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缺木五行女宝宝取名

孙昙作者:孙昙2023-08-24 05:55:17

五行-缺木-女孩,

缺木五行女宝宝取名

闳藻

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
闳,来源于曹勋的《宋诗》《送子威兄钤兵池阳》,原文:素风出韬畧,貔貅禀闳纲

芨鸠

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

曜燝

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
曜,来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其二》,原文:金曜在郑,对烛于鲁

挚梦

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾奉挚入,主人再拜受

涟君

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
涟君,来源于郑刚中的《宋诗》《胡德辉郎中由礼部出守桐庐同舍取令狐楚移石几回敲废印开箱何处送新图之句字分为韵某分赋移字》,原文:中有使君船,双桡倚涟漪

羿久

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
羿久,来源于华岳的《宋词》《满江红》,原文:后羿久忘逃去处,东方尚忆来年月

维葭

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
维葭,来源于苏籀的《宋诗》《韩簿之常山送行一首》,原文:絷维骐骥初从轭,强劲蒹葭要饱霜

尤珵

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
尤,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:虽辍凝严任,尤增倚注情

严飐

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
严飐,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:昨夜严家集,霜斗飐晴天

瞻札

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
瞻,来源于张镃的《宋诗》《秋日夙兴》,原文:旋瞻云始盈,洒雨响飃忽

才皖

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
才,来源于曹勋的《宋词》《一剪梅・一翦梅》,原文:管领东风要有才

贞蕴

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
贞蕴,来源于张耒的《宋诗》《暇日步西园感物辄为诗得七篇 橘》,原文:奇林蕴贞粹,健叶圆青鲜

犹祁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
犹祁,来源于吴融的《唐诗》《彭门用兵后经汴路三首 一》,原文:细柳旧营犹鏁月,[祁]连新冢已封苔

肖琦

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
肖,来源于王遂的《宋诗》《赠肖巖 其一》,原文:曾因肖象下箕星,梦寐犹应右武丁

蔓砺

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
蔓,来源于陆游的《宋诗》《山园》,原文:山泉引派涨清池,野蔓移根络短篱

亭蔳

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
亭,来源于陈起的《宋诗》《寿礼部乔文昌》,原文:亭亭东岘耸苍玉,双溪露净银河鲜

岐楦

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
岐,来源于韦应物的《唐诗》《荅长宁令杨辙》,原文:但恐河汉没,回车首路岐

嶛晢

拼音五行释意
liáo高。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

茸静

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
茸,来源于陆游的《宋诗》《夜行至平羌憩大悲院》,原文:微霜结裘茸,落叶拂帽屋

盈竹

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
盈竹,来源于储光羲的《唐诗》《新丰主人》,原文:满酌香含北砌花,盈尊色泛南轩竹

葭绰

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
葭,来源于白贲的《元曲》《双调・百字折桂令》,原文:动羁怀西风木叶秋水兼葭,千点万点老树昏鸦,三行两行写长空哑哑雁落平沙

重琳

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
重琳,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其一》,原文:奎壁重开照,琳瑯尽得归

彦追

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
彦追,来源于陈棣的《宋诗》《次韵叶梦符端午》,原文:便当追彦国,未肯多文度

僖茜

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:」 冬十二月辛已,臧僖伯卒

暄语

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
暄语,来源于张镃的《宋诗》《余家兄弟未尝久别今夏送平父之官山口冬仲朔又送深父为四明船官因成长句》,原文:书来岂是寒暄语,尽写衷情慰渴饥

皙淮

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子皙怒,既而櫜甲以见子南,欲杀之而取其妻

娅蓬

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
娅蓬,来源于卫博的《宋诗》《送长寿黄主簿》,原文:顾我蓬之心,友娅惭非宜

帧楦

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

白荏

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
白荏,来源于俞桂的《宋诗》《偶吟》,原文:荏苒青衫旧,消磨白发多

蕾静

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
蕾静,来源于郑刚中的《宋诗》《涉园偶成》,原文:静冲小雨看花蕾,时拨苍苔候笋尖

麟婧

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
麟,来源于程的《宋词》《沁园春》,原文:何曾也,有玉麟行地,老凤梧栖

簌央

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
簌,来源于无名氏的《宋词》《杨柳枝》,原文:簌簌花飞一雨残

馟袁

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁,来源于姚勉的《宋诗》《和友人春雪韵》,原文:谄贺岂堪随味道,高眠且只学袁安

郁苒

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
郁苒,来源于杜甫的《唐诗》《秋行官张请督促东渚耗稻向毕清晨遣女奴阿稽竖子阿段往问》,原文:荏苒百工休,郁纡迟暮伤

琝绘

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于薛季宣的《宋诗》《酬朱张二秀才皆次其首章韵二首 其二》,原文:万缘政尔未能佳,绘句彫锼直谩夸

华卿

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
华卿,来源于虞俦的《宋诗》《中书黄舍人父总干挽诗 其二》,原文:去华虽不第,谷口岂其卿

欢葵

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
欢葵,来源于杨万里的《宋诗》《贺建康帅余处恭迎宝公祷雨随应》,原文:桑叶秧苗俱起舞,葵花萱草亦欢欣

虔亦

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
虔亦,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:更干虔亦喜,勤扫入僧庐

霁玖

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
霁,来源于白玉蟾的《宋诗》《闲吟 其一》,原文:东园风雨霁,一巷海棠开

婉蕾

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
婉,来源于沈作喆的《宋诗》《哀扇工歌》,原文:一双婉婉良家子,吏兵夺取名为顾

宛雅

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
宛雅,来源于耿湋的《唐诗》《宣城逢张二南史》,原文:全家宛陵客,文雅世难逢

崔镜

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
崔镜,来源于无名氏的《宋词》《渔家傲》,原文:幸有崔公入药镜

绅颜

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
绅颜,来源于欧阳修的《宋诗》《拟剥啄行寄赵少师》,原文:搢绅相趋动颜色,闾巷欢呼共嗟愕

漪荷

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
漪荷,来源于陈文蔚的《宋诗》《和胡应祥游石井韵》,原文:平湖十顷开,风漪绿荷翻

棋追

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
棋追,来源于韩维的《宋诗》《伏日同当事诸君饮延祥观》,原文:讙争校奕棋,谈笑追割肉

阮攸

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
阮,来源于王庭珪的《宋诗》《赠别刘文卿》,原文:忽骑瘦马夜敲门,始得此郎如小阮

弈姬

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其一○》,原文:谢傅方争弈,莱公亦掷骰

荑淅

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
荑,来源于赵蕃的《宋诗》《送吴提刑赴召三首 其二》,原文:老农不过除荑稗,良药安能弃术芝

璆椿

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
璆,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:修竹奏琴瑟,细溜锵琳璆

蓬冽

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
蓬,来源于袁去华的《宋词》《思佳客》,原文:谁言弱水隔蓬莱

泯蔓

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
泯,来源于李之仪的《宋诗》《七言古风寄题薛公尉氏逍遥阁兼送伯成知县宣德解印当涂直书民言耳非所谓诗也》,原文:仙翁久已朝紫皇,功行不泯钟诸郎

霄纮

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
霄,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠鲜于京兆二十韵》,原文:云霄今已逼,台衮更谁亲

辰芦

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
辰芦,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:醉飞罡步蹑星辰,时把葫芦梏鬼神

纮遥

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《亲耕藉田七首 亲耕。》,原文:三推一墢,端冕朱纮

瑄笙

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

蕴蒲

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蕴,来源于冯时行的《宋诗》《寄魏相之》,原文:听君发余论,堂堂蕴经济

仪柔

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
仪柔,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:一世柔仪

淇茗

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
淇,来源于晁冲之的《宋诗》《陆元钧寄日注茶》,原文:陋哉徐铉说茶苦,欲与淇园竹同种

珲朴

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于刘一止的《宋诗》《次韵维心谢沈尚书惠笔一首》,原文:如吾朴遫岂足数,半世翰墨徒心潜

莹晳

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
莹,来源于李廌的《宋诗》《镜屏诗二首 其一》,原文:曲玉回辉莹可观,秋冰壁立动涵澜

棂襄

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
棂,来源于李光的《宋词》《南歌子》,原文:皎如月明入窗棂

荔菀

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
荔,来源于宋祁的《宋诗》《迎春曲三阕 其三》,原文:荔达阳膏动,冰解水纹融

茯种

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
茯种,来源于刘一止的《宋词》《蓦山溪》,原文:霜松手种,应待茯芩生,斋酿熟,玉泉香,还上萱堂寿

缎纪

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

柃銮

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于李宗谔的《宋诗》《句 其二》,原文:金銮后记人争写,玉署新碑帝自书

蓬栗

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
蓬栗,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九九》,原文:拟吞栗棘蓬,塞断咽喉气不通

祁娅

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
祁,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵赠周师禹二首 其一》,原文:山中自有陶宏景,窗外谁呼祁孔宾

幂蕋

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
幂,来源于赵希濬的《宋诗》《题云间阁》,原文:岂期当三伏,一天云四幂

旎筠

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
旎,来源于白居易的《唐诗》《杏园中枣树》,原文:二月曲江头,杂英红旖旎

箪鸥

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
箪,来源于杜衍的《宋诗》《新居感咏》,原文:亚圣乐箪食,寝丘无立锥

梁勤

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
梁勤,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・仙吕/赏花时》,原文:想着咱转笔抄书几度春,常则是刺股悬梁不厌勤

宜杏

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
宜杏,来源于钱起的《唐诗》《幽居春暮书怀》,原文:更怜童子宜春服,花里寻师指杏坛

禺裳

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
禺,来源于苏籀的《宋诗》《程帅新作止戈堂索诗谨赋三首 其一》,原文:劳归宣润奇材客,勅赐番禺馈米船

闻爀

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
闻,来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:雁已不堪闻

缃瞻

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
缃,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:缣缃出百函,翰墨睹三圣

棹颍

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
棹颍,来源于张耒的《宋诗》《送江瞻道之汝阴尉》,原文:二年穷巷山阳客,一棹清风颍水波

若佳

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
若佳,来源于赵蕃的《宋诗》《雨中不出呈斯远兼示成父四首 其二》,原文:若为佳抱发,頼有好诗看

珺邕

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于孔平仲的《宋诗》《食鳆》,原文:刘邕最可怪,辛苦剥疮痂

汉吟

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
汉吟,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和邓愤思与太守同登清湘楼》,原文:不但醉吟湘与麓,鲁歌崧汉美周宣

姝枝

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
姝枝,来源于无名氏的《宋词》《小重山》,原文:一枝欲寄洞庭姝

枫靛

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
枫,来源于杜甫的《唐诗》《归梦》,原文:雨急青枫暮,云深黑水遥

妍月

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
妍月,来源于陆游的《宋诗》《十月下旬暄甚戏作小诗》,原文:为君小试回春手,便似暄妍二月天

京燃

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
京,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:捍此巨灾,崒若京阜

柃采

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・太平令》,原文:(正末云)则我就是蓝采和

珉琯

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
珉,来源于李复的《宋诗》《唐秘书省书目石刻》,原文:鲁鱼亥豕校仇精,垂签甲乙刻坚珉

乔境

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
乔境,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和周承议登仙源宫楼》,原文:屏星驻真境,乔木尽萧森

娇茸

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
娇茸,来源于史达祖的《宋词》《浣溪沙》,原文:香珀碾花娇有意,绿茸绣叶涩无光

援纪

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
援,来源于方回的《宋诗》《秋日古兰花十首 其五》,原文:援琴与鼓猗兰操,五百年间一退之

楦羡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

嘉隋

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
嘉隋,来源于李君武的《唐诗》《咏泥》,原文:其从伯孝端,为隋获嘉丞

琰珂

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
琰,来源于吴中复的《宋诗》《览齐山寺陈鸿断碑》,原文:翠琰何年沉朽壤,羨师寻访得其余

恒禺

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
恒,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四四》,原文:但信恒无断,精穷用意专

纮滇

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
纮,来源于释居简的《宋诗》《圆方外明伟室》,原文:充此一寸虚,八纮静无翳

筝锦

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
筝锦,来源于唐彦谦的《唐诗》《无题十首 二》,原文:锦筝银甲响鹍弦,勾引春声上绮筵

英札

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
英札,来源于赵昌言的《宋诗》《喜英公大师相访》,原文:僧中何事最闻名,笔札高奇是梦英

纴支

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

搦仪

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
搦,来源于耿玉真的《唐诗》《句 五》,原文:金凤欲飞遭掣搦,情脉脉,看即玉楼云雨隔

璩纶

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

浦珵

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
浦,来源于岑参的《唐诗》《题金城临河驿楼》,原文:忽如江浦上,忆作捕鱼郎

年芹

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
年芹,来源于陆文圭的《宋诗》《送唐孟方教授三首 其一》,原文:泮水三年惟饮水,不知芹藻味何如

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