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缺水易经女宝宝取名

何景禄作者:何景禄2023-03-17 01:14:01

易经-缺水-女孩,

缺水易经女宝宝取名

祺汐

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
祺,来源于葛绍体的《宋诗》《送竹洲叶成之归省后参学》,原文:寿日长至初,百拜迎春祺

渌琦

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
渌,来源于曾几的《宋诗》《九日小圃菊花有开者病疡不能泛一杯把玩而已》,原文:病著杯无渌,衰年发半华

幻蕖

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
幻蕖,来源于李纲的《宋诗》《兴宗许借盆荷以诗索之》,原文:秋风幻出芙蕖后,来去须观本一如

淞晷

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
淞,来源于房子靖的《宋诗》《秋闱锁试赠赵茂实》,原文:吴淞人物老儒宗,闽浙文章属钜公

蕴般

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
蕴,来源于王十朋的《宋诗》《谢李侍郎赠御书》,原文:它日倘陪鸳鹭行,愿效魏公摅底蕴

浦冬

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
浦冬,来源于强至的《宋诗》《冬日偶书呈县学李君择之》,原文:浦阳槩穷山,不与阴冬宜

容郇

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
容,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一二》,原文:余刃恢恢,军容肃穆

谒谧

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谒,来源于刘克庄的《宋诗》《别张季》,原文:昔谒西山过里中,谈兵论易气如虹

霁祯

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
霁祯,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:恐霖成怪沴,望霁剧祯祥

诣淼

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
诣,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:出门无所诣,老史在郊墟

恤襄

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
恤,来源于陈与义的《宋诗》《登海山楼》,原文:远游为两眸,岂恤劳我躬

淙韶

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
淙韶,来源于项安世的《宋诗》《涧上居人》,原文:全家寝食淙琤上,韶頀声中过百年

畚蔻

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
畚,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:呼僮具畚锸,立凿莓苔穿

犹灏

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
犹,来源于曾丰的《宋诗》《正月雨雪》,原文:少阳当进犹自抑,老阴当退犹自激

骊沁

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
骊沁,来源于姚勉的《宋诗》《京城苦热》,原文:龙皮浅沁寒坐客,骊珠直上清尘嚣

淇染

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
淇,来源于赵汝腾的《宋诗》《次徐径坂四言韵 其二》,原文:子过仙柯,瞻彼淇绿

玫乔

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
玫,来源于沈与求的《宋诗》《董深大有诗纪吴江豁然阁旧游索仆继和》,原文:遥想经行断堤曲,野花漂尽雪玫瑰

璞筝

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
璞,来源于释慧空的《宋诗》《颂古 其二》,原文:璞玉浑金虽定价,往来多是不相当

泯馚

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
泯,来源于杨冠卿的《宋诗》《读杜工部集》,原文:千古神交真未泯,一时人事可重论

零泷

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
零,来源于薛季宣的《宋诗》《桃花》,原文:倏然叹零落,灼灼无穷意

碧琰

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
碧,来源于丁宥的《宋词》《法曲献仙音》,原文:蝉碧句花,雁红攒月

与冰

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
与冰,来源于杨万里的《宋诗》《雪夜候迎使客》,原文:新月未光输与雪,夜风尽冷只留冰

普媛

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
普,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂十四首 其六》,原文:若将色见普庵人,未免随流不契津

銮漓

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
銮漓,来源于黄升的《宋词》《木兰花慢》,原文:怅袍锦淋漓,金銮论奏,四海无人

寒簌

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
寒簌,来源于程垓的《宋词》《摸鱼儿》,原文:听凤竹声中,犀影帐外,簌簌酿寒轻雪

悠潞

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
悠,来源于孟云卿的《唐诗》《伤怀赠故人》,原文:驱马行万里,悠悠过帝乡

翩笈

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
翩笈,来源于罗邺的《唐诗》《趂职单于留别阙下知己》,原文:职忝翩翩逐建牙,笈随征骑入胡沙

浦远

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
浦远,来源于向的《宋词》《青玉案》,原文:此日扁舟游远浦

纫涧

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
纫涧,来源于苏轼的《宋诗》《八月十七日天竺山送桂花分赠元素》,原文:愿公采撷纫幽佩,莫遣孤芳老涧边

严鹤

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
严鹤,来源于叶适的《宋诗》《赵振文在城北厢两月无日不游马塍作歌美之请知振文者同赋》,原文:青鞋翩翩乌鹤袖,严劳引首金蒋后

茹碧

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
茹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:《诗》曰:『刚亦不吐,柔亦不茹

鸯斐

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
鸯,来源于沈彬的《唐诗》《秋日》,原文:薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯

漾曦

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
漾曦,来源于王之道的《宋诗》《九江解舟顺风追和张文潜》,原文:水光漾朝曦,过浪掣惊电

些澈

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
些,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・油葫芦》,原文:(正末唱)我但穿些布草衣,但吃些粗粝食

霜霄

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霜霄,来源于陈允平的《宋词》《鹧鸪天》,原文:仙娥已有玄霜约,便好骑鲸上九霄

玫箪

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
玫,来源于贺铸的《宋诗》《北园初夏》,原文:蔫红半落生香在,向晚玫瑰架上风

情般

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
情般,来源于康进之的《元曲》《驻马听・花片纷纷,过雨犹如弹泪粉。溪流滚滚,迎风还似皱湘裙。桃源》,原文:两般儿情厮隐,浓妆淡抹包笼尽

晣谧

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

灵泉

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
灵泉,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二七》,原文:二泉岂不高,顾必四灵美

岚繁

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
岚,来源于郑巢的《唐诗》《题灵隐寺皖公院》,原文:岚昏声磬早,菓熟唤猨迟

嶛博

拼音五行释意
liáo高。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

白种

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
白种,来源于释居简的《宋诗》《舣篷》,原文:未将红蓼种,先报白鸥知

泉灵

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
泉灵,来源于韦骧的《宋诗》《游齐州灵巖四首 其二》,原文:不知双鹤归何处,留得灵泉与众甜

兴律

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
兴律,来源于楼钥的《宋诗》《题范宽秋山小景》,原文:此画格律严,兴寄独超迈

濡梦

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
濡梦,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:濡毫试作梦仙谣,端欲梦魂重默愬

霖臻

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
霖,来源于史浩的《宋诗》《和建王雨中闻戒酒之什》,原文:簇云行太虚,作霖自天意

浅亚

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
浅亚,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 八十八》,原文:浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香

澈茹

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
澈,来源于郭祥正的《宋诗》《将归行》,原文:溪如凝冰月如雪,天地清光迥交澈

珵希

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

闳娥

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
闳,来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》,原文:忆昔初读南华篇,但爱闳辨如川源

津盂

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
津,来源于韩琦的《宋诗》《落花》,原文:钿委津阳路,风回洛水湄

珲漾

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于张耒的《宋诗》《游白马寺》,原文:喧颓竞飞漱,派泻或平漾

墨闲

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
墨闲,来源于许复道的《宋诗》《涵碧亭 其一》,原文:壁闲遗墨凄尘□,眼底新篇□色丝

鹄云

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
鹄云,来源于邹浩的《宋诗》《访仲弓》,原文:巽亭鹄立云霓上,未许山川落眼中

钰灏

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于薛季宣的《宋诗》《月夜郊行》,原文:灏然天宇内,应不负平生

洛芮

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
洛,来源于吴芾的《宋诗》《答客难》,原文:我闻洛阳城,名园浑比迹

翩潆

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
翩,来源于蔡襄的《宋诗》《道中寄福州王祠部》,原文:今年赐告归乡里,翩翩飞鸟投故栖

滢京

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

妤陇

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
妤,来源于方岳的《宋诗》《斑竹夫人》,原文:尔家婕妤失笑,尔孙流落荒凉

望皤

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
望皤,来源于楼钥的《宋诗》《张工部挽词 其三》,原文:问信书犹湿,相望鬓已皤

澎荣

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
澎,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一一六》,原文:忽地晴天霹雳声,禹门三级浪滂澎

涵烯

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
涵,来源于胡寅的《宋诗》《初至青湘闻安仁帅司为曹成所袭四首 其二》,原文:雪梅清共映,沙水冻相涵

储墨

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
储墨,来源于苏籀的《宋诗》《祝舜俞少卿示曩岁葺蒙园陪游风什一编不度枵疏上尘二首 其二》,原文:秦刻唐刊储墨妙,齐衢鲁庙擅文鸣

淇易

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
淇易,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵三首 其一》,原文:未许丛台夸袨服,却将淇水易渐裳

胭幂

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
胭,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《排歌》,原文:郭华因为买胭脂,琼莲女,船浪举,临江驿内再相会

珉旨

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
珉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

墨釉

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
墨,来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》,原文:脂茶刬荡墨索清

冽潮

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
冽,来源于苏颂的《宋诗》《和仲巽过度云岭》,原文:朔风增凛冽,寒日减清晖

澎颐

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
澎,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:天风飕飂冷到骨,银河澎浪溅罗袜

珉芊

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
珉,来源于张元干的《宋诗》《挽李仲辅三首 其二》,原文:不知谁作诔,著意翠珉镌

琀孜

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于白居易的《唐诗》《燕诗示刘叟》,原文:四儿日夜长,索食声孜孜

巡漓

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
巡,来源于沈遘的《宋诗》《大行皇帝挽歌辞五首 其四》,原文:方将请巡幸,然后议登封

欢轼

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
欢,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:送宴赏未阑,欢娱无极

漫川

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
漫川,来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》,原文:去日梅开烂漫,归时秋满山川

霁郁

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
霁郁,来源于顾况的《唐诗》《华山西冈游赠隐玄叟》,原文:羣峰郁初霁,泼黛若鬟沐

玫荷

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》,原文:踯躅岂能同日语,玫瑰方可一时呈

珑勰

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
珑,来源于郭祥正的《宋诗》《送徐长官》,原文:我尝洗耳听其说,寒泉潄玉声珑玲

筠霓

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
筠霓,来源于释德洪的《宋诗》《次韵拉空印游芙蓉》,原文:翰墨平生气吐霓,诗成先喜示筠谿

澎洵

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
澎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:或闻秋稼穑,大半沈澎汃

渌染

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
渌染,来源于余靖的《宋诗》《和伯恭殿丞游西蓉山寺》,原文:溪光染醽渌,山色秀芙蓉

淞碧

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
淞,来源于高似孙的《宋诗》《句 其三五》,原文:回舟指淞江,径奔鱼蟹海

霏湘

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
霏湘,来源于释德洪的《宋诗》《黄鲁直南迁舣舟碧湘门外半月未游湘西作此招之》,原文:泊舟隔岸望湘山,应爱烟霏浮幕翠

甯琲

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
甯,来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其三》,原文:甯生但叩角,马卿亦能琴

邕朦

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
邕,来源于王维的《唐诗》《故人张諲工诗善易卜兼能丹青草隶顷以诗见赠聊获酬之》,原文:自想蔡邕今已老,更将书籍使何人

博缈

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
博,来源于白玉蟾的《宋诗》《陪庄岁寒夜坐小酌》,原文:博山香篆浮青蚓,古壁灯光吐玉虫

荷沧

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
荷沧,来源于戴叔伦的《唐诗》《春江独钓》,原文:荷衣尘不染,何用濯沧浪

涧靛

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
涧,来源于朱熹的《宋诗》《过武夷作》,原文:弄舟缘碧涧,栖集灵峯阿

畚凡

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
畚,来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》,原文:畚土艺佳卉,沼盆注清泉

栖津

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
栖津,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一七》,原文:鸾凤栖瑶渚,天津压汉江

黛沫

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
黛,来源于翁元龙的《宋词》《忆秦娥》,原文:绿窗眉黛伤新离

粤玫

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
粤,来源于陈深的《宋诗》《送潘臞斋赴会稽讲席》,原文:曾闻百粤多奇士,暇日清游盍叩关

庆涟

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
庆,来源于窦牟的《唐诗》《元日喜闻大礼寄上翰林四学士中书六舍人二十韵》,原文:庆赐迎新服,斋庄弃旧簪

沁奂

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
沁,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:露沁桃花,云笼芝草,任长莓苔发

白舟

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
白舟,来源于张可久的《元曲》《越调・霜角新安八景花屏春晓》,原文:拍拍,水光白,小舟争过客

品甄

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
品甄,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 桑魏公》,原文:品流遂甄别,法令颇齐一

楹汶

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
楹,来源于何耕的《宋诗》《暇日与陈楚材游四天王寺见五髻文殊画像于庑下剥落可惜遂以告罗宗约参议迁之正法禅院俾长老惠公龛而祠之为诗十四韵书其事》,原文:撞钟击鼓饭千指,分坐岂无三尺楹

潮芉

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
潮,来源于张元干的《宋词》《八声甘州》,原文:更潮头千丈,江海两崔嵬

支潇

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
支潇,来源于张耒的《宋诗》《李少卿挽词》,原文:支离病中见,潇洒旧时情

普炜

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
普,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五○》,原文:报禅流莫莽卤闻,普请欢喜搀先去

岭渲

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
岭,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其六》,原文:北书来无期,雁不到梅岭

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