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今年两个孩取名字

梁琯樨作者:梁琯樨2023-03-19 01:15:35

今年两个孩取名字

澧羡

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
澧,来源于克符道者的《唐诗》《夹山雷》,原文:澧水风涛急,参差海岳摧

飐琬

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
飐,来源于王令的《宋诗》《暮行》,原文:星星飐风灯,历历吹月琯

亦翩

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
亦翩,来源于陆游的《宋诗》《置酒梅花下作短歌》,原文:岂亦薄世俗,忽逐天风翩

轶松

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
轶,来源于程公许的《宋诗》《挽永康守成寺簿同年二首 其一》,原文:模楷亲前哲,丰姿自轶羣

暌砺

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
暌,来源于钱起的《唐诗》《山下别杜少府》,原文:寸晷恋言笑,佳期欲阻暌

祈滇

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
祈,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:善颂诗三百,深祈岁八千

棣黎

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
棣,来源于刘克庄的《宋诗》《被旨趣行和计院兄韵 其一》,原文:陈根尚□□□□,新咏真堪续棣华

涟漳

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
涟,来源于晁说之的《宋诗》《黄河多淘河之属有曰漫画者常以觜画水求鱼有曰信天缘者常开口待鱼感之赋三诗 淘河》,原文:官家费尽水衡钱,万夫政待汝漪涟

僖粤

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:孔子在陈,闻火,曰:「其桓、僖乎

崧匡

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
崧,来源于李刘的《宋诗》《寿泸帅杨尚书 其一》,原文:生从峻极崧高降,寿在慈祥岂弟中

炜戈

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
炜,来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》,原文:英藩信炜烨,胜地本从容

曦彰

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
曦,来源于郭印的《宋诗》《负暄》,原文:茅簷负晨曦,暖入四体舒

昕兹

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
昕,来源于宋祁的《宋诗》《观太学释奠》,原文:涓辰大昕鼓,持节少牢祠

璩绪

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

榭自

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
榭自,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 涵虚亭》,原文:水轩花榭两争妍,秋月春风各自偏

旖宗

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
旖,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:爱的是风流旖旎娇千种,怕的是间阻飘零那半霎

芈繁

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖书简帖赞》,原文:至于我朝,有楚国之芈也

阑研

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
阑研,来源于李叔与的《宋诗》《山窗杂诗 其二》,原文:月照西窗夜未阑,起来和墨研池干

亭白

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
亭白,来源于不详的《唐诗》《吴越王与陶谷酒令 一》,原文:白玉石,碧波亭上迎仙客

粤朴

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
粤,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一六三》,原文:粤自居寒山,曾经几万载

溯渲

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
溯,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:溯日孤忠炯,飞霜两鬓松

殷梁

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
殷梁,来源于饶节的《宋诗》《宝志禅师梁天监中将入寂然一烛付后阁舍人吴庆庆以事闻帝叹曰大师不复留矣烛者将以后事嘱我乎颂》,原文:已是梁王不识真,末后殷勤付舍人

栗正

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
栗正,来源于韩的《宋词》《贺新郎》,原文:正人家、园收芋栗,小槽初美

荏曜

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
荏,来源于梅尧臣的《宋诗》《送梵才吉上人归天台》,原文:荏苒逾一纪,却向人间来

元隋

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
元隋,来源于储光羲的《唐诗》《贻余处士》,原文:吴王昔丧元,隋帝又灭祀

皖镜

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
皖,来源于刘弇的《宋诗》《赠知训上人》,原文:白叠拥方袍,皖如崆峒云

岭檀

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
岭檀,来源于陈文蔚的《宋诗》《十月九日同公美践上林之约回途纪实》,原文:政拟徘徊檀木岭,且先点检上林山

瑺郄

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

瓷楦

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
瓷,来源于周紫芝的《宋词》《减字木兰花》,原文:凤饼未残云脚乳,水沈催注玉花瓷

瀚芾

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
瀚,来源于高适的《唐诗》《燕歌行》,原文:校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山

竺旬

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
竺,来源于陈舜俞的《宋诗》《寄姑苏智肱钱塘文捷二上人》,原文:南山述作那堪毁,西竺师徒果有魔

晷珞

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
晷,来源于许及之的《宋诗》《次韵叶德友苦热吟》,原文:正午万灶增,尅晷千夫炊

唯霜

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
唯霜,来源于徐积的《宋诗》《送李端叔》,原文:有如六月卖蒲葵,唯恐不售霜风凄

什般

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
什般,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:把富贫、都作一般看,何什伯

秉谒

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
秉,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:恒秉季德,焉得夫朴牛

奂皓

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
奂,来源于白玉蟾的《宋诗》《道过成蹊庵偶成旧风一篇》,原文:楼阁参差美轮奂,神仙隠显知有无

奎固

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
奎,来源于葛绍体的《宋诗》《对月简松庐》,原文:隠约辨山河,分明认奎井

沉箩

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
沉,来源于刘辰翁的《宋词》《瑞龙吟》,原文:回头蜃海,已沉花雾

页淼

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
页,来源于陈光的《唐诗》《旅馆》,原文:(同前第五册第三三六八页)

岭棕

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
岭,来源于张抡的《宋词》《临江仙》,原文:欢声催起岭梅春

璆纫

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
璆,来源于汪元量的《宋诗》《嵩山 其二》,原文:安得会璆韶,共作瑶池客

瑚俐

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
瑚,来源于罗隐的《唐诗》《暇日有寄姑苏曹使君兼呈张郎中郡中宾僚》,原文:珊瑚笔架真珠履,曾和陈王几首诗

些磐

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
些,来源于白玉蟾的《宋诗》《云游歌》,原文:这些子欢喜,消息与谁通

自乾

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
自,来源于韩愈的《唐诗》《杂诗》,原文:古道自愚憃,古言自包缠

珞伽

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
珞,来源于李纲的《宋诗》《彩塔赞》,原文:栏楯幡幢及龛室,宝玲璎珞震妙音

搦娇

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
搦,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・山石榴》,原文:腰枝一搦东风摆,谪仙女临凡界

砺屿

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
砺,来源于王周的《宋诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:砺之坚以节,引之直如矢

谨淙

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
谨,来源于丘葵的《宋诗》《古愚兄戒食》,原文:有美者庭花,谨毋纵牛羊

娆追

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
娆,来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》,原文:一朝宠爱归牡丹,千花相笑妖娆难

瑺缈

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

梓葵

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
梓,来源于刘希夷的《唐诗》《洛川怀古》,原文:梓泽春草菲,河阳乱华飞

些澎

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
些,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:些个事,如何得

谒荑

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
谒,来源于林希逸的《宋诗》《登单于台》,原文:呼韩天日谒,却入渭桥图

休珵

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
休,来源于赵长卿的《宋词》《如梦令》,原文:休恋

波矗

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
波矗,来源于王恽的《元曲》《正宫・黑漆弩游金山寺并序》,原文:其词曰:苍波万顷孤岑矗,是一片水面上天竺

芾曜

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
芾,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其一》,原文:宝璋华芾庆祥罴,又是当年应梦时

祈尉

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
祈,来源于徐积的《宋诗》《鲁恭王祠》,原文:守乃款王祠,俯伏祈于廷

颉珐

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
颉,来源于程俱的《宋诗》《山居 三休台》,原文:终当珮飞霞,颉颃向空碧

俏娅

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(做打净科)(俊俏眼做惊科,云)是谁打我来

熙袁

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
熙袁,来源于吴融的《唐诗》《上巳日花下闲看》,原文:可便无心邀娬媚,还应有泪忆袁熙

承缎

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
承,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五》,原文:承虚接响,互相热瞒

戍萱

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
戍,来源于华岳的《宋诗》《嘲热》,原文:流金烁石休相酷,少皞看看催戍瓜

澈釉

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
澈,来源于张玉孃的《宋诗》《梦游龙阙》,原文:肌澈冰霜玉树寒,步摇环珮玻璃滑

仑搦

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
仑,来源于释德洪的《宋诗》《三月二十八日枣柏大士生辰六首 其四》,原文:生死鹘仑无背面,摩挲把玩久嗟咨

矜纴

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
矜,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 措刑篇》,原文:哀矜行法令,钦恤爱生灵

桢馟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
桢,来源于耿湋的《唐诗》《送李端》,原文:世上许刘桢,洋洋风雅声

武琮

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
武,来源于吕陶的《宋诗》《化阿》,原文:官仓不积粟,武库皆无兵

凇瞻

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

圣筹

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
圣筹,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 十》,原文:祭祷神祇行圣术,布仇(辛本、川本作「筹」)作法此间言,神遁不虚传

晃澧

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
晃,来源于张元干的《宋诗》《奉同黄檗慧公秀峰昌公丁巳上元日访鼓山珪公游临沧亭为赋十四韵》,原文:倒景射西崦,晃荡云海宽

珧冽

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

靛缎

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

艾燃

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
艾燃,来源于宋祁的《宋诗》《享庙禋郊诗 禋郊十韵》,原文:步辇黎明降,华灯艾夜燃

函筱

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
函,来源于周密的《宋词》《朝中措》,原文:枕函钗缕,熏篝芳焙,儿女心情

诣域

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
诣,来源于朱履的《宋诗》《赠铅山余适正》,原文:或思慷慨诣公车,空守无金肘屡掣

炘夷

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六二:明夷,夷于左股,用拯马壮

存备

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
存备,来源于程颢的《宋诗》《象戏》,原文:车马尚存周战法,偏裨兼备汉官名

纴镌

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

棕竣

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
棕,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・金盏儿》,原文:更那翠屏般山色对柴门,雨滋棕叶润,露养药苗新

荔旌

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
荔旌,来源于曹松的《唐诗》《南海陪郑司空游荔园》,原文:荔枝时节出旌斿,南国名园尽兴游

恒翙

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」 晋献公之丧,秦穆公使人吊公子重耳,且曰:「寡人闻之:亡国恒于斯,得国恒于斯

伽由

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
伽由,来源于释惠臻的《宋诗》《句》,原文:祸来患至不由人,土地伽蓝固弗灵

梧凡

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
梧凡,来源于文彦博的《宋诗》《问栝》,原文:楸梧皆不问,为尔亦凡材

颖曦

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
颖,来源于杜范的《宋诗》《雁荡》,原文:锐如笔露颖,岐如剪开锋

椿悟

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
椿,来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》,原文:君家里,是几枝丹桂,几树灵椿

盛瑧

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhēn玉名。
国学点评
盛,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵文潜同游王舍人园》,原文:作诗盛推赏,明珠计斛量

潆简

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

狄治

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
狄治,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:壬午,晋侯治兵于稷以略狄土,立黎侯而还

仲茯

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
仲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:仲尼曰:「丘不识也

慷昭

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
慷昭,来源于欧阳詹的《唐诗》《赋得秋河曙耿耿送郭秀才应举》,原文:心知慷慨日昭然,前程心在青云里

斯荑

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 还大次用《憩安》。》,原文:灵光下烛,协气斯陈

楦瑱

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
楦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅食馿肠》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人惊

鑫枫

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于徐元杰的《宋诗》《云锦堂》,原文:来从西蜀江水肥,似绚吴江枫落时

旬源

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
旬源,来源于方回的《宋诗》《梅雨大水》,原文:积年梅雨动兼旬,咎证源源殆有因

炀韬

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
炀,来源于马戴的《唐诗》《广陵曲》,原文:炀帝国已破,此中都不知

至潮

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
至潮,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题沈比部江州齐云楼》,原文:羣雁有时至自北,洪潮到此不更西

晢中

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

津祈

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
津,来源于朱熹的《宋诗》《次刘秀野蔬食十三诗韵 萝卜》,原文:纷敷剪翠丛,津润擢玉本

怡霄

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
怡,来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 二十五》,原文:凭高瞰险足怡心,菌阁桃源不暇寻

纶鹭

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
纶鹭,来源于陈克的《宋诗》《奉题董端明渔父醉乡烧香图十六首 渔父七首 其一》,原文:处处晴沙著钓纶,浴凫飞鹭颇相亲

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