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男孩取名邢子恒

吴德作者:吴德2022-09-03 13:46:22

男孩,

男孩取名邢子恒

晤犹

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
晤犹,来源于陈宓的《宋诗》《赠林尹仲》,原文:八年前会晤,犹忆刺桐乡

益析

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
益析,来源于任伯雨的《宋诗》《述怀》,原文:每见情益交,肝胆尽剖析

德屹

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
德屹,来源于王莘的《宋诗》《连都官祭歌》,原文:三钟山兮屹穹崇,与公德兮并其隆

朔燃

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
朔,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》,原文:朔南方偃革,河右暂扬旌

嵇迪

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
嵇,来源于许浑的《唐诗》《哭杨攀处士》,原文:嵇阮没来无酒客,应刘亡后少诗人

磊淅

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
磊,来源于陈造的《宋诗》《复吴祕正五诗 其一》,原文:裔孙典刑在,磊落抱深识

绅驰

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
绅驰,来源于张耒的《宋诗》《太府李萃卿挽词》,原文:妙誉驰场屋,家风在搢绅

京璂

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
京,来源于李商隐的《唐诗》《西溪》,原文:京华他夜梦,好好寄云波

赓嵇

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
赓,来源于曾协的《宋诗》《老农十首 其三》,原文:租税入官公事了,壤歌递与子孙赓

朗昶

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
朗,来源于韦应物的《唐诗》《慈恩伽蓝清会》,原文:重门相洞达,高宇亦遐朗

飖仞

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
飖仞,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五》,原文:哀婉(一作「忘高」)故不下,飘(一作「飖」)飏数仞中

浩炫

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
浩,来源于程俱的《宋诗》《昨夕风月顿清独坐中庭夜分不寐翛然四顾寂无人声如在尘外作诗一首以写一时之适》,原文:浩然天壤间,洞视万古情

烊矜

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

璐笠

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
璐,来源于薛季宣的《宋诗》《柳絮》,原文:浮玉神山攻宝璐,屑屑虚花奈凭据

睿铮

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
睿,来源于韩琦的《宋诗》《韩渎学士领益漕》,原文:去年巴蜀失秋成,西顾饥流恻睿情

陇煦

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
陇,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠左仆射郑国公严公武》,原文:飞传自河陇,逢人问公卿

纴情

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

溯烟

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
溯烟,来源于史浩的《宋诗》《上普安郡王生辰 其一》,原文:阙月溯弦金作缕,非烟效瑞锦成岚

洲戈

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
洲戈,来源于李咸用的《唐诗》《江行》,原文:共说干戈苦,汀洲减钓家

苡芉

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
苡,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩六首 其五》,原文:巧语屡曾遭薏苡,廋词聊复托芎藭

虔缔

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
虔,来源于刘泳的《宋诗》《大阳成汤殿内芝草诗》,原文:新构汤祠映碧成,梁间瑞草表虔诚

渲恤

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

卓仲

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
卓仲,来源于唐扶的《唐诗》《使南海道长沙题道林岳麓寺》,原文:道林岳麓仲与昆,卓荦请从先后论

谆奘

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
谆,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・混江龙》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

蕴熹

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
蕴,来源于冯时行的《宋诗》《和杨拱辰见惠》,原文:公干抱奇蕴,謦咳皆瑰珍

真帧

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
真,来源于管鉴的《宋词》《临江仙》,原文:桃源何处更寻真

翌武

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
翌,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:227 翌,明也

钧檀

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
钧,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:巨扁揭乎云霄兮,钧笔粲乎星斗

曜霆

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
曜,来源于周昙的《唐诗》《三代门 后稷》,原文:百谷且繁三曜在,牲牢郊祀信无穷

陇敖

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
陇,来源于郎士元的《唐诗》《送杨中丞和蕃》,原文:锦车登陇日,边草正萋萋

里才

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
里才,来源于贾岛的《唐诗》《黎阳寄姚合》,原文:魏都城里曾游熟,才子斋中止泊多

憧钊

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
憧,来源于姬昌的《周易》《周易/咸卦》,原文:憧憧往来,朋从尔思

凛泉

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
凛泉,来源于曾布的《宋诗》《灵泉寺》,原文:一掬寒泉照眼明,冰霜凛凛坐中清

恽洲

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
恽洲,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:人在苹香柳恽洲

恒飖

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
恒,来源于蔡瓌的《唐诗》《夏日闺怨》,原文:但恐愁容不相识,为教恒著别时衣

锐溯

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
锐溯,来源于叶适的《宋诗》《送郑虞任赴京西检法官》,原文:思君溯江汉,行锐业难止

暄昙

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
暄,来源于杜甫的《唐诗》《客堂》,原文:石暄蕨芽紫,渚秀芦笋绿

砚栎

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
砚,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:随砚翰墨香,雨带春烟细

竣缮

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
竣,来源于王迈的《宋诗》《贺陈侍郎该宗祀告成加封清源郡侯二首告词有缅怀耆德养老乞言等语 其一》,原文:竣事明禋均雨露,缅怀耆德傲烟霞

宏翼

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
宏翼,来源于郭祥正的《宋诗》《观怡亭序铭》,原文:铭辞志尤宏,云翼待风展

晢景

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

奕炳

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
奕,来源于牟巘的《宋诗》《挽唐学宾》,原文:奕世诗书味,端知积庆长

白桦

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
白桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

峨璂

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
峨,来源于葛胜仲的《宋诗》《癸巳次古浮山普慈寺》,原文:缅怀峨豸翁,草庐亲卜筑

庆沥

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
庆,来源于李峤的《唐诗》《晚秋喜雨》,原文:九农欢岁阜,万宇庆时休

謇瑭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
謇,来源于苏轼的《宋诗》《戏和正辅一字韵》,原文:改更句格各謇吃,姑固狡狯加间关

隋闰

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
隋,来源于韩驹的《宋诗》《道中绝句 其二》,原文:隋堤二月春如许,看取柔条拂面来

奈颐

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
奈颐,来源于王令的《宋诗》《中夜二首 其一》,原文:虽耻犹奈何,长歌涕垂颐

鹤憬

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
鹤,来源于李贺的《唐诗》《春归昌谷》,原文:春热张鹤盖,兔目官槐小

煊璞

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

霈觉

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
霈,来源于张先的《宋词》《感皇恩》,原文:蓬山仙话重,霈恩新

琢阑

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
琢阑,来源于刘克庄的《宋诗》《题方武成诗草》,原文:嗟余老钝资磨琢,安得同衾语夜阑

珧郝

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

骏慕

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
骏慕,来源于强至的《宋诗》《杜以诗和答依元韵赠之》,原文:驽足辄追骏,鷃心聊慕鹏

淖晨

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
淖,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:翻愁陂路长,泥淖困臧获

濡崧

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
濡,来源于赵蕃的《宋诗》《以酒钱送明叔二绝代简 其一》,原文:砚水长枯肺仍渴,可兹涓滴所能濡

狄箴

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
狄,来源于杜甫的《唐诗》《暮秋枉裴道州手札率尔遣兴寄近呈苏涣侍御》,原文:黎元愁痛会苏息,夷狄跋扈徒逡巡

淖珧

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:敢用絜牲、刚鬣、香合、嘉荐、普淖、明齐溲酒,哀荐祫事,适尔皇祖某甫

零季

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
零季,来源于李廌的《宋诗》《自山中归至登封遂讽高宰令取峻极中院厨前石钟板盖唐人寺记字甚奇丽也》,原文:昔到般舟访遗迹,季海寺记今彫零

奘梁

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

嵘渭

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
嵘渭,来源于吴文英的《宋词》《沁园春》,原文:斜谷山深,望春楼远,无此峥嵘小渭川

自旆

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
自旆,来源于许氏的《宋诗》《上郑毅夫》,原文:况是白衣重得侣,不堪青旆自招人

践桦

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
践,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳》,原文:我公王事获胜践,自谓此乐非寻常

越篌

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
越,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》,原文:通越事岂难,渡泸功未博

蕖祯

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
蕖,来源于蔡襄的《宋诗》《至和杂书五首 八月二日》,原文:浊水芙蕖天际云,长时倚望清江滨

琲敖

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
琲,来源于项安世的《宋诗》《曲湘湾》,原文:当洪没没青螺暗,过潄霏霏白琲圆

峤亦

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
峤亦,来源于崔玄真的《唐诗》《大还丹口诀》,原文:曾游海峤昆丘客,远控龙骈亦探赜

仞宸

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
仞,来源于李明的《唐诗》《天柱峰(题拟)》,原文:天柱一峰藏日月,洞门千仞锁云雷

继旖

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
继,来源于邹浩的《宋诗》《送交代荣子邕》,原文:服膺今十年,邂逅辱继绍

肖晢

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
肖,来源于洪适的《宋诗》《福州会权府赵提刑致语口号》,原文:三山分鼎肖蓬瀛,仰首云逵上使星

勘辕

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
勘,来源于文天祥的《宋诗》《七月二日大雨歌》,原文:死生已勘破,身世如遗忘

越缪

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
越缪,来源于曾丰的《宋诗》《题张德清悦斋》,原文:差以毫厘缪燕越,更于真似细区别

枫至

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
枫至,来源于陆游的《宋诗》《幽兴》,原文:雁后寒鸦至,枫先桕叶頳

邕重

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
邕,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 凯安三首 三》,原文:万方观德,肃肃邕邕

瑭晗

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

韬兹

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
韬兹,来源于洪适的《宋诗》《山中阻雨欲登华顶峰而不果》,原文:老僧挹而言,兹山韬万象

中益

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
中益,来源于楼钥的《宋诗》《求仲抑招游山归途遇雨》,原文:中流益荡兀,短蓬不当笠

华渤

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
华渤,来源于戴复古的《宋诗》《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》,原文:溟渤深见底,泰华高及天

凡纴

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
凡,来源于王镃的《宋诗》《长生草为叶峭峰赋》,原文:凡花与群木,丽质徒娟娟

书鹄

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
书鹄,来源于戴表元的《宋诗》《九日在迩索居无聊取满城风雨近重阳为韵赋七诗以自遣 其五》,原文:作书报孔鹄,出入宜少谨

文些

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
文些,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《秋蕊香》,原文:(旦)妹子,这些时天下文武贤良

奈珈

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
奈,来源于高登的《宋诗》《自叹》,原文:梁竦知徒劳,渊明奈□□

涌荑

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
涌,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其一六》,原文:彷彿一隙开,汹涌惊涛起

简荑

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
简,来源于彭汝砺的《宋诗》《六月自西城归》,原文:简书况有限,暮晚未担弛

祯延

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
祯,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 灵具醉》,原文:烂遗光,流祯祺

践棂

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
践,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:毋嗟邑令尚沉滞,昔贤为吏多践扬

肖暄

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
肖,来源于刘克庄的《宋诗》《题赵子固诗卷》,原文:字肖率更亲手作,诗疑贾岛后身吟

虞孝

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
虞孝,来源于释德洪的《宋诗》《饶德操营中客世与渊才友善有诗送之予偶读想见其为人时闻已薙髪出家矣因次其韵》,原文:平生至孝节,初不愧虞舜

熹晷

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋诗》《明发陈公径过摩舍那滩石峰下十首 其四》,原文:东暾澹未熹,北吹寒更寂

楦嘉

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》,原文:貂蝉只是麒麟楦,寄语诸公卿自卿

篌析

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
篌,来源于孟郊的《唐诗》《送李翺习之》,原文:独孤宅前曲,箜篌醉中谣

赓戍

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
赓,来源于王旦的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:得陪嘉会荣观大,虔效赓歌乐圣心

苓邕

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
苓,来源于章孝标的《唐诗》《方山寺松下泉》,原文:注瓶云母滑,漱齿茯苓香

皙言

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
皙言,来源于沈佺期的《唐诗》《三日独坐驩州思忆旧游》,原文:束皙言谈妙,张华史汉遒

朝醇

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
chún纯真朴实。
国学点评
朝醇,来源于李光的《宋诗》《郴士为作暖阁既成是夕雪作喜而成诗》,原文:老兵来报雪床厚,凖拟明朝共饮醇

鑫勋

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
勋,来源于释居简的《宋诗》《长兴长赵宪可说闽帅王方岩逸事》,原文:勋业在青编,貂蝉负雪颠

扬峪

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
扬,来源于梅尧臣的《宋诗》《梦登河汉》,原文:何彼东方箕,有恶务簸扬

勘辽

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
勘,来源于释印肃的《宋诗》《示众法语 其二》,原文:百草上参多宝佛,镬头边勘赵州关

嘉禄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
嘉禄,来源于曹勋的《宋诗》《新建秘书省呈李秘监》,原文:喜见诸儒在天禄,嘉谟应欲赞时康

影纾

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
影,来源于贺铸的《宋词》《雁后归・临江仙》,原文:月生河影带疏星

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