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男孩子正月取名

许箬黛作者:许箬黛2022-09-03 08:21:22

男孩,

男孩子正月取名

繁廷

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
繁廷,来源于尚佐均的《宋诗》《次韵和于巽祗谒真祠》,原文:踏霜投晓赛祠廷,豪竹繁絃妙吐诚

辕墨

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
辕墨,来源于陆游的《宋诗》《忆山南二首 其二》,原文:醉墨淋漓酒百杯,辕门山色碧崔嵬

箬缮

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
箬,来源于王当的《宋诗》《江侯邀予作山水书以赠之》,原文:游戏天目道,箬帽跨蹇驴

初臻

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
初臻,来源于欧阳修的《宋诗》《咏雪》,原文:至日阳初复,丰年瑞遽臻

礴彦

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
礴,来源于刘禹锡的《唐诗》《望衡山》,原文:青冥结精气,磅礴宣地脉

儒川

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
儒川,来源于晏殊的《宋诗》《留题越州石氏山斋》,原文:书仙十阁壮儒宫,灵越山川宝势雄

湫淅

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
湫,来源于释道潜的《宋诗》《龙井辩才老师新亭》,原文:滔滔若悬瀑,下注万丈湫

白鸥

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
白鸥,来源于吴儆的《宋词》《浣溪沙》,原文:人去人来芳草渡,鸥飞鸥没白苹洲

黎夷

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
黎夷,来源于杨时的《宋诗》《题愚斋》,原文:昌黎已隔世,将焉问夷涂

闲季

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
闲季,来源于鲍溶的《唐诗》《琴曲歌辞 秋思二首 二》,原文:季秋天地闲,万物生意足

琲坤

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
琲,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其四》,原文:世有倾国媒,一笑珠百琲

暖葆

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
暖,来源于许的《宋词》《浣溪沙》,原文:欲把香缯暖缬裁

熹珈

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
熹,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》,原文:春晚风花片片飞,登临共惜景熹微

同兹

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
同兹,来源于韦骧的《宋诗》《予枕屏书叔夜养生论而孙楚材观之有诗相示遂次来韵以答》,原文:喜君与我同兹好,免蠧当终学户枢

盛奘

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
盛,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《乡党篇》》,原文:有盛馔,必变色 而作

诏鹄

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
诏鹄,来源于胡宿的《宋诗》《送陈谏东归》,原文:鹄板乍停公府诏,貂裘还敝洛城尘

浠怀

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于郭章的《宋词》《点绛唇》,原文:客怀良苦

凝颉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
凝,来源于李纲的《宋诗》《自容趋藤山路古松皆合抱百余尺枝叶扶疏行人庇赖为取松明者所刳剔因而摧倾十已六七良可惜也》,原文:行人失庇赖,伫立空凝情

粹棣

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
粹,来源于张孝祥的《宋诗》《劝范东叔饮》,原文:我识叔西父,白玉比粹温

宗衡

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
宗衡,来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》,原文:宗风晋王导,诗学汉匡衡

涧炀

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
涧,来源于韩淲的《宋诗》《次韵上饶 其一》,原文:麦天连涧冷,梅月夹山稠

凇临

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

澎飏

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
澎,来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔先生东归》,原文:风涛澎湃中,竟济师德舟

矗采

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
矗,来源于方凤的《宋诗》《游仙华山》,原文:仙华矗万仞,我乃庐其东

策明

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
策明,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・煞尾》,原文:他则待明明将计策施,不承望暗暗的天地知

栎骓

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
栎,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:季孙意如会晋荀栎于适历

珉砚

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
珉砚,来源于梅尧臣的《宋诗》《表臣惠蜀笺偕玉砚池》,原文:蜀笺珉砚池,为赠知雅故

矜轩

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
矜轩,来源于丁谓的《宋诗》《镜》,原文:不须矜百炼,轩鉴洞幽微

嶛励

拼音五行释意
liáo高。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

倾澧

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
倾澧,来源于李曾伯的《宋诗》《挽蹇都官 其二》,原文:倾盖荆州日,扬旌兰澧时

勤麒

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
勤,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:兢兢日慎,夙夜勤只

琮勉

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
琮,来源于韩琮的《唐诗》《游香山寺》,原文:唐之韩琮,尝官司封员外郎,任陈许节度判官,官职既合,汝州亦其曾到之地,作宋人误

真杨

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
真杨,来源于杨真人的《唐诗》《再歌》,原文:(《大还丹照鉴》)(按:杨真人有可能为前二人中之一人,亦可能为同一人

浦栗

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
浦,来源于惠洪的《宋词》《千秋岁》,原文:湘浦曾同会

武燮

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
武燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:范武子将老,召文子曰:「燮乎

胥鸯

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
胥,来源于白居易的《唐诗》《卯时酒》,原文:似游华胥国,疑反混元代

灿楠

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
灿,来源于郑獬的《宋诗》《勉陈石二生》,原文:污辱不及身,灿灿嵬山璧

奂恣

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
奂恣,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:继逼海陵,恣为泮奂

戎桠

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
戎,来源于姚勉的《宋诗》《谢久轩蔡先生惠墨九首 其四》,原文:平世膺戎狄,事功止当年

韧峥

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

昂彰

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
昂,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:无不能止,瞻昂昊天,云如何里

园嵇

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
园嵇,来源于宋庠的《宋诗》《和参政丁侍郎洛下新置小园寄留台张郎中诗三首 其三》,原文:十亩名园隔世尘,山嵇风义暗相亲

燿鉴

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
燿,来源于李羣玉的《唐诗》《中秋维舟君山看月二首 二》,原文:熠燿游何处,蟾蜍食渐残

子圭

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
子圭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:君子曰:「诗所谓『白圭之玷,尚可磨也

琝莱

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于林同的《宋诗》《窦章》,原文:蓬莱知不远,应是著斯人

乾孜

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《宋词》《与团圆・喜团圆》,原文:孜孜觑着,算前生、只结得眼因缘

析皎

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
析,来源于苏过的《宋诗》《次韵岑彦高史强本春日书怀二首 其二》,原文:安心本无法,妙理契析尘

越砚

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
越,来源于陈著的《宋词》《减字木兰花》,原文:准拟今朝过越上

竣驹

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
竣,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其七》,原文:已事而竣,不诫用劝

泓桑

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
泓桑,来源于张方平的《宋诗》《瑶池宴曲》,原文:晓过扶桑水一泓,下视中州尘九点

亦启

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
亦启,来源于释居简的《宋诗》《八月廿七风雨大浸》,原文:悠然启金縢,风反雨亦止

沥炅

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
沥,来源于周紫芝的《宋诗》《雨余便有秋意夜闻络纬声甚急》,原文:淅沥闻井梧,风枝摆余湿

澄玮

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
澄,来源于净端的《宋词》《渔家傲》,原文:浪静西溪澄似练

允漳

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
允,来源于王信的《宋诗》《题椿桂堂》,原文:源深允矣流必长,孙枝更接秋风香

荑中

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
荑,来源于刘子寰的《宋词》《昼锦堂》,原文:为有柔荑可坐,野菜时挑

驰乾

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
驰,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:姑定鸿沟约,交驰绝域伻

焘札

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
焘,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:庙堂有贤相,爱遇均覆焘

渤泱

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
渤,来源于洪适的《宋词》《朝中措》,原文:仙家咫尺,波涵渤澥,路挹蓬瀛

戈箫

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
戈箫,来源于张孝祥的《宋诗》《赋王唐卿庐山所得灵壁石》,原文:调和正声荐上帝,箫勺羣慝收戈鋋

园政

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
园政,来源于杨万里的《宋诗》《清晓行散》,原文:清晓东园政好嬉,忽然竚立小迟迟

典麓

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
典麓,来源于王迈的《宋诗》《挽郑昂叔珪母蔡夫人二首 其一》,原文:他年龙凤麓,赠典有光华

驰中

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
驰中,来源于张镃的《宋诗》《张郎中尤少卿相继过访未果往谢先成古诗寄呈》,原文:春风不觉园中换,刺字交驰烦则乱

什炅

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
什,来源于元稹的《唐诗》《奉和浙西大夫李德裕述梦四十韵大夫本题言赠于梦中诗赋以寄一二僚友故今所和者亦止述翰苑旧游而已次本韵》,原文:闻有池塘什,还因梦寐遭

铭诏

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
铭诏,来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》,原文:内草才传诏,前茅已勒铭

璁正

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
璁,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:佩珑璁,冠昱炝,组蝉联

宸遒

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
宸,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其一》,原文:桂苑连鸣鹿,枫宸拟簉鹓

淳垣

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
淳,来源于韩淲的《宋诗》《送郑元老教授衡州》,原文:淳熙二三贤,使节连帅牙

乘晖

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
乘晖,来源于孔武仲的《宋诗》《入关山》,原文:轻舆兀兀乘朝晖,渐入山径行逶迤

麓珉

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
麓,来源于张元干的《宋诗》《次钱申伯游东山韵二首 其一》,原文:东麓坡陀尽梵宫,我来泉上照衰容

栗壬

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
栗,来源于秦系的《唐诗》《晚秋拾遗朱放访山居》,原文:坠栗添新味,寒花带老颜

朴陇

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
朴,来源于陆游的《宋诗》《龟堂杂兴十首 其一○》,原文:散朴浇淳万事新,腐儒空有涕沾巾

纭铭

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
纭,来源于陆游的《宋诗》《书叹二首 其一》,原文:世事纷纭汝所知,欣然领略尚何疑

胥芾

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
胥,来源于李彭的《宋诗》《农家三首 其三》,原文:十年遭追胥,翻倒徒四壁

崧幻

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
崧,来源于李曾伯的《宋诗》《寿蜀帅 其三》,原文:崧高复见歌申伯,坰野宁无颂鲁僖

衡辽

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
衡辽,来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其七》,原文:荆衡此驾轺,封郡去相辽

禺浩

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
禺,来源于苏籀的《宋诗》《程帅新作止戈堂索诗谨赋三首 其一》,原文:劳归宣润奇材客,勅赐番禺馈米船

璎澄

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
璎,来源于莫俦的《宋诗》《游破山兴福寺》,原文:庭老樛枝翠璎珞,地生并蒂玉芙蓉

弛祁

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
弛,来源于毛滂的《宋诗》《和王宣义买菊栽二首 其一》,原文:弛担知新主,临池得细看

绪骞

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
绪,来源于张孝祥的《宋词》《天仙子》,原文:肯将心绪向才郎,待拟处

季馠

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
hān芳香。
国学点评
季,来源于刘敞的《宋诗》《寄裴吴江》,原文:醉辄问左右,何如张季鹰

严茂

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
严茂,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:良辰涓选繁禧茂,严跸临观懿礼成

阜崇

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
chóng高明宏大。
国学点评
阜崇,来源于胡皓的《唐诗》《奉和圣制同二相以下羣官乐游园宴》,原文:仙阜崇高异,神州眺览殊

卫玺

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:见使守卫朔,而不能使卫小众,越在岱阴齐

史昶

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
史,来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》,原文:孝治光青史,琼瑶合瑑雕

淳蓁

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
淳,来源于陈著的《宋诗》《用前人示诸儿韵》,原文:功名特土苴,学术要深淳

戚怀

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
戚怀,来源于王安石的《宋诗》《仲明父至宿明日遂行》,原文:得子如得公,交怀我忻戚

伽琰

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
伽,来源于释怀深的《宋诗》《入定观音》,原文:那伽常在定,无有不定时

媵惟

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南

绚纬

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
绚,来源于李石的《宋诗》《送王郁教授》,原文:先生来何迟,绚秀待追琢

亚源

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
亚源,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:亚圣具体比颜子,穷源尽性同大[钧](钩)

润薏

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
润,来源于罗隐的《唐诗》《投浙东王大夫二十韵》,原文:嘉宾邹润甫,百姓贺知章

浩烊

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
浩,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其一一》,原文:杯水入沧溟,浩浩通无际

铮绰

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
铮,来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》,原文:铮鏦闻郢唱,次第发巴音

籍戍

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
籍戍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:十二月,晋籍秦致诸侯之戍于周,鲁人辞以难

煦陟

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
煦,来源于吴融的《唐诗》《赴阙次留献荆南成相公三十韵》,原文:礼贤金璧贱,煦物雪霜融

祯本

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
祯本,来源于黄蟾的《唐诗》《和从兄御史延福里居》,原文:(见《天壤阁丛书》本《莆阳黄御史集》附刻明崇祯本补附诗卷

飏篁

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
飏篁,来源于叶茵的《宋诗》《城下小庵》,原文:烟篁黏半箨,风柳飏轻花

虞桢

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
虞桢,来源于李商隐的《唐诗》《楚泽》,原文:刘桢元抱病,虞寄数辞官

勃浠

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
勃,来源于释宗杲的《宋诗》《云门和尚赞》,原文:伽梨勃窣知是谁,有人续得末后句,许尔亲见渠侬

覃霈

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
覃霈,来源于周紫芝的《宋诗》《乌夜啼》,原文:吾闻乌夜啼,霈泽覃万里

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