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铜陵同学录取名单

周杏作者:周杏2022-09-04 03:34:22

铜陵同学录取名单

矜炽

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
矜,来源于宋祁的《宋诗》《有诏换淮阳》,原文:换节矜新假,循襟释故愁

圣薏

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
圣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:先圣后圣,其揆一 也

郇琰

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

本钰

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鼠第十八(京本列第十○十首) 七》,原文:不是火灾应大水,三日(辛本、川本、京本作「朝」)五(京本作「两」)日速迁移,不出祸相随

团琯

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
团,来源于苏辙的《宋诗》《送文与可知湖州》,原文:团团肘后丹,暠暠胸中素

婴嶛

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
liáo高。
国学点评
婴,来源于孙觌的《宋诗》《正月十四日半夜大雷雨许楙仲有诗次韵三首 其二》,原文:诗翁只作啼婴看,万斛珠玑唾手供

久昶

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
久,来源于刘长卿的《唐诗》《夜宴洛阳程九主簿宅送杨三山人往天台寻智者禅师隐居》,原文:志图良已久,鬓发空苍然

飏焱

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
飏,来源于张籍的《唐诗》《江村行》,原文:水淹手足尽有疮,山蝱遶身飞飏飏

矜衡

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
矜衡,来源于王珪的《宋诗》《依韵和吴枢密上王相公同召赴资政殿听读诗义感事》,原文:汉廷无更矜他说,自有匡衡发帝聪

禺韬

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
禺,来源于宋祁的《宋诗》《寄题外门亭园》,原文:僧赴禺中饭,樵归落照邻

品文

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
品文,来源于葛立方的《宋诗》《喜姪郯登第》,原文:飞铃走帜到金溪,喜子文闱预品题

翎蘅

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
翎,来源于释居简的《宋诗》《酬钟省元》,原文:爬搔甚翎羽,嘲异常赴笼械

岐知

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
岐知,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 兰》,原文:清馥畏人知,辞山便泣岐

洛琯

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
洛,来源于刘克庄的《宋诗》《赠王月轩用意一韵》,原文:江湖少菰米,京洛足风尘

浚荑

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
浚,来源于王十朋的《宋诗》《予还自武林葺先人弊庐浄扫一室晨起焚香读书于其间兴至赋诗客来饮酒啜茶或弈棋为戏藏书数百卷手自暴之有小园时策杖以游,时遇秋旱驱家僮浚井汲水浇花良天佳月与兄弟邻里把酒杯同赏过重九方见菊以泛觞有足乐者每览镜见苍颜白发亦聊自叹也作小诗十五首 浚井》,原文:浚教泥净尽,何患不逢原

韦纪

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
韦纪,来源于武则天的《唐诗》《赐姚崇》,原文:(见胡聘之《山右石刻丛编》卷五高宗《过楼巖寺》诗附韦元晨《六绝纪文》引

棂潜

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
棂,来源于张景脩的《宋诗》《崇教寺筠轩》,原文:碧玉窗棂三四闲,一溪流水伴君闲

融誉

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
融,来源于刘克庄的《宋诗》《答李泉州元善》,原文:前瞻有膺滂,却顾有融泰

垣萱

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
垣萱,来源于郑伯玉的《宋诗》《绿野亭 其二》,原文:垣衣重重长旧晕,萱草节节含新花

浦琪

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
浦,来源于陆游的《宋诗》《杂兴六首 其五》,原文:得意鸥波外,忘归雁浦边

捷存

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
捷,来源于李新的《宋诗》《羌俗》,原文:渡笮苍猱捷,旋碉墨蚁轻

秭禧

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《梅花六首 其五》,原文:秭归江头烟雨昏,客舟夜系梅花村

籍奘

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
籍,来源于王秬的《宋诗》《登历下古城员外新亭二首 其一》,原文:迹籍台观旧,气溟海岳深

浩单

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
浩单,来源于黎廷瑞的《宋诗》《道过徐山玉吴仲退来会宿别后作寄》,原文:相对成浩叹,忘言拥单衾

韧祈

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

烊勰

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

潮蕴

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
潮,来源于刘长卿的《唐诗》《送李二十四移家之江州》,原文:九江春草绿,千里暮潮归

尉舟

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
尉舟,来源于贺铸的《宋诗》《送李主簿夷行之官河阴四首 其二》,原文:舟行何以尉,酌酒诵离骚

瑄析

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

渭识

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
渭识,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 鞠歌行》,原文:平生渭水曲,谁识此老翁

芨炽

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

恽瓷

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
恽,来源于李贺的《唐诗》《相和歌辞 江南曲》,原文:汀洲白苹草,柳恽乘马归

韵嫣

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
韵,来源于周密的《宋词》《踏莎行》,原文:远草情锺,孤花韵胜

逵子

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
逵子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:公孙阏与颖考叔争车,颖考叔挟辀以走,子都拔棘以逐之,及大逵,弗及,子都怒

胥齐

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
胥齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夏,齐侯、卫侯胥命于蒲,不盟也

惟致

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
惟致,来源于刘敞的《宋诗》《秋雪寄献臣》,原文:惟君岁寒姿,一致乃欲别

忆淄

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
忆,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:忆昔西都,姚魏声名旺

哲詹

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
哲,来源于祖秀实的《宋诗》《寄吴晞远》,原文:公朝况是登耆哲,早晚蒲轮稳著鞭

合琅

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
合琅,来源于权德舆的《唐诗》《晚秋陪崔阁老张祕监阁老苗考功同游昊天观时杨阁老新直未满以诗见寄斐然酬和有愧芜音》,原文:竹迳琅玕合,芝田沆瀣晞

诀彰

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
诀,来源于严羽的《宋诗》《昔游东海上》,原文:授我度世诀,中皆鸟篆文

旌卿

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
旌卿,来源于武元衡的《唐诗》《冬日汉江南行将赴夏口途次江陵界寄裴尚书》,原文:五部拥双旌,南依墨客卿

宗仑

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
宗仑,来源于毌丘恪的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》,原文:岱宗日观峻徒尔,昆仑天柱高安为

运忻

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
运忻,来源于朱熹的《宋诗》《奉同公济诸兄自精舍来集冲佑之岁寒轩因邀诸羽客同饮公济有诗赠守元章师因次其韵》,原文:但忻丹籍有期运,不悟翠壁无寅缘

乾秉

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于张栻的《宋诗》《题曾氏山园十一咏 君子亭》,原文:嘉莲秉嘉质,解后逢赏音

茂炯

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
茂,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:箫声吟茂竹,虹影逗虚簷

中銮

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
中銮,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・双调/新水令》,原文:我自到贡院中,撺过卷子,金銮殿上,圣人亲试,日不移影,应对百篇,圣人言曰:"前朝李翰林,不过如此

艾尤

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
艾,来源于李之仪的《宋诗》《饮散留别希仲自江州倅罢归壁间挂庐山图约为象戏终席不果又约明日而才彻余遂行》,原文:灯火荧荧夜未艾,回首但觉娥眉低

谐僖

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
谐,来源于叶适的《宋诗》《吴江华严塔院赠了洪讲师》,原文:此时余与子,相遇相谐嬉

浩弘

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
浩,来源于释了演的《宋诗》《偈颂十一首 其三》,原文:昨日闹浩浩,今朝静悄悄

熹襄

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》,原文:甘山庐阜鬰相望,林隙熹微漏日光

匠川

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
匠川,来源于白居易的《唐诗》《和杨尚书罢相后夏日游永安水亭兼招本曹杨侍郎同行》,原文:良冶动时为哲匠,巨川济了作虚舟

旨蕊

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
旨,来源于田锡的《宋诗》《送韩援赴阙》,原文:敷宣朝旨达君恩,淮阳父老私有言

尤由

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
尤由,来源于范纯仁的《宋诗》《和王定国见寄》,原文:谪居终日省愆尤,贝锦虽成职我由

儒京

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
儒京,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其七六》,原文:洛京韫椟起儒珍,进讲忠规德日新

亘凰

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
亘,来源于郑思肖的《宋诗》《黄河清》,原文:亘古理不泯,中天日转明

熙旒

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
熙,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四八》,原文:熙熙尽入无为内,明月清风道路忙

尹些

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
尹些,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智宠谢天香・斗鹌鹑》,原文:(钱大尹云)天香、近前来些

鼎析

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
鼎析,来源于冯岵的《宋诗》《全州南城》,原文:薄暮投宿驱湿厉,析薪爨鼎烧村醪

经韧

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
经,来源于刘筠的《宋诗》《属疾》,原文:熊经仙有术,龟息寿无涯

奕绪

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
奕绪,来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》,原文:丕绪舄奕,施于无疆

墨馚

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
墨,来源于张炜的《宋诗》《题夏训武珪画牛》,原文:画手笔入神,淡墨夺真迹

矜寒

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
矜寒,来源于韩翃的《唐诗》《祭岳回重赠孟都督》,原文:自矜文武足,一醉寒溪夜

骓靖

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
骓,来源于李贺的《唐诗》《夜坐吟》,原文:明星烂烂东方陲,红霞梢出东南涯,陆郎去矣乘班骓

缘些

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
缘些,来源于卢延让的《唐诗》《句》,原文:只讹些子缘,应耗没多光

温斯

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
温斯,来源于史浩的《宋诗》《和建王雨中闻戒酒之什》,原文:温颜起谢客,博哉斯言利

年彰

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
年彰,来源于楼钥的《宋诗》《送颜希圣尚书守泉南》,原文:大天小天称公方,五年吏奸盖而彰

璞域

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
璞,来源于孔武仲的《宋诗》《晁无咎大砚》,原文:圆侵震泽璞,润带端溪色

泊峤

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
泊峤,来源于周繇的《唐诗》《送杨环校书归广南》,原文:初著蓝衫从远峤,乍辞云署泊轻艘

青勘

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
青勘,来源于刘克庄的《宋诗》《送方子约赴衢教》,原文:朱笔浓批卷,青灯细勘书

镜尤

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
镜尤,来源于释居简的《宋诗》《崔中书家藏阎立本醉道士图》,原文:如镜铸像尤出奇,想当恁时百不理

艾朴

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
艾朴,来源于葛胜仲的《宋诗》《送宁守罢任赴阙四首 其二》,原文:刑清艾作韠,俗朴蒲为鞭

浚敖

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
浚,来源于许浑的《唐诗》《西山草堂》,原文:浚岭有朝雨,北窗生夜凉

南怀

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
南怀,来源于洪皓的《宋诗》《老母亦以是月生行年七十有三矣有感而作》,原文:南国人情都不远,赋诗怀远莫相疑

酝芙

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
酝,来源于方干的《唐诗》《山中言事八韵寄李支使》,原文:旧诗改处空留韵,新酝尝来不满篘

庭佰

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
庭,来源于马子严的《宋词》《感皇恩》,原文:深约海棠开,一庭儿女

奎琪

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
奎,来源于李觏的《宋诗》《送觉师西游乞御书》,原文:奎华如可捧,归伴白云闲

浦永

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
浦永,来源于王义山的《宋词》《水调歌头》,原文:夷岛人烟相接,恰在永嘉上浦,猛忆浩然诗

彰晴

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
彰,来源于白居易的《唐诗》《梦亡友刘太白同游彰敬寺》,原文:昨夜梦中彰敬寺,死生魂魄暂同游

钊斯

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

棋禾

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
棋禾,来源于周紫芝的《宋诗》《出石壁》,原文:稻田棋局方,梯山种禾黍

璆德

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
璆,来源于韩驹的《宋诗》《赠邹医》,原文:自言不取千金酬,只求一诗当琳璆

薏烽

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
薏,来源于王禹偁的《宋诗》《还韦度支韶程集》,原文:旧草满囊胜薏苡,几联乘醉写芭蕉

婕婧

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
婕,来源于张说的《唐诗》《扈从幸韦嗣立山庄应制》,原文:舞凤迎公主,雕龙赋婕妤

京黎

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
京黎,来源于刘辰翁的《宋诗》《许练师携手求题》,原文:广寒桂树商飚起,咫尺浮黎白玉京

萄冬

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
萄冬,来源于毛滂的《宋词》《少年游》,原文:绿尊香嫩蒲萄暖,满酌破冬严

绘泉

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
绘,来源于宋祁的《宋诗》《陇西都尉禅会图》,原文:宴场禅集盛,霜幅绘毫工

韬央

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
韬,来源于赵长卿的《宋词》《贺新郎》,原文:算徒诧、龙韬豹略

允娥

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 四举酒用《白龟》。》,原文:稽彼灵物,允昭圣皇

胥映

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
胥映,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:灵盘浸沆瀣,龙首映储胥

缔敏

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
缔,来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》,原文:缔皇居及帝室兮,将涓休乎落吾成

嶂峪

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
嶂,来源于李中的《唐诗》《清溪逢张惟贞秀才》,原文:洞隐红霞外,房开碧嶂根

淮炯

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
淮,来源于释文珦的《宋诗》《纪事》,原文:鄂汉距江淮,列郡多创残

嶛耘

拼音五行释意
liáo高。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

榭勘

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
榭,来源于夏竦的《宋诗》《和太师相公秋兴十首 其五》,原文:水榭凉生暑气销,疏萤点点漏迢迢

卿隽

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
卿,来源于谢逸的《宋诗》《寄题黄文昌觞咏亭》,原文:人言唯君可卿卿

纭蕖

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
纭,来源于晁补之的《宋词》《尾犯》,原文:森翠裾琼佩,落日初霞,纷纭相映

傅矜

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
傅矜,来源于项安世的《宋诗》《士师诗》,原文:未经师傅儿犹痴,尽在哀矜君勿喜

澎霈

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
澎霈,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 河伯》,原文:潏汨沸渭兮澎湃奔波而霈来,崩腾覆溺兮夫岂河伯之不仁

翩专

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
翩专,来源于司马光的《宋诗》《送向防御知陈州》,原文:千骑去翩翩,专城上少年

霜择

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
霜择,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:岂是时无花鸟使,是他自择风霜国

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