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沆起名寓意

吴椒旌作者:吴椒旌2023-03-18 05:35:12

沆起名寓意

婕其

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
婕其,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

丁函

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
丁函,来源于苏轼的《宋诗》《雷巌》,原文:只疑函宝剑,天遣六丁开

棂诚

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
棂,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》,原文:他去那阁子里扳了窗棂,茶局子里摔碎了汤瓶

泉珐

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
泉,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其三八》,原文:白云为盖,流泉作琴

翌炔

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
翌,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・耍孩儿》,原文:(云)柳翌,你来了呵,有几般儿物类失所也

珲荷

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
荷,来源于楼钥的《宋诗》《侍仲舅同诸表游山》,原文:安得更深居,尚友荷衣翁

斐其

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
斐其,来源于韩淲的《宋诗》《送潭帅朱晦翁先生赴经筵》,原文:斐然忽成章,先生其念诸

滢搦

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

溯柔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
溯柔,来源于张的《宋词》《兰陵王》,原文:无言处、相与溯回,应有柔情正堆积

暖裴

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
暖裴,来源于韩偓的《唐诗》《乱后春日途经野塘》,原文:世乱他乡见落梅,野塘晴暖独裴回

冰影

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
冰影,来源于许月卿的《宋诗》《赠写梅僧处能》,原文:笑杀无文痴老子,冰绡影里觅林逋

辕戍

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
辕戍,来源于刘克庄的《宋诗》《牛田铺大雪》,原文:偏滞南辕路,翻思北戍时

寅储

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
寅储,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢天地礼成》,原文:百神右序储蕃祉,羣后寅威仰圣风

颀仞

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
颀,来源于苏辙的《宋诗》《龙川道士》,原文:颀然一道士,野鹤堕鸡羣

彻典

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
彻典,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 二十》,原文:霓旌严教典,羽唱彻云軿

鑫召

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于李曾伯的《宋诗》《戊申和嘉兴守瑞麦行》,原文:务丰且重谷,感召至兹类

尉醇

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chún纯真朴实。
国学点评
尉,来源于释文珦的《宋诗》《怀寄南陵尉沈道正》,原文:南陵初作尉,应亦似南昌

嵊禹

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡溪杂咏 挟溪亭》,原文:远水从台婺,同归古嵊州

灿榆

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
灿,来源于李昭玘的《宋诗》《观画》,原文:往时蓬莱宫,图画灿东壁

箐宣

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
箐,来源于洪咨夔的《宋诗》《赤崖》,原文:老箐深藏洞,嵌崖峭夹谿

里仑

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
里仑,来源于曾巩的《宋诗》《寄孙之翰》,原文:更能议论恣倾倒,万里一泻昆仑渠

洲弘

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
洲,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《山坡羊》,原文:回首家乡,珠洲满腮

銮纬

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
銮,来源于赵彦昭的《唐诗》《奉和圣制幸韦嗣立山庄应制》,原文:廊庙心存巖壑中,銮舆瞩在灞城东

汉林

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
汉林,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:茂林侵碧汉,修竹挂青烟

晨狄

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
晨,来源于文同的《宋诗》《和提刑子功喜雨》,原文:群农悉就野,上下罗晨耕

域渌

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
域,来源于黄庭坚的《宋诗》《至乐词寄黄几复》,原文:乃有德人相与友兮,忘我于忘言之域

芍晨

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
芍晨,来源于洪刍的《宋诗》《宴李氏园亭得庆字韵》,原文:芍药殿余春,想见晨粧靓

祯鸯

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
祯,来源于夏竦的《宋诗》《五月同州奏牡丹一枝开三花》,原文:承献珍图昭美应,考祥花品见维祯

暖蘅

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
暖蘅,来源于宋祁的《宋诗》《少年》,原文:雪市云回翻祕曲,蘅臯波暖寄微辞

惜暄

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
惜,来源于徐积的《宋诗》《败荷》,原文:但言为秋惜,不道碍船过

蕋崇

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
chóng高明宏大。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

皤庆

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
皤,来源于胡仲弓的《宋诗》《重九日法轮庵次凤山韵 其二》,原文:野鸟心常肃,孤僧鬓已皤

鉴瞻

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
鉴瞻,来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》,原文:卷起云鬟,掣开妆鉴,喜瞻眉宇

备淖

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
备,来源于游九言的《宋诗》《庆余思永冠 其三》,原文:礼仪今既备,告字亦攸宜

宣凌

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
宣凌,来源于沈元实的《宋词》《水调歌头》,原文:凌虚新就燕间,宣唤侍臣班

屿昀

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
屿,来源于钱起的《唐诗》《送严士良侍奉詹事南游》,原文:渔烟月下浅,花屿水中春

婷清

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
婷清,来源于韩淲的《宋诗》《赠潘德久舍人》,原文:中间出娉婷,清声彩云驻

律蔳

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
律,来源于胡宿的《宋诗》《重阳日东园》,原文:沆瀣催时律,幽阴结夕霏

燃犹

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
燃犹,来源于陈藻的《宋诗》《将有远行走笔效江西体赠叔嘉》,原文:之子略可语,犹之火未燃

瑺博

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

苡阔

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
苡,来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》,原文:猜嫌伤薏苡,愁暮向江篱

扬仞

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
扬仞,来源于廖刚的《宋诗》《次韵知府中奉登鬰孤诗》,原文:隼旆飞扬百仞台,满城佳气静氛埃

桔缘

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
桔缘,来源于陆游的《宋诗》《梦至小益》,原文:葭萌古路缘云壁,桔柏浮梁暗栎林

幻尔

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
幻尔,来源于周紫芝的《宋诗》《羣不逞乘时纵火以病良民有捕于官者辄送遣之或厚与之金使之出境二月二十八日敝庐为恶少见焚虽复仅免而官不为直不能言安三月六日徙居寓舍》,原文:东西南北皆可尔,梦幻泡影真须臾

汝庚

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
汝庚,来源于王质的《宋诗》《赠杨溥》,原文:我忽大笑汝失言,鱼水若得庚午权,岂肯草草为江南

茂媖

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yīng女子的美称。
国学点评
茂,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:茂林修竹地,大胜永和春

楹纫

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
楹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:予畴昔之夜,梦坐奠于两楹之间

雅绅

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
雅,来源于梅尧臣的《宋诗》《古意》,原文:故人留雅曲,今与新人弹

些霜

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
些霜,来源于释祖钦的《宋诗》《静山偈》,原文:谁知尚有些儿閙,龙在霜枯木里吟

庚翼

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
庚,来源于邓肃的《宋诗》《哭陈兴宗先生三首 其一》,原文:忽驭冷风径归去,长庚依旧耿秋空

炯飔

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
炯,来源于杨公远的《宋诗》《次程斗山韵》,原文:但得双眸长炯炯,从教两鬓自斑斑

珑郝

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
珑,来源于汪忱的《宋诗》《烂柯山》,原文:试将比较天台景,只欠璁珑琪树英

慈琼

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
慈琼,来源于王迈的《宋诗》《赠萧棠仲致政》,原文:琼苑宴开慈惠浃,宸章宠锡歌明良

珲楠

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于冯时行的《宋诗》《云巖》,原文:去之勿疑求大功,慎勿顾此杉楠枫

渲鸥

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

蔷嵊

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
蔷,来源于白居易的《唐诗》《和王十八蔷薇涧花时有怀萧侍御兼见赠》,原文:霄汉风尘俱是系,蔷薇花委故山深

谒休

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
谒休,来源于李咸用的《唐诗》《依韵修睦上人山居十首 五》,原文:汉庭谒者休言事,鲁国诸生莫问津

胥维

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
胥维,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳壬申劭农偶成书呈同官》,原文:五百维莠骄,胥徒乃蟊患

珏吟

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
珏,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:(见宋陈元龙《片玉集注》卷一《荔枝香》注引《丽情集》引《小玉歌》)(按:此诗作者之推定,与本书卷二十二崔珏《灼灼歌》相类,可参看

约意

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
约意,来源于韩淲的《宋诗》《朱卿有绝句看梅之约次韵谢之 其一》,原文:诗来话起梅花约,一段风流意更真

祁绪

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
祁,来源于汪莘的《宋词》《满江红》,原文:须祁寒彻骨,清香透鼻

漳萌

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
漳,来源于郭祥正的《宋诗》《同萧英伯登陈安止啸堂》,原文:漳流欲赴海,澎湃西南来

若酝

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
若酝,来源于张祜的《唐诗》《奉和湖州苏员外题游柸池》,原文:酒醲开若酝,诗妙掇苹芳

偕柏

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
偕,来源于林梦英的《宋诗》《碧涧书堂》,原文:山川侈遭逢,所托各偕显

骋序

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
骋,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵鲜于学录太一宫海棠》,原文:都城三月赏花天,争骋纤骊并赭白

如永

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
如永,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 炎宵恶明烛》,原文:漏永风如禁,膏残饮未厌

豫婕

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
豫,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:萱草欣多豫,鸤鸠咏不偏

箪飔

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
箪,来源于陈文蔚的《宋诗》《用门牌日有好花迎客笑岁蒭新酒奉亲欢为韵为老人寿》,原文:人间无事日,箪瓢亦清欢

恣晗

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
恣,来源于欧阳修的《宋诗》《答朱宷捕蝗诗》,原文:因之奸吏恣贪扰,户到头敛无一遗

尹凌

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
尹凌,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・南吕/一枝花》,原文:豪气凌云,似莘野商伊尹,佐成汤救万民

苍情

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
苍情,来源于吴儆的《宋词》《西江月》,原文:尘世白驹过隙,人情苍狗浮云

英涟

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
英涟,来源于范纯仁的《宋诗》《游渶川石桥》,原文:英山富泉石,翠巖映清涟

益翼

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
益翼,来源于陈宓的《宋诗》《安溪鹿鸣呈诸先辈》,原文:威凤来翔羽翼新,蓝溪风气益温醇

页崎

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
页,来源于陈光的《唐诗》《送人归新罗》,原文:(同前第六册第四三八二页)

荏裕

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
荏,来源于史达祖的《宋词》《步月》,原文:正依约、冰丝射眼,更荏苒、蟾玉西飞

沅绰

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
沅,来源于龙端是的《宋词》《忆旧游》,原文:旧雨菰蒲国,想波光雁影,远撼沅潇

容搦

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
容,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一二》,原文:余刃恢恢,军容肃穆

醇涔

拼音五行释意
chún纯真朴实。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
醇,来源于姚孝锡的《宋诗》《寄田朝散善辅》,原文:世路谋身拙,心田育德醇

觉尧

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
觉尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其九二》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫睡觉时

岭醇

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chún纯真朴实。
国学点评
岭醇,来源于陈师道的《宋诗》《对厅口号》,原文:平世难逢身易老,岭梅初破酒方醇

焱晃

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
焱,来源于刘倓的《宋诗》《横山 其二》,原文:隔岸火焱三四点,不知谁照夜滩鱼

銮娄

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
銮,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:对露门进读,銮坡演翰,琐闱批敕,宝牒成文

瑺勤

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

纮皓

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
纮,来源于周文璞的《宋诗》《行歌四首 其一》,原文:商量千古有何事,经营八纮非汝才

礴琪

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
礴,来源于黄庭坚的《宋诗》《外舅孙莘老守苏州留诗斗野亭庚申十月庭坚和》,原文:槃礴淮海间,风烟侵十城

婉识

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
婉识,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 善哉行》,原文:有美一人兮婉如清扬,识曲别音兮令姿煌煌

懿琲

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
懿,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王定国谢韩子华过饮》,原文:懿敏亦名公,三贵德爵齿

巡州

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
巡州,来源于陈尧佐的《宋诗》《题上虞兰芎山》,原文:巡州佐吏倚栏久,泠泠天籁清尘心

湲箫

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
湲,来源于韩淲的《宋诗》《晚兴》,原文:山近鬰巃嵷,涧长泻潺湲

影璋

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
影,来源于向子湮的《宋词》《菩萨蛮》,原文:纹鸳并影双双好

巍茂

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
巍,来源于周必大的《宋诗》《徐教授写予真求赞》,原文:写向广文官舍里,巍冠为我讲唐虞

南旌

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
南旌,来源于杨亿的《宋诗》《殿院卞侍御赴淮南转运》,原文:东南转粟承新命,淮海扬旌到旧游

暄莆

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
暄,来源于魏野的《宋诗》《赠孙何状元》,原文:淑气春风和,美化冬日暄

甯钟

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
甯钟,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:楚奏絷钟仪,商歌劳甯戚

篌恽

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
篌,来源于刘弇的《宋诗》《题建州富沙门楼安济桥十绝呈太守黄彦发 安济桥五绝 其三》,原文:未如截取玻瓈去,稳卧箜篌白玉腔

冽晳

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
冽,来源于王令的《宋诗》《惜交诗赠束孝先》,原文:清泉冽其中,定德发不移

芃晟

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
芃,来源于董嗣杲的《宋诗》《留九宫山封道士饭因赠》,原文:菜本芃芃剪青玉,馔成浇饭填清腹

储域

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
储,来源于孟郊的《唐诗》《忽不贫喜卢仝书船归洛》,原文:日月更相锁,道义分明储

竹尹

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
竹尹,来源于彭汝砺的《宋诗》《清明之游子先不与仲求有诗寄之使某次韵 其一》,原文:须知野竹山花拙,不会迟留县尹行

骥亦

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
骥亦,来源于苏泂的《宋诗》《次韵高秘书》,原文:非无鹤乘轩,亦有骥在枥

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