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如何帮小学班级取名

罗轼作者：罗轼2022-06-09 03:34:22

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如何帮小学班级取名

淄棠

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
淄，来源于白居易的《唐诗》《放言五首 三》，原文：淄澠雖異塗，匪利即徇名

莱屹

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
莱，来源于邵雍的《宋诗》《有常吟》，原文：共乐春台，携手蓬莱小

戈予

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
予yǔ, yú, zhù土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
戈予，来源于苏辙的《宋诗》《送王恪郎中知襄州》，原文：虐焰挺戈予，連車掠金帛

霜召

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
霜，来源于宋祁的《宋诗》《惠泉》，原文：霜淡

梧如

拼音五行释意
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
梧，来源于韩琦的《宋诗》《次韵答留台春卿集贤侍郎》，原文：梧桐不高，鳳皇何止

温玖

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
温，来源于王涯的《唐诗》《春游曲二首 二》，原文：語温如春風，韻秀自拔俗

逸芨

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
逸，来源于项安世的《宋诗》《用舍弟韵送妹婿郑子仁湖南漕试》，原文：始兼逸邁興，終慎賓主儀

玺瑛

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
玺，来源于卫宗武的《宋诗》《新阳前口占》，原文：料想黄扉须有分，看玺书飞到

睨勰

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
睨，来源于杨时的《宋诗》《乐语口号 其二》，原文：因傲睨尘寰，犹带凭虚仙骨

魁舟

拼音五行释意
魁kuí, kuǐ, kuài木比喻极为优秀，无人能够超越。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
魁，来源于施枢的《宋诗》《送妻叔归括》，原文：占得倫魁到名第，會將經濟取通津

颜晠

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
颜，来源于释居简的《宋诗》《刘母墓》，原文：天颜不禁都人看，许近黄金辇路行

缤昙

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
缤，来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》，原文：俺自撇下家缘过活，再无心缎匹缤罗你只管信口开合，絮絮聒聒

恒缮

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
恒，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 皇帝盥洗用《正安》。》，原文：恒河沙眾義，會底豈勞詮

愿亦

拼音五行释意
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
愿亦，来源于熊禾的《宋诗》《探梅》，原文：忠恕违道不远，施诸己而不愿，亦勿施于人

郦瑧

拼音五行释意
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
郦，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：公子友败诸郦，获莒子之弟拏

垣峪

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
垣，来源于翁卷的《宋诗》《福州黄檗寺》，原文：一徑入幽遠，古垣繚林莊

远芝

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
远芝，来源于李新的《宋诗》《题月山亭》，原文：流庆远，芝兰秀发，折桂争先

盈馥

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
馥fù, bì水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
盈，来源于释慧空的《宋诗》《颂古 其二○》，原文：杲日既升，我徒既盈

醇谆

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
醇，来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 口》，原文：况身爲酒官，醇酎飲不非

沉浚

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
浚jùn, xùn, cún水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
沉，来源于喻良能的《宋诗》《春日偶成》，原文：共飞鸿缥缈，沉没空碧

什晣

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
什，来源于陈羽的《唐诗》《旅次沔阳闻克复而用师者穷兵黩武因书简之》，原文：延英賜對不膜拜，下視羅什來姚秦

筝诗

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
筝，来源于赵嘏的《唐诗》《晓发》，原文：听筝酒乍醒，月初明，谁家小楼调玉筝

亦松

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
亦松，来源于王炎的《宋诗》《陈宰生日》，原文：元亮官居亦松菊，次山生事有笭箵

岐谧

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
岐，来源于曾巩的《宋诗》《荔枝四首 其四》，原文：岐分出處何方是，情共窮通此義長

伽苏

拼音五行释意
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
伽，来源于陈师道的《宋诗》《秋怀十首 其四》，原文：應是伽藍當更造，豈關回祿故爲災

笠术

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
笠，来源于赵蕃的《宋诗》《读东湖集二首 其二》，原文：蓴羹懷笠澤，鶴唳憶華亭

理中

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
理中，来源于苏轼的《宋诗》《送竹香炉》，原文：若能離相真入理，理中無念亦無思

砺轼

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
砺，来源于杨万里的《宋诗》《舟中元夕雨作三首 其二》，原文：今日楼台鼎鼐，明年带砺山河

渊政

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
政zhèng, zhēng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
渊，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 樗里子》，原文：菊篱杯酒，聊为渊明频举

晤胥

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
晤，来源于陈著的《宋词》《沁园春》，原文：從公時晤語，不復歎淹留

娆言

拼音五行释意
娆ráo, rǎo, yǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
娆，来源于谢谔的《宋诗》《送子岘之官萍乡 其二》，原文：体态妖娆

景沥

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
景，来源于苏良的《宋诗》《再咏星巖》，原文：倒景忽相看

润种

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
润，来源于周紫芝的《宋诗》《七月二十日秘阁曝书二首 其二》，原文：浓润侵衣，暗香飘砌

意淳

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
国学点评
意淳，来源于晁公溯的《宋诗》《谢人惠生日诗二绝 其二》，原文：意淳自高古，言雅思變風

燝淼

拼音五行释意
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
燝，来源于周密的《宋词》《杏花天》，原文：藻井旋題，丹素之燝兮

史闲

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
史，来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》，原文：」而藏之，宰告闾史，闾史书为二，其一藏

裳杏

拼音五行释意
裳shang, cháng火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
裳，来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・川拨棹》，原文：褰裳踏露草，理鬢回花面

笛俪

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
笛，来源于赵蕃的《宋诗》《东坡在惠州窘于衣食以重九近有樽俎萧然之叹和渊明贫士七诗今去重九三日尔仆以新谷未升方绝粮是忧至于樽俎又未暇计也因诵靖节贫士诗及坡翁所和者辄复用韵 其六》，原文：棹夫三弄笛，跳魚翻素光

芨州

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
芨，来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》，原文：披蕊芨，诵云篇

涧新

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
涧，来源于刘宰的《宋诗》《速陈李二居士还茅山》，原文：山中谁信无寒食，涧上何如且采苹

永什

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
永，来源于释宝昙的《宋诗》《答张以道 其二》，原文：外引內欲，永絕勿贖

釉理

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理，来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其一七》，原文：自寻思，闲究理

闳莘

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
闳，来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》，原文：山峻高以无垠兮，遂曾闳而迫身

崔淮

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
崔，来源于郭印的《宋诗》《诗别杜安行赴合州守》，原文：崔嵬華子岡，秀嶺橫參昴

灿亦

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
灿，来源于裘万顷的《宋诗》《次余主簿仲庸梅韵》，原文：［旦上］灯灿金花无寐，尘生锦瑟消魂

绍燮

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
绍，来源于游九功的《宋诗》《松》，原文：华发萧萧鬓若霜，老来无子实堪伤，箕裘事业谁承继，诗礼传家孰绍芳

覃蕖

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
覃，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》，原文：47　流，覃也，覃，延也

虔酝

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
虔，来源于李昴英的《宋诗》《题东坡竹》，原文：向來强敵蹈此境，夜半一叱遭虔劉

团袁

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
团，来源于晁说之的《宋诗》《送韩七十赴澶渊旧任所为士掾》，原文：况园亭池馆，新奇佳丽，弟兄子侄，歌笑团栾

未琝

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
未，来源于李之仪的《宋诗》《题历阳天庆观自然庵》，原文：离人归未归

斯夕

拼音五行释意
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
斯夕，来源于陆游的《宋诗》《春晴登小台》，原文：儻能朝於斯夕於斯，自然虛而靈空而妙

忻晏

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
忻，来源于李吕的《宋词》《水调歌头》，原文：昨來逢清霽，宿願忻始副

城洵

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
城，来源于张经的《宋诗》《王质过洞庭》，原文：高城遮短梦

乔墨

拼音五行释意
乔qiáo, jiǎo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
乔，来源于白玉蟾的《宋诗》《春日即事》，原文：(旦云)这先生好乔也

茸镌

拼音五行释意
茸rōng, róng, rǒng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
茸，来源于殷尧藩的《唐诗》《李舍人席上感遇》，原文：風趕緑茸無斷處，他時粒粒是香秔

箴缮

拼音五行释意
箴zhēn, jiǎn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
箴，来源于杨万里的《宋诗》《酴醾初发》，原文：未曾箴我膏肓失，堪嘆康成道已東

皎澧

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
皎，来源于陈棣的《宋诗》《食枸杞菊》，原文：邦家累善鍾儲貳，皎皎重暉在璧輪

莞谆

拼音五行释意
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
莞，来源于薛季宣的《宋诗》《衰柳》，原文：檻花莞爾窺人意，林鳥嚶然求友聲

棹钊

拼音五行释意
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
棹，来源于居遁的《唐诗》《偈颂（幷序○序为南岳齐己撰） 二十五》，原文：即此是庾冰，醉棹舞波面

缔禺

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
缔，来源于赵老的《宋词》《念奴娇》，原文：心鞿羁而不开兮，气缭转而自缔

礴璁

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
礴，来源于上官彦宗的《宋诗》《骝狮岭》，原文：盤泊（《通載》作「礴」）逾（伯作「轉」，《燈錄》、《通載》作「輪」）朝日，玲瓏（伯作「鈴鑨」）暎曉星

菡晠

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
菡，来源于刘克庄的《宋诗》《久雨六言四首 其二》，原文：句還如菡萏，誰復贈襜褕

嫒斐

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
斐fěi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
斐，来源于周碏的《唐诗》《题东林寺 一》，原文：抛磚斐句試相招，遠辱高軒過寂寥

霜缔

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
霜，来源于王质的《宋诗》《咏芦》，原文：东篱霜乍结

同漪

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
同，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・十二月》，原文：（同前

晢寅

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
晢，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：60　晢，无实枣

瑛静

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
瑛，来源于周紫芝的《宋诗》《李使君挽词三首 其二》，原文：骨瑛淡如秋，談笑極强倔

晷觉

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
觉jué, jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
晷，来源于李祕的《唐诗》《禁中送任山人》，原文：歲晚窮愁催急晷，吾人學道心如水

湛明

拼音五行释意
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
湛明，来源于佚名的《唐诗》《□□》，原文：毫端倒江海，胸次湛明月

晣宏

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
晣，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

燃町

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
燃，来源于饶竦的《宋诗》《下第投荆公》，原文：獸炭陵晨送，魚燈徹宵燃

序孝

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
序孝，来源于卢炳的《宋词》《柳梢青》，原文：先人十詩序，孝子一生心

川珹

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
珹chéng木玉名。
国学点评
川，来源于赵蕃的《宋诗》《简周文显借王有道集二首 其二》，原文：魚鼈争乘渚，兒童狹濟川

谊缈

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
谊，来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・中吕/粉蝶儿》，原文：总相谊千古留名，吾二人此地私行

竹童

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
童tóng, zhōng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
竹，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：苴杖，竹也

珹璞

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞，来源于释善珍的《宋诗》《拥炉》，原文：透璞辨珉玉，披蓁刈蘭蓀

莘琝

拼音五行释意
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
莘，来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符马上口占》，原文：聲莘終不朽，琬琰豈須鎸

淇卿

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
淇，来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和我年三首 三》，原文：獨往方自得，恥邀淇上姝

曜晋

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
曜，来源于徐凝的《唐诗》《云封庵》，原文：明珠含蚌胎，融曜鎮長在

晖町

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
晖，来源于吴潜的《宋诗》《七八用喜雪韵四首 其一》，原文：波涵玉镜浸晴晖，鸣玉船移

檬蔚

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
檬，来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻摺１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

晢子

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
晢，来源于徐积的《宋诗》《寄蔡子骧》，原文：新年佛法晢真風，笑殺街頭賀歲翁

晃葆

拼音五行释意
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
晃，来源于王建的《唐诗》《舞曲歌辞 霓裳辞十首 六》，原文：浩波吞日去，金晃玉乾坤

真葵

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
真，来源于温庭筠的《唐诗》《过新丰》，原文：真个好、月灯相映

庚莘

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
庚，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：二、庚申，晋弒其君州蒲

虢初

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
虢，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：晋卜偃曰：「虢必亡矣

瑄朔

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
瑄，来源于张埴的《宋诗》《初夏湖山 其六》，原文：君看瑄玉姿，豈借青黄飾

忻童

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
童tóng, zhōng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
忻，来源于苏泂的《宋诗》《梦游海山二首 其二》，原文：芹香儒館忻獻歌，願乞餘圭及雞犬

骓灵

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
骓，来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》，原文：踏宝镫滴溜扑跳上乌骓，吼风雷吐虹霓，一怒千斤力

飔蕴

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
飔，来源于秦观的《宋词》《夜游宫》，原文：红藕洲塘，黄葵庭院，渚风时动清飔

锐航

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
锐，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：且吾以玉贾罪，不亦锐乎

灵竹

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
灵，来源于刘禹锡的《唐诗》《昏镜词》，原文：岳渎锺灵来瑞世，孕出精神冰玉

南晃

拼音五行释意
南nán, nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
南，来源于张方仲的《宋词》《人娇》，原文：湖南都不如

庚允

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
庚，来源于欧阳修的《宋诗》《金凤花》，原文：曷日于雨，乃曰庚午

朦栗

拼音五行释意
朦méng, mǎng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
朦，来源于范成大的《宋诗》《雪复大作六言四首 其一》，原文：起來片月尚朦朧，汲井開門露滴空

柒珊

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
柒，来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》，原文：梵志與王生，密敦膠[漆]（柒）友

纫燮

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
纫，来源于郑刚中的《宋诗》《夏夜用人韵》，原文：艾子萧郎方用事，怪先生、苦死纫兰芷

汐奈

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
汐，来源于薛嵎的《宋诗》《守岁五首 其四》，原文：想阅尽千帆，来往潮汐

宣泱

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
宣，来源于陆游的《宋诗》《秋赛》，原文：穆然宣室，儲思垂恩

灏旖

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
灏，来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》，原文：胸次千崖灏气，笔底三江流水，姓字桂香浮

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