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缺木免费名字小孩取名

杨茯霖作者:杨茯霖2023-03-17 13:43:12

缺木,

缺木免费名字小孩取名

望璩

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
望,来源于岑参的《唐诗》《题铁门关楼》,原文:试登西楼望,一望头欲白

伽庄

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
伽,来源于吴则礼的《宋诗》《赠醉吟先生许体之》,原文:曲肱饱作南山梦,提钵径坐僧伽床

涔琪

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
涔,来源于刘才邵的《宋诗》《波光亭》,原文:涔涔凉气侵语笑,漠漠飞岚到襟袂

竹祈

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
竹,来源于许及之的《宋诗》《纶子效靖节止酒体赋筠斋余亦和而勉之》,原文:竹以筠为本,筠居竹之间

萃奂

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
萃,来源于韦骧的《宋诗》《上饶祥符寺山亭》,原文:地主喜载酒,相从车马萃

缘经

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
缘经,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其四》,原文:善想因缘理,经穷子细看

祺曼

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
祺曼,来源于周必大的《宋诗》《明堂庆成二十韵》,原文:祺祥应曼羨,寿禄自绵延

袅崔

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
袅,来源于仲并的《宋词》《水调歌头》,原文:已回归梦,犹复袅袅记清圆

朔宜

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
朔宜,来源于陈藻的《宋诗》《福州城北吴氏新楼之作》,原文:凭栏要取西湖尽,落叶尤宜朔吹寒

绅箴

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
绅,来源于秦观的《宋诗》《鲜于子骏使君生日》,原文:簪绅五福具,罇俎四难兼

钊研

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

昂和

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
昂和,来源于郭祥正的《宋诗》《前春雪》,原文:昂头诉苍苍,和气待春育

翙瑹

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

棠希

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
棠,来源于余靖的《宋诗》《寄题田待制广州西园》,原文:甘棠留美荫,高倚越王城

伊邕

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
伊,来源于王勃的《唐诗》《倬彼我系 四》,原文:伊我祖德,思济九埏

璆秭

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
璆,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:为赋奕棋句,璆琳吐胸脇

华芃

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
华,来源于石孝友的《宋词》《夜行船》,原文:露华浓、洞房寒乍

柃嵘

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘,来源于叶适的《宋诗》《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之姪也辄亦继作》,原文:坐令两销落,无复一峥嵘

泯箴

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
泯,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中戊申西洛中秋对月》,原文:暂纾化笔归诗句,不泯长随洛水流

昂燝

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
昂,来源于程大昌的《宋词》《临江仙》,原文:今日昂藏称壮子,向来襁褓婴儿

昙筝

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
昙,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其二八》,原文:瞿昙打失眼睛时,雪里梅花只一枝

覃犹

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
覃犹,来源于林光朝的《宋诗》《九日同出真珠园再用前韵》,原文:来自清源葛已覃,君王问猎我犹堪

璐燿

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《黄泥坂词》,原文:释宝璐而被缯絮兮,杂市人而无辨

峤季

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
峤季,来源于赵蕃的《宋诗》《段元衡出示与晦翁九日登紫霄峰诗及手帖并及贾八十兄诗既敬读之得三绝句 其三》,原文:季承新寄峤南诗,君亦南游吊楚累

徽莞

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
徽,来源于李之仪的《宋词》《西江月》,原文:玉徽声断,宝钗香远,空赋红绫小砑

楹涔

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
楹,来源于张偁的《宋诗》《题张子正观察溪风亭二首 其一》,原文:日永簷楹静,春深锦绣开

纲熹

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
纲,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・南红绣鞋》,原文:整纲常免差役,调四季用盐梅

灿皙

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
灿,来源于舒岳祥的《宋诗》《秋日山居好十首 其一》,原文:黍馨秋社祭,灯灿夜滩渔

献尧

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
献尧,来源于杜审言的《唐诗》《蓬莱三殿侍宴奉敕咏终南山应制》,原文:小臣持献寿,长此戴尧天

遒瑛

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
遒,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其六》,原文:妙翰骋遒放,抵突黄与苏

桅搦

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
桅,来源于项安世的《宋诗》《送夔帅杨校书解印还乡二首 其二》,原文:一片芦帆楚江岸,新春蓑笠候高桅

札伊

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
札,来源于史浩的《宋诗》《天申节望阙祝圣致语口号 其一》,原文:凤飞一札蟠桃宴,花覆千官湛露恩

爕奕

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

资经

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
资经,来源于叶纲的《宋诗》《如归亭》,原文:风递秋香来橘社,水资春味验茶经

觉冉

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
觉,来源于皎然的《唐诗》《奉和袁使君高郡中新亭会张炼师昼会二上人》,原文:坐觉诗思高,俯知物役休

挚媖

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yīng女子的美称。
国学点评
挚,来源于胡宏的《宋诗》《寄题向伯元敦止堂》,原文:君不闻伊挚初耕有莘野,禄之弗顾千驷马

蔻慈

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
蔻,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:豆蔻花梢二月初

槿君

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
槿君,来源于黄希旦的《宋诗》《感时行》,原文:劝君莫种木槿花,朝荣暮落堪咨嗟

恺箬

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
恺,来源于史浩的《宋诗》《喜到镇江复用前韵》,原文:摩抚正须烦恺悌,进攻初不碍乘机

芉缨

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

馚白

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于蒋捷的《宋词》《沁园春》,原文:鬓边白发纷如

煦京

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
煦,来源于黄叔美的《宋诗》《宝善堂为薛玄卿题》,原文:季也一相接,怡然煦春温

支莘

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
支,来源于曾协的《宋诗》《紫巖杂咏 飞瀑》,原文:欲作银河落,支筇仰面看

佶蔳

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

颐芹

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
颐,来源于方回的《宋诗》《石头田》,原文:岂谓再至此,满颐霜雪攒

菀琰

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
菀,来源于贯休的《唐诗》《陈情献蜀皇帝》,原文:奈菀幽栖多胜景,巴歈陈贡媿非才

裴权

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
裴,来源于张琰的《唐诗》《铜雀台》,原文:君王冥漠不可见,铜雀歌舞空裴回

鹤椰

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
鹤,来源于刘攽的《宋诗》《道人申演》,原文:苍鹤齐筋力,清泉漱语音

薏磊

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
薏,来源于洪咨夔的《宋词》《念奴娇》,原文:雪藕逢丝,擘莲见薏,枕簟凉如雨

纶婳

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
纶,来源于周紫芝的《宋诗》《蔚斋》,原文:云出豹亦变,何止铜与纶

羿华

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
羿,来源于李白的《唐诗》《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》,原文:安得羿善射,一箭落旄头

言巍

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
言巍,来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》,原文:谁言当见君,崇高位巍巍

畚芃

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
畚,来源于胡铨的《宋诗》《送菊》,原文:凌晨试遣霜根送,畚玉虽微甚珍重

缎謇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

杨旬

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
杨旬,来源于杨旬的《唐诗》《呈史君(名巖) 二》,原文:(《卐续藏经》本宋佚名《金刚经感应传》)(按:《金刚经感应传》云杨旬常持《金刚》、《般若》,感动上天,其子杨椿省试得九十六名,殿试魁天下

葭椒

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
葭椒,来源于汪藻的《宋诗》《贾太夫人王氏挽诗二首 其一》,原文:葭莩密接椒房庆,脂泽频增石窌封

莹莆

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莹莆,来源于韩元吉的《宋诗》《圣政更新诏书正告讦之罪因得小诗十首 其六》,原文:献可争先诋荆国,莹中居首论莆阳

苑鸢

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
苑,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《粉蝶儿》,原文:步芳堤,游上苑,便贪游戏

谐尔

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
谐尔,来源于王令的《宋诗》《初闻思归鸟忆昨寄崔伯易朱元弼》,原文:春林沾沾风日好,飞止自便宜尔谐

椰岐

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
椰,来源于苏辙的《宋诗》《所寓堂后月季再生与远同赋》,原文:窥墙数柚实,隔屋看椰叶

唯娇

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
唯娇,来源于柳宗元的《唐诗》《叠前》,原文:左家弄玉唯娇女,空觉庭前鸟迹多

槿飐

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
槿飐,来源于刘弇的《宋诗》《蒋沙庄居十首 其一○》,原文:飐飐鸦巢覆,疏疏槿户开

湫栗

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
湫,来源于文天祥的《宋诗》《苏刘义第四十三》,原文:骅骝事天子,龙怒拔老湫

悟虔

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
悟虔,来源于程俱的《宋诗》《借叶内翰画令小江模写》,原文:衢山小江新悟幻,落笔欲追祈与虔

蕙休

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
蕙休,来源于虞刚简的《宋诗》《送子就试帖》,原文:莫轻窥蕙帐惊猜,苔步归休亦乐哉

荟耘

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
荟,来源于苏轼的《宋诗》《过庐山下》,原文:可怜荟蔚中,时出紫翠岚

孝燏

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
火光貌。
国学点评
孝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:曾子曰:「孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养

炳茯

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
炳,来源于丁谓的《宋诗》《枣》,原文:外炳丹朱彩,中含石蜜滋

若杏

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
若杏,来源于李建勋的《唐诗》《春日小园晨看兼招同舍》,原文:最有杏花繁,枝枝若手抟

越蓁

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
越蓁,来源于王令的《宋诗》《终风操》,原文:蓁蓁者林,有越而樛

覃旨

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
覃,来源于李纲的《宋诗》《蒙恩除荆湖广南宣抚兼知潭州具奏辞免 其二》,原文:昔年宣抚两河间,行次覃怀已召还

珹潆

拼音五行释意
chéng玉名。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

媵决

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:卫人来媵

泽晳

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
泽晳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

飔酝

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
飔,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏道中所见》,原文:倚杖寒山暮,高杉韵细飔

月靛

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
月,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二七七》,原文:因指见其月,月是心枢要

蘅怡

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
蘅,来源于乐雷发的《宋诗》《登濂溪太极楼》,原文:芳甸馥荃蘅,江渚杂凫鸟

莱彬

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
莱,来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》,原文:蓬莱可塞,还童却老无计

严约

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
严约,来源于王十朋的《宋诗》《章季子赠端砚》,原文:何当与毛颖,相约侍严宸

栗璩

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
栗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:缜密以栗,知也

涟笛

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
涟,来源于王迈的《宋诗》《阙题》,原文:灵台贮清白,废井迸涟漪

缃荑

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
缃,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢送碾壑源拣芽》,原文:壑源包贡第一春,缃奁碾香供玉食

灿啸

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
灿,来源于吴芾的《宋诗》《和陈天予巖桂》,原文:见花落笔作长谣,灿若珠玑千百斛

瑚笈

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
瑚,来源于胡仲弓的《宋诗》《无尘殿》,原文:浪说珊瑚树,空涵玉镜台

珉榭

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
珉,来源于汪炎昶的《宋诗》《三洪遗墨石刻 其一》,原文:弟兄落落峙雄名,字落青珉定有灵

樨澎

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
樨,来源于赵与仁的《宋词》《相思引》,原文:昨宵风雨,凉到木樨屏

易桓

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
易桓,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:桓公死,竖刁、易牙争权不葬,为是故伐之也

笙筹

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
笙筹,来源于秦观的《宋诗》《燕觞亭》,原文:玉笙吹罢觥筹错,蜜炬烧残簪珥遗

箫瑧

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhēn玉名。
国学点评
箫,来源于孔平仲的《宋诗》《句 其一》,原文:箫韶有遗韵,流入武溪中

蔳年

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于赵长卿的《宋词》《点绛唇》,原文:为甚年年,眉向东风展

谐澄

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
谐澄,来源于葛胜仲的《宋诗》《赠僧知先》,原文:诸方行尽夙心谐,澄碧归来寄雅怀

纲阜

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
纲,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・二煞》,原文:还顾甚多恩养,便不想臣能报国,也索要夫与妻纲

敖筹

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
敖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:硕人敖敖,说于农郊

馠薏

拼音五行释意
hān芳香。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》,原文:不易猗兰操,何伤薏苡羞

岱胤

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
岱,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制早春》,原文:天意分明启昌运,岱宗即看报羣神

瑥良

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・梁州》,原文:将令严整,暮景良宵

乔兴

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
乔兴,来源于岳珂的《宋诗》《谒遗爱王祠二首 其二》,原文:兴邦有乔木,遗爱尚甘棠

瞻萧

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
瞻萧,来源于无名氏的《宋词》《金殿乐慢》,原文:上萧台、遥瞻九天

骞嶛

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
liáo高。
国学点评
骞,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻再游径山》,原文:平生共游处,骞足蹑高步

涛继

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
涛继,来源于陆游的《宋诗》《董逃行》,原文:危难继作如崩涛,王朝荒秽谁复薅

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