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秋天女孩起名

袁资作者:袁资2023-08-26 09:46:45

女孩-秋天,

秋天女孩起名

韧洌

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

淙珞

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
淙,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》,原文:四海羣从间,尔来颇琤淙

煦献

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
煦,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月七日见卖瓠者》,原文:老圃夺天时,马通为煦妪

追祺

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
追,来源于欧阳修的《宋诗》《弹琴效贾岛体》,原文:乃知太古时,未远可追还

矜晓

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
矜,来源于刘摰的《宋诗》《穿杨亭》,原文:休矜百步穿杨巧,未及当年射虎功

静謇

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
静,来源于胡于的《宋词》《鹧鸪天》,原文:铃阁静,画堂闲

礼曦

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
礼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曾子问》,原文:诸侯相诔,非礼也

炀德

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
炀德,来源于元结的《唐诗》《闵荒诗一首》,原文:炀皇嗣君位,隋德滋昏幽

楣资

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
楣,来源于苏颂的《宋诗》《又次王侍郎韵》,原文:忽传神草植,高出庙垣楣

崇辽

拼音五行释意
chóng高明宏大。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
崇辽,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:岭表开崇祠,辽东建神帜

瑭郅

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

黎祺

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
黎祺,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卿任赋立春》,原文:愿敛春祺锡黎庶,熙熙一镜似登台

越戚

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
越戚,来源于赵孟坚的《宋诗》《咏史赠王侍御》,原文:于中常戚戚,事以秦越看

郇意

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

潇才

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
潇才,来源于徐玑的《宋诗》《怀素台》,原文:才清人必重,潇岸野云间

璆禧

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
璆,来源于洪咨夔的《宋诗》《元寂宫生祠行》,原文:裳珮丹青杂璆琳,旗旛绣彩薰甲沉

单陇

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
单陇,来源于梅尧臣的《宋诗》《雪中通判家饮回》,原文:茅屋岂无单且饥,平明共贺麦陇肥

飔涔

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
飔,来源于韩淲的《宋诗》《对菊读韦苏州诗》,原文:寂寞起凉飔,时菊忽已荣

燮沛

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:庚寅,郑子国、子耳侵蔡,获蔡司马公子燮

箩暖

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
箩,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其八五》,原文:饭箩自不足,日记无可书

葭晢

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
葭,来源于蒋捷的《宋词》《满江红》,原文:浪远微听葭叶响,雨残细数梧梢滴

罡武

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
罡,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・收江南》,原文:呀,则俺呵曾经三醉岳阳楼,踏罡风吹上碧云游,枉下俺这大罗仙来度脱你个报官囚

尉宁

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
尉宁,来源于郭祥正的《宋诗》《酬蔡尉秘校》,原文:宁知流落尚为尉,潇湘邂逅令人嚱

彤韪

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
彤,来源于韩维的《宋诗》《太皇太后阁六首 其三》,原文:定应彤管笔,书美系王春

悦琥

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
悦,来源于释元照的《宋诗》《白云庵》,原文:却忆古人诗,祗可自怡悦

瞳璐

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
瞳,来源于陈耆卿的《宋诗》《题汤正仲墨梅》,原文:只今龙钟已八十,双瞳挟电摇青旻

采忱

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
采,来源于杨亿的《宋诗》《孙及归吴兴》,原文:陔兰行可采,月桂自应芳

伽姿

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
伽,来源于丽天和尚的《唐诗》《无著对文殊话颂》,原文:清凉感现圣伽蓝,亲对文殊接话谈

筠皖

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
筠,来源于葛胜仲的《宋诗》《鲥鱼》,原文:贯以柳条仍拨刺,芼之筠笋佐鲜肥

茵淅

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
茵,来源于皇甫松的《唐诗》《摘得新 二》,原文:平生都得几十度,展香茵

沫葭

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
沫,来源于龚复的《宋诗》《题韩干马》,原文:目光注电吻沫脂,振迅欲掣青络丝

般渝

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
般,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・叨叨令》,原文:似这般过不的也么哥,似这般过不的也么哥,(宋江云)这厮怎的

栎简

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
栎,来源于范成大的《宋诗》《代儿童作立春贴门诗三首 其三》,原文:盛族推山长,修龄号栎翁

之含

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
之含,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:我公之心,含渊濬洁

钥葵

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
钥,来源于黄庭坚的《宋诗》《赋未见君子忧心靡乐八韵寄李师载 其八》,原文:忽逢媚学子,时亦撼关钥

汀琢

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
汀,来源于李嘉祐的《唐诗》《送王牧往吉州谒王使君叔》,原文:细草绿汀洲,王孙耐薄游

琢郁

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
琢,来源于戴复古的《宋诗》《昭武太守王子文日与李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 其一○》,原文:玉经雕琢方成器,句要丰腴字要安

涵潞

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
涵,来源于洪适的《宋词》《朝中措》,原文:仙家咫尺,波涵渤澥,路挹蓬瀛

彦浠

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
彦,来源于苏舜钦的《宋诗》《送闵永言赴彭门》,原文:永言金闺彦,器识当世无

薇芃

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
薇,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其五》,原文:重来已白发老,独断擢紫薇郎

琪峤

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠紫华侍经周希清》,原文:神霄蘂笈今谁侍,紫府琪花不敢春

珑婕

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
珑,来源于冯山的《宋诗》《咏雪》,原文:交互当门舞,玲珑照眼明

储芝

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
储芝,来源于李纲的《宋诗》《大小二廪石》,原文:应驾斑龙耕紫石,深储芝玉廪中藏

团尉

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
团尉,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・收尾》,原文:团圆了尉迟公,烦恼杀刘家里,只明日早来到营中宴喜

誉硝

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
誉,来源于刘弇的《宋诗》《贺提刑生辰二十韵》,原文:仕誉彰宸听,纶恩擢宪台

伊晗

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
伊,来源于黄敏求的《宋诗》《野塘杂兴 其一》,原文:时乎傥可为,肯逊伊与周

蔳曼

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
曼,来源于韩淲的《宋诗》《宋倅告老得请而归》,原文:无愧邴曼容,如疏傅汉廷

箴莲

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
箴,来源于李纲的《宋诗》《读孟郊诗》,原文:因歌遂成谣,聊以为诗箴

棋琢

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
棋琢,来源于刘子翬的《宋诗》《入白水次韵刘温其诗》,原文:一枰围棋果敌国,五字琢句真长城

炫奎

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
炫奎,来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》,原文:锵金宝钥端门辟,四坐光芒炫奎壁

菀昉

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:瞻彼 阪田,有菀其特

韧闲

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

俪涟

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
俪,来源于彭昌诗的《宋诗》《游金精山陈千峰索和》,原文:翠眉不是人间俪,笑杀王孙不再逢

禺琦

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
禺,来源于陈侗的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:番禺已有金汤惠,秦望应先衮綍褒

珲茉

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
茉,来源于潘牥的《宋诗》《十月菊 其五》,原文:休嫌茉莉非吾配,曾见张良似妇人

瑷荑

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

虢馥

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
虢,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其一》,原文:旧邦吊二虢,古邑辨三亳

天佳

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
天佳,来源于赵长卿的《宋词》《鹊桥仙》,原文:葱葱佳气霭侯门,信天上、麒麟乍见

堇廷

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
堇,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其二》,原文:堇涂非所宜,淑郁如兰椒

琪礼

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
琪礼,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美怀华阳润卿博士三首 三》,原文:终日焚香礼洞云,更思琪树转劳神

南翡

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
南翡,来源于秦观的《宋诗》《崔徽》,原文:蒲中有女号崔徽,轻似南山翡翠儿

玮芍

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

镌瑥

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
镌,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其八四》,原文:白玉镌成十六牌,禁宫方响古无偕

朝簌

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
朝簌,来源于朱熹的《宋诗》《次山行佳句呈秀野丈三首 其三》,原文:曈曈朝日出高巖,簌簌征衣曳晓岚

幻缮

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
幻,来源于李洪的《宋诗》《莫春过吴松垂虹用闻人伯封韵》,原文:幻成水墨思范宽,点缀卧虹排雕栏

惜合

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
惜合,来源于曾几的《宋诗》《句 其一三》,原文:可惜不当梅蕊破,幽香合在弟兄间

零暌

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
零,来源于高观国的《宋词》《浪淘沙》,原文:可怜零血染烟霞

耘憬

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
耘,来源于释真一子的《宋诗》《寄冲退处士章詧》,原文:千日勤耕耘,自然生瑶琳

杏杨

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杏杨,来源于项安世的《宋诗》《再次前韵唁南湖放鶑燕》,原文:文杏梁边泥尚湿,绿杨堤畔水长流

润冶

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
润冶,来源于张炎的《宋词》《水龙吟》,原文:闲情淡雅,冶容清润,凭娇待语

沁沫

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沁,来源于蒋捷的《宋词》《粉蝶儿》,原文:记寒吟、沁梅霜冻

昶梓

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
昶,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:石刻资料见于王昶的《金石萃编》卷一三七,录附于后

蒲典

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
蒲典,来源于刘克庄的《宋诗》《买陈紫》,原文:典刑无复蒲人见,风味曾经蔡谱夸

沐识

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
沐识,来源于晁补之的《宋诗》《次韵棠美述志》,原文:一年鸿雁识来往,终日沐猴何去取

谊燃

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
谊,来源于仲并的《宋诗》《戏李彦平李德邵》,原文:错固不足道,谊也亦为之

葭苑

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
葭,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其四》,原文:层波渝我蒹葭渚,列宿嗤人杜若洲

悟肖

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
悟肖,来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》,原文:郑子乃其甥,肖貌何颖悟

萄严

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
萄严,来源于晁公溯的《宋诗》《鲜于大任自吴下来比与之饮大任自取毗陵惠山泉酌之色清而味胜蜀无有也喜赋诗》,原文:香味橄榄严,颜色蒲萄清

珧瑧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhēn玉名。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

函乘

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
函乘,来源于王令的《宋诗》《江上词 其一》,原文:舟无袽兮载函重,风乘波兮棹人用

恤桥

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
恤,来源于释居简的《宋诗》《持钵 其二》,原文:钟鼓敢嫌贫指众,斗筲庸恤老腰顽

熹颐

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
熹,来源于郑郧的《宋诗》《游洋州崇法院》,原文:晓色熹微麦陇间,杖藜徐步扣禅关

耘谒

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
耘,来源于白玉蟾的《宋诗》《呈万庵十章 采药》,原文:威音王佛随时种,元始天尊下手耘

郇霄

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
郇,来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》,原文:譬如论唐虞,何曾道郇叶

缨媖

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yīng女子的美称。
国学点评
缨,来源于李清照的《宋诗》《上韩公枢密 其一》,原文:仁君方恃信,狂生休请缨

媖盂

拼音五行释意
yīng女子的美称。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

意纾

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
意纾,来源于袁说友的《宋诗》《连雨》,原文:但觉天公真有意,不知民力已潜纾

喻文

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
喻文,来源于魏了翁的《宋诗》《王常博寄示沌路七诗李肩吾用韵为予寿因次韵 其三》,原文:大化驱人人未喻,等闲文字过平生

冰淞

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
冰,来源于吕胜己的《宋词》《江城子》,原文:年年腊后见冰姑

圣澄

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
圣澄,来源于邹浩的《宋诗》《送郑祭酒得宫观还乡》,原文:斯文与天共澄霁,肃驾圣域无多岐

搦廷

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
搦,来源于孔武仲的《宋诗》《寄襄邑宰丁阳叔》,原文:狗颈不急搦,干将仍倒持

焘蕋

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

睨琰

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
睨,来源于朱松的《宋诗》《夜坐》,原文:怀胶睨昆墟,浊浪排高秋

亭琮

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
亭,来源于仇远的《宋诗》《月琴吟赠程禹仲》,原文:月到茅亭夜亭午,据梧坐看胎仙舞

朦苓

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
朦,来源于李吕的《宋诗》《见菊》,原文:病夫省睡起凌晨,迟菊朦胧破萼新

倾燃

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
倾燃,来源于王阮的《宋诗》《续湖阴曲一首》,原文:山倾海动忽燃脐,地辟天开谁问鼎

冽帧

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
冽,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:炎天无冽井,霜月见芳荪

陵沁

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
陵沁,来源于储光羲的《唐诗》《玉真公主山居》,原文:不言沁园好,独隐武陵花

阔柔

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
阔柔,来源于陈允平的《宋词》《过秦楼》,原文:恨经年闲阔,柔笺空寄,梦随天远

陟武

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
陟武,来源于晏殊的《宋诗》《和宋子京召还学士院 其二》,原文:陟降丹涂密,论思武帐开

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