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缺金-2022年出生-西字头-古风-女孩-取名

韩箫桦作者:韩箫桦2022-10-04 14:17:02

属虎-缺金-女孩-覀旁-古风,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

缺金-2022年出生-西字头-古风-女孩-取名

璨覃

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
璨,来源于苏轼的《宋诗》《红梅三首 其三》,原文:乞与徐熙画新样,竹间璀璨出斜枝

琛覃

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
琛,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:《新唐书》卷七二《宰相世系表》载李义琛孙、李绾子名惟,约为盛君时人,当非此诗作者

覃楚

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
覃,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇后阁 其一》,原文:俭德闻中外,徽音继葛覃

覃琮

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
覃,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二二》,原文:渐染化风忘外欲,观声频送葛覃篇

朝覃

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
朝覃,来源于郭忠恕的《宋诗》《送田表圣出知陈州》,原文:陈州亦是天朝地,好为疮痍雨露覃

煦覃

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
煦覃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

琮覃

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
琮,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一四》,原文:尊俎辉琮璧,诗书蛰镆铘

覃奘

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
覃,来源于曹勋的《宋诗》《白雪歌》,原文:还余驾兮归来,覃威德于八荒

覃奘

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
覃,来源于胡宿的《宋诗》《和蔡君谟阁前紫柏》,原文:地惠覃行苇,人情乐树杨

覃旬

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
覃,来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》,原文:研覃忘日旰,图绘极霞舒

覃煦

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
覃煦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《御楼 其四》,原文:恩覃春煦,令布风驰

奘覃

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

覃昼

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
覃,来源于王柏的《宋诗》《寿潘介岩》,原文:正阻松椿祝,难忘契谊覃

涵斓

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
涵斓,来源于李复的《宋诗》《浴蚕》,原文:春阳涵余润,斓斑色青苍

诚谊

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
诚谊,来源于郭祥正的《宋诗》《留别宣守贾侍御用李白赠赵悦韵》,原文:贾谊几世孙,闲邪诚所存

炀璞

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
炀,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:炀宫者何

昙欢

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其八六》,原文:瞿昙丑恶,临死犹多

川文

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
川文,来源于曾几的《宋诗》《虎川》,原文:川上雪髯翁,文章政相似

睿媵

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
睿,来源于喻良能的《宋诗》《挽施州使君钟公》,原文:才名屡致诸公荐,谠论深蒙睿主知

澧珏

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
澧,来源于段弘古的《唐诗》《秋怀》,原文:(见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二五)

承尔

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
承尔,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」 父醮子,命之,曰:「往迎尔相,承我宗事

晣采

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

谊蔳

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
谊,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠左仆射郑国公严公武》,原文:颜回竟短折,贾谊徒忠贞

净意

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
净意,来源于孙介的《宋诗》《雨后》,原文:山光水影净如拭,一川秋意生芙蕖

潇茸

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
潇,来源于赵崇的《宋词》《金明池》,原文:应似惜、潇湘蕙疏兰弃

易珐

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
易,来源于王质的《宋词》《青玉案》,原文:易觉阑干暮

骥淄

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
骥,来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其一○》,原文:骐骥已衰病,鹡鸰方急难

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:凉生到,碧瓜破玉,白酒酌玻璃

峪芍

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

瑥泊

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于白居易的《唐诗》《孟夏思渭村旧居寄舍弟》,原文:殊方我漂泊,旧里君幽独

悟畚

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
悟,来源于郭祥正的《宋诗》《题宣州天庆观秋水阁》,原文:学者傥悟此,心忘真乃全

爀瞳

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

帧荑

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

卓苍

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
卓苍,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:剑卓空苍色,矛森紫翠颠

砚庄

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
砚庄,来源于方一夔的《宋诗》《春归杂兴三首 其二》,原文:破衾自卧三椽月,枯砚犹耕万卷庄

驰缪

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
驰缪,来源于李纲的《宋诗》《夜寝梦游泗上观重建僧伽塔才两层塔以今春同普照王寺焚荡殆尽岂大士有意再来此土乎觉而赋诗以纪之》,原文:谁知兴废相绸缪,铁马驰突横戈矛

孝骥

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 再升殿用《干安》。》,原文:以孝以飨,世德作求

爕昶

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

哲垣

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
哲垣,来源于刘攽的《宋诗》《早春怀都下》,原文:蔼蔼西掖垣,哲兄秉天翰

致蕖

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
致蕖,来源于林希逸的《宋诗》《送光泽苏县丞》,原文:松厅莫笑无公事,蕖幕时能致俊流

炯缮

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
炯,来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其五》,原文:近来转觉身强健,賸喜双瞳炯炯明

原垣

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
原垣,来源于陈造的《宋诗》《汉江岸二首 其二》,原文:沙随秋涨漫川原,沙外人家尽毁垣

豫枝

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
豫枝,来源于晁公溯的《宋诗》《喜三十二弟来》,原文:豫章老风霜,宁有枝叶繁

延戈

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
延戈,来源于刘豫的《宋诗》《登苏门山百泉》,原文:胜概纷并接不暇,恨乏鲁戈延晷刻

芸鹄

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
芸,来源于白居易的《唐诗》《自城东至以诗代书戏招李六拾遗崔二十六先辈》,原文:尚残半月芸香俸,不作归粮作酒赀

庚廷

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
庚,来源于杨万里的《宋诗》《月中炬火发仙山驿小睡射亭五首 其四》,原文:趣驾冰轮渡银浦,乱抛玉李掷长庚

燮真

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
燮真,来源于方回的《宋诗》《读孟信州和方亨道六月雨时当雪天改为欲作雪先作雨次韵》,原文:古称民以食为天,天欲饱民殊易然,但恐燮理无真贤

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于释重显的《宋诗》《拟寒山送僧》,原文:不止蓬莱山,冥冥去何极

仟昙

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:为厌娑婆求净土

术由

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
术由,来源于贯休的《唐诗》《赠杨公杜之舅》,原文:谈谐尽是经邦术,头角由来出世姿

棋真

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
棋真,来源于周必大的《宋诗》《嘉泰癸亥元日口占寄呈永和乘成兄》,原文:赌酒弹棋真梦尔,胶牙蓝尾亦悠哉

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于张耒的《宋诗》《种菊》,原文:忘生绝俗兮,深潜远藏

覃润

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:遂歌乡乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

由松

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
由松,来源于吕南公的《宋诗》《熙宁五年归至旧山伤己感时作诗奉呈升卿黄丈 其二》,原文:滩深潭浅无由问,竹秀松枯不可常

殷由

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
殷由,来源于方回的《宋诗》《悲歌五首 其二》,原文:郭郎鲍老元相□,张丈殷兄且自由

瑺畅

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于张说的《唐诗》《答李伯鱼桐竹》,原文:接垣分竹径,隔户共桐阴

鼎遥

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
鼎遥,来源于王维的《唐诗》《赠东岳焦炼师》,原文:遥识齐侯鼎,新过王母庐

泷桅

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》,原文:泷江欲度虹为桥,泷涛舂撃蛟鱼跳

耘倾

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
耘,来源于释文珦的《宋诗》《农居》,原文:儿童知放牧,父老念耕耘

杏优

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
杏优,来源于张纲的《宋词》《青门饮》,原文:绛帐清闲,杏坛优暇,当念宴游同醉

燃奘

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
燃,来源于任希夷的《宋诗》《郊祀庆成三首 其三》,原文:广乐锵鸣列炬燃,礼成犹想吉初蠲

谊仑

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
谊,来源于颜太初的《宋诗》《东州逸党》,原文:贾谊惟恸哭,梁鸿空五噫

鸯页

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
鸯,来源于鲍溶的《唐诗》《采莲曲二首 一》,原文:暑衣清净鸳鸯喜,作浪舞花惊不起

润棕

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
润棕,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・金盏儿》,原文:更那翠屏般山色对柴门,雨滋棕叶润,露养药苗新

汶婴

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
汶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:谓汶阳之田,敝邑之旧也,而用师于齐,使归诸敝邑

零銮

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
零,来源于于石的《宋诗》《路傍女》,原文:妾身如风花,飘零委尘土

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于叶茵的《宋诗》《爱闲亭》,原文:性慵棋局废,坐久茗瓯闲

博奥

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
博奥,来源于沈辽的《宋诗》《赠有道者》,原文:其说乃浩博,隐奥通神灵

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于释文珦的《宋诗》《桂堂吟》,原文:西风吹古芗,熏破幽人梦

致存

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
致存,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公十年》,原文:汲郑伯,逃归陈侯,致柤之会,存中国也

萄忱

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
萄,来源于王十朋的《宋诗》《元章赠余甘子用前韵》,原文:故人知我诗肠苦,更赠蒲萄为荐觞

灿渌

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
灿,来源于李纲的《宋诗》《画荔枝图》,原文:烱如明珠出老蚌,灿如艳女披红裳

蔻诗

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
蔻,来源于冯衮的《唐诗》《戏酒妓》,原文:低声向道人知也,隔坐刚抛豆蔻花

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于黄机的《宋词》《六州歌头》,原文:洗沧溟

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于胡宿的《宋诗》《寄题王舍人书斋》,原文:数箧龙拏藏宝刻,一泓蟾滴试烟煤

棹蘅

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
棹,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:棹歌声细不惊鸥

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于齐己的《唐诗》《还族弟卷》,原文:闲斋舒复卷,留滞忽经旬

潮颀

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
潮,来源于清江的《唐诗》《送坚上人归杭州天竺寺》,原文:云山零夜雨,花岸上春潮

隋崔

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
隋,来源于洪适的《宋诗》《山居二十咏 蔷薇》,原文:离宫多怨女,吃吃竟亡隋

筠桔

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
筠,来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》,原文:霜筠析丝豪,雪楮翦圭琬

舸芗

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
舸,来源于石介的《宋诗》《汴渠》,原文:万舸东南行,四海困横流

宗哲

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
宗哲,来源于苏籀的《宋诗》《送李举之武博学宏词》,原文:盛朝耆望门庭懿,哲匠宗师典据全

芾晤

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临智永千文真草帖赞》,原文:芾之体,峭以健

潇莆

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
潇,来源于朱熹的《宋诗》《竹》,原文:潇潇凌霜雪,浓翠异三湘

资戚

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
资戚,来源于姚合的《唐诗》《武功县中作三十首 二十五》,原文:戚戚常无思,循资格上官

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于卫宗武的《宋诗》《山行道间》,原文:平岭上危岭,长桥过短桥

磐勤

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
磐,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》,原文:磐石护其卵,清露哺其儿

境玺

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
境,来源于魏野的《宋诗》《咏怀》,原文:境牵情各有,道断事皆无

时琤

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
时琤,来源于周密的《宋诗》《对月》,原文:千林无俗声,一叶时琤然

篁纫

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
篁,来源于李彭老的《宋词》《高阳台》,原文:石笋埋云,风篁啸晚,翠微高处幽居

荷芙

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
荷芙,来源于许棐的《宋诗》《湖边》,原文:湖边开到木芙蓉,攘尽荷花十里红

渌瞳

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
渌,来源于康卫的《宋诗》《再经旧游偶成拙句寄呈知郡殿丞 过端州》,原文:青山渌水应相记,二十年前到此来

致缎

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
致,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公六年》,原文:其不以救许致何也

诣储

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
诣,来源于杨至质的《宋诗》《送茅山刘书记游南岳》,原文:空山今诣阙,吾子亦游方

凡禧

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
凡禧,来源于李之仪的《宋诗》《崇寿宫梁昭明太子修行之地》,原文:鸿禧已不凡,崇寿气尤古

尔潮

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
尔,来源于姜夔的《宋词》《征招》,原文:一丘聊复尔

矗卓

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
矗,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:媵爵者皆退反位

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