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八字 生宝宝取名大全

郭绪苡作者:郭绪苡2023-03-15 19:53:32

八字,

八字 生宝宝取名大全

瑧映

拼音五行释意
zhēn玉名。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于范祖禹的《宋词》《虞神歌》,原文:巍巍馀烈,辉映简编中

茗匠

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
茗,来源于章甫的《宋诗》《同张伯子威子季子雉子闻子陆及之时子政家弟辅小子槃过马清叟摘樱桃以万颗匀圆讶许同分赋得许字》,原文:西邻老禅伯,携茗复来煮

偕桠

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
偕,来源于胡寅的《宋诗》《酬邦鉴见和》,原文:恭诵亲征诏,戈矛与子偕

才町

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
才町,来源于宋祁的《宋诗》《春集东园诗赋得笋字》,原文:林馥树才花,町疏篁未笋

慕潞

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
慕,来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》,原文:常李亦清流,当年慕高躅

霈湛

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
霈,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明四旱诗 酺祭》,原文:谁能起云师,霈雨驱疾霆

绎季

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
绎季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:小邾射以句绎来奔,曰:「使季路要我,吾无盟矣

骞涔

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
骞,来源于晁补之的《宋诗》《和缙云守关彦远浮山作》,原文:谁言一水限南北,壅遏势极逾腾骞

隋砚

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
隋,来源于杨万里的《宋诗》《过宝应县新开湖十首 其五》,原文:湖堤插柳早青葱,犹带隋家旧土风

映馟

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
映,来源于韦庄的《唐诗》《纪村事》,原文:绿蔓映双扉,循墙一径微

敏旒

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
敏,来源于刘克庄的《宋诗》《题读碑图》,原文:二人共读道旁碑,一敏一钝天赋之

沉典

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
沉典,来源于楼钥的《宋诗》《莫将仕挽词》,原文:自叹清才久陆沉,晚从内典用工深

缥煦

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
缥,来源于李彭的《宋诗》《晓发章水道中有怀伯固驹甫师川养直效何水部体以寄恨》,原文:缥瓷举桑落,醒醉醉还醒

韧菡

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

壹纫

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/奔丧》,原文:为母所以异于父者,壹括发,其余免以终事,他如奔父之礼

青睿

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
青睿,来源于夏竦的《宋诗》《元真殿烧香观太宗真宗御书仁宗飞白书并瑞谷应制》,原文:九青真荫远,三母睿慈多

芾燏

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
火光貌。
国学点评
芾,来源于王安石的《宋诗》《吴长文新得颜公坏碑》,原文:诗歌甘棠美召伯,爱惜蔽芾由思人

奕芗

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
奕芗,来源于苏籀的《宋诗》《赋丛兰一首》,原文:更与丘明评国芗,后皇媚之殊赫奕

傅浠

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
傅,来源于包佶的《唐诗》《酬于侍郎湖南见寄十四韵》,原文:长沙今贾傅,东海旧于公

簌戍

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
簌,来源于陆游的《宋诗》《干明院观画》,原文:簌簌踈篁常似雨,阴阴古屋自生凉

昉固

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
昉,来源于方一夔的《宋诗》《出塞行五首 其五》,原文:古来功名士,发迹昉穷边

汶炘

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
汶,来源于董嗣杲的《宋诗》《装伯弜周先生手泽》,原文:呜呼汶阳翁,父子传心旨

振种

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
振种,来源于曾丰的《宋诗》《上魏太守寿》,原文:更添西汉贤良种,聊振中兴宰相家

瑹渲

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

苍渭

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
苍渭,来源于储光羲的《唐诗》《次天元十载华阴发兵作时有郎官点发》,原文:太华色莽苍,清渭风交横

寅晤

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
寅,来源于金履详的《宋诗》《寿张南坡恭》,原文:庚寅初度踰三纪,丁卯秋来快一鸣

兴真

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
兴真,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一三九》,原文:兴废相仍真若此,死生常事不须悲

绰蕴

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
绰,来源于赵以夫的《宋词》《角招》,原文:芳姿绰约

毓潮

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
毓,来源于饶节的《宋诗》《灌兰一首》,原文:故将应书手,抱瓮助长毓

棋情

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
棋情,来源于温庭筠的《唐诗》《送襄州李中丞赴从事》,原文:把钓看棋高兴尽,焚香起草宦情疎

融伦

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
融,来源于项安世的《宋诗》《送李大著赴阙》,原文:如今荡荡平平矣,却合融融泄泄之

芾旒

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
芾,来源于王炎的《宋诗》《生日魏倅惠三诗 其二》,原文:庭户令无譁,昼闲棠蔽芾

泱鸠

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
泱,来源于孔平仲的《宋诗》《九日独登曹亭》,原文:萧瑟西风高,泱漭滞雨晴

炯绪

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《水精脍》,原文:炯然非石亦非玉,乃是阴崖绝壑千秋万岁之坚冰

煜盛

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
煜盛,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:亲宾盛辉赫,妓乐纷晔煜

翎畅

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
翎,来源于释德洪的《宋诗》《同游云盖分题得云字》,原文:我如剪翎鹤,俛啄穷朝昏

映滇

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
映,来源于王季友的《唐诗》《玉壶冰》,原文:壁映圆光入,人惊爽气凌

罡琬

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋词》《步虚词・西江月》,原文:罡风起,背负玉虚廷

沅冕

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
沅,来源于刘长卿的《唐诗》《留题李明府霅溪水堂》,原文:谪居投瘴疠,离思过湘沅

箪珵

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
箪,来源于刘敞的《宋诗》《岁暮忆隐直》,原文:浮云纷霰雪,陋巷独瓢箪

支楠

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
支楠,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:楩楠大蔽牛,支厦栋梁器

廷筱

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
廷,来源于刘敞的《宋诗》《送彦猷》,原文:庶几朝廷老,出入王者师

舜桢

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
舜,来源于元稹的《唐诗》《和乐天赠樊著作》,原文:抗哉巢由志,尧舜不可迁

存杉

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
存杉,来源于张孝祥的《宋诗》《萍乡境上有驿傍有老杉余百本余过而爱之驿无名余名之曰爱直而为之诗又以告邑大夫赵君公廪曰使继自今为令者幸如君之贤也则此杉长存不然将斧斤斯民以自封植于杉何有》,原文:但使杉长存,悬知令清白

昃燏

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
火光貌。
国学点评
昃,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:老复丁兮昃还昼,寿而臧兮世无有

昊严

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
昊严,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵费同叔解嘲 其一》,原文:昊天明旦司游衍,环堵严于百万人

澄娇

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
澄,来源于李廌的《宋诗》《见山冈诗》,原文:高冈胜虚阁,晚景澄寥廓

献笙

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
献笙,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:其笙,则献诸西阶上

宸荑

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
宸,来源于强至的《宋诗》《某介直寡合为邑亡状而杜兄一见过爱作诗称许谨依来韵奉答》,原文:他日摅长策,相携献紫宸

誉桔

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
誉,来源于喻良能的《宋诗》《挽司理奉议楼公》,原文:老烂为儒山泽臞,半生辛苦就名誉

旬宸

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
旬宸,来源于杨亿的《宋诗》《译经光梵大师》,原文:九旬谈妙理,三接简宸襟

沐虢

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
沐,来源于陆游的《宋诗》《立秋后十日风雨凄冷独居有感》,原文:睡晚且熟眠,洗沐官有假

葆熙

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
葆,来源于陈与义的《宋诗》《与信道游涧边》,原文:半巖菖蒲根,翠葆森伏龙

嘉筝

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 退文舞、迎武舞用《威安》。》,原文:其将其肆,脾臄嘉肴

烨年

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
烨,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:余辉耀天末,烨烨如斗箕

卿真

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
卿真,来源于赵蕃的《宋诗》《比见愚卿于庐陵出示杨谨仲诗卷中及其弟鲁卿问其所在云携琴往岳麓度夏今日见杨谨仲又云其弟卓卿近过此奉其母往游洪之西山回途游阁皂乃归尔余方困于道途有叹于其人作诗须到吉示愚卿及二君云》,原文:鲁卿卓卿真愈人,枉道儒冠解误身

嵊廷

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

帧钟

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

秭玫

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
秭,来源于王周的《唐诗》《再经秭归二首 二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

翰纲

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
翰纲,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天东南行诗一百韵》,原文:誓遣朝纲振,忠饶翰苑输

礼焱

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
礼,来源于侯置的《宋词》《水调歌头》,原文:可但闻诗闻礼

宓汀

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
宓,来源于葛胜仲的《宋诗》《再和》,原文:江臯迷宓女,姑射想神人

昭胥

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
昭胥,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」及昭王在随,申包胥如秦乞师,曰:「吴为封豕、长蛇,以荐食上国,虐始于楚

搦莘

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
搦,来源于韩的《宋词》《朝中措》,原文:多少姚黄魏紫,搦成腻粉燕支

清茸

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
清茸,来源于方回的《宋诗》《春晚杂兴十二首 其一二》,原文:芳草茸茸没屦深,清和天气润园林

焘恤

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

殷芹

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
殷芹,来源于孙觌的《宋诗》《龟潭二首 其一》,原文:殷勤一瓢水,侑此井中芹

珵圭

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

桑壹

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
桑,来源于高适的《唐诗》《淇上别业》,原文:依依西山下,别业桑林边

婕峨

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
婕,来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》,原文:愁见婕妤秋后扇,共怀幽恨几时平

笙璂

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
笙,来源于项安世的《宋诗》《北窗诗》,原文:时时唤笙奴,一枕共清熟

庆亚

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
庆,来源于徐鹿卿的《宋诗》《贺判府生子》,原文:名门衍余庆,兰玉添新荣

青瑱

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
青,来源于黄公绍的《宋诗》《竞渡櫂歌 其九》,原文:踏青青,踏青青,西泠桥畔草连汀

荑承

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
荑承,来源于李乂的《唐诗》《奉和春日幸望春宫应制》,原文:丽日祥烟承罕毕,轻荑弱草藉衣簪

由正

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
由正,来源于强至的《宋诗》《韩魏公生日三首 其一》,原文:由来正直阴须相,此去勋名势转牢

元遒

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
元遒,来源于刘弇的《宋诗》《冬日呈郭明远二首 其一》,原文:遒豪压倒元才子,清丽追回李谪仙

洲央

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
洲央,来源于彭汝砺的《宋诗》《拟赏花钓鱼诗 其一》,原文:化国楼台天半际,瀛洲殿阁水中央

瞳檀

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
瞳,来源于贺铸的《宋诗》《九日雨中作》,原文:愿致皎白来庭除,昏瞳烂卷勤卷舒

恒暌

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
恒,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・离亭宴带歇指煞》,原文:(夫人云)先生纵有活我之恩,奈小姐先相国在日,曾许下老身侄儿郑恒

仲虞

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
仲虞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」对曰:大伯、虞仲,大王之昭也

汶知

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
汶知,来源于高适的《唐诗》《别崔少府》,原文:知君少得意,汶上掩柴扉

常夷

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
常夷,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:夷音语嘲异常,蛮态笑睢盱

闳搦

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
闳,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

懿丁

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
懿,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 雍和》,原文:懿矣元良,万邦以贞

浠洌

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:若鉴之明,如井之洌

箬爀

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
箬,来源于苏庠的《宋词》《点绛唇》,原文:箬笠青蓑,未减貂蝉贵

炅焱

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

儒鸯

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
儒,来源于郭印的《宋诗》《负暄》,原文:儒生习气深,寒陋浑未除

郦湛

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
郦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵郭明叔长歌》,原文:何如高阳郦生醉落魄,长揖辍洗惊龙颜

纫琳

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
纫,来源于董嗣杲的《宋诗》《兰花》,原文:谢家毓取阶庭秀,屈子纫归泽国吟

蕊梓

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
蕊,来源于黄裳的《宋词》《喜迁莺》,原文:乍绛蕊海榴,争开时节

棋博

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
棋博,来源于洪炎的《宋诗》《又叠前韵二首 其二》,原文:棋局醒心过博局,棋声娱耳胜琴声

皎缤

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
皎,来源于黄庭坚的《宋诗》《古诗二首上苏子瞻 其一》,原文:孤芳忌皎洁,冰雪空自香

梁齐

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
梁齐,来源于曾极的《宋诗》《八功德水》,原文:中涵百衲烟霞色,不染齐梁歌舞尘

辰姣

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
辰,来源于道镜 善导的《唐诗》《修西方十二时 三》,原文:食时辰,念佛先须伏我人

勘燿

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
勘,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其七》,原文:月落银台初勘契,一声金锁禁门开

远漳

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
远漳,来源于高适的《唐诗》《别韦五》,原文:莫恨征途远,东看漳水流

隋里

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
隋里,来源于王梵志的《唐诗》《幸门(题拟)》,原文:黎阳城东十五里,有王德祖,当隋文帝时,家有林檎树,生瘿大如斗

秭晷

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
秭,来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其八》,原文:万亿及秭,物其旨矣

帧睿

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

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