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国学女孩起名

许桥尹作者:许桥尹2023-03-23 23:13:58

女孩,

国学女孩起名

臻芹

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
臻,来源于李白的《唐诗》《对雪奉饯任城六父秩满归京》,原文:窦公敞华筵,墨客尽来臻

诺般

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
诺般,来源于范成大的《宋诗》《谢龚养正送蕲竹杖》,原文:上座独超三昧地,诺惺庵里证般舟

芙陟

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
芙陟,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:登陟芙蓉楼,为我时一赋

曦朝

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
曦朝,来源于陈杰的《宋诗》《天基节特晴》,原文:东风特地奇,阁雨放朝曦

诏纭

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
诏,来源于刘攽的《宋诗》《挽故相国尚书令忠献公 其一》,原文:太常难纪绩,天语诏丰碑

珧磐

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

冽卓

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
冽,来源于卢照邻的《唐诗》《山林休日田家》,原文:南涧泉初冽,东篱菊正芳

鸢曜

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
鸢,来源于李端的《唐诗》《塞上》,原文:覆阵乌鸢起,烧山草木明

珊嫣

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
珊,来源于孙觌的《宋诗》《吴益先携文见过以诗为谢》,原文:吴郎人中第一流,文采绚烂珊瑚钩

郅茗

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
郅,来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》,原文:降逾洞庭险,枭拟郅支穷

燿昙

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
燿,来源于吕祖谦的《宋诗》《恭和御制秋日幸祕书省近体诗》,原文:仰观焜燿人文盛,始识扶持德意长

翡奘

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
翡,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 二》,原文:鸳鸯绿浦上,翡翠锦屏中

禾焓

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
禾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:赤狄侵晋,取向阴之禾

颍纫

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
颍,来源于宋庠的《宋诗》《赋风》,原文:如何箕颍上,独取一飘捐

琛亚

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
琛亚,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:庚午蜀贡琛,君名亚龙头

婵凡

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
婵,来源于曹松的《唐诗》《七夕》,原文:彤云缥缈廻金辂,明月婵娟挂玉钩

箪晴

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
箪,来源于吕本中的《宋诗》《送晁公庆西归》,原文:闭户忍穷心自乐,箪食瓢饮殊不恶

纮纪

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纮纪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其二》,原文:〔角一曲〕四溟广矣,八纮是纪

硝初

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

燿永

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
燿永,来源于苏籀的《宋诗》《寒夜》,原文:铁檠知漏永,熠燿照蚍蜉

攸茹

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

团如

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
团如,来源于赵长卿的《宋词》《玉楼春》,原文:风团柳絮舞如狂,雨压橘花香不散

史仞

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
史仞,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其三》,原文:堂堂先太史,孤峭立万仞

恬仪

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
恬仪,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 解缚不二》,原文:外作威仪恬静,心内恰似洪波

栎缪

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
栎,来源于程公许的《宋诗》《送别长翁制干赴审察 其一》,原文:明堂足材具,社栎复何营

孜弈

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
孜,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・迎仙客》,原文:我暗暗地冷笑孜孜,兀良抵多少长亭畔迎宣使

嘉沁

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
嘉,来源于李新的《宋诗》《送李能》,原文:幽巖蔽嘉卉,芳姿长陆离

娥闻

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
娥闻,来源于无名氏的《宋诗》《回文 其五》,原文:娥翠敛时闻燕语,泪珠弹处见鸿归

沫焓

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
沫,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:卧辙希濡沫,低颜受颔颐

意久

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
意久,来源于刘敞的《宋诗》《深甫过留宿并示近诗》,原文:意气久已夺,形髪亦已衰

绎柯

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
绎柯,来源于李郢的《唐诗》《赠(据《壮陶阁帖》卷二补。)》,原文:卷末有乐全居士、柯九思、陈绎曾、周仁荣、张翥五人附跋

书诏

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
书诏,来源于刘兼的《唐诗》《新回车院筵上作》,原文:借寇已承英主诏,乞骸须上老臣书

泊闲

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
泊闲,来源于陈著的《宋诗》《次韵黄长孺》,原文:羨君燕奉潘舆处,淡泊中闲礼乐声

徵竺

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《西菩寺三题 其一》,原文:蹱息如龟小作巢,霜零竺子绿云交

绘容

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
绘容,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:遂俗肖仪容,烂然彤绘事

珉芷

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
珉,来源于欧阳修的《宋诗》《庐山高赠同年刘中允归南康》,原文:君怀磊砢有至宝,世俗不辨珉与玒

园瑜

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
园,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《丹凤吟》,原文:行过柳堤,步入园内

良槿

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
良,来源于李白的《唐诗》《宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登响山不同此赏醉后寄崔侍御二首 一》,原文:良辰与美景,两地方虚掷

召奈

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
召奈,来源于陈深的《宋词》《水龙吟》,原文:奈玉堂催召,文园醉叟,草凌云赋

弈璨

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
弈,来源于张明中的《宋诗》《赠棋客黄尤工象棋》,原文:君今寓意在弈棋,计画何止六出奇

严馥

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
严馥,来源于赵蕃的《宋诗》《题湘乡道中梅花》,原文:色严不畏晨霜劲,馥賸宁须爱日敷

灵芦

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
灵芦,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:数声歌向芦花,还疑是湘灵曲

遥幻

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
遥幻,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:自觉浮生幻化事,逍遥快乐实善哉

璁源

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璁,来源于周密的《宋词》《忆旧游》,原文:画帘静掩芳昼,云翦玉璁珑

域潮

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
域潮,来源于袁正规的《宋诗》《见江亭》,原文:江心远叠通潮浪,海外遥分异域疆

术爕

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
术,来源于陈傅良的《宋诗》《赠尹绍伊》,原文:佳篇间哇郑,法语杂方术

宁雯

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
宁,来源于苏洵的《宋诗》《朝日载升》,原文:天生斯民,相养以宁

史英

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
史英,来源于赵文的《宋词》《莺啼序》,原文:今来古往,悠悠史传,神仙本是英雄做,笑英雄、到此多留恋

馥萝

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
馥萝,来源于欧阳衮的《唐诗》《寄陈去疾进士》,原文:玄言萝幌馥,诗思竹炉温

涧琼

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
涧琼,来源于则天皇后的《唐诗》《游九龙潭》,原文:山窗游玉女,涧户对琼峰

酝萝

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
酝,来源于白居易的《唐诗》《赠皇甫六张十五李二十三宾客》,原文:家未苦贫常酝酒,身虽衰病尚吟诗

英逻

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
英,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:驱貔虎,策豪英

昙缘

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
昙缘,来源于虞俦的《宋诗》《安奉观音》,原文:优钵昙花果有花,不缘诗酒到君家

幂治

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
幂,来源于张说的《唐诗》《蜀路二首 一》,原文:磷磷含水石,幂幂覆林烟

沐本

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
沐本,来源于皮日休的《唐诗》《初夏游楞伽精舍》,原文:沐猴本不冠,未是谋生错

橙闲

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
橙闲,来源于张耒的《宋诗》《襄阳曲》,原文:银屏深蔽玉笙闲,自擘新橙饮北客

睿焓

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
睿,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制至长春宫登楼望稼穑之作》,原文:睿思方居镐,宸游若饮丰

璐澜

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
璐,来源于周麟之的《宋诗》《辛酉大雪戏成十诗以千山鸟飞绝万迳人踪灭为韵 其九》,原文:惜此连璐白,涴以鸡犬踪

崔逻

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
崔,来源于白居易的《唐诗》《登城东古台》,原文:迢迢东郊上,有土青崔嵬

竺憧

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
竺,来源于杨万里的《宋诗》《人日出游湖上十首 其九》,原文:上竺雪来时,四山都作冻

攸昭

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
攸昭,来源于俞德邻的《宋诗》《寿沿江黄制置七首 其四》,原文:韩昭戒梦言,荀攸贵深密

珊暖

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
珊暖,来源于方岳的《宋诗》《溪行 其五》,原文:山园亦珊瑚,暄暖亦已妍

淄琉

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
淄,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:外无泾渭分,内有淄渑别

韪珏

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

松淼

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
松,来源于释师范的《宋诗》《禅人请赞 其四》,原文:须发蓬松,眼孔定动

璎鑫

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
璎,来源于苏轼的《宋诗》《登州孙氏万松堂》,原文:露重珠璎蒙翠盖,风来石齿碎寒江

茵和

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
茵和,来源于方回的《宋诗》《题唐人按乐图》,原文:鼓笛笙箫哄舞茵,伶官和尚杂宫人

颀召

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
颀,来源于不详的《唐诗》《崔球梦妻作诗(题拟)》,原文:(见《增修诗话总龟前集》卷三五引李颀《古今诗话》)(〖1〗《古今诗话》云:「池阳崔球为太学生,苦学不归

采里

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
采里,来源于刘翰的《宋诗》《吴门行》,原文:双桡艇子采菱来,翠荇绿滨香十里

页燝

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《卧闻嵩山钟》,原文:(同前第一四三五页)

胧雯

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
胧,来源于陈愿的《宋诗》《斗起亭》,原文:月色朦胧里,溪声远近间

瑗武

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
瑗武,来源于姚正子的《宋诗》《道爱堂》,原文:学道正传蘧瑗脉,爱人默契武城心

莱鉴

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
莱鉴,来源于袁说友的《宋诗》《和范石湖咏双莲三首 其三》,原文:鉴湖一曲记蓬莱,櫂入红蕖挽不回

蔓舟

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
蔓舟,来源于章岷的《宋诗》《送梵才大师归天台》,原文:故山萝蔓锁云扉,几夕扁舟已梦归

轼琉

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
轼,来源于畅当的《唐诗》《自平阳馆赴郡》,原文:奉恩谬符竹,伏轼省顽鄙

桔蘅

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
桔,来源于林希逸的《宋诗》《六月二十四日雨后苦热作》,原文:桔槔蹔闲稍解忧,赤日当空蒸湿土

袅涧

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
袅涧,来源于陆游的《宋诗》《巢山二首 其二》,原文:渴鹿群窥涧,惊猿独袅枝

尉漓

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
尉,来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》,原文:罗夫子,一尉龙蛇方屈蟠

奕南

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
奕南,来源于毛直方的《宋诗》《赠督师曹将军》,原文:已分勾当江南归,流芳奕叶今孙枝,此行且赋从军诗

昃琤

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
昃,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》,原文:澣衣昭禹俭,昃食轸文忧

识霆

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
识霆,来源于喻良能的《宋诗》《次韵郭删定观潮四绝 其一》,原文:不因江海雷霆鬭,安识蛟龙窟宅尊

舟珊

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
舟,来源于秦观的《宋词》《调笑令》,原文:兰舟欲解春江暮

壬幽

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:夏五月壬午,陈侯朔卒

玉昼

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
玉昼,来源于苏轼的《宋诗》《次韵完夫再赠之什某已卜居毗陵与完夫有庐里之约云》,原文:竹簟凉风眠昼永,玉堂制草落人间

梦昊

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
梦昊,来源于苏泂的《宋诗》《举子》,原文:昊天真罔极,梦想九原启

茉洛

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
茉,来源于方回的《宋诗》《今秋行》,原文:百万珠帘卷嫩凉,茉莉花阑木犀发

萱域

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
萱,来源于苏泂的《宋诗》《家国》,原文:榴花照眼何曾摘,萱草惊心不要开

秸淖

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
秸,来源于徐似道的《宋诗》《舟行》,原文:平铺藁秸荐猫犬,剩买枣栗供猨猱

静婧

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
静,来源于徐积的《宋诗》《代诸生送蒋守 其二》,原文:守之动静,皆有法度

幻思

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
幻思,来源于释智圆的《宋诗》《闲咏》,原文:虚空世界都如幻,莫把闲心逐境思

韵普

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
韵普,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一》,原文:普韵连天风月和,大千沙界一音闻,妙契非声能几个

洌葆

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
洌,来源于程公许的《宋诗》《县斋秋怀 其七》,原文:持以问亨泉,寒洌忍自閟

溯罡

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
溯,来源于郭印的《宋诗》《和蒲大受王园泛舟用文老韵 其三》,原文:篙师任沿溯,潭纹乱虚明

缮沧

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

笛其

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
笛其,来源于徐积的《宋诗》《谢张先生出示铁笛》,原文:南阳张老本仙才,铁笛其形亦怪哉

奎析

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
奎,来源于方回的《宋诗》《前参政浙西廉访徐子方得代送别三十韵》,原文:明甚奎文揭,坚能泰岳摇

萌远

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
萌远,来源于韦骧的《宋诗》《咏唐史 韦见素》,原文:凶胡萌祸根荄远,史笔如何罪及公

容献

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
容献,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 送文舞迎武舞》,原文:昔献三雍盛礼容,今陈六佾崇仪制

昼潞

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
昼,来源于赵令的《宋词》《浣溪沙》,原文:风急花飞昼掩门

秸柔

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
秸,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・紫花儿序》,原文:两条腿恰似麻秸,十个指头有如灯草,你且将息几日去

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