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陈凯森男孩取名打几分

谢昼虢作者:谢昼虢2022-06-03 13:59:22

男孩,

陈凯森男孩取名打几分

炳棋

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
炳,来源于吴潜的《宋诗》《陆宣公祠》,原文:高文七百篇,炳若日月懸

烁诚

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
烁,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:烁金以为刃,凝土以为器,作车以行陆,作舟行水,此皆圣人之所作也

爀恣

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

彬璁

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
彬,来源于方一夔的《宋诗》《观物》,原文:寸累望吾輩,詩禮俱彬彬

乘荑

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
乘,来源于刘弇的《宋诗》《再用前韵酬达夫 其四》,原文:晚棹乘餘興,平川不駛流

乔诺

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
乔,来源于权德舆的《唐诗》《病中寓直代书题寄》,原文:二乔铜雀锁孱颜

资孜

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
资,来源于马戴的《唐诗》《长安书怀》,原文:莫不是封官爵圣恩慈,明宣赐赏金资

弘峰

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
弘,来源于韦应物的《唐诗》《神静师院》,原文:弘景掛冠永明年,築樓三層家政傳

逻沛

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

幻纮

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
幻,来源于饶节的《宋诗》《昨日一诗乃是见赠亦复次韵为报》,原文:浮雲蒼狗幻,一笑不關余

意霁

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
意,来源于强至的《宋诗》《席上次韵纯甫牡丹》,原文:此意谁能共

支椰

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
支,来源于刘克庄的《宋诗》《和乡侯灯夕六首 其一》,原文:金支秀華,垂紳佩玦

宏陵

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
宏,来源于陈宓的《宋诗》《送师道弟守德庆》,原文:諒非宏達觀,那能齊百憂

琢飖

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
琢,来源于李商隐的《唐诗》《天平公座中呈令狐令公时蔡京在坐京曾为僧徒故有第五句》,原文:雕琢唐文盛,更張漢法新

皓久

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
皓,来源于刘敞的《宋诗》《寄王阁使》,原文:豈如强飯適志遊,封殖蒼官蔭華皓

诚蓬

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
诚,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:”王笑曰:“是诚何心哉

岱延

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
岱,来源于韦应物的《唐诗》《答韩库部》,原文:原廟標丹景,神游想岱宗

沦桓

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
沦,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:肆皇天弗尚,如彼 泉流,无沦胥以亡

辽绪

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
辽,来源于徐铉的《唐诗》《又三绝 三》,原文:险些儿惊杀许褚,荒杀曹公,唬杀张辽

捷毓

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
捷,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》,原文:一骑夜飞火,捷奏上天墀

徵治

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
徵,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其二》,原文:惟神本貞信,以道徵損益

恒零

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
恒,来源于邹浩的《宋诗》《登岳阳楼》,原文:舉措持恒久,貪生却似癡

逵虢

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
逵,来源于张至龙的《宋诗》《演雅十章 其一○》,原文:九逵合蒼蕪,五陵遙瞳矇

杉晋

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
杉,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 赐酒》,原文:四面杉蘿合,空堂畫老仙

由煜

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
由,来源于陶弼的《宋诗》《题献花铺》,原文:不有風雅頌,何由知功名

飖旌

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

檀锐

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
檀,来源于戴叔伦的《唐诗》《卧病》,原文:旃檀古道场,水月白衣相

齐鸠

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:齐师迁纪、郱、鄑、郚

执裕

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
执,来源于陆游的《宋诗》《西湖春游》,原文:何其执而辞也

驰滨

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
驰,来源于周敦颐的《宋诗》《读易象》,原文:记晓剪、春冰驰送,金瓶露湿,缇骑新流

湛合

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
湛合,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵隐者陈无隅 其二》,原文:大哉慈忍力,妙湛合無生

援暄

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
援,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:”曰:“今天下溺矣,夫子之不援,何也

骞戈

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
骞,来源于杨万里的《宋诗》《诗情》,原文:范蠡归舟,张骞游兴,在渔歌三四声

波恒

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
波,来源于文彦博的《宋诗》《梅公仪见寄华亭鹤一只》,原文:波渺渺,柳依依

炅晏

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
炅,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:八窗無常朗,有冥亦有炅

沧榆

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
沧,来源于景元启的《元曲》《双调・殿前欢自乐》,原文:老去一蓑烟雨里,钓沧浪

追裴

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
追,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:尊酒时追李郭游

冕旌

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
冕,来源于阮之武的《宋诗》《愚溪》,原文:冠冕洞宮,興大施設

燃荣

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《冯子都诗》,原文:三年得謫非無樂,七步燃茸謾有吟

理华

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
理,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・二煞》,原文:如遇君子,理宜調護

诚武

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
诚,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其五○》,原文:皮匠说谎十载寒窗诚意,书生皆想登科记

常岳

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
常,来源于方回的《宋诗》《送汪以南教授 其二》,原文:常伴先生沈醉

瑜晣

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
瑜,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:(周瑜云)玄德公,他知道俺在此饮酒,将这一对鱼来献新

青仲

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
青,来源于杜牧的《唐诗》《赴京初入汴口晓景即事先寄兵部李郎中》,原文:青骊信又差

旆纮

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
旆,来源于无名氏的《宋诗》《宫词二首 其二》,原文:盡日烟雲迎旆去,滿瀧鐃吹引船迴

烽盛

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
烽,来源于陈虞之的《宋诗》《送别》,原文:前望隴山屯劒戟,後憑巫峽鎖烽煙

柃枫

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于陈普的《宋诗》《咏史 曹丕 其四》,原文:瘦落丹枫飞紫翠,峭拔青山石壁

渲隅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

纲鑫

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
纲,来源于徐集孙的《宋诗》《金沙井》,原文:若不是唐元帅少年有纪纲,义伏了徐茂公,礼慑了褚遂良,智降了苏定方

荑岱

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
荑,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制郊外观稼》,原文:濁酒瀹浮蟻,嘉蔬薦柔荑

绅析

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
绅,来源于宋庠的《宋诗》《暑雨夕霁》,原文:贵介时豪,绅处士,未解先生酒适情

箪夕

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:幂奠用功布,实于箪,在馔东

楹匠

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
楹,来源于严武的《唐诗》《巴岭荅杜二见忆》,原文:摇青已見及時榮,獵獵翩翩襯短楹

棣佐

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
棣,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・煞尾》,原文:吾嘗三復棠棣詩,周公千載有慙色

札赓

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
札,来源于苏轼的《宋诗》《书艾宣画四首 莲龟》,原文:玉帳笑談成昨夢,錦囊書札見平生

柯尤

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
柯,来源于董嗣杲的《宋诗》《送李制属入蜀》,原文:柯葉何時改,丹青此不渝

堰缨

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
堰,来源于吕陶的《宋诗》《赴官唐安益帅吴公以诗宠行次韵为谢》,原文:據石聊爲寶陀觀,决渠還落堰溪聲

勉彬

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
勉,来源于司马光的《宋诗》《寄聂之美》,原文:茲會若不勉,對客恐厚顔

嶛漪

拼音五行释意
liáo高。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

洌嶂

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
洌,来源于李弥逊的《宋诗》《翊善余公挽诗 其一》,原文:禪榻陰森五月秋,井泉甘洌近林幽

邵肖

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
邵,来源于李弥逊的《宋诗》《驾还观灯》,原文:從此亦稱蕭相客,合無穩種邵平瓜

恺粹

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
恺,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:11 怡,怿,悅,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

懿豫

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
懿,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:秋八月辛丑,孟懿子卒

致知

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
致知,来源于曹勋的《宋词》《朝中措》,原文:格物致知功用大,的傳願繼考亭朱

勤铮

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
勤,来源于方回的《宋诗》《饮兴道观有感五首 其二》,原文:殷勤補訛缺,磨寫筆屢禿

豫燝

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
豫,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其四九》,原文:萬姓歌呼喜遊豫,幾人出處佩安危

覃言

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
覃,来源于汪炎昶的《宋诗》《梨花》,原文:身事兩朝奚所補,恩覃五世亦何榮

存辽

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
存,来源于罗壵的《宋诗》《批赵氏卷》,原文:仙人相存,誘我遠學

闳椰

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
闳,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:天子居大庙大室,乘大路,驾黄骝,载黄旗,衣黄衣,服黄玉,食稷与牛,其器圜以闳

嵘瑧

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhēn玉名。
国学点评
嵘,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其三八》,原文:峥嵘鹤膝翘空势,取次著花安蕊

涛薏

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
涛,来源于吴栻的《宋诗》《越峰院》,原文:涉尽风涛凭个甚,一瓣心香在袖

恒悟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
恒,来源于韦应物的《唐诗》《李博士弟以余罢官居同德精舍共有伊陆名山之期久而未去枉诗见问中云宋生昔登览未云那能顾蓬荜直寄鄙怀聊以为答》,原文:憶當九夏初,恒御君王手

骏闻

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
骏,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:3 弘,廓,宏,溥,介,纯,夏,幠,厖,坟,嘏,丕,弈,洪,诞,戎,骏,假,京,硕,濯,訏,宇,穹,壬,路,淫,甫,景,废,壮,冢,简,箌,昄、晊,将,业,席,大也

同峤

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
同,来源于欧阳修的《宋诗》《送李太傅知冀州》,原文:(同前)

榭隋

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
榭,来源于李庭芝的《宋诗》《挽胡季昭 其二》,原文:五步一亭十步榭,軒窗處處臨水闢

些珲

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
些,来源于张侃的《宋诗》《归来五首 其三》,原文:舞態兼些醉,歌聲似帶羞

和淄

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
和,来源于曹勋的《宋诗》《和李伯时韵送行七首 其七》,原文:春衫和泪著

谊缤

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
谊,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・二煞》,原文:本待要绿珠辞卫尉,则说道贾谊没长沙,可不这寄哀书的该万剐

至勋

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
至,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵郭伟节段廷直见寄二首 其一》,原文:羊頭二四,白天雨至

遒逵

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
遒,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆和 三》,原文:坐卧三峰終作鬼,疇知仙遒有浮沉

闰陟

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
闰,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:闰月,惠王崩

允笈

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
允,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:』允若时,不啻不敢含怒

崔隽

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
崔,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:崔成有病,而废之,而立明

翌胧

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
翌,来源于华镇的《宋诗》《挽冯通直》,原文:命下得磁州,翌日徑束裝

蓬璂

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
蓬,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵郎中弟见寄 其三》,原文:況蒙生死契,豈顧蓬蒿心

桦浠

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

璆誉

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
璆,来源于姚勉的《宋诗》《王君猷花圃八绝 山扉》,原文:惡語送似定一笑,共笑燕石酬精璆

札栾

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
札,来源于刘克庄的《宋诗》《广游女 其三》,原文:万札千书只恁休,且进杯中物

喻闲

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
喻,来源于王审知的《唐诗》《与僧对句(题拟)》,原文:道人能喻道,莫使世人驚

篁冬

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
篁,来源于赵嘏的《唐诗》《翡翠巖》,原文:泉傍野人家,四面深篁竹

烊术

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

浚峨

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
浚,来源于释行海的《宋诗》《送清上人归暨阳》,原文:下浚十尺餘,疏泥出膠墐

采洲

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
采洲,来源于释德洪的《宋诗》《宿鹿苑书松上人房二首 其一》,原文:春衣采洲路,夜飲南陽城

泯旌

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
泯,来源于吕本中的《宋诗》《送范子仪将漕湖北五首 其五》,原文:要知精會神全處,須到聲銷色泯間

献溯

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
献,来源于孙应时的《宋诗》《送史同叔司直造朝 其一》,原文:我若是献出去图荣进,却不道利自己损别人

隽润

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
隽,来源于钱时的《宋诗》《对老辈语儿时事》,原文:文阵堂堂新得隽,正少年、壮气虹霓吐

淳圭

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
淳,来源于强至的《宋诗》《对雪六首 其一》,原文:誰實柄咸淳,無君欲不臣

其欢

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
其欢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒学士病中二首 其一》,原文:」孔子曰:「啜菽饮水尽其欢,斯之谓孝

霄璂

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
霄,来源于陆游的《宋诗》《闲行》,原文:高歌振林木,上與霄漢迫

迪陵

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
迪,来源于释文珦的《宋诗》《雪晴》,原文:真儒運斗樞,道化迪天顯

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