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2023年虎宝宝取名为赵沐成

林瑶攸作者:林瑶攸2023-08-26 23:30:58

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2023年虎宝宝取名为赵沐成

渭临

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
渭临,来源于阳枋的《宋诗》《读易书怀》,原文:春到骊山渭水深,拂石临流苦不早

蓓情

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
蓓,来源于杨万里的《宋诗》《三花斛三首 瑞香》,原文:碧团栾里笋成束,紫蓓蕾中香满襟

林绎

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
林绎,来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 翻经台》,原文:重绎叶上书,深藏林中迹

序烊

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
序,来源于冯时行的《宋诗》《送友人兄弟赴省》,原文:风急鸰原起,云高雁序横

娴琛

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
娴,来源于刘跂的《宋诗》《王升之绝句以诗成有共赋酒熟无孤斟为韵因次其韵 其二》,原文:之人娴辞令,病起犹越声

坤盂

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
坤盂,来源于晁补之的《宋诗》《遐观楼辞》,原文:匪吾居之为隘兮,干坤曶其盂盘

理芊

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
理芊,来源于孔平仲的《宋诗》《和天觉赠仲光》,原文:丝乱获理頼正言,竹有特操非芊眠

枝依

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
枝依,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制太清楼屏风柏连理》,原文:托植久依僊杏密,附枝俄接帝梧荣

朦爀

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
朦,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・紫花儿序》,原文:朦胧,可教我"翠袖殷勤捧玉钟",却不道"主人情重"

蕴暌

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
蕴,来源于张镃的《宋诗》《冬日》,原文:关门人识陶潜室,静坐自疑庞蕴家

延决

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
延决,来源于刘敞的《宋诗》《石林亭成宴府僚作五言》,原文:延石象众山,决泉泻交渠

琲柒

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
琲,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 籭》,原文:照人珠琲光,奋臂风雨过

诀峪

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
诀,来源于杨万里的《宋诗》《和余处恭赠方士阎都干》,原文:东家自有仁山诀,方士何曾悟一真

旬雅

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
旬,来源于无名氏的《元曲》《双调・庆宣和》,原文:七十岁光阴五旬过,着甚不,快活

荟云

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
荟云,来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》,原文:泄云余荟蔚,浮济变津涯

绅巍

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
绅,来源于张纲的《宋诗》《衰病辞禄蒙恩赐可时小子坚方尘末第陈德昭袁仲诚惠诗褒借褒借甚宠次韵奉答二首 其一》,原文:萧萧两鬓雪毛新,忝窃清朝旧荐绅

傅浦

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
傅浦,来源于李洪的《宋诗》《僧惠白莲 其一》,原文:绰约汉宫黄傅额,依稀洛浦韈凌波

槿韪

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
槿,来源于胡松年的《宋诗》《观音院德云堂》,原文:山根隐约见人家,槿篱茅屋埋烟霞

堰孝

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
堰,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・鹊踏枝》,原文:他可便堰住淮河,夜斩龙且,将魏豹智虏,将齐王力取,论功劳今古全无

燮鹤

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
燮,来源于喻良能的《宋诗》《丞相王公挽词 其二》,原文:调燮民庸茂,弥缝主道昌

良圣

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
良圣,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:两闱至圣,辅以股肱良

冶醇

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chún纯真朴实。
国学点评
冶,来源于陈造的《宋诗》《梁广文归自襄阳作古乐章迎之 其二》,原文:自君之出矣,春意尚妖冶

烟烽

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烟烽,来源于释怀深的《宋诗》《和信和尚 其一》,原文:底事石梁成邂逅,烽烟影里得余闲

芹峤

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
芹,来源于陈渊的《宋诗》《次韵李伯纪舍人食了斋所寄石芝有感》,原文:双鱼万里将芹子,妙意难名聊寄耳

蓁种

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
蓁,来源于陈舜俞的《宋诗》《采芑诗》,原文:值此行役间,遗余杂蓁莪

蕴岿

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
蕴,来源于无名氏的《唐诗》《听霜钟》,原文:静听非闲扣,潜应蕴圣踪

棣恣

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
棣,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽郑知府》,原文:甘棠笏得孙枝绍,使竹符分棣萼荣

缤冶

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
缤,来源于杨损之的《宋诗》《谨次元韵呈严钧给事》,原文:云咸响亮清盈耳,霜雪缤纷白满头

喻瑛

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
喻,来源于秦观的《宋诗》《蔡氏哀词》,原文:岂至理不吾喻兮,如意厚而悲深

璞文

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
璞文,来源于汪遵的《唐诗》《又过杨相宅》,原文:(以上《诗话总龟》二四《感事门》引《唐贤抒情》)(〖1〗《万首唐人绝句》卷六九以此诗为尹璞作,文字稍异

季洌

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
季,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书简帖赞》,原文:五季日卑,吾宋兴焉

易磐

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
易,来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 八》,原文:行路易,路易真难测

珉璞

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
珉璞,来源于米芾的《宋诗》《某顿首今日去国之官谨成拙诗上献相公汲公钧席下执某顿首上》,原文:透璞辨珉玉,披蓁刈兰荪

欢朗

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
欢,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:合欢缕,双条脱

滨奎

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
滨,来源于欧阳修的《宋诗》《题光化张氏园亭》,原文:君家花几种,来自洛之滨

未识

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
未识,来源于吴融的《唐诗》《燕雏》,原文:未识重溟远,先愁一叶飞

欢炫

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
欢,来源于欧阳修的《宋诗》《述怀》,原文:欢情虽索寞,得酒犹豪横

涵瑧

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhēn玉名。
国学点评
涵,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 蜕龙洞》,原文:神龙眇何许,一水涵清溪

俏芸

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
俏,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・南吕/一枝花》,原文:俺忍怕耽惊,俏俏的穿芳径

飔薏

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
飔,来源于牟巘的《宋诗》《饯余好问入燕》,原文:炎歊渐已转凉飔,想见湖亭送别时

晨华

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晨华,来源于舒岳祥的《宋诗》《次和正仲咏荷花月露二景 其二》,原文:红袖粉痕晨带湿,翠盘珠影夜生华

枫粹

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
枫,来源于李嘉祐的《唐诗》《袁江口忆王司勋王吏部二郎中起居十七弟》,原文:若个最为相忆处,青枫黄竹入袁江

蔻君

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
蔻君,来源于张栻的《宋诗》《谢邢少连送葡萄豆蔻栽 其二》,原文:儿童今日知翁喜,移得君家豆蔻花

晃缎

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
晃,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・滚绣球》,原文:晃的这月华明闪、云来云去,似人行竹影扶疏

谒莆

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
谒,来源于李洞的《唐诗》《秋日同觉公上人眺慈恩塔六韵》,原文:谒师开秘锁,尘日闭虚空

澎轩

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《与胡祠部游法华山》,原文:使君年老尚儿戏,绿棹红船舞澎湃

箐棂

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:拔笋拔笋,入箐不辞风雨窘

俪琅

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
俪,来源于韦贯之的《唐诗》《同窦羣雪中寓直(题拟)》,原文:咏兰幽助兴,俪玉粲相辉

箐楣

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
箐,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:地僻过冬稀见雁,箐深初夏已闻蝉

珐骥

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于廖刚的《宋诗》《再和》,原文:跛足慙追骥,凡材强就绳

浦磐

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
浦,来源于释道潜的《宋诗》《次韵顺上人寄叔康讲师》,原文:至今风前笛,夜夜怨江浦

珞笠

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
珞,来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:通身璎珞皮毛债,历劫风流辊水泥

鹄茜

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
鹄,来源于郎大家宋氏的《唐诗》《琴曲歌辞 宛转歌 一》,原文:愿为双鸿鹄,比翼共翱翔

经暄

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
经暄,来源于周端臣的《宋诗》《送人失官归》,原文:生涯傥了寒暄计,独抱遗经亦有余

远本

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
远本,来源于刘兼的《唐诗》《西斋》,原文:莫恨移来栏槛远,譬如元本此间生

自津

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
自津,来源于释文珦的《宋诗》《钓台》,原文:高风千古在,来者自迷津

缃芃

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
缃,来源于李纲的《宋诗》《唐植甫左司许出示所藏红丝砚輙成短歌奉呈并简顾子美》,原文:猗兰玉树富阶庭,黄卷青缃賸编轴

霄琉

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
霄琉,来源于徐迪的《宋诗》《北园载酒和邑宰蔡确韵》,原文:青霄皓月满,琉璃莹极目

单珐

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
单,来源于晁公溯的《宋诗》《单于行》,原文:单于连年压吴壁,道路当时多阻隔

宸芗

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
宸,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:崇严配,衢室飨中宸

茂旬

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
茂,来源于王应麟的《宋诗》《东山》,原文:茂绩世茅土,有孙亦璆琳

汀燿

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
汀,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:鱼翻藻鉴,鹭点烟汀

洌暌

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
洌,来源于陈著的《宋诗》《寄台教王吉甫》,原文:直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴

琬礴

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
琬,来源于秦观的《宋诗》《永寿县君挽词二首 其一》,原文:百年谁考德,琬琰在幽墟

瑶晷

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
瑶,来源于吴文英的《宋词》《婆罗门引》,原文:瑶台几层

蕙晰

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蕙,来源于陈棣的《宋诗》《遣兴》,原文:蕙帐聊跧伏,天阍隔遽深

墨迪

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
墨,来源于喻良能的《宋诗》《题秀野堂》,原文:鱼鸟丹青里,云烟水墨间

齐瑚

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
齐瑚,来源于刘筠的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:珊瑚分碧树,火齐列清防

榆旎

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
榆,来源于阳枋的《宋诗》《挽郑广安》,原文:棠国香凝月,榆关梦熟春

芨铮

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

鉴昙

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
鉴,来源于刘攽的《宋诗》《蔡州城枕汝水寒日水涸清浅可爱原父与郡守泛舟川上甚有佳境以书垂报缅想胜游因形短什》,原文:冷光怜玉洁,清鉴绝毫差

砺沁

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
砺,来源于元稹的《唐诗》《箭镞》,原文:箭镞本求利,淬砺良甚难

映炜

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
映,来源于王采的《宋词》《蝶恋花》,原文:掩映娇红,脉脉群芳后

樨珏

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
樨,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

桦净

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
桦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:桦巾木屐沿流步,布裘藜杖绕山回

捷昙

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
捷,来源于文同的《宋诗》《和子平吊猿》,原文:来时野性已驯熟,趫捷轻便殊可憙

謇堇

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
謇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见赠》,原文:謇謇去为中国使,皇皇宁许外夷觇

昂汝

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
昂,来源于刘弇的《宋诗》《有诏遣移局实录院因成古诗奉别同舍学士诸公聊佐一笑》,原文:低昂心权衡,与夺管肤寸

纲治

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纲治,来源于无名氏的《元曲》《庆东原・遣奉使传丹诏,赈饿贫审滞冤,黜贪邪访民瘼巡行遍。陛下恩极》,原文:选人物治朝纲,取进士登科选

泯本

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
泯本,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二七八》,原文:万机俱泯迹,方识本来人

玟琀

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

巡润

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
巡,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 六》,原文:夹城门与内门通,朝罢巡游到苑中

茉怡

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
茉,来源于戴表元的《宋诗》《马浩秀才携秋日海棠诗见过》,原文:纵使失时无态度,也胜茉莉与芙蓉

暌婧

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
暌,来源于彭汝砺的《宋诗》《陈秀才扩因旬休不至以诗呼之》,原文:暌违才一日,恨怅已千端

彰昭

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
彰昭,来源于马令的《唐诗》《早春陪敕使麻先生祭岳》,原文:虔恳飞龙记,昭彰化鸟篇

莜佳

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

仑朔

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
仑朔,来源于薛能的《唐诗》《舞曲歌辞 柘枝词 二》,原文:日色昆仑上,风声朔漠间

藻禺

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
藻,来源于邵彪的《宋诗》《赋丹阳县治沧浪台》,原文:不如颜中书,藻舟赋新诗

晣椎

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

之浅

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
之浅,来源于陈傅良的《宋诗》《次沈俭夫求花木韵》,原文:雨露之密疎,草色自深浅

蒲玫

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
蒲,来源于张籍的《唐诗》《祭退之》,原文:新池四平涨,中有蒲荇香

桦秋

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
桦秋,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

楠永

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
楠,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:坐我碧瑶洞府,被我石楠嘉荫,冰柱向人清

理茯

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
理,来源于释德洪的《宋诗》《赠朱世英》,原文:不必灵照,多说道理

季冽

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
季,来源于杜甫的《唐诗》《暮冬送苏四郎徯兵曹适桂州》,原文:飘飘苏季子,六印佩何迟

芙琥

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
芙琥,来源于元稹的《唐诗》《与杨十二巨源卢十九经济同游大安亭各赋二物各为五韵探得松石》,原文:积膏当琥珀,新劫长芙蓉

暄涌

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
暄涌,来源于柳德骥的《宋诗》《汤岭温泉》,原文:暄波常涌无冬夏,热溜长澌历雪霜

嵇鉴

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
嵇鉴,来源于方回的《宋诗》《或献髭药却之》,原文:养生或攻外,曾否鉴嵇康

锋境

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
锋境,来源于李纲的《宋诗》《闻建寇逼境携家将由乐沙县以如剑浦》,原文:纷然羣盗起,环境暗锋镝

闳境

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
闳,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释宫(对宫室建筑的解释)》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

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