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缺火兔年出生高雅小孩取名

胡枝作者:胡枝2023-08-24 12:36:40

属兔-缺火,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

缺火兔年出生高雅小孩取名

箩冬

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
箩,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其六五》,原文:一二千硕谷,四五百箩粟

迪犹

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
迪,来源于严维的《唐诗》《经兰亭故池联句》,原文:(原注:鲍防、严维、刘全白、宋迪,共三十五人,具姓名

采维

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
采维,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:维德人不见兮,采薇蕨于江之南

萱晃

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
萱,来源于郑伯玉的《宋诗》《绿野亭 其二》,原文:垣衣重重长旧晕,萱草节节含新花

朔闲

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
朔闲,来源于李涉的《唐诗》《邠州词献高尚书三首 三》,原文:朔方忠义旧来闲,尽是邠城父子军

潆俪

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

缎经

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

召纶

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
召纶,来源于白玉蟾的《宋诗》《冲虚侍宸王文卿像赞》,原文:醉持铁尺叫风雷,玉帝纶言召两回

烁粤

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
烁,来源于柴元彪的《宋诗》《宝镜吟》,原文:祝融煽焰千丈芒,玄冥洗光万里烁

颖绎

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
颖,来源于陈著的《宋诗》《赵氏楼偶成》,原文:袖里瓌文珍白璧,眼中霜颖锐青萍

峪诀

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

畚宁

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
畚,来源于郑清之的《宋诗》《东湖送藕与葺芷》,原文:长身万柄荷,髦梗付锸畚

帧择

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

蔻良

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
蔻,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:一撮儿娇娆,恰蓓蕾丁香萼,又葳蕤豆蔻梢

栾睿

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
栾,来源于杨万里的《宋诗》《瑞香花二首 其二》,原文:要作团栾小窠锦,春风不长出丛枝

樟辽

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
樟,来源于范成大的《宋诗》《吴歈一首送丘宗卿自平江移会稽》,原文:鹤鸣樟桥猿夜啼,匈奴未灭家何为

崎旒

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
崎,来源于王庭珪的《宋诗》《赠欧阳伯威》,原文:欧子扶亲丧,崎岖度湘巘

圣胧

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
圣,来源于丁谓的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:后天祝圣天难老

支缥

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
支,来源于徐鹿卿的《宋诗》《杂兴 其五》,原文:破屋傥支撑,尚堪灯火读

曜霏

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
曜霏,来源于李白的《唐诗》《古风 二》,原文:浮云隔两曜,万象昏阴霏

渌缔

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
渌,来源于王安石的《宋诗》《和王微之登高斋三首 其二》,原文:因留嘉客坐披写,酃渌笑语倾如簁

同荣

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
同荣,来源于张咏的《宋诗》《柳枝词七首 其五》,原文:安是辞荣同范蠡,绿丝和雨系扁舟

潆焘

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

姬绰

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
姬绰,来源于郑仅的《宋词》《调笑转踏・调笑令》,原文:吴姬绰约开金盏

蒲良

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
蒲良,来源于陈执中的《宋诗》《题苍梧部》,原文:营希贤帅偏栽柳,扇慕良规各制蒲

振墨

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
振墨,来源于沈辽的《宋诗》《奉送次翁》,原文:前日解墨绶,青云振鹏翼

德泽

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
德泽,来源于韩维的《宋诗》《仁宗皇帝挽歌三首 其三》,原文:威神随日远,德泽在人深

年霜

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
年霜,来源于吕本中的《宋诗》《李丞相挽诗三首 其三》,原文:淮海他年竭,冰霜此夜寒

圣昭

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
圣昭,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:玉符龙节参神,昭圣眷、惨天容

昙朴

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
昙,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其三》,原文:堪笑老瞿昙,镜上又添埃

朦烯

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
朦,来源于张耒的《宋诗》《探春有感二首 其二》,原文:深春冷落花残后,寒食朦胧月淡天

烊缈

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

自常

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
自常,来源于游九言的《宋诗》《夜色》,原文:夜色正幽悄,梦回常自悲

桓炅

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
桓,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵韩景贤承议自金陵沿檄宣歙道中见贻二首 其一》,原文:到家尺一应催召,闻说知音正执桓

朔蘅

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
朔,来源于苏过的《宋诗》《北山杂诗十首 其五》,原文:谁令效方朔,顾盼侏儒羞

苑烊

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
苑,来源于孙觌的《宋诗》《余南迁次临川奏庐陵道属闻盗掠高安新淦之间少留仙游山道祠是时庭下木犀花盛开漫山皆大松一峰苍然终日游愒其下各赋诗一篇 其一》,原文:相随归阆苑,遗恨寄西风

畅恒

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
畅,来源于邵雍的《宋诗》《四贤吟》,原文:君实之言优游,伯淳之言调畅

淮阑

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
淮阑,来源于宋伯仁的《宋诗》《扬州骑鹤楼》,原文:醉倚阑干独黯然,淮南不比数年前

焱畚

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》,原文:天损吾能违,放歌有焱氏

召津

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
召津,来源于王禹偁的《宋诗》《赠王巘》,原文:贾生如再召,为尔指迷津

梁濡

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
梁濡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/表记》,原文:《诗》云:『惟鹈在梁,不濡其翼

翎冶

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
翎,来源于游九言的《宋诗》《园鹤》,原文:日淡烟水乡,风晒翎羽舒

召芾

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
召芾,来源于王安石的《宋诗》《吴长文新得颜公坏碑》,原文:诗歌甘棠美召伯,爱惜蔽芾由思人

炜汉

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
炜汉,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其一》,原文:南纪浮江汉,青炜变顼冥

岿曜

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
岿,来源于欧阳修的《宋诗》《庆爱寺》,原文:都人布金地,绀宇岿然存

天莹

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
天莹,来源于曹勋的《宋词》《临江仙》,原文:十分晴莹碧天高

葭畅

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
葭,来源于赵蕃的《宋诗》《用一代不数人百年能几见为韵诗赋十章呈陈君举 其九》,原文:倘许钓竿投,春风叩葭苇

郇采

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
郇,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:繁华视旧都,无复郇瑕虑

固骊

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
固骊,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:五百骊珠固已奇,插架不知犹几许

烟苑

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
烟苑,来源于吴融的《唐诗》《赴职西川过便桥书怀寄同年》,原文:秦陵无树烟犹鏁,汉苑空墙浪欲吹

理熙

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
理熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 光宗室用《大和》。》,原文:维宋洽熙,帝继于理

炳植

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
炳,来源于白玉蟾的《宋诗》《怀仙楼歌奉呈鹤林尊友》,原文:赵炳石室空,薛丕梅溪举

炅滔

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

律梁

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
律梁,来源于刘克庄的《宋诗》《曹路分赠诗次韵一首》,原文:古来诗律推曹氏,不数河梁与董逃

团恽

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
团,来源于曹勋的《宋诗》《班婕妤》,原文:来往长门月,羞将团扇同

韬淄

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
韬,来源于黎廷瑞的《宋诗》《壬戌正旦日蚀值阴有诗明日雨微雪再赋》,原文:黄道肃穆君请遨,黔首颙颙光勿韬

亦缎

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
亦,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《生查子》,原文:当时亦付一书回去

茜易

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
茜,来源于李中的《唐诗》《溪边吟》,原文:茜裙二八采莲去,笑冲微雨上兰舟

陵苓

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
陵苓,来源于李洞的《唐诗》《将之蜀别友人》,原文:嘉陵雨色青,澹别酌参苓

冽潞

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
冽,来源于曹勋的《宋诗》《皑如山上雪》,原文:皑如山上雪,凛冽生阴寒

熹秸

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《闻仲嘉叔问继以职事行县道游茶山及诸胜境作寄一首》,原文:晨熹被春山,草木清而姝

晋朗

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
晋朗,来源于方回的《宋诗》《春寒久病》,原文:时人岂识衣冠会,清朗兰亭晋永和

励纪

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
励,来源于宋庠的《宋诗》《集贤张相国诞辰颂德十韵》,原文:仪刑瞻魏采,励翼矢臯谟

振凝

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
振凝,来源于刘攽的《宋诗》《次韵裴库部雪二首 其二》,原文:似薄凝霜不振威,端凌爱日夺光辉

匠霈

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
匠,来源于吕南公的《宋诗》《竹榻》,原文:唯难逃匠手,遂与岁月凋

桦匠

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
桦,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一九》,原文:奇哉王道士,头戴桦皮冠

萌郦

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
萌,来源于许及之的《宋诗》《用韵酬常之才叔》,原文:莫话朝鸡萌妄想,形骸老丑若为容

萄炀

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
萄,来源于刘过的《宋诗》《幽居》,原文:玉蕊连屏寒徙倚,蒲萄上架月纵横

燮峤

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
燮,来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》,原文:燮理阴阳禾黍丰,调和中外无兵戎

亘桦

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
亘,来源于春台仙的《唐诗》《游春台诗 一》,原文:玉幢亘碧虚,此乃真人居

术黛

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
术,来源于赵师秀的《宋诗》《千日》,原文:种术怜官地,登城忆自山

域炜

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
域,来源于葛胜仲的《宋诗》《先兄中散挽歌词四首 其二》,原文:心悟三乘真合觉,学该九域独推优

朔玮

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
朔,来源于梅尧臣的《宋诗》《守宫》,原文:尝闻汉武帝,偶问东方朔

天岭

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
天岭,来源于张籍的《唐诗》《送郑尚书出镇南海》,原文:画角天边月,寒关岭上梅

冬零

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
冬零,来源于王琚的《唐诗》《奉答燕公 二》,原文:两首诗俱言及零陵守,冬曦亦无此经历

炫决

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
炫,来源于周文璞的《宋诗》《题蔡武伯所藏荆公砚》,原文:至今文字与风骚,一一相辉炫缃素

仑蕴

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
仑,来源于史尧弼的《宋诗》《和衢守张舍人龙眠捉马图诗 其一》,原文:亦有昆仑玄圃意,萧骚骏尾欲生风

淅暖

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
淅暖,来源于苏轼的《宋诗》《送司勋子才丈赴梓州》,原文:公来席未暖,去不淅晨炊

彰圣

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
彰圣,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:圣谟洋洋,嘉言孔彰

缪芊

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
缪,来源于陈文蔚的《宋诗》《徐敬甫出示所居之别墅南巖图并诸公题咏欲予同作为赋长韵》,原文:无心偶作云出岫,良念棣萼情绸缪

淅烟

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
淅烟,来源于冯延巳的《唐诗》《抛毬乐 四》,原文:白云天远重重恨,黄叶烟深淅淅风

采甯

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
采,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:南陌采桑何窈窕

莱重

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
莱重,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 缥缈峰》,原文:却下蓬莱巅,重窥清浅水

屹支

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
屹支,来源于宋祁的《宋诗》《开元寺塔偶成题十韵》,原文:屹立通无碍,支持固有神

沛燮

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
沛,来源于韦骧的《宋诗》《答曹子方少年弄篇翰一首》,原文:公方处要途,利达沛材智

芨黎

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

馟缪

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于王延禧的《宋诗》《制胜楼》,原文:守土惭非称,提兵亦缪叨

镜熹

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
镜,来源于范成大的《宋诗》《浮梁》,原文:我家五湖船,镜面贴天阔

朔择

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
朔,来源于杨巨源的《唐诗》《赠邻家老将》,原文:白首羽林郎,丁年戍朔方

益狄

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
益,来源于楼钥的《宋诗》《分韵送孙从之司业使湖南得千字》,原文:蚤蜚场屋声,作吏志益坚

瑱岱

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
瑱,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:申丰从女贾,以币锦二两,缚一如瑱,适齐师

秭峤

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《送贾巖老还乡 其二》,原文:伤心尽听秭归鸟,难弟言归秭不归

潆章

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

骓樗

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《于氏琵琶行》,原文:拔山盖世亦泪下,骓兮虞兮奈若何

峨搦

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
峨,来源于孔平仲的《宋诗》《和常父望湖亭》,原文:混混过新潮,峨峨起层浪

朝驰

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
朝驰,来源于许及之的《宋诗》《中秋见怀》,原文:正以合德故,争效朝宗驰

涟迪

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
涟,来源于周密的《宋诗》《赠别三首 其三》,原文:把手不忍分,涕泪俱涟洏

蒂里

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
蒂,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其五五》,原文:报诸人,莫莽卤,甜瓜彻蒂甜,苦瓠连根苦

淙闰

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
淙,来源于范成大的《宋诗》《长安闸》,原文:斗门贮浄练,悬板淙惊雷

源燃

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
源燃,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 西庵》,原文:颇欲穷其源,燃犀问蛇神

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