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属虎小宝宝取名张宇天得多少分

高麒兴作者:高麒兴2023-08-29 00:01:46

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

属虎小宝宝取名张宇天得多少分

昉景

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
昉,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:我如汝年时,昉问便江戍

瑗沐

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公七年》,原文:七年春,宋皇瑗帅师侵郑

哲胤

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
哲,来源于刘一止的《宋诗》《张倅生辰作质龟相鹤二诗为寿 其一》,原文:行藏关理乱,阅世自明哲

阔苡

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
阔,来源于杜甫的《唐诗》《梦李白二首 一》,原文:水深波浪阔,无使蛟龙得

彬晋

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
彬,来源于刘克庄的《宋诗》《广州劝驾一首》,原文:番禺文物于今盛,闽浙彬彬未足夸

荏馟

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
荏,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:幽香荏苒,不让洒蔷薇,弯月冷,漫涟漪,云断暗香影

棠珐

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
棠,来源于张籍的《唐诗》《襄国别友》,原文:归人渡烟水,遥暎野棠枝

珵笈

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

稽栎

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
稽,来源于陆游的《宋诗》《谢徐居厚汪叔潜携酒见访》,原文:史君稽古学,力大障横溃

奂种

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
奂,来源于丘光庭的《唐诗》《补新宫 一》,原文:奂奂新宫,礼乐其融

炳昙

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
炳,来源于丁谓的《宋诗》《虎》,原文:雄文彰炳变,麟史载于菟

札烊

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
札,来源于周必大的《宋诗》《次子中兄韵三首 其一》,原文:羽书日日惊飞电,给札归来欲饮冰

勤茗

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
勤茗,来源于章甫的《宋诗》《题长芦方丈》,原文:老禅留客苦殷勤,汲泉煮茗添炉薰

瑗川

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
瑗,来源于武元衡的《唐诗》《西亭题壁寄中书李相公》,原文:廉颇不觉老,蘧瑗始知非

鉴烽

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
鉴烽,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:骊山往事不古鉴,艮岳驯致烽烟狂

葭旌

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
葭旌,来源于岳珂的《宋诗》《至鄂期年以饟事不给于诗己亥夏五廿有八日始解维雪锦夜宿兴唐寺繁星满天四鼓遂行日初上已抵浒黄洲几百里矣午后南风薄岸舟屹不能移延缘葭苇间至莫不得去始作纪事十解呈旧幕诸公 其七》,原文:葭苇延缘舞翠旌,白头吹浪又相迎

颉奕

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
颉,来源于皇甫松的《唐诗》《怨回纥 一》,原文:收兵颉利国,饮马胡卢河

波莞

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
波,来源于无名氏的《宋词》《九张机》,原文:蜀江濯尽春波媚

沧轼

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
沧轼,来源于太宗皇帝的《唐诗》《春日望海》,原文:披襟眺沧海,凭轼翫春芳

柃之

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于释正觉的《宋诗》《璋监寺写师像求赞》,原文:瀛之涵,崧之镇

琀莱

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・双调/新水令》,原文:(寇莱公云)道有请

岭倾

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
岭倾,来源于林希的《宋诗》《句 其一》,原文:壶岭共倾银霅水,墨皇犹展玉楼风

禺珈

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
禺,来源于吴安持的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:岭表骚然避贼锋,番禺当此每从容

明汶

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
明汶,来源于王逵的《宋诗》《嘲苗振》,原文:田从汶上天生出,堂自明州地架来

啸澎

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
啸,来源于康鼎成的《宋诗》《题九仙阁》,原文:尘踪应自息,长啸下溪鸥

柳晷

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
柳,来源于张元干的《宋词》《怨王孙・忆王孙》,原文:楼外柳暗谁家

斌霆

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

淄鸯

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
淄,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵刘卿任阜民对假菊花尝新酒》,原文:隆冬急雪舞淄渑,那得鲜鲜细菊呈

望娇

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
望娇,来源于陈羽的《唐诗》《公子行》,原文:马娇郎半醉,躞蹀望楼台

栗珲

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
栗,来源于韩驹的《宋诗》《入鸣水洞循源至山上》,原文:惜哉意徒然,属此岁凛栗

肖匡

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
肖,来源于苏轼的《宋诗》《上巳日与二子迨过游涂山荆山记所见》,原文:刖人有余坑,美石肖温瓒

泱蘅

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
泱,来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其一》,原文:浮云万里来,泱郁天宇间

隋霆

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
隋,来源于章樵的《宋诗》《白獭湖》,原文:隋女啼粧羞缺月,秦娥望幸对明星

炫暄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
炫暄,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其七》,原文:胡儿驱马意何忙,淮海暄风炫日光

冶奂

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
冶,来源于郑刚中的《宋诗》《清明前十日大雪二首 其一》,原文:天为韶阳太妖冶,故令翦水作清严

覃茸

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
覃,来源于胡宿的《宋诗》《赏花钓鱼应制》,原文:乘时覃惠宴,不是乐观鱼

零昀

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
零,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 顺和》,原文:雨零感节,云飞应序

骥梧

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
骥梧,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:力良调俊惟骐骥,李杜故得其梧魁

荏珐

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
荏,来源于曾由基的《宋诗》《偶作 其二》,原文:故山荏苒失归期,颜尚如丹鬓已丝

津钊

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
津,来源于刘禹锡的《唐诗》《七夕二首 一》,原文:谁知观津女,竟夕望云涯

芾圭

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
芾,来源于杜去轻的《宋诗》《香入云亭为高子章赋》,原文:后人读书念前人,对树类能歌蔽芾

柳优

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
柳优,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・商调/集贤宾》,原文:御园中可不道是栽路柳,好人家怎容这等娼优

繁易

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
繁易,来源于刘敞的《宋诗》《晦日自荐福院泛舟上女郎台》,原文:繁阴欺白日,容易暮云浮

汶治

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《东平路作三首 二》,原文:吾爱汶阳中

赓嶂

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
赓,来源于吴芾的《宋诗》《和韩子云见寄四首 其一》,原文:恶语岂能赓绝唱,故人聊欲话平生

渊励

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
渊励,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制内苑嘉谷》,原文:渊圣钦明抚庶氓,斋居励翼御彤庭

烁映

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
烁映,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其一》,原文:骊珠未剖价难酬,灼烁寒光映碧流

天镌

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
天镌,来源于赵孟坚的《宋诗》《诗谈》,原文:讵以天然态,而事斧凿镌

潭允

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
潭,来源于清溪沅禅师的《宋诗》《辞世偈》,原文:一片云收,澄潭皎月

轶琦

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
轶,来源于宋庠的《宋诗》《玉宸殿竝三枝牡丹歌》,原文:因生轶草兼平露,荐祉神庭幸同侣

砺峪

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
砺,来源于许月卿的《宋诗》《次韵李制干赠行》,原文:梅花入征梦,杨叶砺功勋

团沫

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
团沫,来源于刘言史的《唐诗》《春游曲 二》,原文:喷沫团香小桂条,玉鞭兼赐霍嫖姚

庭未

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
庭未,来源于陆游的《宋诗》《露坐二首 其二》,原文:岸帻临窗意未便,又拖筇杖出庭前

松竺

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
松竺,来源于李茂之的《宋诗》《侍家君诣洞霄宫道出天竺山纪兴》,原文:九里松阴路,三天竺国山

珲容

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于杜安世的《宋词》《渔家傲》,原文:玉容瘦与薄妆称

潮盛

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
潮盛,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:珠盛辉兹水,潮高壮尾闾

馚苒

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
苒,来源于尤袤的《宋诗》《甲午春前得雪 其二》,原文:荏苒流年春送腊,殷勤密雪暮连朝

枫煦

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
枫,来源于刘挚的《宋诗》《秋日即事》,原文:叶舞霁红枫映寺,蓓含霜紫菊迎人

洌卿

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
洌,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九五,井洌,寒泉食

淄浠

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
淄,来源于程俱的《宋诗》《与江仲嘉褒赵叔问子昼潘杲卿杲分题赋诗以颜鲁公裴晋公贺监陈希夷画像为题以我思古人为韵余得裴晋公我字韵一首》,原文:平淮取淄青,如掇掌中果

崔旷

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
崔旷,来源于刘克庄的《宋诗》《三月十四日陪帅卿出游一首》,原文:扫石坐夷旷,扪葛窥崔嵬

戍易

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
戍易,来源于韩琦的《宋诗》《一志》,原文:流年花易落,久戍雁频回

斯璋

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
斯璋,来源于晁说之的《宋诗》《感事》,原文:鸾鳯腾辉何处在,珪璋振德是人斯

觉蕋

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
觉,来源于释德洪的《宋诗》《四偈 无求行》,原文:置之世路,自觉塞碍

兆璞

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
兆,来源于曾丰的《宋诗》《题谌氏奉先亭》,原文:大协龟䶲兆,新成马鬣封

琳杉

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
琳杉,来源于曹勋的《宋诗》《登逍遥阁》,原文:松杉閟琳宫,仙君朝帝所

凡崎

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
凡,来源于姜特立的《宋诗》《足弱再赋》,原文:凡欲问疾者,正堕烦恼因

汝航

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
汝航,来源于徐积的《宋诗》《招陈顾魂挽词》,原文:促登汝航,往归汝乡

篌澄

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
篌,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 公无渡河》,原文:公乎公乎,挂骨于其间,箜篌所悲竟不还

晰韦

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
晰,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其八》,原文:皇道靡彻,载昭载晰

涟悦

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
涟,来源于周紫芝的《宋诗》《附录 元祐元年己巳正月三十日同太史薄达夫来游概作六咏又作长篇以广其意景尔》,原文:涟漪澄澈渚寒泉,碧云紫雾争华鲜

晔琤

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晔,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:子才超矣会晔然,外泽中真期是以

漳胧

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
漳,来源于黄公度的《宋诗》《再别郑叔友兼寄方次云》,原文:炎岭休长客,清漳有故人

桑锦

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
桑锦,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・折桂令》,原文:想着我气卷江湖,学贯珠玑,又不是年近桑榆,怎把金马玉堂、锦心绣口,都觑的似有如无

熹酝

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
熹,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

瑄芗

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

茶林

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
茶林,来源于舒亶的《宋诗》《游承天望广德湖》,原文:华山逋客来何迟,隐隐茶林隔烟水

甯淙

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
甯,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊尹负鼎,甯戚叩角

蕋藻

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》,原文:如何洞天蕋,开向雪花前

昙岿

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
昙,来源于苏辙的《宋诗》《那咤》,原文:佛如优昙难值遇,见者闻道出生死

沉鑫

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
沉,来源于戴表元的《宋诗》《丁亥岁除前二日书事》,原文:索索寒搜客,沉沉雨洗年

魁桥

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
魁,来源于宗泽的《宋诗》《渭南道中逢二蜀兵出印本手诏司马温公范文正公赠太师外祖丞相赠太保悲喜交集慨然赋诗》,原文:阉童裂茅土,儇子执魁柄

南淳

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
南淳,来源于胡宿的《宋诗》《送向馆使赴陕郊》,原文:世德高华河里旧,土风淳厚召南余

妤昼

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
妤,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:尤工婕妤怨,不愧青草歌

祈浚

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
祈,来源于王辟疆的《宋诗》《游嵩山联句》,原文:民祈传觋语,国祀致君比

柳嘉

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
柳嘉,来源于王安中的《宋诗》《题惠崇画四首 其二》,原文:老柳无嘉色,红蕖羞脉脉

棋斯

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
棋斯,来源于张耒的《宋诗》《围棋歌戏江瞻道兼呈蔡秘校》,原文:为君聊发一笑端,欲开吾棋视斯檄

梓滇

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
梓,来源于李德裕的《唐诗》《早春至言禅公法堂忆平泉别业》,原文:永怀桑梓邑,衰老若为还

仞珵

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
仞,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其七八》,原文:迅瀑千寻,悬崖万仞

枫荏

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
枫荏,来源于牟巘的《宋诗》《四用韵 其二》,原文:坐惊荏苒吴枫换,长忆轮囷蜀芋蹲

琅年

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
琅年,来源于马廷鸾的《宋诗》《和洁堂见寿十章 其六》,原文:琅琅金薤篇,慰此暮年癯

鹄滢

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
鹄,来源于范成大的《宋诗》《西江有单鹄行》,原文:西江有单鹄,托身万里云

槐杉

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
槐,来源于释文珦的《宋诗》《首夏独游响潭》,原文:方忻嫩绿成槐夏,又爱轻寒作麦秋

晷休

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
晷休,来源于张说的《唐诗》《奉和御制与宋璟源干曜同日上官命宴东堂赐诗应制》,原文:宝历休明盛,颓年晷漏衰

憬濡

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:天然龊騃千金子,憬彼憸民亦有徒

茗炅

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
茗,来源于洪朋的《宋诗》《游南汰寺》,原文:胜概令弟俱,茗碗对胡床

源绘

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
源绘,来源于权德舆的《唐诗》《桃源篇》,原文:小年尝读桃源记,忽覩良工施绘事

灏淅

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
灏淅,来源于郭印的《宋诗》《再和前韵 其二》,原文:淅淅干坤灏气盈,多情明月共秋清

琢逸

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
琢逸,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:方且荡然放逸,不亦文辞雕琢

赓坤

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
赓,来源于许及之的《宋诗》《次韵刘孝若二首 其二》,原文:珍重友朋相慰藉,鼎来赓和得因由

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