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姓伊的男孩怎么取名字

贾崧隅作者:贾崧隅2022-06-03 23:32:22

伊姓-男孩,伊是我国排名第242位的姓;

姓伊的男孩怎么取名字

南本

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
南本,来源于储泳的《宋诗》《闻采石分司芸隠讣》,原文:江西趼足過湖南,本赴郴陽故人約

纾禄

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

逊尹

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
逊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:有言逊于汝志,必求诸非道

缘邕

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
缘,来源于王瑜的《宋诗》《庄严寺海棠洞》,原文:(正旦唱)休怕我母亲知,抵多少姻缘相会

皋振

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
皋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:公会吴于橐皋

矜梁

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
矜,来源于彭龟年的《宋诗》《送郑尚书守建安十首 其一》,原文:畫邱置學明如星,頑民殄戮何可矜

媵隆

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
媵,来源于刘应时的《宋诗》《读汉史》,原文:妾媵填後房,竟壽百餘歲

矗骋

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
矗,来源于文天祥的《宋诗》《偶成二首 其一》,原文:溽暑鬰不開,矗矗雲萬疊

景执

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
景,来源于韩淲的《宋诗》《除夕次韵郑司理 其五》,原文:村景

篌魁

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
篌,来源于黄庚的《宋诗》《秋胡妻》,原文:朱絲誤落青囊裏,猶是箜篌第幾弦

燮泊

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
燮,来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其四》,原文:折衝聲色外,燮理冕旒前

逻烊

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
逻,来源于梅尧臣的《宋诗》《和资政侍郎湖亭杂咏绝句十首 莲塘》,原文:哩棱逻

棋骓

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
棋,来源于严羽的《宋诗》《张奕见访逆旅》,原文:百年容易客,一局等閑棋

新珧

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
新,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其一八》,原文:又看长新条

里其

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
里其,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:诸男之地,封疆方百里,其食者四之一

乾笛

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
乾,来源于晁冲之的《宋诗》《同鲁山韩丞观女灵庙前险石》,原文:秋霖恣淫溢,后土無時乾

启楠

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
启,来源于文彦博的《宋诗》《夜夜曲》,原文:丹书漫启,青云垂上,莫忘八篇奇语

潭誉

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
潭,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其三》,原文:丁公潭下百雷霆

靖仑

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
靖,来源于梁栋的《宋诗》《题叶东叔宾月堂》,原文:(以上《嘉靖池州府志》九)(〖1〗周贇《九華山志》卷十考訂此詩與李白次韻詩皆爲僞作,其說云:「無論太白時未有次韻之習,金地藏未爲天子第,此等詩真令人見而欲嘔

慕亚

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
慕,来源于释咸杰的《宋诗》《张直阁请升座末后说偈》,原文:誰慕八十叟,猶在磻溪漁

皖翡

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
皖,来源于裴度的《唐诗》《再送》,原文:皖伯臺前綠樹春,吳塘初下碧溪分

存飔

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
存,来源于杨万里的《宋诗》《待次临漳诸公荐之易地毗陵自媿无济剧才上章丐祠》,原文:欲得現前,莫存順逆

椰棣

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
椰,来源于项安世的《宋诗》《有感三首 其一》,原文:椰子亦成酒,縮沙亦成蜜

銮詹

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
銮,来源于陆游的《宋诗》《春耕》,原文:金銮夜锁麻新草

蕖璂

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
蕖,来源于释绍嵩的《宋诗》《遣意》,原文:輕紈綉履踏艷姝,灼灼巧笑聯芙蕖

轩煦

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
轩,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其一》,原文:意在轩羲

映天

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
映天,来源于李石的《宋诗》《梅花》,原文:簫鼓旁喧地,龍蛇直映天

榆苏

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
榆,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵陈久道秋雨书事二首 其一》,原文:老依蓮社心沖寞,夢繞榆關路杳茫

庆矜

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
庆,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:灵台偃武,书轨庆同文

笛榷

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
笛,来源于朱长文的《宋诗》《青龙江上偶书两绝呈无逸监镇 其一》,原文:从教孤笛喷高楼

缘宁

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
缘,来源于陈造的《宋诗》《十二月二十六日趋府》,原文:这姻缘成不成在天,你休见兔儿起呵漾砖

嶛旆

拼音五行释意
liáo高。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

缘佰

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
缘,来源于刘敞的《宋诗》《素屏》,原文:世累相萦,阴行难修,业缘未减

俞虔

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
俞,来源于崔道融的《唐诗》《秋霁》,原文:莫怪他泥中隐刺,(俞循礼云)俺是绝户的

庄皎

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
庄,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,四月,葬宋庄公

淙胥

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淙,来源于陆文圭的《宋诗》《题敬威卿参政赠许正卿针诗卷末敬公之章许卿之艺诸君发挥尽矣终以二绝貂续尾蛇添足乎 其一》,原文:瀝漉聞朝汲,淙琤攪夜眠

研胤

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
研,来源于卢弼的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:懸知使者欲推轂,豈止朱墨精研磨

磊晖

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
磊,来源于程俱的《宋诗》《江再和戏答四篇 其一》,原文:我慕杜挺之,磊落高世談

殷岭

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
殷,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:殷以斝,周以黄目

岳波

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
岳,来源于张釜的《宋诗》《句 其五九》,原文:(带云)杀了岳飞、岳云、张宪三人,(唱)陛下,你便似砍折条擎天架海紫金梁

绡宗

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
绡,来源于郑獬的《宋诗》《忆泛西湖》,原文:乘鸾归後,生绡净翦,一片冰云

洌焱

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

玺奈

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
玺,来源于高观国的《宋词》《永遇乐》,原文:白粲连樯先一路,玺书增秩新颁诏

昃粹

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
昃,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音 雍和》,原文:野興殊未已,日昃不暇給

蕴桢

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
蕴,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:义,利之本也,蕴利生孽

晋栾

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
晋栾,来源于无名氏的《宋诗》《题岳阳飞吟亭》,原文:仲孙蔑会晋栾□、宋华元、卫宁殖、曹人、莒人、邾人、滕人、薛人,围宋彭城

书淮

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
书,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:六曰史,掌官书以赞治

彰酝

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
彰,来源于刘长卿的《唐诗》《重推后却赴岭外待进止寄元侍郎》,原文:(李萼)守道心自樂,下帷名益彰

恺旭

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:军大献,则鼓其恺乐

彻淬

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
彻,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人请彻俎,宾许

辽竺

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
辽,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二○》,原文:辽鹤重来,不见繁华,只见凋残

宏绅

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
宏,来源于王安石的《宋诗》《再题南涧楼》,原文:高羽顛宏羅,奔驂僨歸鞅

召馠

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
hān芳香。
国学点评
召,来源于温庭筠的《唐诗》《题李相公勅赐锦屏风》,原文:毋徐黑轓召,當馳四方賀

晏涛

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
晏,来源于张耒的《宋诗》《润州书事》,原文:手携一尊酒,辭氣何晏如

堰佰

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
堰,来源于陈杰的《宋诗》《破屋》,原文:又不見張生狂醉戀揚州,冬瓜堰下甘肥遁

燿骓

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
燿,来源于杨万里的《宋诗》《再和》,原文:昭星炳燿,元氣回復

殷兆

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
殷,来源于周必大的《宋诗》《林顺卿教授两为玉蕊花赋长韵富赡清新老病无以奉酬辄用杨使君韵为谢》,原文:牀頭錦衾斑復斑,架上朱衣殷復殷

励择

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

晔榆

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

町阑

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
町,来源于洪迈的《宋诗》《题临赋轩》,原文:雨町犀株突,陽臯錦槊攢

川鹄

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
川,来源于欧阳修的《宋诗》《送学士三丈》,原文:眼前有药耀山川

炅珉

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
炅,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 芙蕖轩》,原文:炅然東壁光,與月爭流天

溯潮

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
溯,来源于周紫芝的《宋诗》《瑞昌道中梅》,原文:溯洄得蹊間,微步理舊遊

洵斯

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
洵,来源于冯去非的《宋诗》《寓居》,原文:萬竈飽貔貅,餘勇洵可賈

鹤泓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
鹤,来源于杨亿的《宋诗》《孙寺丞知考城县》,原文:恰便似云外鸣鹤,天边语雁,枝上啼乌

久暄

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
久,来源于韩元吉的《宋诗》《清旷亭送子云得有字》,原文:应问久迟留

桠灏

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

禹闳

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
禹,来源于欧阳修的《宋诗》《翠旌诗》,原文:又《唐語林》二《文學》,劉禹錫茂卿云

佐皋

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
佐,来源于李彭的《宋诗》《游云居寺三绝 其一》,原文:徒然咨嗟撫遺迹,至今夢想猶佐

煦新

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
煦,来源于李白的《唐诗》《出妓金陵子呈卢六四首 二》,原文:頑姿野態煩造化,勾芒不肯先煦吹

尔林

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
尔,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:兹尔刘皓,治兵仁勇,而屡收征伐之功

屿原

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
屿,来源于梁介的《宋诗》《整暇堂》,原文:岛屿沉洋萍几点,漠漠天垂四壁

正渭

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
正,来源于苏轼的《宋诗》《和人假山》,原文:無正文

湛皤

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
湛,来源于白居易的《唐诗》《春日闲居三首 一》,原文:重門深閟邃,絕澗遠湛冥

其翊

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
其,来源于许浑的《唐诗》《听歌鹧鸪辞》,原文:但遮其非,不言其是

晢烊

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
晢,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:維城流雅詠,戲綵晢民謳

曦术

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
曦,来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 十一》,原文:茲辰復何辰,明窗漏晴曦

元奂

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
元,来源于释德洪的《宋诗》《孙侯见和复次韵五首 其三》,原文:輔德惟仁,永錫元祉

瞻钲

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
瞻,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一》,原文:東道瞻軒蓋,西園醉羽觴

焱追

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
焱,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 七》,原文:膏明誘闇蛾,陽焱奔癡鹿

霄衡

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
霄,来源于钱时的《宋诗》《卢滩杂兴五首 其五》,原文:烟霄惟子未,鬢髪已翁爲

勃堇

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
勃,来源于祖无择的《宋诗》《赠牛仲容》,原文:如愚於席間,踸踔倍勃窣

燮容

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
燮容,来源于金君卿的《宋诗》《真珠亭》,原文:願公出調燮,容我濯滄浪

律瑺

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
律,来源于彭汝砺的《宋诗》《胡雏》,原文:已是春移律,何時酒泛杯

虢佰

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
虢,来源于陈杰的《宋诗》《山居》,原文:端如虢郡風月送,不比巴岳乾坤浮

奂典

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

召严

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
召,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其一七》,原文:定應隨驛召,不久滯巴東

望扬

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
望扬,来源于释慧开的《宋诗》《无量寿佛赞》,原文:一望扬州苍莽,隐见烟竿双矗,何处卷珠帘

皓戚

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
皓,来源于白居易的《唐诗》《和薛秀才寻梅花同饮见赠》,原文:朱顏皓頸訝莫親,此外諸餘誰更數

诚昊

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
诚,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:诚者非自成己而已也,所以成物也

搦承

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
搦,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一》,原文:秤鎚搦出油,閑言長語休

书敖

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
书,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:故书之

琥骏

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
琥,来源于张矩的《宋词》《应天长》,原文:十泓琥珀今餘幾,壘塊非澆不可摧

淅瑹

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
淅,来源于无名氏的《元曲》《调笑令・把眉峰暗结,最苦是离别,不烦恼除非心似铁。冷清清挨落西楼》,原文:白雲天遠重重恨,黃葉煙深淅淅風

沛琤

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
沛,来源于刘弇的《宋诗》《陪彭安行双莲亭小酌三首 其二》,原文:愛山必欲斯民愛,沛澤行看早晚來

振濡

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
振,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 荷叶》,原文:靈鼉振鼕鼕,神龍耀煌煌

徽渊

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
徽,来源于包佶的《唐诗》《寄杨侍御》,原文:猶憐謄得河梁句,常與都人記盛徽

佰缈

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

季戍

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
季,来源于不详的《唐诗》《吏部过官语》,原文:聊爲下季隱,不替江湖思

献恤

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
献,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:穴氏掌攻蛰兽,各以其物火之,以时献其珍异皮革

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