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2022年博白中考录取名字

周凡作者:周凡2022-06-07 12:07:22

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022年博白中考录取名字

晖暌

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
晖,来源于杜甫的《唐诗》《因许八奉寄江宁旻上人》,原文:门掩斜晖

继圣

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
继圣,来源于曹唐的《唐诗》《刘晨阮肇游天台》,原文:以圣继圣三后,光声明、扬典则

彦莞

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
彦,来源于郭印的《宋诗》《陪元允大受游天宁寺诗》,原文:真心儿待嫁刘彦明,偶然间却遇张瑞卿

峤犹

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
峤犹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其三》,原文:不退寻岩壑,相安耕钓,重来岭峤,犹事驱驰

槐逵

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
槐,来源于赵长卿的《宋词》《别怨》,原文:霎霎復淒淒,飄松又灑槐

知濡

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
知濡,来源于唐庚的《宋诗》《送故人赴循州司理》,原文:大戶不知濡首節,逸才應笑撚髭吟

镜月

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
镜月,来源于吴芾的《宋诗》《送姪赴廷试 其一》,原文:缯波稳舫,镜月危楼,琼也

源珵

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
源,来源于王炎的《宋诗》《和至卿叙述三首 其一》,原文:壑源曾未醒酲魂

瑞煦

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
瑞,来源于孙季昌的《元曲》《鹊踏枝・我则见水茫茫,树苍苍,大火西流,乌鹊南翔。浩浩乎不知所往,》,原文:節逢瑞慶,萬國歡聲

航蘅

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
航,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・挂玉钩》,原文:凌波渡野航,踏雲扣小扉

玟暌

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

骏楚

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
骏,来源于李复的《宋诗》《暑退病起沐罢倦卧得芸叟诗招为草堂紫阁之游酬以来韵》,原文:华严大战那其问,上的那骏马雕鞍

郁滟

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
郁,来源于贾岛的《唐诗》《渡桑干》,原文:郁李花開春漸殘,海棠猶自映杯柈

月硝

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
月,来源于王炎的《宋诗》《夜宿闵滩下》,原文:前月月明夜,美人同遠光

甯珲

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
甯,来源于释绍昙的《宋诗》《日本然上人 其二》,原文:要歸一醉爾,甯復計薄厚

泯佳

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
泯,来源于宋之问的《唐诗》《三阳宫侍宴应制得幽字》,原文:泯然自盡,一種平懷

染繁

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
染繁,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其二○》,原文:真奇处,但餐沆瀣,不染繁华

浦治

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
浦,来源于张炎的《宋词》《声声慢》,原文:遊目隨山勝,迴橈愛浦長

钲莜

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
钲,来源于陆文圭的《宋诗》《故夫人陈氏挽章四首 其二》,原文:看追风骑,攒云槊,雷野毂,激天钲

袤莘

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
袤,来源于周邦彦的《宋诗》《谩书 其三》,原文:難從容膝安,廣袤横數肘

蕾津

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蕾,来源于吴芾的《宋诗》《初冬山居即事十首 其九》,原文:仙卉丛丛春来早,蓓蕾在枝头少

琬治

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
琬,来源于释文珦的《宋诗》《雪晴》,原文:披榛拔芝蘭,斷石收琰琬

竣烊

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
竣,来源于杨景贤的《元曲》《滚绣球》,原文:已事而竣,回軫還衡

焓桑

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于徐照的《宋诗》《题归雁图》,原文:跋履雖云倦,桑梓得暫還

岐瑥

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
岐,来源于司空曙的《唐诗》《送况上人还荆州因寄衞侍御象》,原文:岐黄作本草,甘辛味所紀

域勃

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
域,来源于洪皓的《宋诗》《题谭秀才所居》,原文:鄙夫極荒蕪,何能臻壼域

樨荣

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
樨,来源于释居简的《宋诗》《送达上人归乡》,原文:朝歎烏皮几,暮歎木樨床

月皙

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
月,来源于葛胜仲的《宋诗》《汝明以诗谢饷菊次韵二首 其二》,原文:千月底

宜冬

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
宜冬,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四七》,原文:玲瓏透風月,宜冬復宜夏

葆舸

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
葆,来源于李若水的《宋诗》《次颜博士游紫罗洞五首 其四》,原文:十里東風摇羽葆,高低遠近萬株松

遥析

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
遥,来源于林希的《宋诗》《句 其三》,原文:荒村煙花遥,落日寒風厲

恣圣

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
恣,来源于王洋的《宋诗》《和朱秘校惠诗二首 其二》,原文:牙弦忘道術,漳濱恣閑逸

粹昶

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
粹,来源于马致远的《元曲》《碧玉箫・春满皇都,快兴到金壶。凉意人郊墟,何可忆鲈鱼,量有无,好》,原文:粹猷藻黻,徽文華顯

景栗

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
景,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其五》,原文:留连暮景

敦梁

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
敦,来源于鲍溶的《唐诗》《壮士行》,原文:從來敦棣蕚,今此茂荆枝

盛琲

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
盛,来源于赵鼎的《宋诗》《泊小金山觉渡寺僧言建德知县桐庐知县婺州教授皆被召》,原文:逢盛旦,诞生申

齐栗

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
齐栗,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:书 曰:‘只载见瞽瞍,夔夔齐栗,瞽瞍亦允若

珈笛

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
珈,来源于宋祁的《宋诗》《竹》,原文:四牧車前翟茀施,六珈光裏振榆揮

飖璎

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

识朦

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
识,来源于曹勋的《宋诗》《谢李伯时自临安见过台州二首 其一》,原文:一春那识下香阶

姬珵

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
姬,来源于陶梦桂的《宋诗》《种梅》,原文:不以姬姜棄憔悴,杖藜聊復一來過

梁纲

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
梁,来源于陆文圭的《宋诗》《题金君泽家山飞云图》,原文:寺本梁瓦棺,地臨吳建業

兆朴

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
兆,来源于方一夔的《宋诗》《世之咏物者采春花而落秋实余欲矫其失作冬果十咏 橙》,原文:新秋再宿澂凉兆,間氣生才歷世稀

珵宁

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

珞朝

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
珞,来源于胡寅的《宋诗》《清湖山大火》,原文:坐久星河掛瓔珞,夜深風露走珠旒

晤缃

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
晤,来源于李壁的《宋诗》《句 其二》,原文:稍稍不晤語,毣毣已心憒

予潞

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
予,来源于王审知的《唐诗》《》,原文:今讀禹功文,予戟寒相倚

玢瑥

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

澜沉

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
澜,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

渊真

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
渊,来源于宋祁的《宋诗》《渡湘江》,原文:命掩黄泉,鱼跳深渊

彰蓁

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
彰,来源于秦观的《宋诗》《烟中怨》,原文:瞿曇面目全彰露,誰道今朝始誕生

琥琳

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
琥,来源于李龏的《宋诗》《赠僧某》,原文:今紅琥珀來村店,昔紫駝峯出御厨

渊纴

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
渊,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 二》,原文:嵩高维岳,图书之渊,西都二室三川

钲霁

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

采珂

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
采,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:困倚栽松鍤,飢提采蕨筐

天崧

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
天,来源于项安世的《宋诗》《过故宜城 其二》,原文:倚亭皋、搔首问天公,天应识

琬榭

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
琬,来源于释祖钦的《宋诗》《观音赞二首 其一》,原文:老筆健遒刊琬琰,晴嵐滴瀝照門牆

皖椰

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
皖,来源于范仲淹的《宋诗》《书扇示门人》,原文:皖口作眼,皖山作鼻

理伽

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
理,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:百工咸理,监工日号

漓帧

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
漓,来源于陈师道的《宋诗》《连日大雪以疾作不出闻苏公与德麟同登女郎台》,原文:別懷不自勝,別酒聽淋漓

荔裕

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
荔,来源于谢薖的《宋诗》《食藕》,原文:荔枝一騎紅塵後,便有漁陽萬騎來

峤赫

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
峤,来源于景元启的《元曲》《七弟兄・我这里告天:可怜,教我永团圆!原天公与我行方便,地连枝产》,原文:蓬峤偶重游

舸燮

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
舸,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:一舸歸來喜未涯,天教奇産瑞吾家

箩苓

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

泷葵

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

涔延

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
涔,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:吳中十日涔涔雨,歊蒸庳下豪家苦

琯怡

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
琯,来源于宋之问的《唐诗》《送许州宋司马赴任》,原文:舊祠亡玉琯,四序安得平

松践

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
松,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一七》,原文:在家每憶松江好,及到松江又憶家

溯茯

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
溯,来源于李商隐的《唐诗》《偶题二首 一》,原文:溯空明、霁蟾飞下,湖湘难辨遥树

涛鸠

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
涛,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五》,原文:问波涛、说尽几英雄,今犹古

浠桠

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

琢媵

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
琢,来源于释绍隆的《宋诗》《偈二十七首 其二○》,原文:老去尤於朋友篤,未忘几研琢磨心

珵些

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

时纾

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
时,来源于皇甫松的《唐诗》《竹枝 三》,原文:行时思坐时想甚时撇漾

昕湫

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
昕,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三六》,原文:玉佩班昕肅,牙篦道日談

楦棂

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
楦,来源于刘弇的《宋诗》《送李德素罢官归舒城三首 其一》,原文:才高不數麒麟楦,氣盛曾排虎豹關

澄壹

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
澄,来源于刘驾的《唐诗》《送友下第游鴈门》,原文:金精冷澄澈,玉格寒蕭森

润缘

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
润,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意

婳柒

拼音五行释意
huà指静好。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

蓁卿

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
蓁,来源于马戴的《唐诗》《关山曲二首 一》,原文:猗蘭抱香死,不受蓁莽沒

骃荔

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

烽巡

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
烽,来源于孔平仲的《宋诗》《和萧十六人名 其三》,原文:幕中鏤管閒陳檄,塞下兜零罷漢烽

柳枝

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
柳枝,来源于释惟一的《宋诗》《荷露跳珠》,原文:摇,柳枝学弄瓢

简析

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
简,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:26 丕丕简简,大也

阑琢

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
阑,来源于张元干的《宋词》《满庭芳》,原文:无端羌管,夜阑声入云杪

典淞

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
典,来源于白玉蟾的《宋诗》《春雨》,原文:會當明誅賞,典刑正王度

瑞弈

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
瑞,来源于李频的《唐诗》《客洛酬刘驾》,原文:閑窗亦明潔,著此瑞錦張

郅棠

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
郅,来源于孔盖的《宋诗》《开禧丁卯制置使叶宝文团结淮西山水寨四十七处绘图见示》,原文:蛾眉莫怨毛延壽,好怨陳湯斬郅支

馟湘

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘,来源于宋伯仁的《宋诗》《懒》,原文:兰艺畹,吊湘楚

缈珂

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
缈,来源于方岳的《宋诗》《题郑尉爱山楼 其一》,原文:星虹瑶树缥缈,佩环鸣碧落,瑞笼华屋

绍煦

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
绍,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:汝克绍乃显祖,汝肇刑文、武,用会绍乃辟,追孝于前文人

清箐

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
清,来源于高蟾的《唐诗》《春 一》,原文:倚兰谁唱清真曲,人与梅花一样清

荏竹

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
荏,来源于王建的《唐诗》《书赠旧浑二曹长》,原文:間關成客宦,荏苒度年華

籍泽

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
籍,来源于何梦桂的《宋词》《浣溪沙》,原文:籍籍声名不负公

莘薇

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
莘,来源于袁燮的《宋诗》《赠陆伯微三首 其三》,原文:躬耕自得莘郊樂,日涉誰知陶逕閑

奥梁

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
奥,来源于苏轼的《宋词》《满江红》,原文:空翠霑我襟,冥濛認堂奥

莹奈

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
莹,来源于无名氏的《宋词》《踏歌》,原文:金环皓腕,雪藕清泉莹

晳匡

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
晳,来源于赵长卿的《宋词》《踏莎行》,原文:龐公勤上冢,束晳更循陔

熙鸥

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
熙,来源于薛能的《唐诗》《许州题德星亭》,原文:熙事既成,永膺蕃祉

醇凇

拼音五行释意
chún纯真朴实。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
醇,来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・竹枝歌》,原文:閑居詩成集,古雅仍深醇

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