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教育主题辩论赛取名

林臻璇作者：林臻璇2022-09-04 08:23:22

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教育主题辩论赛取名

纭朔

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
纭朔，来源于胡皓的《唐诗》《大漠行》，原文：汉将纷纭攻战盈，胡寇萧条幽朔清

烽荑

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
烽，来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》，原文：烽火青淮隔，楼船古汴堙

楚烁

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
烁shuò, luò, yuè火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
楚烁，来源于崔国辅的《唐诗》《古意》，原文：红荷楚水曲，彪炳烁晨霞

朦瑥

拼音五行释意
朦méng, mǎng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
朦，来源于朱松的《宋诗》《春日二首 其二》，原文：梦和残月两朦胧，饶舌幽禽苦唤侬

琛烟

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
琛烟，来源于陆龟蒙的《唐诗》《新秋月夕客有自远相寻者作吴体二首以赠 二》，原文：三吴烟雾且如此，百越琛賮来何时

炅旖

拼音五行释意
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
炅，来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章（幷序） 二》，原文：八窗无常朗，有冥亦有炅

沛纪

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
沛纪，来源于无名氏的《唐诗》《纪信墓》，原文：纪信生降为沛公，草荒古冢卧秋风

幽霜

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
幽霜，来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》，原文：幽林馥猗兰，雪霜茂长松

谆冉

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
谆，来源于魏了翁的《宋诗》《六月十四日后殿侍立新永康太守成嘉甫朝辞奏事词气恳恻上为嘉纳尝随笔纪其事今乡人祖帐分韵得西字遂书以赠行》，原文：上云私意误大事，谆谆切切重提撕

函襄

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
函，来源于杜牧的《唐诗》《道一大尹存之庭美二学士简于圣明自致霄汉皆与舍弟昔年还往牧支离穷悴窃于一麾书美歌诗兼自言志因成长句四韵呈上三君子》，原文：若念西河旧交友，鱼符应许出函关

谧尚

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
谧，来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音》，原文：万方静谧，九土和平

珵觅

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

资远

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
资远，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美公斋四咏次韵 鹤屏》，原文：空资明远思，不待浮丘相

箐烽

拼音五行释意
箐qìng, jīng, qiāng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
箐，来源于陆游的《宋诗》《假山小池二首 其二》，原文：巖幽林箐密，疑可下湘君

桥皖

拼音五行释意
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
桥，来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其四三》，原文：人从桥上过，桥流水不流

维澎

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
维，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：于周于京，缵女维莘

航誉

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
航，来源于洪炎的《宋诗》《和曾仲共大风折木歌》，原文：断木刳为浮海航，路指银河上牛斗

骓郦

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
骓，来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》，原文：圉人初进望云骓，彩色顦顇众马欺

胧翎

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
胧，来源于马致远的《元曲》《碧玉箫・莺也似歌喉，佳节若为酬，傀儡棚头，题甚么抱官囚，自也羞，》，原文：锦瑟左右，红妆前后，朦胧醉眸，觑只头黄花瘦

颜蓁

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
颜，来源于罗愿的《宋诗》《酬寺簿劝农追和渊明见贻》，原文：帝籍重开，天颜逾穆

娇裕

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
娇，来源于管鉴的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：酴醾娇软难禁摘

戍琉

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
戍，来源于岳珂的《宋诗》《闰月之腊诏赐银合腊药三首 其一》，原文：更怜戍边客，一骑入秦川

礴言

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
礴言，来源于陈造的《宋诗》《急笔赠欧处士》，原文：酒边搜句敢言工，不解似君般礴臝

爕恢

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》，原文：气运回环助调爕，各正性命逾尘沙

汉单

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
汉单，来源于陈宓的《宋诗》《和徐绍奕昭君图》，原文：汉家无计饵单于，掖庭为出千金姝

缃乘

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
缃，来源于曾季貍的《宋诗》《桃花》，原文：衣裁缃缬态纤秾，犹在瑶池午醉中

芦泉

拼音五行释意
芦lú, lǔ木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
芦泉，来源于刘敞的《宋诗》《芦泉》，原文：不如芦泉水，来入城中流

箪瑶

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
箪，来源于朱熹的《宋诗》《寄吴公济兼简李伯谏五首 其四》，原文：傍人欲问箪瓢乐，理义谁知悦我心

文夕

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
文夕，来源于戴栩的《宋诗》《送翁灵舒赴越帅分韵得欲字》，原文：吾徒日夕偕，文字当杯醁

僖娄

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
娄lóu, lǚ, lǘ, léi火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
僖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其二》，原文：皇矣烈祖，次于僖宫

柒知

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

珑繁

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
珑繁，来源于无名氏的《宋词》《喜团圆》，原文：轻攒碎玉，玲珑竹外，脱去繁华

婕朝

拼音五行释意
婕jié, qiè木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
婕朝，来源于陆文圭的《宋诗》《题扇有所赠》，原文：报道明朝秋节至，婕妤无复望专房

汀曜

拼音五行释意
汀tīng, tìng, dìng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
汀，来源于邓肃的《宋词》《菩萨蛮》，原文：烟雨暝沙汀

鉴青

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
鉴青，来源于林景熙的《宋诗》《商妇吟》，原文：寒蛩苦相吊，青灯鉴孤帏

嵇袤

拼音五行释意
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
嵇，来源于刘禹锡的《唐诗》《偶作二首 一》，原文：寄谢嵇中散，予无甚不堪

辑祈

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
祈qí, guǐ木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
辑，来源于李峤的《唐诗》《扈从还洛呈侍从羣官》，原文：竝辑蛟龙书，同簪凤皇笔

徵坤

拼音五行释意
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
坤，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：干坤泰，帝祚遐昌

轼策

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
轼，来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其七》，原文：老贼顺流下，周郎凭轼观

仑致

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
仑致，来源于刘克庄的《宋诗》《再和》，原文：效牵酷肖渥洼马，献宝远致昆仑奴

零惟

拼音五行释意
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
零惟，来源于吴龙翰的《宋诗》《见刘后村先生 其一》，原文：年来诸老凋零尽，惟有灵光独自存

绍亚

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
绍亚，来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》，原文：列之绍符间，允矣陈邹亚

薇姿

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
姿zī, zì金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
薇姿，来源于苏过的《宋诗》《次韵孙海见赠 其五》，原文：自分麋鹿姿，食薇山之阿

湛追

拼音五行释意
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
湛追，来源于韩翃的《唐诗》《送田仓曹汴州觐省》，原文：玉杯分湛露，金勒借追风

绡硝

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
绡，来源于袁说友的《宋诗》《张思济县尉创舞翠亭》，原文：佳名欲夺双溪景，淡墨须烦六幅绡

郅远

拼音五行释意
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
郅，来源于陈陶的《唐诗》《胡无人行》，原文：十万羽林儿，临洮破郅支

恒荏

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
恒，来源于宋之问的《唐诗》《咏钟》，原文：岂惟恒待扣，金簴有余清

昶峪

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
昶，来源于陆文圭的《宋诗》《车》，原文：慎勿似韩昶，问学当勤渠

滔瑧

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
滔，来源于王十朋的《宋诗》《石笋桥》，原文：怒潮拍岸鸣霹雳，淫潦滔天没畦畛

垣芉

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
芉gān, gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
垣，来源于释道潜的《宋诗》《次韵升师见招 其二》，原文：文囿垣墙增渐广，词林枝叶势方高

俐禺

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
俐，来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一○》，原文：灶头西南角有片方砖，惺惺伶俐，伶俐惺惺

乘若

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
若ruò, ré, rè, rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
乘若，来源于孔德绍的《唐诗》《送蔡君知入蜀二首 二》，原文：乘槎若有便，希泛广陵潮

尹单

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
尹单，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：二、夏，公会尹子、单子、晋侯、齐侯、宋公、卫侯、曹伯、邾娄人伐郑

寓箬

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
寓，来源于陈师道的《宋诗》《谢傅监》，原文：去年辱公先，怀刺留寓居

玖曜

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
玖，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和守贤上人晚秋书事》，原文：忽枉琼玖章，无慙惠休句

琝萧

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧，来源于杜甫的《唐诗》《雨二首 一》，原文：片片水上云，萧萧沙中雨

笛昂

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
昂áng, yàng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
笛，来源于李白的《唐诗》《金陵听韩侍御吹笛》，原文：韩公吹玉笛，倜傥流英音

缨颍

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
缨颍，来源于韩淲的《宋诗》《五思 其二》，原文：濯缨江滨渔，洗耳颍阳真

琅奘

拼音五行释意
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
琅，来源于刘过的《宋诗》《游清潭吕资益蟠谷十绝 香径》，原文：风露益高秋雨足，请君来此撼琳琅

柳晨

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
柳晨，来源于薛扬祖的《宋诗》《与张枢密话旧作》，原文：余身本蒲柳，宁竢秋风晨

晖荣

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
晖荣，来源于李白的《唐诗》《春日独酌二首 一》，原文：东风扇淑气，水木荣春晖

涧真

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
涧真，来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 呼猿涧》，原文：隔涧白猿子，呼来验是真

逻瑧

拼音五行释意
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
逻，来源于文同的《宋诗》《豳州》，原文：逻候不惊烽燧息，高原闲猎旧将军

珞夷

拼音五行释意
珞luò, lì火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
珞，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：四经审钩弦，三秀攻珞琭

献觅

拼音五行释意
献xiàn, suō, xī木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
献觅，来源于戴表元的《宋诗》《赤泥岭行》，原文：献书觅举真下策，年少奔驰头已白

益赓

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
益赓，来源于杜范的《宋诗》《夜读花翁诗什有感漫成鄙句拜呈藉以求教痴目骇见异宝揣摩赞叹徒犯古人衒嗤之戒耳》，原文：何时共臯益，赓歌在虞庭

笛璃

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
笛璃，来源于陈渊的《宋诗》《次韵邓志宏送张思道游福唐》，原文：夜凉横笛弄明月，万顷琉璃秋色中

勘柯

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
勘柯，来源于陆游的《宋词》《望梅》，原文：似梦里、来到南柯，这些子光阴，更勘轻掷

柃汝

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝，来源于王安石的《宋诗》《草堂》，原文：叠颖何劳怒，东风汝自摇

溯津

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
溯津，来源于陆游的《宋诗》《宴坐二首 其一》，原文：气溯如潮上，津流若酒醇

荟冬

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
荟，来源于韩驹的《宋诗》《津上人蜗舍》，原文：我家数亩田，荒荟自垦除

章洵

拼音五行释意
章zhāng, zhàng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
章，来源于张衡的《宋诗》《经史阁四言诗》，原文：宪章祖述，参赞经纬

篌琛

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
篌，来源于李咸用的《唐诗》《公无渡河》，原文：偕老不偕死，箜篌遗凄凉

恤澎

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
恤，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：司徒修六礼以节民性，明七教以兴民德，齐八政以防淫，一道德以同俗，养耆老以致孝，恤孤独以逮不足，上贤以崇德，简不肖以绌恶

澄久

拼音五行释意
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
澄久，来源于陈长方的《宋诗》《边公明尽屏荤茹因成古风约叔度良佐周翰同赋公明学佛而不专意性理故及之》，原文：庖厨渐远世缘轻，定水泓澄久更明

延子

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
延子，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：单子杀还、姑、发、弱、鬷延、定、稠，子朝奔京

芸靛

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
芸，来源于王庭珪的《宋诗》《送向主簿》，原文：君家芸阁老，应问我何归

经经

拼音五行释意
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
经经，来源于许及之的《宋诗》《太上皇帝合春帖子 其三》，原文：仙家乐事有常程，不写羲经即道经

僖史

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
僖史，来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》，原文：僖公史官颂，郑校相君存

莜诺

拼音五行释意
莜yóu, diào, dí木比喻生活富足，顺遂无忧。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

砚元

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
砚元，来源于杨简的《宋诗》《赠野牛》，原文：何待砚池藏滴水，工夫元不费揩磨

烯奕

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
奕，来源于贯休的《唐诗》《寿春节进》，原文：赓歌随羽籥，奕叶斅伊祁

萄萌

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
萌méng, míng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
萄，来源于杨万里的《宋诗》《过杨村》，原文：杨柳阴中新酒店，蒲萄架底小渔船

瑭邕

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：敬瑭晋高祖，其子号少主

肖鸠

拼音五行释意
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
肖鸠，来源于梅尧臣的《宋诗》《野鸽》，原文：孤来有野鸽，觜眼肖春鸠

鹤净

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
净jìng, chéng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
鹤净，来源于李处权的《宋诗》《大人生日》，原文：舞鹤窥筵净，偷桃照座红

筠宗

拼音五行释意
筠yún, jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
筠宗，来源于曹彦约的《宋诗》《红梅》，原文：老友松筠健，贤宗鼎鼐酸

旷才

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
旷才，来源于吕愿中的《宋诗》《访颜氏读书巖》，原文：赋才晋宋多夷旷，好景古今难贮储

韧同

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

蘅轶

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
蘅，来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》，原文：东风变[蘅]薄，时景日妍和

绪锐

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
绪，来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵洁堂五日》，原文：愁心菖歜苦，悲绪彩丝牵

凇繁

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

匠琅

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
匠，来源于强至的《宋诗》《送裴光世赴举》，原文：笔摇试席动千指，匠精反愧木尽材

夷幽

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
夷幽，来源于刘敞的《宋诗》《竹冈》，原文：诘曲成幽洞，因堪象武夷

颉涔

拼音五行释意
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
颉，来源于李光的《宋诗》《成氏园》，原文：幽禽颉颃树蒙密，古木夭矫藤交纒

圣霁

拼音五行释意
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
圣霁，来源于陈文蔚的《宋诗》《白鹿洞谒先生祠堂呈李梦开教授是日李入洞讲书》，原文：光风霁月意，端欲贤圣希

琝薏

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
薏，来源于刘克庄的《宋诗》《送徐守寺正二首 其二》，原文：虽有荔枝懒包贡，亦无薏苡可囊归

什鸠

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
什，来源于方回的《宋诗》《送丘子正以能书入都并呈徐容斋阎靖轩卢处道集贤翰林三学士》，原文：良贾韫匵什其袭，藏而不求价倍百

涟伽

拼音五行释意
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
涟，来源于仇远的《宋诗》《学舍自吟》，原文：匏花粲篱落，藻带舞漪涟

仞玫

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
仞，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○二》，原文：升九仞之上，吾必与之俱

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