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起名网免费5个名字

马影玮作者:马影玮2023-03-17 00:06:18

起名网免费5个名字

笈炫

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
笈,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:齿牙频激发,簦笈尚崎岖

缘鸠

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
缘,来源于史浩的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:都缘是,不闻道

猷执

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
猷执,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:执契皇猷洽,披图福物骈

圭煊

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
圭,来源于杨亿的《宋诗》《秋雨有怀李寺丞》,原文:桐圭遶树多黄落,苔锦缘阶更碧滋

珵年

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

诏滨

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
诏滨,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:天明下诏寂寥滨,师帅高才得献臣

欢本

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
欢本,来源于吴泳的《宋诗》《刘园九日燕同寮效陶谢体》,原文:清欢别有趣,真乐本无味

喻明

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
喻明,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四四》,原文:审听明譬喻,勿被俗情牵

攸典

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
攸典,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 箕子》,原文:庙貎有严兮祀典攸存,岁时奉事兮斯千万年

诣些

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
诣,来源于李之仪的《宋诗》《离颍昌张圣行独出城相送》,原文:平生昧归宿,恍若得所诣

媛肖

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
媛,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 十五》,原文:古往天高事渺茫,争知灵媛不凄凉

悟茯

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
悟,来源于孙应时的《宋诗》《和仲氏除夕书怀》,原文:渐合知天命,能无悟昨非

韬祺

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
韬,来源于谭用之的《宋诗》《别雒下一二知己》,原文:别来无限幽求子,应笑区区味六韬

仟鸯

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

覃昼

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
覃,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 君臣篇》,原文:起喜歌声洽,恩覃率土滨

涔浦

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
涔浦,来源于张九龄的《唐诗》《初发江陵有怀》,原文:极望涔阳浦,江天渺不分

淖搦

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
淖,来源于韩淲的《宋诗》《八月初七日终夜大雷震雨如倾注风败吾藩篱拔吾庭树》,原文:居民其奈何,泥淖生理微

釉简

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于张九龄的《唐诗》《与生公寻幽居处》,原文:今为简书畏,秖令归思浩

筹捷

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
筹捷,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其三一》,原文:上阳宫女偏蹻捷,争得楼前第一筹

郦棕

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
郦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊籍一拜,郦生长揖

宗戚

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
宗戚,来源于罗与之的《宋诗》《书感》,原文:朝廷休戚视田野,宗社存亡非甲兵

缔爀

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
缔,来源于李慎修的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》,原文:昔年曾见鲤趋庭,缔构开基敞燕楹

召棂

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
召,来源于梅尧臣的《宋诗》《逢雷太简殿丞》,原文:昔由处士召,胸怀开庙谟

椎未

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
椎未,来源于陆游的《宋诗》《秋夜泊舟亭山下》,原文:羽檄未闻传塞外,金椎先报击衙头

佶缘

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

蔳与

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:不与外讨者,因其讨乎外而不与也,虽内讨亦不与也

隆追

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
隆追,来源于晁公溯的《宋诗》《郭中行自汉中寄近诗来奉简一首》,原文:前吊大耳儿,追怀隆准公

徽僖

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
徽,来源于独孤均的《唐诗》《题含虚洞二首 二》,原文:(以上《康熙徽州府志》二《婺源·山川》)(〖1〗光绪《婺源县志》卷六十二作独孤筠

桑浦

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
桑浦,来源于严希孟的《宋诗》《连珠池》,原文:小桥通南浦,夹道桑榆绿

丁昊

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
丁,来源于楼钥的《宋诗》《西山仅老失牛求一言于邑宰数语代书》,原文:解若庖丁,恐遭游刃

迪樗

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
迪,来源于王侑的《宋诗》《乡饮酒倡和诗》,原文:端藉乡贤扶世道,共修礼饮迪民彜

薇佳

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
薇佳,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:招公在薇菊,酬公有佳尊

熙彤

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
熙,来源于孟郊的《唐诗》《旅次湘沅有怀灵均》,原文:君臣逸雍熙,德化盈纷敷

尹英

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
尹英,来源于刘克庄的《宋诗》《挽顾君任倅二首 其二》,原文:耆英真率社,少尹钓游乡

存瑭

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
存,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:编氓仰遗爱,堕泪存丰碑

奕庄

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
奕,来源于余靖的《宋诗》《和伯恭殿丞游西蓉山寺》,原文:奕布东西刹,鳞差远近峰

洌峨

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
洌,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

琛斯

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
琛,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:庚午蜀贡琛,君名亚龙头

娅觉

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
娅,来源于洪咨夔的《宋诗》《钟云叔挽诗》,原文:哭子零丁母,啼耶娅姹儿

悠勤

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
悠勤,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵金壁夫见寄》,原文:美人渺渺空勤梦,吾道悠悠莫问天

郦晔

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
郦,来源于张方平的《宋诗》《过丰》,原文:不然樊郦萧曹辈,尽老屠商掾吏中

简纾

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
简纾,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:更纾别后情,琅琅铺简牒

觉芙

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
觉芙,来源于毛滂的《宋词》《踏莎行》,原文:夜寒不近绣芙蓉,醉中祗觉春相向

沉哲

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
沉,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书寄庐郡朱龙图》,原文:只今淮西课异等,沉沉玉帐闲府兵

熹良

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》,原文:甘山庐阜鬰相望,林隙熹微漏日光

砺遒

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《送江宰别》,原文:但愿益磨砺,器宇恢远图

纤芝

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
纤芝,来源于陈东之的《宋诗》《游沃洲山》,原文:竹萌修纤会稽箭,芝茎菌蠢商山英

凡旨

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
凡旨,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 二祖 其三》,原文:尘凡不悟无为旨,但笑高人一似愚

彦晷

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
彦,来源于李处权的《宋诗》《简叶丞》,原文:倾盖鄱阳彦,孤芳且寄林

其冰

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
其冰,来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其二》,原文:敷床荫其下,蕲竹莹寒冰

璞崎

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
璞,来源于程俱的《宋诗》《晁无斁将之录示近诗有和其兄以道说之诗次韵以致区区兼简以道 其一》,原文:吹竽定谁真,抱璞安忍哭

晠瑞

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:金殿霓旌笼瑞雾

儒奈

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
儒奈,来源于安如山的《宋诗》《曹将军》,原文:奈何国无人,腐儒秉旄钺

纶诏

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
纶诏,来源于林逋的《宋诗》《寄解州李学士》,原文:闻演丝纶征诏近,相如文学动天聪

杉皖

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
杉,来源于彭汝砺的《宋诗》《次张同年德父移松杉石楠海棠各赋一首 其二》,原文:张子纷纷非世情,栽杉为径护坟茔

箐姿

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
箐,来源于黄叔达的《宋诗》《马上口号呈建始李令》,原文:驿亭新似眼波明,箐路开如掌样平

舟湲

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
舟湲,来源于李正民的《宋诗》《括苍泛舟》,原文:一溪春水碧潺湲,舟溯奔滩激浪喧

思墨

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
思墨,来源于赵与泳的《宋诗》《麦秋劭农随侍郡侯杖屦获遂澹岩一游浪吟古句聊志岁月》,原文:我来情思良不恶,尽洗朱墨尘埃胸

浦执

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
浦执,来源于蔡戡的《宋诗》《筇竹杖歌》,原文:飘然飞去不可执,西山南浦聊从容

沉嫒

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
沉,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其九四》,原文:双照纤尘浄,俱清万籁沉

枫炽

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
枫,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 七十八》,原文:停船搜好句,题叶赠江枫

邵桥

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
邵,来源于张弋的《宋诗》《送蔡监丞赴高邮》,原文:吏过朱方接,山从邵伯无

盛澈

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 上帝位奠玉币用《镇安》。》,原文:于皇宗祀,盛节此陈

与娆

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
与娆,来源于吴芾的《宋诗》《和陈子良海棠四首 其二》,原文:试问妖娆谁与比,一株胜却万株红

振融

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
振,来源于李白的《唐诗》《江夏送友人》,原文:黄鹤振玉羽,西飞帝王州

箫韪

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
箫,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:十分清瘦为箫郎

郦亭

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
郦,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:饮君以蜀州竹叶之酒,食君以郦县菊花之英

麟虢

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
麟,来源于陈宓的《宋诗》《送邹给事》,原文:银台凛风驳,世仰凤与麟

淅箴

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《日暮》,原文:淅淅风吹叶,凄凄雨作泥

如嫣

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
如嫣,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・斗鹌鹑》,原文:娇似嫣红,嫩如腻粉

敖绰

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
敖绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:贾举,州绰、邴师、公孙敖、封具、铎父、襄伊、偻堙皆死

涵谊

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
涵,来源于方干的《唐诗》《叙龙瑞观胜异寄于尊师》,原文:万倾涵虚寒潋灩,千寻耸翠秀孱颜

征夕

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
征夕,来源于杨万里的《宋诗》《过三衢徐载叔采菊载酒夜酌走笔二首 其一》,原文:征涂半月客尘黄,今夕初逢一雨凉

闰承

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
闰承,来源于乐伸的《唐诗》《闰月定四时》,原文:圣代承尧历,恒将闰正时

懿潆

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
懿,来源于许及之的《宋诗》《夫人滕氏挽词》,原文:可但三从多懿范,了知百念积阴功

珵胥

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

璆禺

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
璆,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其一》,原文:缥缈不可见,天风想琳璆

宣煦

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
宣煦,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩子华江南安抚》,原文:千里宣德泽,煦如春风驰

时支

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
时支,来源于陆游的《宋诗》《庭中夜赋》,原文:流汗沾衣不自支,庭中散发立多时

炘璋

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于杨时的《宋诗》《戏赠詹安世》,原文:摛辞镂圭璋,吐论森剑戟

戈彦

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
戈,来源于韦庄的《唐诗》《赠薛秀才》,原文:相辞因避世,相见尚兵戈

琢乔

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
琢,来源于辛宏的《唐诗》《白珪无玷》,原文:琢磨忻大匠,还冀动连城

韵壬

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
韵,来源于许浑的《唐诗》《溪亭二首 二》,原文:茶香秋梦后,松韵晚吟时

仟萱

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

渊倾

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
渊倾,来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其三》,原文:才到黄花有酒倾,今人动欲作渊明

觉樗

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
觉,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第十章明寂灭无心常行精进》,原文:君不见寂灭性中无寂灭,真实觉中无觉和

柏唯

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
柏唯,来源于曾巩的《宋诗》《初冬道中》,原文:秀色更浓唯竹柏,孤根先动是蓬蒿

飔弈

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
飔,来源于徐宝之的《宋诗》《秋日溪上》,原文:采江节晚秋心远,一舸轻飔过夕阳

嵊椰

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

峤些

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
峤,来源于陶弼的《宋诗》《安城即事二首 其一》,原文:南峤风云久肃清,坏沟残垒号升平

博懿

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
博,来源于周南的《宋诗》《博鸡》,原文:更讶十钱片,一博多得之

诣璂

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
诣,来源于元结的《唐诗》《引极三首 望仙府》,原文:诣仙府兮从羽人,饵五灵兮保清真

骏虔

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
骏,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和御赐阳德观碧桃溪新竹诗》,原文:三千迸箨拂朝云,想见坤祇夜骏奔

怀玉

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
怀玉,来源于严羽的《宋诗》《相逢行》,原文:几载长怀玉树枝,昨来曾见蛟龙字

权仑

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
权,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 酌献僖祖室用《大善》。》,原文:权舆光大,燕翼贻孙

与辑

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
与辑,来源于王梵志的《唐诗》《》,原文:〖张锡厚《王梵志诗校辑》卷四云与伯二七一八卷同一系统的敦煌卷子共有十二本

仟迪

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

宏诀

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
宏,来源于赵蕃的《宋诗》《呈齐之二首 其二》,原文:夜闻袁宏诵诗声,空山寂寞鱼龙惊

振尔

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
振尔,来源于曲贞的《宋诗》《雪霁月明独步梅花下》,原文:凭高忽尔发长啸,千山响振鸾凤鸣

茹零

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
茹,来源于司马光的《宋诗》《海仙歌》,原文:餐芝茹术饮玉浆,千年万年乐未央

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