乐全跋，曾入绍兴内府，合缝小玺具存

师烟凛

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
烟凛，来源于楼钥的《宋诗》《忘归亭》，原文：一峰凛凛插烟霏，谁筑新亭占石矶

师郇薏

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
郇，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》，原文：儿孙徧天下，鲁卫酆郇毕

师霏蕴

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
霏，来源于韦骧的《宋诗》《九月二十二日黄县道中遇雪》，原文：来思尚稽咏，遽此对霏霏

师颍琮

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
颍，来源于李彭的《宋诗》《以形模妇女笑度量儿童轻为韵赋十诗 其八》，原文：少室拾遗公，许身颍与箕

师鹤凝

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
鹤凝，来源于李弥逊的《宋诗》《黄山在歙郡之北雄丽杰出可与嵩少争衡世传黄帝与浮丘容成公炼丹其下功成仙去南有紫阳蓊欎相望唐景云中仙人许宣平旧隐也伯氏来倅之始锄荒聚砾为台数仞揖二山之秀既成予自宣来乘髙四顾飘然有凌云意思电旌风驭朝夕往来其间作歌以招之云》，原文：猩啼鹤怨凝春愁，三十六峰黛鬟湿

师资幂

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
资，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 九》，原文：有截资先化，无为遵旧矩

师浦黎

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
浦黎，来源于郭良骥的《唐诗》《自苏州至望亭驿有作》，原文：南浦菰蒲遶白苹，东吴黎庶逐黄巾

师亘汶

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
亘，来源于林淳的《宋词》《水调歌头》，原文：螺水亘千古，鳌顶冠三山

师谧婕

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
谧，来源于苏籀的《宋诗》《寄吕德元时为督府属二绝 其二》，原文：祖生晚节并刘琨，独免声消贾谧尘

师忻玢

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
忻，来源于张栻的《宋诗》《正甫还长沙复用斜川日和陶韵为别》，原文：兹行虽云远，所忻近故丘

师洛骋

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
洛骋，来源于陈子良的《唐诗》《游侠篇》，原文：洛阳丽春色，游侠骋轻肥

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