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取名与生肖有关吗

冯钧俞作者:冯钧俞2022-06-09 09:22:22

取名与生肖有关吗

纮乘

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

镜尚

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
镜尚,来源于林宪的《宋诗》《台州郡治十二诗太守尤延之命赋 清平阁》,原文:空对秦镜尚缺,暗结回肠寸

芗朔

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
芗,来源于彭郁的《宋诗》《题万壑风烟亭百韵》,原文:芗林老,章江上,几回头

纫晰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
纫,来源于韩维的《宋词》《西江月》,原文:忆生平、既纫兰佩,更怀椒糈

郝琬

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
郝,来源于陆游的《宋诗》《疾小愈纵笔作短章》,原文:坐客偶然談小草,無言徒媿郝參軍

璆桑

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
璆,来源于祖无择的《宋诗》《吏隠宜春郡诗十首 其三》,原文:縹緲不可見,天風想琳璆

盂衡

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
盂,来源于项安世的《宋诗》《次韵王少清告归七首 其六》,原文:問儂佳句如何法,無法無盂也沒衣

莹芸

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
莹,来源于李格非的《宋诗》《初至象郡 其二》,原文:飘佩环、玉波秋莹,双髻绿堆鸦

茜纤

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
茜,来源于刘克庄的《宋词》《好事近》,原文:想旧耘兰蕙,依然葱茜,新栽杨柳,亦已扶疏

舸珐

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
舸,来源于贺铸的《宋词》《东阳叹・清商怨》,原文:小舸悠颺亦樂哉,迢迢故取北村回

盂淮

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
盂,来源于赵抃的《宋诗》《钤兵王合使素芳亭赏梅花》,原文:鉢盂殘蜜白,爐竈冷煙清

蔷璨

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
蔷,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 二十八》,原文:蔷薇何似红

颜飔

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
颜,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事四首 其三》,原文:谁染玉肌丰脸,做燕支颜色

合玖

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
合,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:合诸侯,亦如之

昃菀

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
昃,来源于宋祁的《宋诗》《退居五首 其二》,原文:日昃長沙傅,年凋絳縣師

铮奈

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
铮,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二》,原文:入破铮琮金凤战

盈飖

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
盈,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其八四》,原文:嘯傲盈樽酒,詩書滿席塵

致峤

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
致,来源于谭用之的《宋诗》《贻浄居寺新及第》,原文:誰折仙禽足,經旬致枉終

祁瑭

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
祁,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 韩昭侯》,原文:長安可到只十日,祁山不出今幾年

浦篌

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
浦,来源于李思衍的《宋诗》《世子和前韵有自顾不才惭锡土只缘多病欠朝天之句即席次韵》,原文:數雁別湓浦,片帆離洞庭

至珺

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
至,来源于聂夷中的《唐诗》《杂怨 一》,原文:子孫遠至,笑語紛如

臻航

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
臻,来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其一》,原文:齐臻臻铠甲结束,银缠杆花稍弩,兽吞金蘸斧

玖郄

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
玖,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三六》,原文:千林琼玖,一空鸾鹤

悦术

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
悦,来源于李昉的《宋诗》《对雨闲吟呈吏部侍郎》,原文:敬一人,而千万人悦

玟重

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

尚爀

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
尚,来源于陈师道的《宋诗》《绝句二首 其一》,原文:腊近探春春尚远

祈珧

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
祈,来源于文天祥的《宋诗》《脱京口 踏路难》,原文:爲人祈福處,臺樹與天通

桅渲

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
桅,来源于魏野的《宋诗》《送袁景宗之荆渚宁觐》,原文:凄凉只有山前客,何日臨津理去桅

碧川

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
碧川,来源于吕本中的《宋诗》《谢赵士原送酒 其一》,原文:合踏青山轉碧川,雨餘風月更嬋娟

本瞻

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
本,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其一九》,原文:本枝億載,鼎祚逾長

和华

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
和,来源于岑参的《唐诗》《凤翔府行军送程使君赴成州》,原文:好个神仙张志和

轼宓

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
轼,来源于王安石的《宋诗》《世事》,原文:熊轼彦,鱼书直

振博

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
振,来源于姜仲谦的《宋诗》《思杜亭》,原文:忘戰追無及,長驅氣益振

静黎

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
静,来源于方岳的《宋诗》《陪刘提察少集四圣观 其一》,原文:云窗静掩

致诚

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
致,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:肅爲靈官家,此事難致詰

甄婕

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
甄,来源于张纲的《宋诗》《道士王如晦真赞 其一》,原文:千載一時真慶遇,會看鈞力轉陶甄

昭和

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
昭和,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖鹁鸪帖赞》,原文:日本漢學家豐田穰氏所撰《全唐詩糾謬》〖見昭和二十三年即公元一九四八年養德社刊《唐詩研究》〗一文,中曾據我國後蜀何光遠《鑑誡錄》卷六《布燮朝》一條,稽之《全唐詩》,謂係《全唐詩》所未收,可以補佚云云

虔津

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
虔,来源于释宝昙的《宋诗》《黄待制病中以诗寄之》,原文:(词云)只为老虔婆爱贿贪钱,赵盼儿细说根源

戎辑

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
戎,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸梅氏山居访茱萸》,原文:自從收帝里,誰復總戎機

琤识

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
琤,来源于韦应物的《唐诗》《感事》,原文:琮琤最宜雨中聽,擊考有類鳴琳球

合珞

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
合,来源于释契嵩的《宋诗》《冷泉独赏寄冲晦上人》,原文:白煒方肅,合宮孔碩

政珵

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
政,来源于范祖禹的《宋诗》《太皇太后挽词二首 其一》,原文:別魂驚黯黯,循政佇優優

垣颉

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
垣,来源于谢翱的《宋诗》《槿树》,原文:試上方垣望春野,萬條楊柳拂青天

雅盂

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
雅,来源于许庭的《宋词》《临江仙》,原文:雅知難更遇,舊分合長思

绘谨

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
绘,来源于王绩的《唐诗》《同蔡学士君知咏云》,原文:凭谁妙笔能图绘

园霈

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
园,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六九》,原文:却恨西园,依旧莺和燕

芹芸

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芹,来源于吕巖的《唐诗》《口占》,原文:朝采水中芹,莫采水中茆

楣洌

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
楣,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:文棟兮琱楣,峴山之麓兮江圻

芊专

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
芊,来源于曾几的《宋诗》《病起始浴二首 其一》,原文:月波樓下草芊芊,浪拍三江起暝煙

如桠

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
如,来源于朱庆余的《唐诗》《宿江馆》,原文:目光如镜步如云

姬矜

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
姬,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:王姬之车

言谊

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
言,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:其言围之何

孜语

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
孜,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五七》,原文:孜孜爲善雞鳴起,先王之道斯爲美

渝璇

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
渝,来源于蔡肇的《宋诗》《张公洞 其二》,原文:卧羆花石戍,夢蝶古渝津

珉澄

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
珉,来源于康与之的《宋词》《风流子》,原文:少時秀色青珉潤,歲晚英標紫玉堅

憬黛

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

绪珧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
绪,来源于苏过的《宋诗》《送赵承之官满还朝》,原文:搔首立东风,又是少年情绪

璂恽

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

楠苏

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
楠,来源于于濆的《唐诗》《恨从军》,原文:石楠葉落小池清,獨下平橋弄扇行

颉虢

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:羽颉出奔晋,为任大夫

粹专

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
粹,来源于杜甫的《唐诗》《冬深》,原文:裏剛金百鍊,表粹玉無瑕

懿颜

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
懿,来源于白居易的《唐诗》《问秋光》,原文:羡咎繇兮建典谟,懿风后兮受瑞图

棹纫

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
棹,来源于华岳的《宋诗》《训小童》,原文:窮秋多雨水,歸棹幾汀洲

凰韶

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
凰,来源于杨万里的《宋诗》《夜饮周同年权府家》,原文:夫人有令德,威鳳趣歸凰

珐滢

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评

祺珈

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
祺,来源于晁说之的《宋诗》《昨日之日》,原文:六宮呈妙巧,春日頌春祺

旆欢

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
旆,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江边》,原文:殺氣收貔虎,清風捲旆旌

崇崧

拼音五行释意
chóng高明宏大。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崇,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一一一》,原文:我行崇安野,瞻望彼高墳

棣樗

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
棣,来源于陆游的《宋词》《蝶恋花》,原文:仙署棣華春,當時已絕倫

正资

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
正资,来源于戴叔伦的《唐诗》《将赴湖南留别东阳旧僚兼示吏人》,原文:算支撑厦屋,正资梁栋,调和钧鼎,须用盐梅

汶晶

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
汶,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:七、取汶阳田

弈缘

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
弈,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天诗》,原文:往往游不歸,洞中觀博弈

年芊

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
年,来源于刘一止的《宋诗》《天长道中作饥来驱我去二首寄呈刘卢二御史 其一》,原文:菊糕萸蟹年年有,未信今年此地無

致术

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
致,来源于程公许的《宋诗》《李季实以龙鹤山菜餠见惠长句将之吕兄亦有和章借韵答谢》,原文:已祠,致福于君

遥淖

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
遥,来源于李思衍的《宋诗》《彭城》,原文:方塘百畝餘,遥派逗寒碧

壬廷

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
壬,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚杀其大夫公子壬夫

振书

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
振书,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:振书、端书于君前,有诛

冶瑱

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
冶,来源于王炎的《宋诗》《送游大冶归建阳》,原文:病身只合釣煙波,兒輩猶堪累甄冶

岭谐

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
岭,来源于韩淲的《宋诗》《感风发汗卧病数日推枕翛然叙事为十诗 其一》,原文:分云度岭

璐惟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
璐,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

蓁缮

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
蓁,来源于陈泷的《宋诗》《凤凰台》,原文:御服沾霜露,天衢長蓁棘

骥湫

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
骥,来源于陆游的《宋诗》《排闷》,原文:长怜士元骥足,道直须、别驾方展

衍伽

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
衍,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡六乐者,一变而致羽物及川泽之示,再变而致赢物及山林之示,三变而致鳞物及丘陵之示,四变而致毛物及坟衍之示,五变而致介物及土示,六变而致象物及天神

浦铭

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
浦,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:予從江南來,見子東浦榛

郄追

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
郄,来源于皇甫冉的《唐诗》《送朱逸人》,原文:住僻宜玄晏,門高聚郄詵

芊娥

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
芊,来源于周密的《宋诗》《宿感慈僧舍》,原文:遠木芊芊茂,幽花脈脈開

隅秋

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
隅,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平三年春帖子词 皇帝合 其五》,原文:向隅有知音,闔門接彊對

彰执

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
彰,来源于陈允平的《宋词》《木兰花慢》,原文:自彰醜惡自涂糊,佛祖仰望俱失色

沅维

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
沅,来源于强至的《宋诗》《将别纯甫四十字奉呈》,原文:昨從金陵邑,遠謫沅溪濱

篌瑭

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
篌,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵刘先生送行并令诸友及子侄同赋》,原文:南鄰新酒熟,有女彈箜篌

里玉

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
里玉,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 唳鹤滩》,原文:小雨駐雲風借威,回眸千里玉山輝

诏飐

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
诏,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・醉春风》,原文:怕竹屋梅窗欲成时,又飞诏东山,谢公催起

梁媛

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
梁,来源于符蒙的《唐诗》《春日潜溪寓居》,原文:果報迎先種,橋梁預早開

储崧

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
储,来源于李新的《宋诗》《宿西谷院六首 其五》,原文:锺英储秀簪绅列

澧浦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
澧浦,来源于长孙佐辅的《唐诗》《闻韦驸马使君迁拜台州》,原文:遺愛梁山初趣召,承恩澧浦晚增榮

夕纭

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
夕,来源于湖州士子的《宋诗》《句》,原文:亟见曰:「朝夕」

濡慈

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
濡,来源于道怤的《唐诗》《省超偈(题拟)》,原文:沒波豈但尋魚喫,水不能濡只我知

逻爀

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

璆延

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
璆,来源于陶梦桂的《宋诗》《山矾》,原文:千年愈堅瘦,腹背類璆鐵

潭萌

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
潭,来源于鲍溶的《唐诗》《宿水亭》,原文:與子梅潭游,以茲寓惓惓

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