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驿虎中学2022年录取名单

赵恬作者:赵恬2022-06-01 09:11:22

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

驿虎中学2022年录取名单

澄袁

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
澄,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・清江引》,原文:雲闊煙深樹,江澄水浴秋

芃堰

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
芃,来源于无名氏的《唐诗》《的名对诗 一》,原文:高低禾穎芃芃秀,壠畝風回細細香

术舜

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
术,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:”孟子曰:“教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦 教诲之而已矣

澄明

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
澄明,来源于廖行之的《宋词》《点绛唇》,原文:青楓下晚照,正在澄明裏

浩绍

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
浩,来源于释妙堪的《宋诗》《颂古》,原文:浩浩海風勁,滔滔河水渾

轩澧

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
轩,来源于苏辙的《宋诗》《邵武游氏老人三清堂紫芝》,原文:并不想有轩车有驷马,我则愿无根椽无片瓦

晏笙

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
晏,来源于沈遘的《宋诗》《五言奉酬杨祖二阁老中书省斋宿见寄》,原文:夾路梅花開,歲晏將何爲

琬尹

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
琬,来源于韩元吉的《宋诗》《上巳日与客游张园》,原文:燈前掩袂空三歎,盍與傳諸琬琰看

自炜

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
自,来源于寇准的《宋诗》《邺中和崔迈著作 其二》,原文:独自个凝睇

檬固

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

秭薇

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《夜闻浣花江声甚壮》,原文:豐年高廩萬億秭,重見周道平如砥

谦蓬

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
谦,来源于刘处约的《唐诗》《下山逢故人》,原文:六二,鸣谦,贞吉

玟曦

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
玟,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

芊悠

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
芊,来源于任翻的《唐诗》《越江渔父》,原文:柳邊烟掩苒,堤上草芊眠

隅栗

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
隅,来源于陈杰的《宋诗》《题王氏先垅寿松亭》,原文:貢先淮甸入,化接海隅同

温钰

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
温,来源于韩淲的《宋诗》《宋提刑少卿诗藁喜自其曾孙传写》,原文:篤義幾虚辱,温顔豈謬承

毓泯

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
毓,来源于徐经孙的《宋诗》《和胡适斋韵》,原文:再造炎圖撫太寧,龍樓毓德會千齡

浠铮

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

杨南

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
杨南,来源于彭汝砺的《宋诗》《送颖叔帅临洮》,原文:凭高望断,绿杨南陌,无限关山

易影

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
易影,来源于释文珦的《宋诗》《仗锡山中》,原文:香借好風聞却易,影粘殘雪畫應難

芹逻

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
芹,来源于陈著的《宋诗》《木犀》,原文:一雙胡燕薇叢外,銜得芹泥來補窠

楠琲

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
楠,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・得胜令》,原文:楠盤疑是少陵宅,蘆深恐有詹何客

晰桠

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
晰,来源于释道宁的《宋诗》《颂古十六首 其一四》,原文:迎精送往,厥鑒昭晰

滦潜

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于沈辽的《宋诗》《题垂云亭》,原文:潜藩歲貢素多才,捷報歡聲沸似雷

嵊煦

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
嵊,来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其一》,原文:陳耀東《全唐詩拾遺》據同治《嵊縣志》卷二四收本詩

勘札

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
勘,来源于汪炎昶的《宋诗》《谢梅庵汪御史免丝分得交字韵》,原文:買書充屋手點勘,杞菊門巷槐花零

文蘅

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
文,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:我咸成文王功于

琢韪

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
琢,来源于李纲的《宋诗》《至芜湖闻贼陷钱塘复为官军所得有感 其一》,原文:棲遲下國傷蹉跎,更生父子交琢磨

德霄

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
德,来源于郑獬的《宋诗》《水浅舟滞解闷十绝 其九》,原文:狀雖云惡,德則其豐

潜勉

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
潜,来源于陆游的《宋诗》《舍南杂兴三首 其一》,原文:田園愛潜歸,簞瓢識顔樂

晓缨

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
晓,来源于于邺的《唐诗》《书怀》,原文:晓梧吹雨露明荷

骞琰

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
骞,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓

吟霄

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
吟,来源于孔武仲的《宋诗》《蔡州三首 其一》,原文:伯固讀我詩,掉頭吟不休

琉羿

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
琉,来源于释德洪的《宋诗》《陈莹中由左司谏谪廉相见于兴化同渡湘江宿道林寺夜论华严宗》,原文:琉璃燈暖燒春紅,水晶簾垂望欲空

觉琲

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
觉,来源于张釜的《宋诗》《句 其四九》,原文:脸薄难藏泪,眉长易觉愁

堰陟

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
堰,来源于罗隐的《唐诗》《咏月》,原文:航小伏岸不得進,堰吏叫怒需堰錢

蒂辰

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
蒂,来源于李端的《唐诗》《酬秘书元丞郊园卧疾见寄》,原文:萬卷堂中浩如海,一點胸中無芥蒂

虔渌

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
虔,来源于包佶的《唐诗》《奉和常阁老晚秋集贤院即事寄赠徐薛二侍郎》,原文:我正唱到不肯上贩茶船的小卿,向那岸边厢刁蹬,(带云)俺这虔婆道,(唱)兀得不好拷末娘七代先灵

沅晠

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
沅,来源于苏轼的《宋诗》《于潜女》,原文:愛國憂民感慨深,沅湘浩浩魄沈沈

珐裕

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于华岳的《宋诗》《送赵右秋 其二》,原文:裕陵聖德如天大,誰道微臣敢議天

淅情

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
淅,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题王才臣南山隠居六首 松庵》,原文:淅瀝聞井梧,風枝擺餘濕

种澄

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
种,来源于赵子发的《宋词》《浣溪沙》,原文:犹道相看是梦中,捱了些凄凉万种

荑初

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
荑,来源于吴芾的《宋诗》《是日大雪际晚复晴月色辉映尤为可喜偶成数句》,原文:老農不過除荑稗,良葯安能棄朮芝

芷鸢

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
芷,来源于项安世的《宋诗》《老母生朝》,原文:䔾車馡馡薜芷綠,欲往從之道阻長

钲栗

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓枕闻雨》,原文:舴艋也闻钲鼓闹,秋千半当笙歌乐

蔻诏

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
蔻,来源于鲍溶的《唐诗》《上阳宫月》,原文:著詞暫見櫻桃破,飛醆遙聞荳蔻香

津戚

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
津戚,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:觀津戚里族,按道侯家子

堇言

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
堇,来源于晁说之的《宋诗》《奉高道中作》,原文:吾聞調羹鼎,異味及枌堇

伦涧

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
伦,来源于何应龙的《宋诗》《江上有感》,原文:冰铸雪,赋神情天壤,无伦香泽

朴淄

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
朴,来源于王庭珪的《宋诗》《赠别陈君授 其二》,原文:大朴本無痕,巧者强削劖

岐溯

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
岐,来源于林希逸的《宋诗》《和福清鹿鸣宴诗》,原文:岐路辛勤終日有,鄉關音信隔年無

岐葆

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
岐,来源于刘弇的《宋诗》《清思》,原文:肥馬王孫定相笑,不知岐路厭樵漁

佰熙

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

瑷笺

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于李纲的《宋诗》《冬至前六日奉陪舅氏燕集于张甥东斋泰孙侍坐舅甥四世同会岂易得也舅氏以诗见贶谨次韵成两章拜呈并简季弟二甥同赋 其二》,原文:向鸡窗、只与蛮笺象管,拘束教吟课

析筱

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
析,来源于丘葵的《宋诗》《与应得李洋归》,原文:析木天津,正灵晖腾照

砚枫

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
砚,来源于宋祁的《宋诗》《和人禁中作》,原文:看你执盏殷勤,捧砚驱驰,脱靴面皮

瑜芾

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
瑜,来源于曾几的《宋诗》《禽声四首 其三》,原文:出得函關抽得手,從來不及阮元瑜

滨笃

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
滨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:率土之滨, 莫非王臣

珵耘

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

绍藻

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
绍,来源于游九功的《宋诗》《松》,原文:华发萧萧鬓若霜,老来无子实堪伤,箕裘事业谁承继,诗礼传家孰绍芳

蕋蕋

拼音五行释意
ruǐ花蕊,植物的精华。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
蕋,来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽傅奉议三首 其二》,原文:雪後離披憐落蕋,溪旁婉約愛横枝

攸泯

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
攸,来源于秦观的《宋诗》《再遣朝华》,原文:覆却罔攸測,理亂非所任

睿未

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
睿,来源于赵镇的《宋诗》《临安还游金龙洞志感》,原文:皇漢十二帝,唯帝稱睿哲

冽熹

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
冽,来源于秦观的《宋诗》《墨竹》,原文:古柏臺邊霜氣冽,肯分春意到寒林

翡炔

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
翡,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵答达善》,原文:煙晴翡翠飛平岸,日暖鴛鴦下淺沙

知煊

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
知,来源于陈造的《宋诗》《同沈守劝农十首 其三》,原文:幽怨谁知

蕖白

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
蕖白,来源于陈造的《宋诗》《西林访铦师》,原文:紅蕖白藕滿平湖,曾爱新梢玉不如

瑛盈

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
瑛,来源于陈子厚的《元曲》《出队子・伤心无奈,遣离人愁闷多。见银台绛蜡尽消磨,玉鼎无烟香烬火,》,原文:上有絃歌女,充耳以黄瑛

檀品

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
檀,来源于宋徽宗的《宋诗》《甘露》,原文:無相無虧有相圓,多生檀越種因緣

殷烁

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
殷,来源于陈祜的《唐诗》《风光草际浮》,原文:爛勝燕脂顆,殷於烈焰堆

汝婉

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
汝,来源于释智愚的《宋诗》《上四明守黄侍郎辞延福 其一》,原文:仁宦食天禄,这的是父生汝君子食汝

津衍

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
津,来源于廖刚的《宋诗》《逆旅憩店茆轩》,原文:一点征帆,烟浪渺无津

焱炽

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
焱,来源于韩淲的《宋诗》《金焦二山雪望图》,原文:信百年不斯須兮,遒電滅而焱逝

润喻

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
润,来源于谢翱的《宋诗》《重过二首 其二》,原文:雨过翠明金润

翎艾

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
翎,来源于李复的《宋诗》《和吕吏部观延庆院李唐画山水 其三》,原文:逮今施刻畫,猶得振毛翎

郇汀

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
郇,来源于牟巘的《宋诗》《和汴教耶律伯明》,原文:送鞋非李泌,哭市有郇謨

寓艾

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
寓,来源于郑刚中的《宋诗》《简潘义荣》,原文:仙人與吾輩,寓迹同一塵

琥皎

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
琥,来源于史弥宁的《宋诗》《和邵阳张茂才青莲花韵 其二》,原文:聞道君家琥珀霞,杭州那更說梨花

芾炳

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
芾,来源于释师体的《宋诗》《偈颂十八首 其九》,原文:杜甫詩成米芾寫,二三子亦英雄哉

蕴峨

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
蕴,来源于王安石的《宋诗》《过刘贡甫》,原文:蒶蕴兮霉黧,思君兮无聊

茂泓

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
茂,来源于俞德邻的《宋诗》《怀林绍先三首 其二》,原文:題詩招茂宰,思爾欲辭官

源晃

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
源,来源于丁逢的《宋诗》《赠姜邦杰 其二》,原文:认是桃源,绿水红云绕

蕾喻

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
蕾,来源于陈普的《宋诗》《咏史 宣帝 其三》,原文:蓓蕾抽開素練囊,瓊葩薰出白龍香

韶珩

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
韶,来源于贺铸的《宋诗》《茅塘马上》,原文:若要韶華展盡,東風細細商量

祺夷

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
祺,来源于李壁的《宋诗》《黄陵题咏二首 其一》,原文:丘之禱久矣,何意問祥祺

翡芷

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
翡,来源于郭印的《宋诗》《师吉甫探梅二首 其一》,原文:繡栭藻井柏爲梁,翡翠簾櫳映璧璫

妤沅

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
妤,来源于洪适的《宋诗》《山居二十咏 迎春》,原文:失意婕妤妝漸薄,背身妃子病難扶

昭志

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
昭,来源于许及之的《宋诗》《蔡知阁挽词》,原文:昭昭陳軌轍,坦坦闢榛莽

琥漪

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
琥,来源于徐似道的《宋诗》《和诚斋跋梅坡诗卷》,原文:不應班竹林中見,却似松根琥珀堆

姬沛

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
姬,来源于杨万里的《宋诗》《题刘子远春风堂》,原文:戚姬髡翦入舂市,萬古共悲辛

璞允

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
璞,来源于王令的《宋诗》《答友人》,原文:薦聞須狗監,賡絕愧鼠璞

傅冶

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
傅,来源于唐庚的《宋诗》《调华阳尉》,原文:宫傅恩憐逮猶子,宫師雁行餘五弟

椎纬

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
椎,来源于洪咨夔的《宋诗》《敬和老人石菖蒲》,原文:聖主憂勤排當少,犀椎魚撥總成閒

术融

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
术,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:服术有六:一曰亲亲,二曰尊尊,三曰名,四曰出入,五曰长幼,六曰从服

奕桢

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
奕,来源于韦骧的《宋诗》《雨池荷花》,原文:奕奕新詩飽琢磨,精靈如此竟誰過

璂优

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

圣宸

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
圣,来源于释慧远的《宋诗》《镜庵》,原文:为帅首挂印兴兵,入庙宇拈香祷圣

荟烽

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
荟,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:61  ,鸿荟

扬岐

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
扬,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 三十七》,原文:庙食真扬,人怀邵父,当代虎臣难比

珊和

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
珊,来源于孙光宪的《唐诗》《思越人 二》,原文:醉击珊瑚碎

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